Wykaz umiejętności dla klasy 4

Wykaz umiejętności sprawdzanych w poszczególnych testach dla klasy 4
Test na wejście (IV/0)
Uczeń:
o
o
o
o
o
o
o
o
wyszukuje w tekście potrzebne informacje
czyta i rozumie teksty przeznaczone dla dzieci na I etapie edukacyjnym i
wyciąga z nich wnioski
dzieli wyrazy na sylaby
dba o poprawność gramatyczną
zna formy użytkowe (zawiadomienie); potrafi z nich korzystać
zadaje pytania
tworzy wypowiedzi w formie pisemnej (list prywatny)
dba o poprawność gramatyczną, ortograficzną i interpunkcyjną
Test 1. (IV/1)
Uczeń:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
wyszukuje w tekście informacje wyrażone wprost i pośrednio (ukryte)
tworzy list prywatny
tworzy spójne teksty na tematy poruszane na zajęciach – związane z otaczającą
rzeczywistością
przygotowuje się do realizacji wymagania: II.2.4) Uczeń rozpoznaje w tekście
literackim porównanie
posługuje się ze zrozumieniem określeniami: wyraz, głoska, litera
przygotowuje się do realizacji wymagania: III.2.5b) Uczeń pisze poprawnie
pod względem ortograficznym, w tym w razie potrzeby wykorzystuje wiedzę o
różnicach w wymowie i pisowni samogłosek ustnych i nosowych, spółgłosek
twardych i nosowych, dźwięcznych i bezdźwięcznych
zna wszystkie litery alfabetu
dostosowuje sposób wyrażania się do oficjalnej i nieoficjalnej sytuacji
komunikacyjnej oraz do zamierzonego celu
stosuje w wypowiedzi pisemnej odpowiednią kompozycję i układ graficzny
zgodny z wymogami danej formy gatunkowej
poprawnie zapisuje zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące
stosuje poprawne formy gramatyczne wyrazów odmiennych
pisze poprawnie pod względem ortograficznym
poprawnie używa znaków interpunkcyjnych
Test 2. (IV/2)
Uczeń:
o
o
o
wyszukuje w tekście informacje wyrażone wprost i pośrednio (ukryte)
wyciąga wnioski wynikające z przesłanek zawartych w tekście
rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi
o
o
o
o
o
o
o
tworzy spójne teksty na tematy poruszane na zajęciach związane z otaczającą
rzeczywistością
pisze poprawnie pod względem ortograficznym
dzieli wyrazy na sylaby
stosuje w wypowiedzi pisemnej odpowiednią kompozycję i układ graficzny
zgodny z wymogami danej formy gatunkowej
poprawnie zapisuje zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące
stosuje poprawne formy gramatyczne wyrazów odmiennych
poprawnie używa znaków interpunkcyjnych
Test 3. (IV/3)
Uczeń:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
wyszukuje w tekście informacje wyrażone wprost i pośrednio (ukryte)
wyciąga wnioski wynikające z przesłanek zawartych w tekście
rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi
tworzy spójne teksty na tematy poruszane na zajęciach związane z otaczającą
rzeczywistością
dostosowuje sposób wyrażania się do oficjalnej i nieoficjalnej sytuacji
komunikacyjnej oraz do zamierzonego celu
świadomie posługuje się różnymi formami językowymi
przygotowuje się do realizacji wymagania: III.2.5a) Uczeń pisze poprawnie
pod względem ortograficznym, w tym w razie potrzeby wykorzystuje wiedzę o
wymianie głosek w wyrazach pokrewnych
stosuje poprawne formy gramatyczne wyrazów odmiennych
stosuje w wypowiedzi pisemnej odpowiednią kompozycję i układ graficzny
zgodny z wymogami danej formy gatunkowej (w tym wydziela akapity)
poprawnie zapisuje zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące
pisze poprawnie pod względem ortograficznym
poprawnie używa znaków interpunkcyjnych
Test 4. (IV/4):
Uczeń:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
identyfikuje nadawcę wypowiedzi (narratora)
wyszukuje w tekście informacje wyrażone wprost i pośrednio (ukryte)
rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi
sporządza plan odtwórczy wypowiedzi
pisze poprawnie pod względem ortograficznym, w tym wykorzystuje wiedzę o
sposobach pisania nazw własnych i nazw pospolitych
określa temat i główną myśl tekstu
rozpoznaje w tekście literackim porównanie
rozpoznaje wers
rozpoznaje w wypowiedziach podstawowe części mowy (czasownik)
świadomie posługuje się różnymi formami językowymi
o
o
o
o
o
o
tworzy spójne teksty na tematy poruszane na zajęciach związane z otaczającą
rzeczywistością
stosuje w wypowiedzi pisemnej odpowiednią kompozycję i układ graficzny
zgodny z wymogami danej formy gatunkowej (w tym wydziela akapity)
poprawnie zapisuje zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące
stosuje poprawne formy gramatyczne wyrazów odmiennych
pisze poprawnie pod względem ortograficznym
poprawnie używa znaków interpunkcyjnych
Test 5. (IV/5)
Uczeń:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
określa temat i główną myśl tekstu
rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi
rozpoznaje refren
rozpoznaje rym
rozpoznaje w tekście formy liczb i osób – rozumie ich funkcje w wypowiedzi
rozpoznaje w tekście formy przypadków i liczb – rozumie ich funkcje w
wypowiedzi
rozpoznaje w wypowiedziach podstawowe części mowy (przysłówek)
identyfikuje baśń i legendę
odróżnia realizm od fantastyki
tworzy spójne teksty na tematy poruszane na zajęciach związane z otaczającą
rzeczywistością
dostosowuje sposób wyrażania się do oficjalnej i nieoficjalnej sytuacji
komunikacyjnej oraz do zamierzonego celu
stosuje w wypowiedzi pisemnej odpowiednią kompozycję i układ graficzny
zgodny z wymogami danej formy gatunkowej (w tym wydziela akapity)
poprawnie zapisuje zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące
stosuje poprawne formy gramatyczne wyrazów odmiennych
pisze poprawnie pod względem ortograficznym
poprawnie używa znaków interpunkcyjnych
Test całoroczny (IV/6)
Uczeń:
o
o
o
o
o
o
o
o
wyszukuje w tekście informacje wyrażone wprost i pośrednio (ukryte)
rozpoznaje znaczenie niewerbalnych środków komunikowania się
dostrzega swoistość artystyczną dzieła
operuje słownictwem z określonych kręgów tematycznych
rozpoznaje w tekście formy przypadków, liczb i rodzajów gramatycznych
pisze poprawnie pod względem ortograficznym
tworzy spójne teksty na tematy poruszane na zajęciach związane z otaczającą
rzeczywistością
dostosowuje sposób wyrażania się do zamierzonego celu
o
o
o
o
o
stosuje w wypowiedzi pisemnej odpowiednią kompozycję i układ graficzny
zgodny z wymogami danej formy gatunkowej (w tym wydziela akapity)
poprawnie zapisuje zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące
stosuje poprawne formy gramatyczne wyrazów odmiennych
pisze poprawnie pod względem ortograficznym
poprawnie używa znaków interpunkcyjnych