efekty działania kółka plastycznego

Efekty działań plastycznych
przedszkolaków uczęszczających
na kółko plastyczne
Na zajęciach kółka plastycznego „Przedszkolny artysta” w roku szkolnym
2014/2015 stosowano
Umożliwiały
one
wiele różnorodnych środków artystycznego wyrazu.
dzieciom
wykonywanie
wytworów
plastycznych
i dopingowały do pracy twórczej. Każda trudniejsza technika plastyczna
posiadała specyficzne właściwości i wymagała od dziecka odpowiednich
umiejętności i sprawności oraz określonego sposobu postępowania według
wskazań nauczyciela. Przedszkolaki wykonywały prace według wzoru lub
instrukcji, aby uzyskać pożądane efekty.
Te prace wymagały od dzieci stosowania się do wytycznych.
Te prace wymagały od dzici różnicowania barw ciepłych i zimnych.
Te prace wymagały od dzieci cierpliwości i umiejętności precyzyjnego
posługiwania się kredką lub pędzlem i farbą.
Ta praca wymagała umiejętności rozplanowania plaszczyzny kartki oraz
wprawnego kolorowania tła węglem.
Tu wymagana była umiejętność symetrycznego wycinania nożyczkami.
„Biedronka”
Rozwojowi umiejętności plastycznych sprzyjała dowolna działalność
konstrukcyjna podejmowana z innymi dziećmi. Dzięki niej kształtowała się
bezwiednie wyobraźnia oraz sprawność palców dłoni przedszkolaków.
Dalsze eksperymentowanie z użyciem różnych przyborów i materiałów na
kółku szerzej rozwijało wyobraźnię i kreatywność dziecka. „Twórczość to
zdolność do wszelkiego rodzaju wytworów lub pomysłów, które są w zasadzie
nowe lub nowatorskie i nie były uprzednio znane osobie wytwarzającej”.
Przeżywanie i rozumienie wartości estetycznych powstających w inny niż na
zwykłych zajęciach plastycznych sposób kształtował więc w „małych artystach”
wrażliwą i świadomą osobowość estety. Droga do kreowania piękna, ładu
i porządku oraz umiejętności prawidłowego wykonania pracy techniką
wzbogaconą prowadziła poprzez własne doświadczenia dziecka.
Te prace wymagały od dzieci wykazania się wyobraźnią.
Te prace wymagały od dzieci wykazania się pomysłowością i dokładnością.
Ta praca wymagała przemyślenia i dorysowania do fragmentu wycinka
z czasopisma dalszej, brakującej części obrazka według własnego pomysłu.
Kółko plastyczne odegrało też istotną rolę w uspołecznieniu się grupy
i integrację dzieci młodszych ze starszymi. W czasie twórczych, poszukujących
działań przy użyciu coraz to nowszych i ciekawszych technik plastycznych
przedszkolaki wykorzystywały różne środki wyrazu i realizowały oryginalne,
własne pomysły. Mimo prostej tematyki dzieci w znacznym zakresie rozwinęły
posiadany potencjał twórczy. W efekcie chętnie wykonywały kolejne prace
stanowiące nie lada wyzwanie i osiągały sukcesy w konkursach plastycznych,
co z pewnością zaowocuje w przyszłości kolejnymi sukcesami w nauce
szkolnej.
Praca na konkurs ogolnopolski wymagająca wyobraźni przestrzennej
i umiejętności rysunkowych, opierających się na pamięci odtwórczej dziecka.
Aktywność dzieci na kółku plastycznym i wykonywane przez nie prace
imponowały rówieśnikom i mobilizowały do naśladownictwa. Niektóre dzieci
w ten prosty sposób rozwinęły umiejętności manualne i podjęły się nawet
uczestnictwa w konkursach na wyższym szczeblu.
Praca na konkurs wojewódzki wymagająca doboru zróżnicowanych faktur do
rodzaju ilustrowanych kształtów, przy równoczesnym rysunkowym
przedstawieniu prawidłowego zachowania się w przypadku kontaktu
z agresywnycm psem – wykonana została technika frotażu przez dziecko,
które nie uczęszcza na zajęcia kółka plastycznego „Przedszkolny artysta”.
Opracowanie: Renata Zemrys