INFORMACJA DLA RODZICÓW PIERWSZOKLASISTÓW
Transkrypt
INFORMACJA DLA RODZICÓW PIERWSZOKLASISTÓW
Jaworzno, 20 lutego 2014 r. INFORMACJA DLA RODZICÓW PIERWSZOKLASISTÓW! Odroczenie dziecka od obowiązku szkolnego 1. Odroczenie rozpoczęcia przez dziecko realizacji obowiązku szkolnego może nastąpić w przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami. Odroczenie może być wydane tylko na jeden rok. 2. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego danego dziecka podejmuje dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka (art. 16 ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty). 3. Wniosek o odroczenie dziecka, wraz z uzasadnieniem i ewentualną dokumentacją potwierdzającą opisane w uzasadnieniu fakty, składają jego rodzice do dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie, której dziecko mieszka. 4. Przed podjęciem decyzji o odroczeniu dyrektor zobowiązany jest do zasięgnięcia opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej. 5. Wniosek o badanie w poradni złożony w innym trybie (tzn. z pominięciem dyrektora szkoły), zostanie zrealizowny, jednak opinia nie będzie sformułowana pod kątem odroczenia od obowiązku szkolnego i nie będzie stanowiła dla dyrektora szkoły podstawy do wydania decyzji o odroczeniu dziecka od obowiązku szkolnego. 6. W przypadku uzyskania odroczenia, dziecko powinno realizować obowiązek wychowania przedszkolnego w przedszkolu. Jednocześnie warto wiedzieć, że w przypadku wychowania przedszkolnego nie obowiązuje pojęcie „rejonizacji” i obwodów, jak to jest w przypadku szkoły podstawowej. Dziecku odroczonemu od obowiazku szkolnego gmina ma co prawda obowiązek zapewnienia miejsca w przedszkolu, ale nie musi to być przedszkole wybrane przez rodziców, gdyż może ono już nie dosponować wolnymi miejscami. UWAGI: Przed podjęciem decyzji o złożeniu stosownego wniosku do dyrektora szkoły rodzice powinni jednak zastanowić się o jej możliwych skutkach: Badanie dziecka wiąże się z pewnymi konsekwencjami i, mimo formy zabawy, w jakiej jest przeprowadzane, jest dla niego dużym przeżyciem. 1. Zarówno badanie, analiza jego wyników, jak i wydanie opinii dokonykonywane jest przez fachowców działających w oparciu o rzetelną wiedzę i doświadczenie w zakresie psychologii i pedagogiki oraz obowiązujące przepisy prawa oświatowego. Nie należy się więc spodziewać, że kwestię opinii w sprawie odraczenia sześciolatka potraktują niesolidnie. 2. Opinia "pozytywna", tzn. wskazująca na potrzebę odroczenia dziecka od obowiązku szkolnego, może mieć dalsze konsekwencje, takie jak: zobowiązanie rodziców do dalszej systematycznej, dodatkowej pracy z dzieckiem, kolejne badania, czy konieczność uczęszczania na zajęcia specjalistyczne, np. korekcyjno – kompensacyjne, czy wyrównawcze. 3. Warto się zastanowić, czy zamiar nieposłania sześciolatka do szkoły podyktowany jest konkretnymi przesłankami. Jeżeli dziecko rozwija się prawidłowo i nie przejawia oznak niedojrzałości szkolnej lub emocjonalnej, nie ma co doszukiwać się „na siłę" możliwości odroczenia dnia, w którym powinno ono przekroczyć progi szkoły podstawowej. 4. Należy też wziąć pod uwagę fakt braku podstaw prawnych do przyjmowania przez dyrektorów przedszkoli deklaracji o kontynuacji wychowania przedszkolnego lub wniosków o przyjęcie do przedszkola zgłoszenia dziecka sześcioletniego, urodzonego w pierwszym półroczu 2008r., tj. w okresie od 1 stycznia do 30 czerwca, podlegającego obowiązkowi szkolnemu. 5. 6. W sytuacji, kiedy rodzice mają uzasadnioną obawę, że dziecko nie jest przygotowane do szkoły, i opierają ją na konkretnych faktach, takich jak: informacje i opinie nauczycieli przedszkola, obserwacje z innych placówek, własne spostrzeżenia, itp. - badanie w poradni psychologiczno - pedagogicznej może być pomocne. Zbigniew Mika Naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu UM w Jaworznie