Przedmiotowy system oceniania /PSO

Przedmiotowy system oceniania /PSO/
z języka rosyjskiego
/opracowała mgr Barbara Poszalska/
1. Przedmiotowy system oceniania opracowano na podstawie WSO i aktualnego programu
nauczania j. rosyjskiego
2. Postanowienia ogólne
- Każdy uczeń zobowiązany jest mieć na lekcji zeszyt, podręcznik, ćwiczenia i in. materiały
- Prace klasowe i domowe, sprawdziany, kartkówki, odpowiedzi ustne są obowiązkowe
- Prace klasowe i sprawdziany są omawiane na lekcjach, a uczeń otrzymuje je do wglądu
- Uczeń nieobecny na zajęciach zobowiązany jest do samodzielnego uzupełnienia zaległości
3.Obowiązuje następująca skala ocen
a/ niedostateczny
b/ dopuszczający
c/ dostateczny
d/ dobry
e/ bardzo dobry
f/ celujący
4. Przedmiotem oceniania są :
a/ wiadomości
b/ umiejętności
c/ aktywność
d/ postawa ucznia i stosunek do przedmiotu
5. Metody oceniania:
a/ odpowiedzi ustne
b/ sprawdziany pisemne
c/ kartkówki z częściowego materiału
d/ kontrola prac domowych i zeszytów
6.Wymagania na poszczególne oceny :
na ocenę celującą uczeń:
- spełnia wszystkie warunki na ocenę b.dobrą
- pracuje samodzielnie, twórczo
- bierze udział w olimpiadach, konkursach i odnosi sukcesy
- szuka dodatkowych kontaktów z językiem
- czyta dodatkową lekturę, poszukuje interesujących tematów, dzieli się na lekcjach
wiadomościami wykraczającymi poza program
na ocenę bardzo dobrą uczeń:
- poprawnie stosuje struktury językowe, wykazuje się bogactwem językowym w piśmie
- rozumie różne teksty i rozmowy, potrafi je przekształcić w formę pisemną
- stosuje w wypowiedzi bogate poprawne słownictwo, popełnia niewiele błędów
- w piśmie buduje złożone, poprawne zdania, pisze dłuższe teksty
na ocenę dobrą uczeń :
- rozumie ogólny sens różnych tekstów, rozmów, informacji i potrafi je napisać
- w wypowiedzi i piśmie operuje większością dłuższych struktur językowych, buduje
spójne zdania
- posługuje się w miarę poprawnym językiem, ale może popełniać niekiedy błędy
na ocenę dostateczną uczeń:
- rozumie ogólny sens tekstów, rozmów i potrafi je przekształcić w formę pisemną
- potrafi operować prostymi strukturami językowymi
- rozumie większość poleceń nauczyciela zadawanych w j. rosyjskim
- potrafi przekazać wiadomość
- posługuje się częściowo poprawnym językiem, ale popełnia błędy
- posiada ograniczony zakres słownictwa
- w pracach pisemnych zawiera większość istotnych zagadnień, stosuje pełne zdania, proste
struktury i słownictwo
na ocenę dopuszczającą uczeń:
- zna niewielką ilość struktur językowych, zasób słownictwa dość ubogi
- wymaga częstej pomocy i podpowiedzi nauczyciela, popełnia wiele błędów
- rozumie ogólny sens prostych słów , tekstów i dialogów
- w większości stosuje niepoprawną pisownię, ortografię i interpunkcję
na ocenę niedostateczną uczeń:
- nie rozumie tekstu, rozmowy i poleceń o podstawowym stopniu trudności
- nie potrafi przeczytać prostego tekstu
- nie potrafi wyrazić myśli, opinii, wypowiedzi z pomocą nauczyciela
- nie zna podstawowych słów i struktur językowych i nie stosuje ich w wypowiedzi ustnej
7.Formy sprawdzania i oceniania:
Ocenianiu z języka rosyjskiego podlegają:
- prace pisemne: testy, sprawdziany, kartkówki, dyktanda, wypracowania
- wypowiedzi ustne: opowiadanie na określony temat, odpowiedzi na pytania, tłumaczenie.
opis ilustracji, układanie pytań, dialogów, płynne czytanie z intonacją i akcentem
- prace domowe: samodzielność, poprawność, estetyka, korzystanie ze słownika
- zeszyt przedmiotowy: staranność, estetyka, notatki i zapisy lekcyjne, prace domowe
- aktywność: zgłaszanie się, poprawność wypowiedzi, pomysły
- dodatkowe prace pisemne i ustne: referaty, opowiadania, ciekawostki wykraczające
poza program przygotowane z dowolnych żródeł
- udział w olimpiadach, konkursach, imprezach językowych i dodatkowych zajęciach
8. Sprawdziany pisemne i kartkówki oceniane są wg następującej skali:
0- 39% ocena niedostateczna
40-54% ocena dopuszczająca
55-74% ocena dostateczna
75- 89% ocena dobra
90-100% ocena b.dobra
9. Oceny śródroczne i roczne:
- przy ustaleniu oceny śródrocznej i rocznej ustala się oceny z obowiązujacą skalą:
ocena niedostateczna- poniżej 1,6
ocena dopuszczająca- powyżej 1,6
ocena dostateczna- powyżej 2,6
ocena dobra- powyżej 3,6
ocena bardzo dobra- powyżej 4,6
ocena celująca- powyżej 5,0
10. Postanowienia końcowe:
- pozostałe zagadnienia dotyczące zasad informowania o terminach sprawdzianów oraz
innych przepisów dotyczących klasyfikowania uczniów zawarte są w WSO