zajęcia komputerowe

Wymagania programowe – zajęcia komputerowe – kl. IV
Nr
ORGANIZACJA PRACY:
Na zajęciach komputerowych korzystamy z podręcznika „Lubię to!” dla kl. 4, Nowa Era.
WYMAGANE UMIEJĘTNOŚCI:
Po ukończeniu klasy IV uczeń powinien posiadać następujące wiadomości i umiejętności:
1. W zakresie bezpiecznego posługiwania się komputerem i oprogramowaniem uczeń:
 przestrzega podstawowych zasad bezpiecznej i higienicznej pracy przy komputerze,
 zna zagrożenia wynikające z niewłaściwego korzystania z komputera,
 właściwie interpretuje znaczenie komunikatów wyświetlanych przez programy,
 korzysta z pomocy dostępnej w programach,
 właściwie zapisuje i przechowuje swoje prace wykonane na komputerze,
 właściwie posługuje się różnymi nośnikami elektronicznymi obsługiwanymi przez komputer,
 stosuje zasady tworzenia bezpiecznych haseł dostępu do poczty elektronicznej,
 przestrzega zasad bezpiecznego korzystania z internetu (komunikowanie się z innymi użytkownikami,
przesyłanie plików, pobieranie zasobów z internetu).
2. W zakresie opracowywania rysunków za pomocą komputera uczeń:
 wybiera odpowiednie narzędzia edytora grafiki potrzebne do wykonania rysunku,
 tworzy obrazy za pomocą edytora grafiki (posługuje się gotowymi kształtami, barwami, przekształcaniem
obrazu, fragmentami innych obrazów),
 dopasowuje rozmiary obrazu do danego zadania,
 tworzy krótkie teksty w edytorze grafiki,
 uatrakcyjnia graficznie teksty napisane w edytorze grafiki,
 pracuje w kilku oknach edytora grafiki,
 zna i stosuje skróty klawiszowe ułatwiające pracę w edytorze grafiki,
 importuje obrazy do edytora grafiki,
 zapisuje w różnych formatach prace wykonane w edytorze grafiki.
3. W zakresie komunikowania się za pomocą komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych uczeń:
 komunikuje się za pomocą poczty elektronicznej,
 przestrzega zasad netykiety w komunikacji elektronicznej,
 wysyła pliki za pomocą poczty elektronicznej,
 korzysta z poczty elektronicznej przy realizacji projektów (np. klasowych),
4. W zakresie wykorzystania informacji z różnych źródeł elektronicznych uczeń:
 wyszukuje informacje i zasoby w różnych źródłach elektronicznych (zasoby internetu, słowniki online,
encyklopedie online itp.),
 selekcjonuje, porządkuje i właściwie zapisuje znalezione informacje i zasoby,
 wykorzystuje znalezione informacje w swoich pracach, przestrzegając zasad prawa autorskiego,
 w odpowiedni sposób zapisuje znalezione zasoby,
 rozpoznaje najpopularniejsze formaty zapisu plików.
5. W zakresie opracowywania tekstów za pomocą komputera uczeń:
 opracowuje krótkie teksty, wykorzystując podstawowe funkcje edytora tekstu,
 dodaje do tekstu grafiki zaczerpnięte z internetu,
 dodaje do tekstu hiperłącza do konkretnych stron internetowych,
 zapisuje prace wykonane w edytorze tekstu.
6. W zakresie praktycznego zastosowania informatyki uczeń:
 korzysta z komputera, jego oprogramowania i zasobów elektronicznych do realizacji zagadnień z wybranych
przedmiotów, samodzielnie dokonuje właściwego wyboru programów i metod w celu rozwiązania problemów.
Przedmiotowy System Oceniania, czyli
FORMY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI
1.
2.
3.
4.
5.
Praca na lekcji – za poprawność wykonania zadania z lekcji; oceniana w skali 1-6.
Niezapowiedziane kartkówki – mogą dotyczyć tego, co było omawiane na 3 ostatnich lekcjach, oceniane w skali 1 – 6;
oceny z kartkówki nie można poprawiać.
Sprawdziany (w formie testów lub zadań praktycznych) – zapowiedziane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem;
oceniane w skali 1 – 6; ocenę ze sprawdzianu można raz poprawiać – wówczas przy wystawianiu oceny semestralnej
brane są pod uwagę obie uzyskane oceny; termin poprawy nie powinien przekraczać 2 tygodni od momentu, gdy uczeń
dowiedział się, jaką ocenę ze sprawdzianu uzyskał. W przypadku gdy uczeń nie pisał sprawdzianu w pierwszym terminie,
musi go napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem.
Zadania dodatkowe, wymagające dodatkowej wiedzy lub zaangażowania – oceniane na + (jeśli jest wykonane
bezbłędnie); jeśli zadanie jest źle zrobione – nie jest oceniane; trzy plusy oznaczają ocenę 6.
Uczeń ma prawo do dwukrotnego nieprzygotowania do lekcji (braku zeszytu, podręcznika). Każde kolejne
nieprzygotowanie oznacza ocenę niedostateczną.
W ciągu semestru uczeń powinien uzyskać:
- co najmniej trzy oceny za pracę na lekcji,
- oceny ze wszystkich sprawdzianów, które odbyły się w semestrze.
Łączna suma punktów uzyskanych przez ucznia za prace pisemne (kartkówki i sprawdziany) przeliczana jest na procenty.
Wewnątrzszkolny system oceniania z przedmiotów ogólnokształcących oparty jest na następujących zasadach. Uczeń
otrzymuje ocenę:
1 – jeśli zdobędzie 0 - 39% punktów
2 – jeśli zdobędzie 40 - 49% punktów
3 – jeśli zdobędzie 50 - 74% punktów
4 – jeśli zdobędzie 75 - 89% punktów
5 – jeśli zdobędzie co najmniej 90% - 99% punktów
6 - jeśli zdobędzie 100% punktów
Ocena semestralna jest średnią ważoną ocen cząstkowych:
wagę 1 mają oceny za pracę na lekcji (łatwe zadania), nieprzygotowania
wagę 2 mają oceny za pracę na lekcji (zadania o większym stopniu trudności), z kartkówek i za zadania dodatkowe
wagę 3 mają oceny ze sprawdzianów
Kryteria uzyskania oceny celującej na semestr:
Uczeń otrzymuje ocenę celującą ze sprawdzianu lub kartkówki, jeśli otrzyma maksymalną liczbę punktów.
Uczeń otrzymuje ocenę semestralną celującą, jeśli:
- uzyskuje w większości oceny celujące ze sprawdzianów,
- nie ma ze sprawdzianów ocen poniżej bardzo dobrej,
- nie ma ocen niedostatecznych za nieprzygotowanie do zajęć,
- aktywnie uczestniczy w lekcjach,
- wykonuje dodatkowe zadania.
PODPIS UCZNIA
…………………………………………..
PODPIS OPIEKUNA
……………………………………………..