przedmiotowy system oceniania z matematyki dla liceum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW
KATOLICKIEGO AKADEMICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO










Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami PSO, WSO.
Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia.
Sprawdziany pisemne są obowiązkowe i zapowiadane z co najmniej tygodniowym
wyprzedzeniem. Przed sprawdzianem nauczyciel informuje o zakresie sprawdzanych
umiejętności i wiadomości oraz o wadze oceny.
Uczeń nieobecny na sprawdzianie pisemnym musi go napisać w terminie uzgodnionym
z nauczycielem, nie później niż w ciągu 2 tygodni od dnia powrotu do szkoły. W przeciwnym
wypadku otrzymuje ocenę niedostateczną.
Każdy sprawdzian pisemny napisany na ocenę niedostateczną uczeń ma obowiązek poprawić
w terminie ustalonym przez nauczyciela w ciągu 2 tygodni od uzyskania oceny. W przypadku, gdy
uczeń nie wywiązuje się z tego obowiązku (np. nie pisze poprawy w wyznaczonym terminie),
nauczyciel może wpisać do dziennika ocenę niedostateczną jako ocenę z poprawy. Pozostałe
oceny otrzymane z prac klasowych czy sprawdzianów mogą również podlegać poprawie. Ocena
otrzymana z poprawy jest wpisywana do dziennika obok oceny ze sprawdzianu i jest tej samej
wagi.
Wszystkie prace klasowe są archiwizowane, uczniowie i ich rodzice mogą je zobaczyć i otrzymać
ustne uzasadnienie oceny.
Kartkówki (10– 20 min.) nie muszą być zapowiadane i nie podlegają poprawie. Uczeń nieobecny
na kartkówce ma obowiązek ją napisać w terminie ustalonym przez nauczyciela, w przeciwnym
wypadku otrzymuje ocenę niedostateczną.
Sprawdzone i ocenione prace nauczyciel omawia w klasie i daje do wglądu uczniom na lekcji
w terminie do 2 tygodni od przeprowadzonego sprawdzianu pisemnego.
Uczeń ma prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji. Nauczyciel ustala na początku roku
szkolnego liczbę nieprzygotowań w każdej klasie przypadającą na semestr. Zgłoszenie
nieprzygotowania nie dotyczy zapowiedzianych prac pisemnych.
Uczeń jest zobowiązany do przynoszenia na lekcje matematyki zeszytu, podręcznika, zbioru zadań,
przyborów do pisania i kreślenia.
 Udział w konkursach
1. Udział w konkursach jest nieobowiązkowy i dobrowolny.
2. Uczniowie biorący udział w konkursach wieloetapowych za zakwalifikowanie się do kolejnego
etapu otrzymują nagrodę (np. w postaci oceny).
3. Uczniowie biorący udział w konkursach jednoetapowych za odpowiednią liczbę punktów ustaloną
przez nauczyciela otrzymują ocenę, która jest dla nich pozytywna
 Kartkówki (10– 20 min.)
1. Mają na celu szybkie sprawdzenie wiadomości zarówno teoretycznych, jak i praktycznych oraz
kontrolę samodzielności wykonywania prac domowych.
2. Obejmują zakres wiadomości i umiejętności z 2- 3 ostatnich tematów lub pewnej krótkiej partii
materiału stanowiącej jedną całość.
3. Oceniane są według skali procentowej zamieszczonej w WSO w punkcie dotyczącym
sprawdzianów pisemnych.
 Odpowiedzi ustne
 Zakres odpowiedzi obejmuje wiadomości i umiejętności z danego działu.
 Odpowiedź ustna nie podlega poprawie.
 Pytania, na które udzielana jest odpowiedź powinny obejmować różne poziomy wymagań.
 Ocena z odpowiedzi jest jawna i uzasadniona przez nauczyciela na bieżąco.
 Praca domowa
1. Praca domowa podlega ocenie, brak pracy domowej skutkuje oceną niedostateczną.
2. Nauczyciel może sprawdzić zadanie domowe z 2- 3 ostatnich lekcji, np. poprzez kartkówkę lub
zebranie zeszytów.
3. Ocena z pracy domowej nie podlega poprawie.
Formy oceniania









Sprawdziany pisemne (waga 4)
Kartkówki (waga 2)
Odpowiedzi ustne (waga 1)
Praca domowa (waga 1)
Aktywność na lekcji (waga 1)
Praca długoterminowa ( projekty ) (waga 3)
Prace dodatkowe (waga 1)
Udział w konkursach(waga 1)
Inne formy aktywności(waga 1)
Przy ocenianiu stosuje się kryterium punktowe przeliczając punkty na ocenę szkolną według WSO:
poniżej 36%
od 36 %
od 51 %
od 72 %
od 85 %
od 95 %
niedostateczny
dopuszczający
dostateczny
dobry
bardzo dobry
celujący
Ocena semestralna/ roczna wystawiana jest w oparciu o wyliczoną średnią ważoną wszystkich ocen
cząstkowych uzyskanych w semestrze/ roku szkolnym według wzoru:
(średnia ważona = suma iloczynów (ocena * waga) / suma wag).
Wystawiana jest na podstawie poniższej skali:
Średnia ważona
Ocena semestralna
1,00 - 1,75
niedostateczny
1,76 - 2,75
dopuszczający
2,76 - 3,75
dostateczny
3,76 - 4,75
dobry
4,76 - 5,75
bardzo dobry
5,76 - 6,00
celujący
17. Sytuacje nie wynikające z PSO będą podlegały regulaminowi WSO i Statutowi Szkoły.
Potwierdzam zapoznanie z regulaminem oceniania z matematyki:
…..............................................
data
…....................................................................
podpis ucznia
…....................................................................
podpis rodzica
WYMAGANIA OGÓLNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY
Ocena celująca
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który spełnia kryteria określone dla oceny bardzo dobrej oraz:
 twórczo rozwija własne uzdolnienia i zainteresowania związane z matematyką;
 pomysłowo i oryginalnie rozwiązuje nietypowe zadania;
 bierze udział i osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach matematycznych.
Ocena bardzo dobra
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który opanował pełen zakres wiadomości przewidziany programem nauczania
w danej klasie oraz potrafi:
 sprawnie i bezbłędnie rachować oraz przekształcać wyrażenia algebraiczne;
 samodzielnie rozwiązywać zadania;
 czytać ze zrozumieniem tekst matematyczny;
 wykazać się znajomością definicji i twierdzeń oraz umiejętnością ich stosowania w rozwiązaniach
zadań;
 posługiwać się poprawnym językiem matematycznym;
 samodzielnie zdobywać wiedzę (np. wykorzystując podręcznik uzupełnia wiedzę z lekcji, na której
był nieobecny);
 przeprowadzać rozmaite rozumowania dedukcyjne.
Ocena dobra
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w podstawie
programowej oraz potrafi:
 samodzielnie rozwiązywać typowe zadania;
 wykazać się znajomością i rozumieniem poznanych pojęć, twierdzeń oraz algorytmów;
 sprawnie rachować i przekształcać wyrażenia algebraiczne;
 przeprowadzać proste rozumowania dedukcyjne.
Ocena dostateczna
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w podstawie
programowej w stopniu wystarczającym, by:
 wykazać się znajomością i rozumieniem podstawowych pojęć, twierdzeń i algorytmów;
 stosować poznane wzory, algorytmy i twierdzenia w rozwiązywaniu typowych ćwiczeń i zadań;
 wykonywać samodzielnie proste obliczenia i przekształcenia matematyczne; w trudniejszych
przekształceniach i obliczeniach rachunkowych popełnia nieliczne błędy.
Ocena dopuszczająca
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w podstawie
programowej w takim zakresie, że potrafi:
 samodzielnie lub z niewielką pomocą nauczyciela wykonywać ćwiczenia i rozwiązywać zadania
o niewielkim stopniu trudności;
 wykazać się znajomością i rozumieniem podstawowych pojęć i najprostszych algorytmów;
 poprawić swoje błędy w obliczeniach rachunkowych oraz przekształceniach algebraicznych po
wskazaniu przez nauczyciela;
 operować najprostszymi obiektami abstrakcyjnymi: liczbami, zbiorami, zmiennymi i zbudowanymi
z nich wyrażeniami.
Poziom wiedzy i umiejętności ucznia jest wystarczający, by mógł kontynuować edukację.
Ocena niedostateczna
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który nie opanował wiadomości i umiejętności przewidzianych w podstawie
programowej oraz:
 nie radzi sobie ze zrozumieniem prostych pojęć, twierdzeń i algorytmów;
 popełnia rażące błędy w obliczeniach rachunkowych oraz przekształceniach algebraicznych i nie
potrafi ich poprawić;
 nie potrafi (nawet przy pomocy nauczyciela) rozwiązywać prostych ćwiczeń i zadań;
 nie wykazuje chęci współpracy w celu uzupełnienia braków wiedzy i nabycia podstawowych
umiejętności.
Poziom wiedzy i umiejętności ucznia nie jest wystarczający, by mógł kontynuować edukację.