Wniosek o dofinansowanie Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Transkrypt

WYDRUK PRÓBNY
Wniosek o dofinansowanie projektu
PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI
Informacje wypełniane przez instytucję przyjmującą wniosek
Data przyjęcia wniosku:
Numer kancelaryjny wniosku:
Numer wniosku w KSI:
Imię i nazwisko osoby przyjmującej wniosek:
I. INFORMACJE O PROJEKCIE
1.1 Numer i nazwa Priorytetu:
IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach
1.2 Numer i nazwa Działania:
9.2. Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego
1.3 Numer i nazwa Poddziałania:
1.4 Województwo:
lubuskie
1.5 Instytucja, w której wniosek zostanie
złożony:
Urząd Marszałkowski Województwa Lubuskiego
1.6 Numer konkursu:
PO KL/9.2/1/10
1.7 Tytuł projektu:
Język, Komputer i Ja
1.8 Okres realizacji projektu:
Od 01.01.2010 Do 31.07.2011
Województwo: Lubuskie
1.9 Obszar realizacji projektu: (cała Polska,
województwo, powiat, gmina)
Powiat:
Gmina:
1.10 Wyodrębniony projekt współpracy
ponadnarodowej:
NIE
1.11 Projekt innowacyjny:
NIE
1.12 Projekt z komponentem
ponadnarodowym:
NIE
II. BENEFICJENT (PROJEKTODAWCA)
2.1 Nazwa projektodawcy:
2.2 Status prawny:
2.3 NIP: (PL)
2.4 REGON:
Centrum edukacyjne "Sukces"
osoba fizyczna prowadząca działalność gospodarczą - mikro
przedsiębiorstwo
5491673226
698522199
Suma kontrolna: F8EF-AD9A-2D22-3705
1
WYDRUK PRÓBNY
2.5 Adres siedziby:
2.6 Osoba/y uprawniona do podejmowania
decyzji wiążących w imieniu projektodawcy:
2.7 Osoba do kontaktów roboczych:
2.7.1 Numer telefonu:
2.7.2 Adres poczty elektronicznej:
2.7.3 Numer faksu:
2.7.4 Adres:
2.8 Partnerzy:
Ulica:
Robocza
Nr domu:
8
Nr lokalu:
1
Miejscowość:
Zielona
Góra
Kod pocztowy:
65-815
Telefon:
68 662 74
17
Fax:
68 662 74
17
Karolina Kowalska
Karolina Kowalska
342 475 765
[email protected]
68 692 74 17
65-815 Zielona Góra, ul.Robocza 8/1
NIE
III. CHARAKTERYSTYKA PROJEKTU
(maksymalnie 20 000 znaków)
3.1 Cel projektu
1. Uzasadnij potrzebę realizacji projektu (wskaż problem/y który/e chcesz rozwiązać)
2. Wskaż cel ogólny oraz cele szczegółowe projektu.
3. Uzasadnij zgodność celów z PO KL, Planem Działań (i innymi dokumentami strategicznymi)
Projekt odpowiada na problem niewystarcz. kompetencji klucz. wśród uczniów szkół zawodowych i techników
zlokalizowanych w woj. lubus. Proj. odnosi się do 4 kompet. klucz. spośród 8 zdefiniowanych w "Zaleceniach Parlamentu
Europejskiego i Rady Europy z dnia 18 grudnia 2006r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe
życie" (2006/962/WE), tj.:
-porozumiewanie się w językach obcych
-kompetencje informatyczne
-umiejętność uczenia się
-inicjatywność i przedsiębiorczość
W październiku 2009 Centrum Edukacyjne "Sukces" przeprowadziło wśród uczniów kilku szkół zawodowych i techników
badanie dotyczące oceny własnych umiejętności w zakresie wymienionych wyżej kompetencji klucz. W badaniu wzięło udział
186 os. (102 K, 84 M)
Aż 50% (53% K, 45% M) ankietowanych oceniło własną znajomość j. obcych na ocenę dostateczną lub poniżej. Dane OKE
w Z.Górze potwierdzają niską znajomość j. obcych wśród uczniów szkół zawodowych i techników. W 2008r 11%
absolwentów wielkopolskich techników nie zdało egzaminu maturalnego z j. obcego (absolwenci LO tylko 2%), a średni
wynik egz. ustnego z j. angielskiego wyniósł 54,4% przy 72,4% dla uczniów LO. Dla j. niemieckiego wyniki te kształtowały się
odpowiednio: 52,5% - uczniowie techników, 69%-LO (brak danych z podziałem na K i M).
Większość badanej młodzieży deklaruje znajomość technologii informat. jedynie w zakresie rozrywki (np. filmy, gry, portale
społecznościowe) oraz obsługi edytora tekstu. Aż 78 % badanych określiło swoje umiejętn. informatyczne jako niskie (82% K
i 73% M). Należy przy tym wskazać, że tylko 3,79% uczniów techników, przystępujących do egzaminów maturalnych z
informatyki to KOBIETY (dane OKE w Z.Górze), co świadczy o niższych kompetencjach K w tym zakresie i nierówności ze
względu na płeć w tym obszarze.
Umiejętność identyfikacji i oceny własnych mocnych i słabych stron, umiejętność uczenia się oraz znajomość zagadnień
związanych z przedsiębiorczością są także w większości wypadków oceniane przez badanych uczniów jako niskie. Oceniło
tak 83% badanych (86% K i 79% M). Oznacza to, że kompetencje kluczowe dotyczące umiejętności uczenia się oraz
inicjatywności i przedsiębiorczości są w badanej grupie niewystarczające.
2
WYDRUK PRÓBNY
CELEM GŁÓWNYM jest rozwój 4 kompetencji klucz.: porozumiewanie się w językach obcych, kompetencje informatyczne,
umiejętność uczenia się, inicjatywność i przedsiębiorczość, 144 uczniów szkół prowadzących kształcenie zawodowe (z
wyłączeniem szkół dla dorosłych) zlokalizowanych na terenie woj. lubuskiego do czerwca 2011 roku.
CELE SZCZEGÓŁ. (dotyczą 144 uczniów szkół prowadzących kształcenie zawodowe (z wyłączeniem szkół dla dorosłych)
zlokalizowanych na terenie woj. lubus., zakres czasowy: do 06.2011r)
1. Podniesienie kwalifikacji lingwistycznych
2. Rozwijanie zdolności skutecznego uczenia się oraz autoprezentacji, autopromocji
3. Rozwijanie umiejętności korzystania z technologii społecz. informacyjnego w oparciu o aplikacje komputer.: edytory tekstu,
arkusze kalkulac., bazy danych, przechowywanie informacji i posługiwanie się nimi
4. Uświadomienie możliwości i potencjalnych zagrożeń związanych z Internetem i komunikacją za pośrednictwem mediów
elektronicznych
5. Przełamanie barier psycholog. utrudniających porozumiewanie się w j. obcym
6. Pobudzenie aktywności, motywacji, zaangaż. w pracę, odpowiedzialności i rozwijania własnej wiedzy
7. Uświadomienie uczestnikom Projektu korzyści płynących z edukacji ustawicznej, zwalczanie przekonania, że raz zdobyte
wykształcenie wystarczy na całe życie.
Cele są zgodne ze Strategią Lizbońską (promocja kształcenia ustawicznego), II celem horyzontalnym NSRO 2007-13 (tj.
Poprawa jakości kapitału ludzkiego i zwiększenie spójności społ.), celami POKL, SzOP POKL i Planem Działania 2009 dla
Priorytetu IX POKL. Projekt jest zgodny ze Strategią Rozwoju Woj. Lubuskiego do 2020r. (zwłaszcza Celem Operacyjnym
3.2. Poprawa jakości oraz wzrost różnorodności form kształcenia w zakresie rozwoju kształcenia pozaszkolnego, w tym
kształcenia ustawicznego dla wszystkich grup wiekowych oraz nauczania języków obcych). Projekt jest też zgodny z
politykami horyzontalnymi UE (społeczeństwa informacyjnego, równych szans i zrównoważonego rozwoju).
Projekt jest komplementarny z projektem „Budowa i wyposażenie Centrum Zaawansowanych Technologii w Z.Górze„
(działanie 2.1 POIG) umieszczonym na Liście proj. indywidualnych dla POIG na lata 2007-2013. Wartość proj. to 293 mln zł.
Termin realizacji 31.12.2013. Projekt współfinansowany z EFRR. Realizacja proj. będzie generowała wysokie
zapotrzebowanie na wykwalifikowaną siłę roboczą. Ponieważ obecnie pracownikom stawia się coraz wyższe wymagania, w
tym związane ze znajomością j. obcych (kontakty z zagranicznymi podwykonawcami) oraz podstawową wiedzą z zakresu
technol. informac. (technologiczny aspekt projektu) należy przyjąć, że projekt spełnia KRYTERIUM STRATEGICZNE w
zakresie komplementarn. z inwestycjami finansowanymi ze źródeł wspólnotowych innych niż EFS.
3.2 Grupy docelowe (nie dotyczy projektów informacyjnych i badawczych)
1. Scharakteryzuj osoby i/lub instytucje które zostaną objęte wsparciem
2. Uzasadnij wybór grupy docelowej, którą obejmiesz wsparciem
3. Opisz sposób rekrutacji uczestników
W grupie docelowej jest 61,5% mężczyzn i 38,5% kobiet, przy czym udział ten jest różny w zależności od profilu szkoły.
Odbiorcami proj. będzie 144 uczniów techn. i szkół zawodowych z woj. lubus. (54 K, 88 M). Struktura płci odzwierciedla
strukt. grupy docel. Będą to os. w wieku od 15 do 20 l., które w niedługim okresie wejdą na rynek pracy. Ich przygotowanie
do poszukiwania pracy jest najczęściej słabe. Osoby te w większości wypadków pochodzą z mniej zamożnych rodzin, co jest
dla nich barierą w poszerzaniu swoich kwalif. poprzez uczestn. w płatnych kursach lub korepetycjach. Z drugiej strony
zajęcia prowadzone w szkołach są często na niskim poziomie. Do rzadkości należą zajęcia z zakresu przedsiębiorczości i
technik uczenia się. Osoby te chcą poszerzać swoje kwalif. co potwierdza ich chęć udziału w przeprowadz. badaniu.
Ogłoszenie o Proj. zostanie zamieszczone na stronie internet. wnioskod. Rekrutacja odbywać się będzie w szkołach
prowadzących kształcenie zawodowe. Informacje będą przekazywane przez nauczycieli na lekcjach wychowawczych,
udostępnione zostaną foldery, organizowane będą także spotkania informacyjne z uczniami i rodzicami. Dodatkowymi
kanałami promocji będą plakaty i ogłoszenia prasowe.
Osoby zainteresowane będą składały dokumenty aplikac. potwierdz. spełnienie kryteriów udziału, dodatkowo każdy uczeń
niepełnoletni będzie zobligowany do dostarczenia zgody rodziców na udział w proj. Formularze zgłoszeniowe będzie można
składać w Biurze Proj. W ramach formularza uczestn. wypełnią ankietę motywacyjną, w przypadku większej liczby chętnych
niż miejsc jej wynik będzie decydował o przyjęciu; w dalszej kolejności decydować będzie kolejność zgłoszeń. O
zakwalifikowaniu do Projektu uczestnicy będą informowani za pośrednictwem poczty. Osoby dla których zabraknie miejsc
zostaną umieszczone na liście rezerwowej.
Godziny zajęć będą umożliwiały uczestnikom łączenie nauki z dodatk. zajęciami proponowanymi przez projektodawcę.
Zajęcia będą się odbywały w salach własnych projektod. przy ul. Roboczej, w centrum Z.Góry.
3.2.1 Przewidywana liczba osób/instytucji objętych wsparciem EFS w ramach projektu i ich status (ilościowe)
3
WYDRUK PRÓBNY
Status uczestnika
Bezrobotni
w tym osoby długotrwale bezrobotne
Liczba
osób
0
0
Osoby nieaktywne zawodowo
144
w tym osoby uczące lub kształcące się
144
Zatrudnieni
0
w tym rolnicy
0
w tym samozatrudnieni
0
w tym zatrudnieni w mikroprzedsiębiorstwach
0
w tym zatrudnieni w małych przedsiębiorstwach
0
w tym zatrudnieni w średnich przedsiębiorstwach
0
w tym zatrudnieni w dużych przedsiębiorstwach
0
w tym zatrudnieni w administracji publicznej
0
w tym zatrudnieni w organizacjach pozarządowych
0
w tym pracownicy w szczególnie niekorzystnej sytuacji
Ogółem
0
144
w tym osoby należące do mniejszości narodowych i etnicznych
0
w tym migranci
0
w tym osoby niepełnosprawne
0
w tym osoby z terenów wiejskich
0
Przedsiębiorstwa objęte wsparciem
Ilość
Mikroprzedsiębiorstwa
0
Małe i średnie przedsiębiorstwa
0
Duże przedsiębiorstwa
0
3.3 Działania
1. Opisz działania podejmowane w projekcie, zgodnie z chronologią zadań wskazaną w budżecie i harmonogramie
ZADANIE 1. ZARZĄDZANIE PROJEKTEM
Koordynatorką projektu i osobą odpowiedzialną za zarządzanie projektem będzie właścicielka firmy Centrum Edukacyjne
„Sukces”. Dodatkowo w ramach umowy cywilno prawnej zatrudnieni zostaną: Specjalista ds. Obsługi Finansowej, Księgowa
Projektu i Specjalista ds. Organizacji Szkoleń.
Biuro Projektu zostanie zorganizowane w siedzibie firmy. Do zadań personelu będzie należało: opracowanie dokumentacji
projektowej i zasad zarządzania, koordynacja zadań, sprawozdawczość wobec WUP, monitoring i ewaluacja, obsługa
finansowo-księgowa.
PROMOCJA PROJEKTU będzie prowadzona z wykorzystaniem następujących kanałów dystrybucji informacji:
- foldery (1000 sztuk) – udostępniane w szkołach
- plakaty (100 sztuk) – udostępniane w miejscach uczęszczanych przez młodzież, z uwzględnieniem miejsc odwiedzanych w
szczególności przez kobiety
- ogłoszenia prasowe (2 edycje x 3 ogłoszenia)
- strona internetowa Projektu - znajdą się tam informacje o kursach i warsztatach, sposobie rekrutacji oraz terminach zajęć.
Będzie to uzupełnienie informacji przekazywanych na plakatach, w folderach i ogłoszeniach prasowych. Zostanie również
uruchomione forum dla uczestników.
- zorganizowane w szkołach spotkania z młodzieżą i rodzicami
Po zakończeniu projektu opublikowany zostanie w prasie lokalnej artykuł upowszechniający projekt i pozytywną postawę
wobec dokształcania się wśród uczniów szkół zawodowych i techników.
Wszystkie dokumenty uczestników będą przechowywane i przetwarzane z zachowaniem postanowień ustawy o ochronie
4
WYDRUK PRÓBNY
danych osobowych.
Dokumentacja projektowa, sprzęt i urządzenia zakupione na jego potrzeby oraz pomieszczenia zostaną oznakowane
stosownymi logotypami, a także informacją o dofinansowaniu ze środków EFS.
ZADANIE 2. PRZYGOTOWANIE I REALIZACJA KURSÓW
Każdy uczestnik w ramach projektu skorzysta z 3 form wsparcia, adekwatnych do problemów zdefiniowanych w punkcie 3.1,
w sumie 96h:
1) warsztaty pedagogiczno-psychologiczne (12h), zagadnienia programowe:
-wypracowanie własnych preferowanych strategii uczenia się
-poznanie własnych silnych i słabych stron, własnych umiejętności i kwalifikacji
-wypracowanie sposobu skutecznej autoprezentacji i autopromocji
-wzmocnienie motywacji i determinacji w kierunku realizowania celów zarówno prywatnych jak i w nauce i pracy.
2) warsztaty z obsługi komputera (24h), zagadnienia programowe:
- tworzenie dokumentów w programie Word, Excel, Power Point
- bezpieczne poruszanie się w sieci
- tworzenie baz danych, przechowywanie informacji
Zajęcia będą uwzględniały niższe umiejętności kobiet w dziedzinie informatyki. Trenerzy będą instruowani aby przywiązywać
szczególną uwagę do motywowania kobiet i rozwoju ich umiejętności celem wyrównania szans w tym obszarze.
3) kursy językowe (angielski lub niemiecki, do wyboru przez uczestnika) na różnych poziomach zaawansowania (60h)
Uczestnicy na pierwszych zajęciach wypełnią test oceniający ich umiejętności językowe w celu przypisania ich do
odpowiedniej grupy.
Zajęcia w każdej grupie odbywać się będą w ciągu 2 semestrów (1x2h/tydzień, w terminach dostosowanych do możliwości
uczestników). Grupy będą liczyć średnio 12 osób - to optymalna liczba, pozwalająca na złagodzenie obaw przed
wypowiadaniem się, krytyką grupy, zwiększenie otwartości i zaangażowania się w proces szkoleniowy. Łącznie wsparciem
zostaną objęte 144 osoby. Wnioskodawca planuje utworzenie 12 grup - 8 dla j. angielskiego i 4 dla j. niemieckiego. Zajęcia
będą się odbywały w 2 edycjach:
I edycja: luty 2010 – styczeń 2011 (6 grup x 12 ucz.)
II edycja: wrzesień 2010 – czerwiec 2011 (6 grup x 12 ucz.)
Podział na edycje i dość duże rozciągnięcie w czasie wynika z trudnej grupy docelowej. W okresie 07-08.2010
podsumowana zostanie I edycja, zostaną wyciągnięte wnioski na podstawie których Wnioskod. przygotuje II edycję.
Za organizację szkoleń odpowiedzialny będzie Specjalista ds. Organizacji Szkoleń. Każdy uczestnik na początku zajęć
otrzyma teczkę na materiały, notatnik, długopis i podręcznik. W czasie zajęć będzie dostępna dla uczestników kawa, herbata
i woda. Na początku i na końcu kursu uczestnicy wypełnią ankiety służące ocenie przyrostu wiedzy i umiejętności oraz
weryfikacji procesu szkoleniowego. W trakcie kursu językowego przeprowadzane będą testy badające przyrost wiedzy
uczestników. Na zakończenie projektu każdy uczestnik otrzyma certyfikat poświadczający uczestnictwo w kursie.
3.4 Rezultaty i Produkty
1. Opisz twarde i miękkie rezultaty oraz produkty projektu w odniesieniu do planowanych działań
2. Opisz w jaki sposób rezultaty i produkty będą monitorowane, badane
3. Opisz w jaki sposób rezultaty i produkty przyczynią się do realizacji celu projektu
REZULTATY TWARDE (dotyczą 144 ucz. szkół zawod. i techników; 54 K, 88 M):
1. Zwiększenie umiejętn. wypracowywania własnych strategii uczenia się poprzez poznanie własnych słabych i mocnych
stron (m: ocena ucz. wyraż. w ankiecie)
2. Wzrost kompet. klucz w zakresie inicjatywn. i przedsiębiorcz. poprzez wzmocnienie motywacji i determinacji w kierunku
realizowania własnych celów, w tym zawodowych (m: ocena ucz. wyraż. w ankiecie; 54 K, 88 M)
3. Zwiększenie kompetencji informat. poprzez m.in. poznanie programów do edycji i przetwarzania danych oraz zasad
poruszania się w Internecie (m: ocena ucz. wyraż. w ankiecie; 54 K, 88 M)
4. Zwiększenie umiejętności komunik. się w j. obcym w różnych sytuacjach życia codziennego, w tym w życiu zawodowym
(m: testy, ocena ucz. wyraż. w ankiecie; 54 K, 88 M)
REZULTATY MIĘKKIE (dot. 144 ucz. szkół zawod. i techników):
1. Podniesienie świadomości z korzyści płynących z kształcenia (m: ocena ucz. wyraż. w ankiecie)
2. Zwiększenie zainteresowania nauką oraz chęci jej kontynuowania (m: ocena ucz. wyraż. w ankiecie)
5
WYDRUK PRÓBNY
3. Wzrost poczucia własnej wartości oraz pewności siebie przez 144 ucz. (m: ocena ucz. wyraż. w ankiecie)
PRODUKTY (m: dokument. proj., m.in. listy obecn., wnioski płatn.):
-720h j. obcych
-144h warsztatów pedagogiczno-psychologicznych
-288h zajęć informatycznych
-13824 osobogodz. zajęć
-144 certyfikaty wydane uczestnikom kursów, poświadczające zdobyte umiejętności
-1 artykuł upowszechniający rezultaty projektu
MONITORING I EWALUACJA:
Za monitoring i ewaluację odpowiedzialny będzie Specjalista ds. Organizacji Szkoleń.
W ramach działań monitorujących osiągnięcie rezultatów przewidziano:
- dokumentacja projektowa, m.in. listy obecności, wnioski o płatność (cel: ocena poziomu osiągnięcia produktów, czas: na
bieżąco)
- ankiety służące ocenie przyrostu wiedzy i umiejętności oraz weryfikacji procesu szkoleniowego (cel: ocena poziomu
osiągnięcia rezultatów twardych i miękkich, czas: każdy uczestnik wypełni 2 ankiety, jedną na pierwszych zajęciach, drugą
na ostatnich)
- testy językowe (cel: ocena poziomu osiągnięcia rezultatów twardych w zakresie wzrostu umiejętności językowych, czas:
każdy uczestnik wypełni 2 testy, jeden na pierwszych zajęciach z języka obcego, drugi na ostatnich)
- obserwacja i wywiady z uczestnikami i lektorami (cel: ocena poziomu osiągnięcia rezultatów miękkich, czas: na bieżąco)
WPŁYW REZULTATÓW NA REALIZACJĘ CELÓW
Opisane REZULTATY i PRODUKTY są wynikiem podejmowanych DZIAŁAŃ wynikających ze zdefiniowanego PROBLEMU,
którym są niewystarczające kompetencje kluczowe wśród uczniów szkół zawodowych i techników zlokalizowanych w woj.
wielkopolskim. Aby złagodzić zaobserwowany PROBLEM nakreślono CEL GŁÓWNY i CELE SZCZEGÓŁOWE projektu.
Poszczególne REZULTATY wpływają na osiągnięcie CELÓW SZCZEGÓŁOWYCH:
- rezult. tw. 1 przyczyni się do realiz. celów szczeg. 2, 6 i 7
- rezult. tw. 2 przyczyni się do realiz. celów szczeg. 6 i 7
- rezult. tw. 3 przyczyni się do realiz. celów szczeg. 3, 4, 6 i 7
- rezult. tw. 4 przyczyni się do realiz. celów szczeg. 1, 5, i 7
- rezult. miękkie 1-3 przyczynią się do realizacji celów szczeg. 5, 6 i 7
Suma poszczególnych REZULTATÓW składa się na jeden GŁÓWNY REZULTAT, którym jest wzrost kompetencji
kluczowych 144 uczniów (54 K, 88 M) szkół prowadzących kształcenie zawodowe (z wyłączeniem szkół dla dorosłych)
zlokaliz. na terenie woj. lubuskim do 06.2011r. GŁÓWNY REZULTAT projektu odpowiada CELOWI GŁÓWNEMU. Zatem
CEL GŁÓWNY zostanie osiągnięty.
Wart. dodaną proj. jest zwiększenie wiedzy i świadomości mieszkańców woj. na temat funduszy UE i możliwości jakie one ze
sobą niosą.
3.5 Potencjał projektodawcy i zarządzanie projektem
1. Opisz doświadczenie w realizacji podobnych przedsięwzięć/projektów
2. Opisz w jaki sposób projekt będzie zarządzany
3. Jakie zaplecze techniczne oraz jaka kadra zaangażowane będą w realizację projektu (wskaż osoby/stanowiska w projekcie)
4. Wpisz przychody jakie osiągnął beneficjent/partnerstwo za poprzedni rok obrotowy
5. Opisz rolę partnerów lub innych instytucji zaangażowanych w projekt
DOŚWIADCZENIE:
Centrum Edukacyjne "Sukces" zostało zarejestrowane w 2003r. Siedziba znajduje się w Z. Górze przy ulicy Roboczej 8/1.
Firma zajmuje się kształceniem ustawicznym dorosłych (w tym nauczaniem j. obcych, technol. informac. i rozwojem
zawodowym). Prowadzi usługi tłumaczeniowe (m. in. zajmuje się tłumaczeniem szkoleń zwiększających mobilność
zawodową pracowników). Jedną z istotnych form działalności jest realizacja kursów na zamówienie (indywidualizacja
programu oraz wzbogacenie go zagadnieniami branżowymi) dla firm i urzędów. Firma szkoli średnio około 200 osób rocznie
(np. kursy maturalne). Od VIII 2008 do VII 2009 firma zrealizowała projekt współfinansowany z EFS, w ramach działania
8.1.1 POKL (nr umowy POKL.08.01.01-26-187/08-00), obejmujący kursy językowe, szkolenia dot. mobilności zawodowej
oraz kurs informatyczny dla 120 pracowników przedsiębiorstw z terenu woj. lubuskiego. Rezultaty projektu zostały osiągnięte
(najważniejszy rezultat: kwalifikacje językowe podniosło co najmniej 90 uczestników). Wartość zrealizowanego projektu to
6
WYDRUK PRÓBNY
387 210,00 zł.
ZAPLECZE TECHNICZNE:
Projekt będzie realizowany w salach dydaktycznych wnioskodawcy w centrum Z.Góry, wyposażonych w meble, krzesła,
tablice i 12 stanowisk komputerowych. Pomieszczenie przeznaczone na Biuro Projektu wyposażone jest w meble, komputer,
telefon i faks. Sprzęt ten zostanie uzupełniony w zakresie niezbędnym do realizacji projektu (jak w budżecie).
KADRA:
Do projektu zostaną zaangażowani trenerzy od lat współpracujący z wnioskodawcą w realizacji kursów językowych i innych
szkoleń, posiadający odpowiednie kwalifikacje oraz doświadczenia w pracy z młodzieżą.
Kadrę zarządzającą stanowić będą osoby zaangażowane w realizację zakończonego projektu. Koordynatorem projektu
będzie właścicielka firmy Centrum Edukacyjne „Sukces”, która również koordynowała zakończony projekt. Osobą
odpowiedzialną za rozliczanie finansowe projektu będzie osoba z 5-letnim doświadczeniem w zakresie rozliczania projektów
współfinansowanych ze źródeł wspólnotowych. Księgową projektu będzie pani posiadająca certyfikat księgowy uprawniający
do usługowego prowadzenia ksiąg rachunkowych oraz doświadczenie w księgowości projektów POKL. Tak doświadczona
kadra gwarantuje sprawną realizację projektu. Oprócz tego zostanie zatrudniona osoba na stanowisku Specjalisty ds.
Organizacji Szkoleń. Pod uwagę będą brane wyłącznie kandydatury osób o doświadczeniu i kwalifikacjach adekwatnych do
powierzonych zadań.
ZARZĄDZANIE:
Spotkania Zespołu Zarządzającego będą odbywały się średnio 1x/tydzień (cel: bieżący monitoring realizacji harmonogramu/
budżetu, osiąganie założonych rezultatów i wykonanie powierzonych zadań). Decyzje podejmowane na zas. konsensusu z
uwzględnieniem specyfiki płci. Skład Zespołu:
- Koordynator Projektu (właścicielka firmy; średnio 80h/m-c), zadania: koordynacja i zarządzanie projektem/personelem,
opracowanie wzorów dokumentów, zapewnienie prawidłowości realizacji, sprawozdawczość, archiwizacja dokumentów,
reprezentacja projektu na zewnątrz, zatwierdzenie i kontrola pracy trenerów, zapewnienie jakości szkoleń, nadzór działań
rekrutacyjnych, ewaluacyjnych i informacyjno-promocyjnych.
-Specjalista ds. Organizacji Szkoleń (umowa zlecenie; średnio 100h/m-c), zadania: opracowanie regulaminu rekrutacji,
rekrutacja uczestników i utworzenie grup szkoleniowych, organizacja procesu dydaktycznego, dobór trenerów, prowadzenie
dokumentacji słuchaczy, kontakt z trenerami/słuchaczami, monitoring i ewaluacja, informacja i promocja
-Specjalista ds. Obsługi Finansowej (umowa zlecenie; średnio 60h/m-c), zadania: opracowanie narzędzi do rozliczania i
zarządzania finansowego, monitorowanie realizacji budżetu, sporządzanie wniosków o płatność/sprawozdań finansowych,
ewentualne zmiany w budżecie, opiniowanie kwalifikowalności wydatków, inne.
-Księgowa Projektu (umowa zlecenie; średnio 60h/m-c), zadania: opracowanie wyodrębnionego systemu
ewidencyjno-księgowego, zarządzanie dokumentami księgowymi i ich ewidencja, dokonywanie przelewów, monitorowanie
stanu konta, współpraca ze Specjalistą ds. Obsługi Finansowej, inne.
PROJEKT PRZEWIDUJE RÓWNOŚCIOWY SPOSÓB ZARZĄDZ. W skład kadry zarządz. będą wchodzić przedstawiciele
obu płci, przy czym przynajmniej 50% zespołu będą stanowić kobiety. Żadna osoba nie zostanie wykluczona z możliwości
bycia członkiem zespołu ze względu na płeć.
PRZYCHODY ZA ROK OBROTOWY 2008: 88 983,15 zł.
7
WYDRUK PRÓBNY
IV. BUDŻET PROJEKTU
Kategoria
4.1 Koszty ogółem (4.1.1 + 4.1.2)
4.1.1 Koszty bezpośrednie
Zadanie 1: ZARZĄDZANIE PROJEKTEM
Zadanie 2: PRZYGOTOWANIE I REALIZACJA KURSÓW
4.1.2 Koszty pośrednie
jako % wartości projektu ogółem (4.1.4/4.1)
2010
339 570,00 zł
323 990,00 zł
126 560,00 zł
197 430,00 zł
15 580,00 zł
5,08 %
17 500,00 zł
5,15 %
0,00 zł
0,00 %
2011
107 800,00 zł
98 710,00 zł
66 610,00 zł
32 100,00 zł
9 090,00 zł
9,21 %
0,00 zł
0,00 %
0,00 zł
0,00 %
Ogółem
447 370,00 zł
422 700,00 zł
193 170,00 zł
229 530,00 zł
24 670,00 zł
6,09 %
17 500,00 zł
3,91 %
0,00 zł
0,00 %
4.2 Przychód projektu
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
4.3 Wkład własny
4.3.2 w tym wkład prywatny
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
4.4 Wnioskowane dofinansowanie [4.1 – (4.2 + 4.3 )]
339 570,00 zł
107 800,00 zł
447 370,00 zł
rozliczane ryczałtem 4.1.2/(4.1.1-4.1.3)
4.1.3 Cross-financing w kosztach ogółem
jako % wartości projektu ogółem (4.1.3/4.1)
4.1.4 Współpraca ponadnarodowa w kosztach ogółem
4.3.1 w tym wkład niepieniężny
4.5 Oświadczam, iż ww. kwoty są kwotami zawierającymi VAT i podatek ten jest kwalifikowalny
4.6 Koszt przypadający na jednego uczestnika:
3 106,73 zł
8
WYDRUK PRÓBNY
V. OŚWIADCZENIE
Oświadczam, że informacje zawarte w niniejszym wniosku są zgodne z prawdą.
Oświadczam, że instytucja którą reprezentuję nie zalega z uiszczaniem podatków, jak również z opłacaniem składek na
ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, Fundusz Pracy, Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych lub
innych należności wymaganych odrębnymi przepisami.
Oświadczam, że jestem uprawniony do reprezentowania beneficjenta w zakresie objętym niniejszym wnioskiem.
Oświadczam, że instytucja, którą reprezentuję nie podlega wykluczeniu, o którym mowa w art. 211 ustawy z dnia 30 czerwca
2005 r. o finansach publicznych (Dz. U. Nr 249, poz. 2104, z późn. zm.).
Oświadczam, że projekt jest zgodny z właściwymi przepisami prawa wspólnotowego i krajowego, w tym dotyczącymi
zamówień publicznych oraz pomocy publicznej.
Oświadczam, że działania przewidziane do realizacji i wydatki przewidziane do poniesienia w ramach projektu nie są i nie
będą współfinansowane z innych wspólnotowych instrumentów finansowych, w tym z innych funduszy strukturalnych Unii
Europejskiej.
Oświadczam, że informacje zawarte w niniejszym wniosku dotyczące pomocy publicznej w żądanej wysokości, w tym
pomocy de minimis, o którą ubiega się beneficjent pomocy, są zgodne z przepisami ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o
postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej (Dz. U. z 2007 r. Nr 59, poz. 404, z późn. zm.) oraz z przepisami
właściwego programu pomocowego.1)
Jednocześnie wyrażam zgodę na udostępnienie niniejszego wniosku innym instytucjom oraz ekspertom dokonującym
ewaluacji i oceny.
1)
Dotyczy wyłącznie projektów objętych zasadami pomocy publicznej.
Data wypełnienia wniosku: 05.12.2009
Pieczęć i podpis osoby/ób uprawnionej/nych do podejmowania decyzji wiążących w stosunku do beneficjenta.
OŚWIADCZENIE PARTNERA/ÓW PROJEKTU
Ja/my niżej podpisany/a/i oświadczam/y, że
- zapoznałem/łam/liśmy się z informacjami zawartymi w niniejszym wniosku o dofinansowanie;
- zobowiązuję/emy się do realizowania projektu zgodnie z informacjami zawartymi w niniejszym wniosku o
dofinansowanie.
Wypełnienie tej części nie jest wymagane
W przygotowaniu wniosku korzystałem/am z:
nie korzystałem/am z pomocy
szkolenia, doradztwa Regionalnego Ośrodka EFS w
9
WYDRUK PRÓBNY
pomocy Punktu Informacyjnego w
pomocy prywatnego konsultanta/płatnych szkoleń, doradztwa
inne
10
WYDRUK PRÓBNY
Harmonogram realizacji projektu
Rok
Kwartał
Miesiąc
2010
I
II
2011
III
IV
I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
-
Łącznie
liczba
II III
uczestników
- -
Zadanie 1 - ZARZĄDZANIE PROJEKTEM
Etap 1 - Organizacja biura projektu
Etap 2 - Obsługa merytoryczna projektu
Etap 3 - Obsługa finansowa projektu
Etap 4 - Działania promocyjne
Etap 5 - Rekrutacja uczestników
Etap 6 - Badania ewaluacyjne
Etap 7 - Emisja artykułu sponsorowanego
Liczba uczestników
0
0
0
72
72
144
0
0 0 0
0
144 144 72 72
144
Zadanie 2 - PRZYGOTOWANIE I REALIZACJA KURSÓW
Etap 1 - Opracowanie szczegółowego programu szkoleń
Etap 2 - Przygotowanie szkoleń
Etap 3 - Podsumowanie I edycji szkoleń
Etap 4 - Przeprowadzenie warsztatów
psychologiczno-pedagogicznych
Etap 5 - Przeprowadzenie warsztatów komputerowych
Etap 6 - Przeprowadzenie kursów językowych
Etap 7 - Podsumowanie II edycji szkoleń
Liczba uczestników
11
WYDRUK PRÓBNY
Szczegółowy budżet projektu
Kategoria
2010
Pomoc
Cross-financing
publiczna
(T/N)
(T/N)
j.m.
Ilość Cena jednost.
Łącznie
KOSZTY OGÓŁEM (4.1)
339 570,00 zł
KOSZTY BEZPOŚREDNIE (4.1.1)
323 990,00 zł
126 560,00 zł
1. Koordynator Projektu
(właścicielka firmy - nota
księgowa, średnio 80 godzin w
miesiącu)
NIE
NIE
miesiąc
12
3 200,00 zł 38 400,00 zł
2. Specjalista ds. Organizacji
Szkoleń (umowa zlecenie, średnio NIE
100 godzin w miesiącu)
NIE
miesiąc
12
2 000,00 zł 24 000,00 zł
3. Specjalista ds. Obsługi
Finansowej (umowa zlecenie,
średnio 60 godzin w miesiącu)
NIE
NIE
miesiąc
12
2 000,00 zł 24 000,00 zł
4. Księgowa Projektu (umowa
zlecenie, średnio 60 godzin w
miesiącu)
NIE
NIE
miesiąc
12
2 000,00 zł 24 000,00 zł
5. Koszty rachunku bankowego
projektu
NIE
NIE
miesiąc
12
30,00 zł
360,00 zł
6. Opracowanie graficzne
materiałów reklamowych (umowa
o dzieło)
NIE
NIE
dzieło
1
1 000,00 zł
1 000,00 zł
7. Emisja ogłoszeń prasowych w
prasie lokalnej
NIE
NIE
emisja
6
1 500,00 zł
9 000,00 zł
8. Druk plakatów promujących
projekt (usługa)
NIE
NIE
sztuka
100
5,00 zł
500,00 zł
9. Druk folderów promocyjnych
(usługa)
NIE
NIE
sztuka
1000
3,00 zł
3 000,00 zł
10. Druk naklejek wizerunkowo informacyjnych z wymaganymi
logotypami (usługa)
NIE
NIE
sztuka
100
3,00 zł
300,00 zł
11. Opracowanie strony
internetowej projektu (umowa o
dzieło)
NIE
NIE
dzieło
1
2 000,00 zł
2 000,00 zł
12. Artykuł upowszechniający w
prasie
NIE
NIE
sztuka
0
0,00 zł
0,00 zł
197 430,00 zł
13. Trenerzy (umowa o dzieło, 12
grup x 36 godz.)
NIE
NIE
godzina
432
150,00 zł 64 800,00 zł
14. Lektorzy (umowa o dzieło, 12
grup x 60 godz.)
NIE
NIE
godzina
480
120,00 zł 57 600,00 zł
15. Informatyk - m.in. podłączenie
komputerów, konfiguracja sieci,
NIE
instalacja oprogramowania
(umowa o dzieło)
NIE
dzieło
16. Ksero materiałów
szkoleniowych (12 grup x 96 godz NIE
zajęć; usługa)
NIE
17. Podręczniki dla uczestników i
lektorów
NIE
18. Słowniki
NIE
1
1 500,00 zł
1 500,00 zł
komplet/ godz zajęć
812
10,00 zł
8 120,00 zł
NIE
sztuka
150
NIE
sztuka
12
200,00 zł 30 000,00 zł
200,00 zł
2 400,00 zł
12
WYDRUK PRÓBNY
19. Materiały szkoleniowe dla
uczestników (notatnik, teczka,
długopis)
NIE
NIE
komplet
144
15,00 zł
2 160,00 zł
20. Napoje dla uczestników (kawa,
NIE
herbata, woda)
NIE
miesiąc
9
150,00 zł
1 350,00 zł
21. Komputery (wyposażenie sali
komputerowej)
TAK
NIE
sztuka
5
3 500,00 zł 17 500,00 zł
22. Oprogramowanie do
komputerów w sali komputerowej licencja na 12 komputerów (nowy NIE
MS Windows + MS Office w
komercyjnych wersjach OEM)
NIE
licencja
12
1 000,00 zł 12 000,00 zł
KOSZTY POŚREDNIE (4.1.2)
NIE
w tym objęte pomocą publiczną
Koszty pośrednie rozliczane ryczałtem
15 580,00 zł
0,00 zł
TAK
Cross-financing w Kosztach ogółem (4.1.3)
Współpraca ponadnarodowa w Kosztach ogółem (4.1.4)
5,08 %
17 500,00 zł
5,15 %
0,00 zł
0,00 %
Wydatki objęte pomocą pozostałą
339 570,00 zł
Wydatki objęte pomocą publiczną
0,00 zł
Wkład prywatny
0,00 zł
13
WYDRUK PRÓBNY
Kategoria
2011
Pomoc
Cross-financing
publiczna
(T/N)
(T/N)
j.m.
Ilość Cena jednost.
Łącznie
107 800,00 zł
98 710,00 zł
66 610,00 zł
miesiącu)
NIE
NIE
miesiąc
7
3 200,00 zł 22 400,00 zł
NIE
miesiąc
7
2 000,00 zł 14 000,00 zł
NIE
NIE
miesiąc
7
2 000,00 zł 14 000,00 zł
miesiącu)
NIE
NIE
miesiąc
7
2 000,00 zł 14 000,00 zł
projektu
NIE
NIE
miesiąc
7
30,00 zł
210,00 zł
o dzieło)
NIE
NIE
dzieło
0
0,00 zł
0,00 zł
prasie lokalnej
NIE
NIE
emisja
0
0,00 zł
0,00 zł
projekt (usługa)
NIE
NIE
sztuka
0
0,00 zł
0,00 zł
(usługa)
NIE
NIE
sztuka
0
0,00 zł
0,00 zł
NIE
NIE
sztuka
0
0,00 zł
0,00 zł
dzieło)
NIE
NIE
dzieło
0
0,00 zł
0,00 zł
prasie
NIE
NIE
sztuka
1
2 000,00 zł
2 000,00 zł
32 100,00 zł
grup x 36 godz.)
NIE
NIE
godzina
0
grup x 60 godz.)
NIE
NIE
godzina
240
NIE
(umowa o dzieło)
NIE
dzieło
zajęć; usługa)
NIE
lektorów
NIE
NIE
18. Słowniki
NIE
NIE
0,00 zł
0,00 zł
120,00 zł 28 800,00 zł
0
0,00 zł
0,00 zł
240
10,00 zł
2 400,00 zł
sztuka
0
0,00 zł
0,00 zł
sztuka
0
0,00 zł
0,00 zł
14
WYDRUK PRÓBNY
długopis)
NIE
NIE
komplet
0
0,00 zł
0,00 zł
NIE
herbata, woda)
NIE
miesiąc
6
150,00 zł
900,00 zł
komputerowej)
TAK
NIE
sztuka
0
0,00 zł
0,00 zł
NIE
licencja
0
0,00 zł
0,00 zł
NIE
9 090,00 zł
0,00 zł
TAK
9,21 %
0,00 zł
0,00 %
0,00 zł
0,00 %
107 800,00 zł
0,00 zł
Wkład prywatny
0,00 zł
15
WYDRUK PRÓBNY
Kategoria
Pomoc
Cross-financing
publiczna
(T/N)
(T/N)
j.m.
Razem
447 370,00 zł
422 700,00 zł
193 170,00 zł
miesiącu)
NIE
NIE
miesiąc
60 800,00 zł
NIE
miesiąc
38 000,00 zł
NIE
NIE
miesiąc
38 000,00 zł
miesiącu)
NIE
NIE
miesiąc
38 000,00 zł
projektu
NIE
NIE
miesiąc
570,00 zł
o dzieło)
NIE
NIE
dzieło
1 000,00 zł
prasie lokalnej
NIE
NIE
emisja
9 000,00 zł
projekt (usługa)
NIE
NIE
sztuka
500,00 zł
(usługa)
NIE
NIE
sztuka
3 000,00 zł
NIE
NIE
sztuka
300,00 zł
dzieło)
NIE
NIE
dzieło
2 000,00 zł
prasie
NIE
NIE
sztuka
2 000,00 zł
229 530,00 zł
grup x 36 godz.)
NIE
NIE
godzina
64 800,00 zł
grup x 60 godz.)
NIE
NIE
godzina
86 400,00 zł
NIE
(umowa o dzieło)
NIE
dzieło
zajęć; usługa)
NIE
10 520,00 zł
lektorów
NIE
NIE
sztuka
30 000,00 zł
18. Słowniki
NIE
NIE
sztuka
2 400,00 zł
1 500,00 zł
16
WYDRUK PRÓBNY
długopis)
NIE
NIE
komplet
2 160,00 zł
NIE
herbata, woda)
NIE
miesiąc
2 250,00 zł
komputerowej)
TAK
NIE
sztuka
17 500,00 zł
NIE
licencja
12 000,00 zł
NIE
24 670,00 zł
0,00 zł
TAK
6,09 %
17 500,00 zł
3,91 %
0,00 zł
0,00 %
447 370,00 zł
0,00 zł
Wkład prywatny
0,00 zł
17
WYDRUK PRÓBNY
L.p. Uzasadnienie kosztów: (obowiązkowe jedynie dla cross-financingu i kosztów pośrednich)
Uzasadnienie dla cross-financingu i kosztów pośrednich w projekcie:
UZASADNIENIE DLA CROSS-FINANCINGU
Komputery - wnioskodawca zakupił 7 komputerów w ramach projektu POKL.08.01.01-26-189/08, posiada także 5
starszych komputerów, które znacznie odstępują parametrami od komputerów zakupionych w ramach projektu. Aby
zapewnić wszystkim uczestnikom warsztatów takie same warunki sprzętowe, konieczny jest zakup dodatkowych
komputerów. Ponieważ warsztaty z obsługi komputera będą się odbywać w grupach 12-osobowych, konieczny jest
zakup 5 dodatkowych komputerów.
UZASADNIENIE DLA KOSZTÓW POŚREDNICH: Wyliczenia zostały oparte na dotychczas ponoszonych kosztach.
Ponieważ jednak wyliczenie wskaźnika "koszty bezpośrednie/obroty" powodowałoby, że koszty pośrednie byłyby
zawyżone (ze względu na rozmiar dotychczas prowadzonej działalności), przyjęto, że po otrzymaniu dofinansowania
1/3 aktywności Firmy będzie się koncentrować na realizacji projektu, przy czym niektóre koszty ze względu na specyfikę
realizacji projektów europejskich (duża kosztochłonność), określono metodą szacunkową. Do kosztów pośrednich
0
zaliczono:
- telefon + Internet 19 miesięcy x 100 zł = 1900 zł
- ksero na potrzeby biurowe 19 miesięcy x 100 zł = 1900 zł
- papier do drukarki 60 ryz x 20 zł = 1200 zł
- pozostałe materiały biurowe (segregatory, teczki, długopisy, ołówki,
zszywki, pinezki itp.) 19 miesięcy x 100 zł = 1900 zł
- tonery do drukarki 10 sztuk x 200 zł = 2000 zł
- czynsz (całkowity czynsz = 1800 zł/ miesiąc x 1/3 aktywności) = 600 zł x 19 miesięcy = 11 400 zł
- ogrzewanie (540 zł/miesiąc x 1/3 aktywności) = 180 zł x 19 miesięcy = 3420 zł
- woda i śmieci (60 zł/miesiąc x 1/3 aktywności) = 20 zł x 19 miesięcy = 380 zł
- sprzątanie (90 zł/miesiąc x 1/3 aktywności) = 30 zł x 19 miesięcy = 570 zł
SUMA = 24 670 zł
Koszty pośrednie stanowią 6,07 % kosztów bezpośrednich pomniejszonych o cross-financing. Wartość tę należy uznać
za racjonalną.
Uzasadnienie:
Strona internetowa Projektu - znajdą się tam informacje o kursach i warsztatach, sposobie rekrutacji oraz terminach
11
zajęć. Będzie to uzupełnienie informacji przekazywanych na plakatach, w folderach i ogłoszeniach prasowych.
Uruchomione zostanie też forum dla uczestników zajęć.
Uzasadnienie:
Oprogramowanie – aktualnie, na wszystkich komputerach Wnioskodawcy jest zainstalowany Windows XP i Open
Office. Jednak w większości miejsc pracy obowiązującym oprogramowaniem staje się Windows Vista i MS Office 2007.
22
Ponieważ obsługa tych programów znacznie się różni od obsługi wcześniejszych wersji, konieczne jest prowadzenie
warsztatów z obsługi komputera właśnie na tych wersjach. Dzięki zapewnieniu dostępu do najnowszych aplikacji
biurowych uczestnicy będą w stanie lepiej i pewniej wykorzystać zdobyte na szkoleniach umiejętności
Metodologia wyliczenia dofinansowania i wkładu prywatnego w ramach wydatków objętych pomoca publiczna.
18

Wniosek o dofinansowanie Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Transkrypt

Podobne dokumenty

Generator wniosk\363w - wydruk wniosku

arkusz informacyjny

Pobierz informację o kursie w pliku PDF

Praca kontrolna z biologii

Bo sztuka jest w nas - Centrum im. Ludwika Zamenhofa

Załącznik numer 1 do Umowy TT/

URODZINY DLA DZIECI W ECS Menu | do wyboru Soki owocowe

Awangarda i kryzys sztuki_literatura na spotkanie 20 września

UWAGA ! NOWA SPECJALNOŚĆ – ograniczona ilość miejsc