Konspekt udostępniamy na zasadach - Hufiec Warszawa

Konspekt udostępniamy na zasadach:
● zachowania informacji o autorstwie
● tylko niekomercyjnego wykorzystania
Licencja CC BY-NC
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/
HO Barbara Czernecka – kurs przewodnikowski'12
Autoprezentacja
30.12.12
czas: 1h (chcę 1,5h)
Cele:
-Znał podstawowe zasady autoprezentacji
-Wiedział co dobrze mu wychodzi, a nad czym powinien popracować w tej kwestii
zadanie
materiały
czas
Jak zacząć? Mała prowokacja. Zaczynam tyłem.
Jeden ze sposobów na natychmiastowe przykucie uwagi i wzbudzenie emocji to
zrobienie czegoś co lekko (lub nieco silniej) wstrząśnie widownią i wytrąci ją z
‘transu słuchania nudnej prezentacji’ w który zapadają jeszcze zanim zaczniesz
mówić. Sposób ten może więc być tym trudniejszy im silniejszy ‘wstrząs’ chcemy
wywołać.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=cL-BVAYMoJY
5min
Przyczepiamy karteczki do styropianowego człowieczka co mnie ogranicza w tym Styropianowy
aby dobrze się autoprezentować?
człowiek
wielkości A0
karteczki
szpilki
10min
Chcę prowadzić w niektórych momentach równolegle 2 zajęcia, ponieważ
podzielę uczestników na tych co byli na zajęciach z autoprezentacji oraz tych co
w nich nie uczestniczyli.
Grupa I (uczestnicząca w zajęciach z autoprezentacji): namówienie reszty
uczestników do podjęcia jakiegoś działania, ale każda osoba musi wybrać jakiś
przedmiot znajdujący się na sali i sensownie się do niego odnieść w swoim
przemówieniu.
Czas przemawiania: 1,5min
10min
Grupa II: Co jest ważne podczas autoprezentacji? Burza mózgów – 5min
Sposób na pozbycie się stresu – piszemy sposoby w dużych literach CEL - 5min
Wszyscy losują karteczki z zadaniami;
Grupa I: Storytelling.
Snucie historii od wpisane jest życie człowieka. Jesteśmy ich twórcami i
odbiorcami. Opowiadamy historie w domu, w pracy, w czasie rodzinnych
spotkań. Chętnie słuchamy ciekawych czy nieprawdopodobnych opowieści,
mocno przeżywamy dobre filmy. Często spisujemy swoje przeżycia prowadząc
blogi czy kroniki rodzinne. Wiele aspektów naszego życia uzależnione jest od
historii– od wyboru lektury po wybór pracy. Okazuje się bowiem, że mają one
ogromny wpływ na ludzkie emocje, percepcję pewnych zjawisk oraz wybory .
Siłę opowieści wykorzystuje metodyka ilustrowania idei zwana storytellingiem.
Czym właściwie jest storytelling?
Jest to sztuka używania słów i metafor w celu zobrazowania innym ludziom
pewnej idei czy zamysłu, w sposób pobudzający ich wyobraźnię i poruszający
emocje. Snucie historii jest umiejętnością komunikowania w sposób angażujący
emocjonalnie, wciągający słuchacza w dialog, trwale zapadający w pamięć.
Historie pomagają ludziom zrozumieć ich działania i motywacje. Są świetnym
narzędziem nauki, zapamiętywania, wiązania faktów oraz ogarniania całości
kontekstu. Oprócz tego mogą inspirować, motywować, działać perswazyjnie lub
(Fajnie jak by
wystąpienia były
nagrywane, aby
można było
później je wysłać
uczestnikom)
(przygotowanie)
prezentacje:
10min
kamera
flipcharty
kolorowe
markery
Wydrukowane
kartki z
zadaniami do
losowania
małe karteczki
samoprzylepne
na feedback
25min
kojąco. A dzięki ładunkowi emocjonalnemu w nich zawartemu zostają w pamięci
na dłużej niż liczby czy definicje.
Kursanci losują różne rodzaje storytellingu którą muszą przedstawić:
„Kim jestem” („Who I Am” Stories) – historie wprowadzające, swoiste
(auto)charakterystyki mające na celu przedstawienie słuchaczom osoby lub
rzeczy. W tego typu opowieściach warto pokazywać ewolucję (kim byłem
kiedyś, kim jestem teraz ), mówić również o drobnych błędach (czego
nauczyliśmy się przebywając pewien proces) oraz cechach ukazujących
ludzką twarz.
“Dlaczego jestem tutaj” („Why I Am Here” Stories)- mają na celu pokazanie
idei oraz przybliżenie celów i powodów istnienia pewnych rozwiązań czy
podejmowania działań. Ich zadaniem jest budowanie zaufania u odbiorców.
“Wizja” („The Vision” Story)- opowieści, które mają na celu stymulowanie
kreatywności, inspirowanie do podejmowania nowych działań oraz
budowania morale. Warto je stosować jako technikę przezwyciężania blokad
kreatywności. Cechuje je ogromny ładunek emocjonalny przekazywany
przez opowiadającego.
„Uczące” („Teaching” Stories)- to historie, które wykorzystywane są w celu
nakreślenia zagadnienia (praktycznego lub teoretycznego). Są one w gruncie
rzeczy przykładami, które pozwala lepiej zrozumieć i szybciej zapamiętać
konkretny element.
„Wartości w akcji” („Values-in-Action” Stories) – służą zobrazowaniu
pewnych abstrakcyjnych idei czy wartości, które często odbierane są
niejednoznacznie, interpretowane różnie przez różne osoby lub
niedookreślone.
„Wiem o czym myślisz” („I Know What You Are Thinking” Stories) – te
historie pomagają zidentyfikować obiekcje drugiej osoby (często
niewerbalizowane) oraz dają możliwość zmierzenia się z nimi, są podstawą
do dyskusji o wątpliwościach. Dają też sposobności do wyrażenia szacunku
co do odmiennego punktu widzenia.
Grupa II: Losuje przedmioty napisane na karteczkach i mają za zadanie
opowiedzieć o nich historię - dla utrudnienia przedmioty są kompletnie "z
kosmosu"
http://uxbite.com/2011/03/chodz-opowiem-ci-historie%E2%80%A6-czyli-ostorytellingu-w-projektowaniu-user-experience/
Prezentacja multimedialna:
6 sposobów by zrujnować swój wizerunek w oczach rozmówcy
Chcesz szybko zrujnować swój wizerunek w oczach rozmówcy? Chcesz by ludzie
stracili do Ciebie szacunek i uważali Cię za prostackiego gbura? Nic prostszego!
Przeczytaj poniższe wskazówki i zmień swoje życie w tydzień lub krócej!
1. Przerywaj! To pierwsza i najważniejsza zasada. Zawsze pamiętaj, że to co
Ty chcesz powiedzieć, jest ważniejsze niż to, co chce powiedzieć Twój
rozmówca. Nie przejmuj się tym, że ktoś poczuje się z tym źle. Ważne, że
Ty będziesz czuł się dobrze. Przecież i tak gadają głupoty przez większość
czasu, więc to żadna strata. Jak już dojdziesz do głosu, pod żadnym
pozorem nie daj sobie go odebrać.
2. Mów głośniej i więcej niż inni. Jak tylko pojawia się różnica zdań, podnoś
głos. Zagadaj ich, a na pewno ich przekonasz. Jeszcze będą Ci wdzięczni,
że przejąłeś przywództwo w rozmowie. Wiedz że „kto głośniejszy ten
ważniejszy”.
3. Wypowiadaj się na temat innych, tak jakbyś wiedział o nich
wszystko. Mów tak, jakbyś znał ich najbardziej prywatne myśli i uczucia.
Przecież wiesz lepiej, jakie są ich motywy, do czego dążą i co myślą. Znasz
ich lepiej niż oni siebie znają. Nie daj sobie wmówić że jest inaczej! Nigdy
nie pytaj, nigdy nie słuchaj, nigdy nie traktuj poważnie tego co oni mówią.
4. Pamiętaj, że Ty masz zawsze rację. Nigdy nie pozwól, by to co mówią
inni wpłynęło na Ciebie w jakikolwiek sposób. To Ty masz tutaj silną
ramę/narzucasz narrację/jesteś samcem alfa. Jeśli ktoś się z Tobą nie
zgadza, na pewno chce Cię zniszczyć. Jeśli w kulturalny sposób
argumentuje, że nie masz racji, nie daj się zwieść. Pod tym płaszczykiem
rzeczowej dyskusji kryje się zawiść o to, jaki Ty jesteś fajny a on nie. Wbij
w swoją podświadomość zwroty „mylisz się” i „nie masz racji”. Muszą
wychodzić z Ciebie samoistnie, w co drugim zdaniu. Muszą stać się częścią
Ciebie. Nigdy nie mów „moim zdaniem” – osłabiało by to twoją
ramę/narrację/bycie alfa.
5. Dawaj rady gdy nikt Cię o to nie prosił. Jesteś mądrzejszy niż reszta,
więc twoją rolą jest bycie nauczycielem. Jeśli inni jeszcze tego nie wiedzą,
to pora byś im to uświadomił. Powinni być Ci wdzięczni za Twoje cenne
wskazówki. Jeśli dałeś już dobre rady wszystkim znajomym, nadal masz
wiele do zrobienia – są przecież obcy ludzie! I co lepsze – jest przecież
Internet! Wejdź na facebooka i daj kilka bezcennych rad nieznajomym. Na
pewno serdecznie Ci podziękują!
6. Jeśli kiedykolwiek ktokolwiek Ci zwróci uwagę na któreś z powyższych
zachowań, nigdy nie przyznawaj się do błędu. On na pewno chce Cię
zniszczyć. Zaatakuj go, wytknij mu jego błędy, zmień temat lub
przynajmniej podaj usprawiedliwienia dla swojego zachowania. Nigdy nie
używaj słowa ‘przepraszam’.
Zastosuj powyższe wskazówki i ciesz się rezultatami. Pojawią się one szczególnie
szybko, jeśli masz do czynienia z inteligentnymi rozmówcami o wysokim
poczuciu własnej wartości.
Zrobienie
prezentacji
5min