pso-jezyk-niemiecki
Transkrypt
pso-jezyk-niemiecki
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W GIMNAZJUM NR 2 W KOŚCIANIE ZASADY OGÓLNE 1. Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania (WSO) Gimnazjum nr 2, Rozporządzeniem MEN w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania oraz z podstawami programowymi z języka obcego w gimnazjum. 2. Niniejszy dokument stanowi załącznik do WSO Gimnazjum nr 2 w Kościanie. 3.Nauczanie języka niemieckiego w Gimnazjum nr 2 w Kościanie odbywa się na podstawie programu nauczania autorstwa Anny Jaroszewskiej zatwierdzonego do realizacji w gimnazjum. 4. Nauczyciel zobligowany jest do dostosowania formy i wymagań stawianych uczniom z zaburzeniami funkcji słuchowo-językowych lub mających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego do opinii zawartych w tych orzeczeniach. 5. Na początku roku szkolnego uczniowie zostaną poinformowani przez nauczyciela przedmiotu o zakresie wymagań na określoną ocenę oraz o sposobie i zasadach oceniania (Rodzice podpisują kontrakt w zeszycie). 6. Zakres dłuższych sprawdzianów pisemnych (prac klasowych) oraz ich dokładny termin będą podawane przez nauczyciela z tygodniowym wyprzedzeniem. 7. Krótkie sprawdziany pisemne (kartkówki) i ustne odpowiedzi uczniów, obejmujące bieżący materiał lekcyjny (trzy ostatnie omówione przez nauczyciela lekcje), mogą być przeprowadzane na bieżąco, bez wcześniejszej zapowiedzi. 8. Nauczyciel na bieżąco określa zakres oraz terminy wykonania prac domowych lub innych form aktywności. 9. Nauczyciel jest zobowiązany ocenić i udostępnić uczniom sprawdziany i pisemne prace kontrolne w ciągu dwóch tygodni od momentu ich sprawdzenia. 10. Prace klasowe są przechowywane w szkole i udostępniane do wglądu rodzicom na zebraniach, bądź też na spotkaniach dodatkowych na życzenie rodziców. ZASADY OCENIANIA 1. Ocenianie odbywa się według skali zawartej w systemie oceniania. 2. Zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania przyjmuje się sześciostopniową skalę ocen (1- 6). 3. Wszystkie prace pisemne sprawdzane są według skali punktowej, a punkty przeliczane na oceny zgodnie z poniższą skalą procentową : 100% - 98% celujący 74% -70% dostateczna+ 97% - 96% celujący 69% -60% dostateczny 95% b. dobry+ 59% -55% dostateczny94% -91% b. dobry 54% -50% dopuszczający+ 90% b. dobry49% -41% dopuszczający 89% - 85% dobry+ 40% -36% dopuszczający84% -80% dobry 35% -30% niedostateczny+ 79% - 75% dobry29% -0% niedostateczny 4.Uczniowie, którzy mają zalecenia Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej oceniani są według odrębnych zasad, zgodnie z zaleceniami poradni. Prace pisemne tych uczniów są oceniane wg następującej skali: 100%-86% celujący 85%-75% bdb 74%-65% db 64%-45% dst 44%-20% dop 19%-0% ndst 5. Nieprzygotowanie do zajęć, brak zadania domowego, podręcznika lub zeszytu ćwiczeń uczeń zobowiązany jest zgłosić nauczycielowi na początku lekcji. 6. Uczeń ma prawo do dwukrotnego nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Otrzymuje wtedy kropkę i jest zwolniony z odpowiedzi , bądź niezapowiedzianej kartkówki. 7. W przypadku co najmniej tygodniowej usprawiedliwionej nieobecności uczeń zobowiązany jest do nadrobienia zaległości w ciągu 7 dni od dnia powrotu do szkoły. 8. Poprawa sprawdzianów pisemnych jest dobrowolna i powinna odbywać się w ciągu 2 tygodni od otrzymania oceny. 9. Poprawie podlegają oceny niedostateczne i dopuszczające. 10. Nauczyciel przewiduje po każdym, kolejno omówionym rozdziale, sprawdzian. Uczeń przygotowuje się do sprawdzianu, wykonując ćwiczenia powtórzeniowe oraz dokonując samooceny. 11. Sprawdziany pisemne, odpowiedzi ustne i zadania domowe są obowiązkowe. W każdym semestrze przewiduje się przynajmniej dwa sprawdziany i co najmniej jedną odpowiedź ustną. Ilość kartkówek i zadań domowych nie jest określona i wynika z bieżącej pracy uczniów. 12. Pod pracą klasową nauczyciel zamieszcza informację zwrotną dla ucznia, która zawiera cztery elementy: a) co uczeń zrobił dobrze, b) co wymaga poprawienia, c) jak uczeń powinien poprawić pracę, d) w jakim kierunku powinien pracować dalej. 13. Za brak zadania domowego uczeń otrzymuje minus. Trzy minusy dają ocenę niedostateczną. 14. Z powodów losowych uczeń może być zwolniony z pisania sprawdzianu. Termin zaliczenia uczeń ustala z nauczycielem. 15. Za wyjątkową aktywność na lekcji lub odrobioną pracę domową uczeń może otrzymać plus. Trzy plusy dają ocenę bardzo dobrą. 16. Sukcesy osiągnięte przez ucznia w konkursach przedmiotowych wpływają na podwyższenie oceny z przedmiotu. 17. O ocenie śródrocznej i rocznej decyduje hierarchia ważności ocen cząstkowych, uwzględniających wiedzę i obowiązujące formy aktywności, oraz terminowe wywiązywanie się ucznia z wykonywania zadawanych prac w danym semestrze. 18. Na ocenę semestralną i końcową składają się: a) oceny ze sprawdzianów pisemnych - oznaczenie w dzienniku „S” b) oceny z kartkówek - oznaczenie w dzienniku „K” c) odpowiedź ustna - oznaczenie w dzienniku „O” d) praca projektowa – oznaczenie w dzienniku „P” e) aktywność, praca w grupie, przygotowanie do lekcji – oznaczenie w dzienniku „A” f) zadanie domowe – oznaczenie w dzienniku „zd” 19. Zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczeń może być nieklasyfikowany z powodu nieobecności na zajęciach edukacyjnych, przekraczających połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 20. Uczeń ma możliwość uzyskania wyższej oceny niż przewidywana na półrocze lub koniec roku zgodnie z trybem i warunkami zawartymi w WSO. ………………………………………………. Podpis ucznia …………………………………………….. Podpis rodzica