REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO „Nasza szkoła ma 50 lat”

Transkrypt

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO „Nasza szkoła ma 50 lat”
Szkoła Podstawowa nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi
im. Janusza Korczaka w Sochaczewie
96-500 Sochaczew, ul. Staszica 25
REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO
„Nasza szkoła ma 50 lat”
I.
UCZESTNICY:
1. Konkurs skierowany jest do uczniów naszej szkoły.
2. Konkurs obejmuje dwie kategorie wiekowe:
− klasy 1 − 3
− klasy 4 − 6.
II.
CELE KONKURSU
1. Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań plastycznych oraz wyobraźni twórczej
dzieci.
2. Inspirowanie do pracy twórczej.
3. Wzbogacanie warsztatu plastycznego i rozwijanie róŜnorodnych form i technik
plastycznych.
4. Przedstawienie szkoły jako przyjaznego i radosnego miejsca.
5. Uczczenie 50-lecia szkoły.
III.
WYMOGI KONKURSOWE
1. Prace konkursowe mogą być wykonane w dowolnej technice plastycznej.
2. KaŜdy uczestnik moŜe wykonać jedną pracę.
3. Format prac A3 lub A4 oprawione w passe – partout szerokości 2 cm.
4. KaŜda praca powinna być czytelnie podpisana:
− imię i nazwisko
− klasa, wiek
− imię i nazwisko nauczyciela, pod którego kierunkiem powstała praca
Prace nie podpisane w ten sposób nie będą oceniane.
5. Prace nie podlegają zwrotowi, przechodzą na własność organizatora.
6. Udział w konkursie jest jednoznaczny z akceptacją warunków regulaminu, zgodą
na publikację danych osobowych (zamieszczenie listy laureatów na stronach
internetowych i w prasie), prezentacją pracy w formie fotografii w materiałach
reklamowych, albumach, prasie i na stronach internetowych bez wypłacania
honorariów autorskich.
IV.
KRYTERIA OCENIANIA
1. Prace oceniane będą według następujących kryteriów:
− samodzielność wykonanej pracy
− kreatywność
− estetyka
− róŜnorodność wykorzystanych technik plastycznych
V.
TERMIN SKŁADANIA PRAC
Prace konkursowe uczniów naleŜy przekazać do dnia 14 marca 2014 r.
do p. Magdaleny Czapigo i p. Ewy Chaber
Uroczyste ogłoszenie wyników konkursu, wręczenie nagród, wyróŜnień,
dyplomów pamiątkowych oraz podziękowań dla nauczycieli
planowane jest w maju 2014r.

Podobne dokumenty