IV. Organizacja i tryb przeprowadzania badań wybranych zakresów

IV. Organizacja i tryb przeprowadzania badań wybranych zakresów
działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej
działalności statutowej szkoły/placówki
Podstawa prawna:
-
art.33 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz.U. z
2004 r.Nr 256, poz.2572 z późn. zm.).
-
§ 3 ust 2 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2006 r.
w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu
stanowisk wymagających kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezbędnych do
sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można
zlecać prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz (Dz.U. nr 235 poz.1703).
Badania przeprowadzane są zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego zawierającym
wykaz szkół i placówek, w których przewidziane są badania w danym roku szkolnym.
Zakres i tematykę badań ustala Warmińsko – Mazurski Kurator Oświaty, uwzględniając
przyjęte w danym roku priorytety oraz wskazania wynikające z innych czynności nadzoru
pedagogicznego.1
W rocznym planie pracy Kuratorium Oświaty ustala się tematykę badań, wskazuje
sposób, termin ich realizacji oraz szkoły/placówki im podlegające.
Badania przeprowadzają wizytatorzy w szkołach/placówkach w rejonach wizytacyjnych.
Kurator Oświaty, może dodatkowo pozyskiwać informacje bezpośrednio od dyrektorów
szkół/placówek, również drogą korespondencyjną.
Dokumentację badania stanowią:
1) arkusz badawczy,
2) protokół.
Wyniki badań wraz z wnioskami przekazuje się dyrektorowi szkoły/placówki oraz włącza
do dokumentacji szkoły/placówki gromadzonej przez organ nadzoru pedagogicznego.
Zakres i tematyka badań wybranych zakresów działalności dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły/placówki
1
Nie dotyczy badań zleconych przez np.: MEN, a nie ujętych w planie nadzoru pedagogicznego.
Zakres/tematyka
Skuteczność realizacji podstaw
programowych w zakresie zagadnień
związanych z nauczaniem i
wychowaniem w kontekście praw
człowieka.
Realizacja podstawy programowej
wychowania przedszkolnego.
Diagnoza przedszkolna dojrzałości
szkolnej dziecka-ocena stopnia
przygotowania placówek do realizacji
zadania.
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły
nad realizacją podstawy programowej w
szkołach i placówkach różnego typu.
Szkoły/placówki
objęte badaniem
Termin
Szkoły podstawowe,
Gimnazja
Grudzień 2008 r.
Szkoły ponadgimnazjalne
-Styczeń 2009 r.
oraz pozostałe placówki
Przedszkola i inne formy
wychowania
Luty 2009 r.
przedszkolnego.
Przedszkola
Poradnie psychologiczno-
Listopad 2008 r.
pedagogiczne
Szkoły podstawowe,
Gimnazja
Listopad- grudzień
Szkoły ponadgimnazjalne
2008r.
i inne placówki
Organizacja nauczania języków obcych
w gimnazjum - przygotowanie szkoły do
egzaminu gimnazjalnego z języka
Gimnazja
Październik 2008 r.
obcego.
Ocenianie wewnątrzszkolne w procesie
nauczania-uczenia się.
Organizacja wewnątrzszkolnego systemu
doradztwa oraz zajęć związanych z
wyborem kierunku kształcenia.
Organizacja zajęć pozalekcyjnych dla
Szkoły podstawowe
Gimnazja
Luty 2009 r
Szkoły ponadgimnazjalne
Gimnazja
Szkoły ponadgimnazjalne
Marzec 2009 r.
Szkoły podstawowe
uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb
Gimnazja
rozwojowych.
Szkoły ponadgimnazjalne
Październik 2008 r.