Test dla uczniów rozpoczynających naukę w klasie piątej JĘZYK

Transkrypt

Test dla uczniów rozpoczynających naukę w klasie piątej JĘZYK
5B
Test dla uczniów rozpoczynających naukę w klasie piątej JĘZYK ANGIELSKI
Średni wynik testu w klasie wynosi 14,00 p., co stanowi 78%
Średni wynik testu w ogólnopolskiej próbie statystycznej wynosi 12,76 p., co stanowi 71%
Średnie wyniki procentowe uzyskane przez klasę za wykonanie poszczególnych zadań
Numer zadania
Wynik klasy
Numer zadania
Wynik klasy
Numer zadania
Wynik klasy
1
100%
5.I
57%
8.I
14%
2.I
100%
5.II
57%
8.II
86%
2.II
100%
6.I
29%
9.I
71%
3
57%
6.II
57%
9.II
86%
4.I
100%
7.I
100%
10.I
100%
4.II
86%
7.II
100%
10.II
100%
Poziom wykonania zadań (łatwość)
100%
90%
procent wykonania zadań
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
1
2.I
2.II
3
4.I
4.II
5.I
5.II
6.I
6.II
7.I
7.II
8.I
8.II
9.I
9.II 10.I 10.II
numery zadań
Wykres przedstawia średnie wyniki procentowe uzyskane przez klasę za wykonanie poszczególnych zadań w teście.
Średni wynik procentowy (wskaźnik łatwości) informuje o stopniu trudności zadania i pozwala określić poziom
wykonania przez uczniów badanej w zadaniu czynności. Wskaźniki łatwości (wyrażone w ułamkach dziesiętnych)
najczęściej interpretuje się następująco:
0,00–0,19 – zadanie bardzo trudne
0,20–0,49 – zadanie trudne
0,50–0,69 – zadanie umiarkowanie trudne
Strona 1 z 3
0,70–0,89 – zadanie łatwe
0,90–1,00 – zadanie bardzo łatwe
Strona 2 z 3
Opis obszaru
Wynik max.
Wynik klasy
Wynik populacji
Znajomość środków językowych
6 p.
5,43 p.
90%
4,71 p.
78%
Rozumienie wypowiedzi ustnych i pisemnych
4 p.
2,00 p.
50%
2,36 p.
59%
Tworzenie wypowiedzi pisemnych
2 p.
2,00 p.
100%
1,55 p.
78%
Reagowanie na wypowiedzi
2 p.
1,00 p.
50%
1,06 p.
53%
Przetwarzanie wypowiedzi
4 p.
3,57 p.
89%
3,07 p.
77%
Wyniki w obszarach
100%
wynik procentowy
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
klasa
populacja
Znajomość środków językowych
Rozumienie wypowiedzi ustnych i pisemnych
Tworzenie wypowiedzi pisemnych
Reagowanie na wypowiedzi
Przetwarzanie wypowiedzi
Strona 3 z 3
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Podobne dokumenty