KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu KWO_M Nazwa przedmiotu
Transkrypt
KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu KWO_M Nazwa przedmiotu
KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu w języku polskim Nazwa przedmiotu w języku angielskim KWO_M Komputerowe Wspomaganie Obliczeń Computer Algebra System Programs USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Matematyka Forma studiów Stacjonarne Poziom studiów Studia I stopnia (licencjackie) Profil studiów ogólnoakademicki Specjalność Matematyka Bankowa i Ubezpieczeniowa Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki Imię i Nazwisko Kontakt dr Robert Kowalczyk [email protected] Forma zajęć Termin i miejsce odbywania zajęć Laboratorium komputerowe Miejsce realizacji Zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Instytutu Nauk Ekonomicznych i Informatyki Termin realizacji Semestr letni OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Status przedmiotu/przynależność do modułu PRZEDMIOT OBOWIĄZKOWY Język wykładowy polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot 5 Wymagania wstępne Oprogramowanie użytkowe FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Formy zajęć Wykład rok Liczba godzin semes tr laboratoriu m r s 30 30 lektorat r s konwersatori seminarium um r s r s ZP r Samokszta łcenieZBUN PZ s r s r s Sposób realizacji zajęć 2 godziny tygodniowo ćwiczeń na pracowni Sposób zaliczenia zajęć kolokwium zaliczeniowe, referat Metody dydaktyczne Ćwiczenia przy komputerze, zadania do rozwiązania Przedmioty powiązane/moduł - Podstawowa Wykaz literatury Uzupełni ająca Manual i strony internetowe poświęcone programowi Derive i Maxima CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Zapoznanie z obsługą i wykorzystaniem programu typu CAS (Derive i Maxima) do rozwiązywania typowych zadań z matematyki. Treści programowe Efekty kształcenia (kody) W1 K1 W1 U1 U2 U3 K1 W1 U1 K1 Forma zajęć Ćwiczenia Temat Zapoznanie z obsługą programów Mathematica, Derive i Maxima Elementy teorii liczb, algebry, analizy matematycznej oraz rachunku prawdopodobieństwa i statystyki opisowej realizowane w programie Maxima. Rozwiązywanie zadań matematyki bankowej i finansowej w programie Maxima. Rysowanie i analiza wykresów 2D i 3D w programach Derive i Maxima Liczba godzin 12 12 6 Efekty kształcenia Kod Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku W1 U1 U2 U3 w zakresie WIEDZY Student ma wiedzę na temat zapisu problemu matematycznego używając odpowiednich komend programów Derive i Maxima. w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Umie wykorzystywać program typu CAS do rozwiązywania typowych zadań matematyki wyższej Umie wykorzystać program typu CAS do rozwiązywania typowych zagadnień prawdopodobieństwa i statystyki opisowej Potrafi w programie typu CAS rozwiązać typowe zadania z K_W08 K_W09 K_U28 K_U35 Smbiu_U08 matematyki bankowej w zakresie KOMPETENCJI Widzi korzyści płynące z wykorzystania programów typu CAS K1 K_K01 Metody oceny Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Efekty kształce nia (kody) Sprawozdanie W1 U1 U2 U3 Referat/ prezentacja W1 U1 U2 U3 K1 Praca domowa Punkty ECTS Forma aktywności Obciążenie studenta Liczba punktów Liczba godzin ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: wykłady konwersatoria ćwiczenia 30 1,2 10 0,4 40 1,6 konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów konsultacje przedmiotowe w ramach konwersatorium/ćwiczeń Konsultacje przedmiotowe Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć kontaktowych z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 10 0,4 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 25 1 Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z samodzielnej pracy studenta 35 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 75 3 53% 53% Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć kontaktowych z nauczycielem akademickim 1,4