PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW
KATOLICKIEGO PUBLICZNEGO AKADEMICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami PSO, WSO.
2. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia.
3. Sprawdziany pisemne są obowiązkowe i zapowiadane z co najmniej tygodniowym
wyprzedzeniem. Przed sprawdzianem nauczyciel informuje o zakresie sprawdzanych
umiejętności i wiadomości oraz o wadze oceny.
4. Uczeń nieobecny na sprawdzianie pisemnym musi go napisać w terminie uzgodnionym
z nauczycielem, nie później niż w ciągu 2 tygodni od dnia powrotu do szkoły. W przeciwnym
wypadku otrzymuje ocenę niedostateczną.
5. Każdy sprawdzian pisemny napisany na ocenę niedostateczną uczeń ma obowiązek poprawić
w terminie ustalonym przez nauczyciela w ciągu 2 tygodni od uzyskania oceny. W przypadku, gdy
uczeń nie wywiązuje się z tego obowiązku (np. nie pisze poprawy w wyznaczonym terminie),
nauczyciel może wpisać do dziennika ocenę niedostateczną jako ocenę z poprawy. Pozostałe
oceny otrzymane z prac klasowych czy sprawdzianów mogą również podlegać poprawie. Ocena
otrzymana z poprawy jest wpisywana do dziennika obok oceny ze sprawdzianu i jest tej samej
wagi.
6. Wszystkie prace klasowe są archiwizowane, uczniowie i ich rodzice mogą je zobaczyć i otrzymać
ustne uzasadnienie oceny.
7. Kartkówki (10– 20 min.) nie muszą być zapowiadane i nie podlegają poprawie. Obejmują zakres
wiadomości i umiejętności z 2- 3 ostatnich tematów lub pewnej krótkiej partii materiału
stanowiącej jedną całość. Uczeń nieobecny na kartkówce ma obowiązek ją napisać w terminie
ustalonym przez nauczyciela, w przeciwnym wypadku otrzymuje ocenę niedostateczną.
8. Sprawdzone i ocenione prace nauczyciel omawia w klasie i daje do wglądu uczniom na lekcji
w terminie do 10 dni roboczych od przeprowadzonego sprawdzianu pisemnego.
9. Praca domowa podlega ocenie. Brak pracy domowej skutkuje oceną niedostateczną. Nauczyciel
może sprawdzić zadanie domowe z 2- 3 ostatnich lekcji, np. poprzez kartkówkę lub zebranie
zeszytów. Ocena z pracy domowej nie podlega poprawie.
10. Uczeń ma prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji. Nauczyciel ustala na początku roku
szkolnego liczbę nieprzygotowań w każdej klasie przypadającą na semestr. Zgłoszenie
nieprzygotowania nie dotyczy zapowiedzianych prac pisemnych.
11. Uczeń jest zobowiązany do przynoszenia na lekcje matematyki zeszytu, zbioru zadań, przyborów
do pisania i kreślenia oraz do prowadzenia zeszytu przedmiotowego zawierającego wszystkie
treści przekazywane na zajęciach.
12. Przy ocenianiu stosuje się kryterium punktowe przeliczając punkty na ocenę szkolną według
WSO:
poniżej 36%
niedostateczny
od 36 %
dopuszczający
od 51 %
dostateczny
od 72 %
dobry
od 85 %
bardzo dobry
od 95 %
celująca
13. Formy oceniania:
Sprawdziany pisemne (waga 4)
Praca długoterminowa ( projekty ) (waga 3)
Kartkówki (waga 2)
Prace dodatkowe (waga 1)
Odpowiedzi ustne (waga 1)
Udział w konkursach(waga 1)
Praca domowa (waga 1)
Inne formy aktywności(waga 1)
Aktywność na lekcji (waga 1)
14. Ocena semestralna/ roczna wystawiana jest w oparciu o wyliczoną średnią ważoną wszystkich
ocen cząstkowych uzyskanych w semestrze/ roku szkolnym według wzoru:
(średnia ważona = suma iloczynów (ocena * waga) / suma wag).
Wystawiana jest na podstawie poniższej skali:
Średnia ważona
Ocena semestralna
poniżej 1,76
niedostateczny
od 1,76
dopuszczający
od 2,76
dostateczny
od 3,76
dobry
od 4,76
bardzo dobry
od 5,76
celujący
15.Udział w konkursach jest nieobowiązkowy i dobrowolny. Uczniowie biorący udział w konkursach
wieloetapowych za zakwalifikowanie się do kolejnego etapu otrzymują nagrodę (np. w postaci
oceny). Uczniowie biorący udział w konkursach jednoetapowych za odpowiednią liczbę punktów
ustaloną przez nauczyciela otrzymują ocenę, która jest dla nich pozytywna.
16.Jeżeli uczeń jest zagrożony śródroczną lub roczną oceną niedostateczną lub chce podwyższyć
ocenę zaproponowaną przez nauczyciela, to ma prawo do dodatkowej poprawy wybranego
sprawdzianu. Ocena otrzymana z poprawy jest wpisywana do dziennika obok oceny ze
sprawdzianu i jest tej samej wagi.
17.Sytuacje nie wynikające z PSO będą podlegały regulaminowi WSO i Statutowi Szkoły.
Potwierdzam zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania z matematyki:
…..............................................
data
…....................................................................
podpis ucznia
…....................................................................
podpis rodzica
WYMAGANIA OGÓLNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY
Ocena celująca
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który spełnia kryteria określone dla oceny bardzo dobrej oraz:
 twórczo rozwija własne uzdolnienia i zainteresowania związane z matematyką;
 pomysłowo i oryginalnie rozwiązuje nietypowe zadania;
 bierze udział i osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach matematycznych.
Ocena bardzo dobra
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który opanował pełen zakres wiadomości przewidziany programem nauczania
w danej klasie oraz potrafi:
 sprawnie i bezbłędnie rachować oraz przekształcać wyrażenia algebraiczne;
 samodzielnie rozwiązywać zadania;
 czytać ze zrozumieniem tekst matematyczny;
 wykazać się znajomością definicji i twierdzeń oraz umiejętnością ich stosowania w rozwiązaniach
zadań;
 posługiwać się poprawnym językiem matematycznym;
 samodzielnie zdobywać wiedzę (np. wykorzystując podręcznik uzupełnia wiedzę z lekcji, na której
był nieobecny);
 przeprowadzać rozmaite rozumowania dedukcyjne.
Ocena dobra
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w podstawie
programowej oraz potrafi:
 samodzielnie rozwiązywać typowe zadania;
 wykazać się znajomością i rozumieniem poznanych pojęć, twierdzeń oraz algorytmów;
 sprawnie rachować i przekształcać wyrażenia algebraiczne;
 przeprowadzać proste rozumowania dedukcyjne.
Ocena dostateczna
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w podstawie
programowej w stopniu wystarczającym, by:
 wykazać się znajomością i rozumieniem podstawowych pojęć, twierdzeń i algorytmów;
 stosować poznane wzory, algorytmy i twierdzenia w rozwiązywaniu typowych ćwiczeń i zadań;
 wykonywać samodzielnie proste obliczenia i przekształcenia matematyczne; w trudniejszych
przekształceniach i obliczeniach rachunkowych popełnia nieliczne błędy.
Ocena dopuszczająca
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w podstawie
programowej w takim zakresie, że potrafi:
 samodzielnie lub z niewielką pomocą nauczyciela wykonywać ćwiczenia i rozwiązywać zadania
o niewielkim stopniu trudności;
 wykazać się znajomością i rozumieniem podstawowych pojęć i najprostszych algorytmów;
 poprawić swoje błędy w obliczeniach rachunkowych oraz przekształceniach algebraicznych po
wskazaniu przez nauczyciela;
 operować najprostszymi obiektami abstrakcyjnymi: liczbami, zbiorami, zmiennymi i zbudowanymi
z nich wyrażeniami.
Poziom wiedzy i umiejętności ucznia jest wystarczający, by mógł kontynuować edukację.
Ocena niedostateczna
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który nie opanował wiadomości i umiejętności przewidzianych w podstawie
programowej oraz:
 nie radzi sobie ze zrozumieniem prostych pojęć, twierdzeń i algorytmów;
 popełnia rażące błędy w obliczeniach rachunkowych oraz przekształceniach algebraicznych i nie
potrafi ich poprawić;
 nie potrafi (nawet przy pomocy nauczyciela) rozwiązywać prostych ćwiczeń i zadań;
 nie wykazuje chęci współpracy w celu uzupełnienia braków wiedzy i nabycia podstawowych
umiejętności.
Poziom wiedzy i umiejętności ucznia nie jest wystarczający, by mógł kontynuować edukację.