substancje psychoaktywne i twoje dziecko

TWOJE DZIECKO A SUBSTANCJE
PSYCHOAKTYWNE
Z JAKIMI SUBSTANCJAMI
PSYCHOAKTYWNYMI MOŻE MIEĆ
KONTAKT DZIECKO
●
Lekami z domowej apteczki ( w internecie znajdzie receptury
jak połączyć leki aby osiągnąć oczekiwany efekt);
●
Lekami kupionymi bez recepty w aptece ( syropy,
tabletki wykrztuśne, które dawkowane w za dużej ilości dają efekt odurzenia);
●
Klejami, smarami – znalezionymi w garażu
( wdychane dają efekt odurzenia);
●
Dopalaczami
●
Papierosami;
( mogą to być zakupione, ale też zwykłe znalezione w
gospodarstwie domowym jak środki do sprzątania, rozpałka do grila, środki
ochrony roślin);
●
Alkoholem;
●
Narkotykami ( Ty nie wiesz gdzie i za ile je kupić, ale będzie wiedziało
Twoje dziecko jeśli mu na tym zależy);
●
Napojami energetycznymi ( prezentowane z dumą na półkach
sklepowych i chętnie kupowane, częściej niż woda czy sok, a które dają efekt
pobudzenia rozdrażnienia);
●
Słodyczami w dziwnych i fantazyjnych
opakowaniach – do lizania, żucia;
NIEWINNY WYGLĄD SUBSTANCJI
PSYCHOAKTYWNYCH
NIEWINNY WYGLĄD SUBSTANCJI
PSYCHOAKTYWNYCH
GDZIE MOŻE JE ZNALEŹĆ
DZIECKO
●
●
●
●
●
W domu ( leki, kleje, smary, środki czystości,
środki ochrony roślin, papierosy);
W aptece ( zazwyczaj środki te można kupić bez
recepty – syropy, tabletki wykrztuśne, ziołowe
tabletki nasenne, środki przeciwbólowe);
Kupić na internecie ( dopalacze - w tej kwestii
może liczyć na podpowiedź rówieśników);
Kupić na ulicy, dyskotece, w parku ( narkotyki
różnej postaci, dopalacze);
W sklepie ( dzięki ignorancji sprzedawców –
alkohol, papierosy);
CO POWODUJĄ:
●
●
●
●
Zmianę zachowania ( rozdrażnienie, ospałość,
nieobecność, zmiana nastroju, agresja;
Zmianę nawyków ( zmiana wyglądu, ubioru,
niedbanie o higienę, zmiana znajomych,
przyzwyczajeń);
Zmiany w wyglądzie ( powiększone spojówki,
krostki, zaczerwienione śluzówki, zmiany skórne,
wybroczyny skórne, ślady po igłach, pocięte
nadgarstki;
Utratę zdrowia, zaburzenia funkcji narządów,
utratę życia;
CO POWINIENEŚ ROBIĆ
●
●
●
●
ZWRACAJ UWAGĘ GDZIE PRZEBYWA TWOJE
DZIECKO;
POZNAJ LUB ORIENTUJ SIĘ W GRONIE JEGO
ZNAJOMYCH;
OKREŚL ZASADY KONTROLI ( godziny przyjścia,
miejsca, w których przebywa, przeglądaj komputer –
Ty jesteś jego właścicielem – dziecko tylko
użytkownikiem);
ZWRACAJ UWAGĘ NA JEGO ZACHOWANIA,
WYGLĄD ( kiedy wraca do domu, co robi będąc sam
w domu);
NIGDY NIE MÓW:
●
●
●
●
●
MOJE DZIECKO ? - TO NIEMOŻLIWE;
NIE WIERZĘ, TO NIE MOŻE BYĆ MOJE
DZIECKO;
DAM SOBIE REKĘ, GŁOWĘ ODCIĄĆ ZA
MOJE DZIECKO ( możesz szybko chodzić bez
tych kończyn);
TO NIE ON/ONA;
NIE BROŃ DZIECKA NIE SPRAWDZIWSZY
PODEJRZEŃ;
CO ZROBIĆ, KIEDY ZNAJDZIESZ
TAKĄ SUBSTANCJĘ
●
●
●
ZABEZPIECZ JĄ I POKAŻ SPECJALISTOM
( POLICJI, W SANEPIDZIE);
ROZMAWIAJ Z DZIECKIEM ( SKĄD JĄ MA,
CZEMU JĄ KUPIŁ);
ZWRACAJ UWAGĘ NA CO WYDAJE
PIENIĄDZE, CZY NIE SPRZEDAJE CZEGOŚ,
NIE PODKRADA DROBNYCH SUM
PIENIĘDZY, NIE WYNOSI PRZEDMIOTÓW
Z DOMU;
GDZIE SZUKAĆ POMOCY?
●
●
●
POSZUKAJ W INTERNECIE PORADNI
LECZENIA UZALEŻNIEŃ I ZGŁOŚ SIE TAM
POROZMAWIAJ ZE SPECJALISTAMI
( NUMERY TELEFONÓW ALARMOWYCH
ZNAJDZIESZ W INTERNECIE)
ZABEZPIECZ SUBSTANCJĘ I ZBADAJ JĄ W
W STACJI SANEPIDU
OPRACOWAŁA : ALEKSANDRA NIEWIARA
PEDAGOG – ZESPÓŁ SZKÓŁ W ŁĘKAWICY