Dysleksja NEW.

DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
WYDAWNICTWA ZWARTE:
1.
Balejko Antoni: Jak pokonać seplenienie : uczymy się wymawiać
głoski s-sz : dyslalia – dysleksja, Białystok 2000
sygn. 51910
2.
Balejko Antoni: Jak pokonać trudności w mówieniu, czytaniu i
pisaniu: dla rodziców i nauczycieli. Kwestionariusz osobowy : do
badania mowy i prowadzenia terapii logopedycznej, Białystok 1999
sygn. 51908
3.
Baran Jolanta, Oszustowicz Barbara: Stymulowanie dojrzałości szkolnej
dzieci „ryzyka dysleksji”, [w:] Wspomaganie rozwoju :
psychostymulacja i psychokorekcja. T. 2. Red. Barbara Kaja,
Bydgoszcz 2000, s. 265-280
sygn. 51694
4.
Bieńkowska Izabela: Wybrane problemy uczniów dyslektycznych w
rzeczywistości szkolnej, [w:] Optymalizacja sytuacji szkolnej uczniów.
Pod red. Jana Jakóbowskiego, Bydgoszcz 2000, s. 239-247
sygn. 51958
5.
Bogdanowicz Marta: O dysleksji czyli Specyficznych trudnościach w
czytaniu i pisaniu - odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli,
Lubin 1995
sygn. 50428, 54578
6.
Bogdanowicz Marta: Portrety nie tylko sławnych osób z dysleksją,
Gdańsk 2008
sygn. 56190-37cz
7.
Bogdanowicz Marta: Ryzyko dysleksji : problem i diagnozowanie ,
Gdańsk 2002
sygn. 52599-37cz, 52751
8.
Bogdanowicz Marta: Ryzyko specyficznych trudności w czytaniu i
pisaniu: dysleksji, dysortografii i dysgrafii : skala ryzyka dysleksji
wraz z normami dla klas I i II, Gdańsk 2011
sygn. 56200
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
9.
Bogdanowicz Marta: Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu, [w]:
Logopedia : pytania i odpowiedzi : podręcznik akademicki. Pod red.
Tadeusza Gałkowskiego i Grażyny Jastrzębowskiej, Opole 1999, s. 815859
sygn. 51059-80cz
10.
Bogdanowicz Marta: Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu –
dysleksja rozwojowa, [w:] Logopedia - pytania i odpowiedzi :
podręcznik akademicki. T. 2, Zaburzenia komunikacji językowej u
dzieci i osób dorosłych. Pod red. Tadeusza Gałkowskiego i Grażyny
Jastrzębowskiej, Opole 2003, s. 491-535
sygn. 53121-80cz
11.
Bogdanowicz Marta, Adryjanek Anna: Uczeń z dysleksją w szkole :
poradnik nie tylko dla polonistów, Gdynia 2004
sygn. 53337-37cz
12.
Cieszyńska Jagoda: Nauka czytania krok po kroku : jak przeciwdziałać
dysleksji, Kraków 2001
sygn. 52375
13.
Dawid Dorota: Rozwijanie kreatywności uczniów dyslektycznych na
lekcjach języka polskiego w klasach IV-VI szkoły podstawowej,
Kraków 2004
sygn. 53675
14.
Davis Ronald D.: Dar dysleksji : dlaczego niektórzy zdolni ludzie nie
umieją czytać i jak mogą się nauczyć, Poznań 2001
sygn. 52750, 53391
15.
Dąbrowska Małgorzata: Moje dziecko jest dyslektykiem: poradnik dla
rodziców i wychowawców, Warszawa 2003
sygn. 52952
16.
Diagnoza dysleksji. Red. Barbara Kaja, Bydgoszcz 2003
sygn. 52828
17.
Diagnoza dysleksji : najważniejsze problemy. Pod red. Grażyny
Krasowicz-Kupis, Gdańsk 2009
sygn. 56162
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
18.
Dyrda Jolanta: Dysleksja, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku.
T.1, A- F. Red. Tadeusz Pilch, Warszawa 2003, s. 849-856
sygn. 52771-3-37(03)cz
19.
Dyrda Jolanta: Optymalizacja sytuacji szkolnej uczniów
dyslektycznych, [w:] Optymalizacja sytuacji szkolnej uczniów. Pod red.
Jana Jakóbowskiego, Bydgoszcz 2000, s. 225-238
sygn. 51958
20.
Dyrda Jolanta: Style uczenia się dzieci dyslektycznych a wymagania
poznawcze szkoły, Kraków 2004
sygn. 52811
21.
Dysleksja rozwojowa : perspektywa psychologiczna : praca zbiorowa
pod red. Grażyny Krasowicz-Kupis, Gdańsk 2006
sygn. 56163
22.
Dziecko z zaburzeniami w rozwoju. Konteksty diagnostyczne i
terapeutyczne. Pod red. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury, Kraków
2006
sygn. 54023, 56280
23.
Elliot Julian, Place Maurice: Dzieci i młodzież w kłopocie : poradnik
nie tylko dla psychologów, Warszawa 2000
sygn. 52101-37cz
24.
Gąsowska Teresa, Pietrzak-Stępkowska Zofia: Praca wyrównawcza z
dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu : poradnik
nauczyciela-reedukatora. Cz. 2, Warszawa 1984
sygn. 41027, 41028, 41029, 41030
25.
Gąsowska Teresa, Pietrzak-Stępkowska Zofia: Praca wyrównawcza z
dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu, Warszawa 1994
sygn. 50079
26.
Góralczyk Ewa: Moje dziecko w szkole. Poradnik dla rodziców i
wychowawców, Warszawa 2008
sygn. 54850
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
27.
Górniewicz Ewa: Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w
czytaniu i pisaniu, Toruń 1994
sygn. 48286
28.
Górniewicz Ewa: Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w
czytaniu i pisaniu, Toruń 1995
sygn. 49646
29.
Górniewicz Ewa: Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w
czytaniu i pisaniu, Toruń 1998
sygn. 51803
30.
Grabałowska Krystyna [i in.]: Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu :
poradnik metodyczny do terapii dzieci dyslektycznych, Toruń 1995
sygn. 48700, 49637
31.
Gruszczyk-Kolczyńska Edytra: Dzieci ze specyficznymi trudnościami
w uczeniu się matematyki : przyczyny, diagnoza, zajęcia korekcyjnowyrównawcze, Warszawa 1994
sygn. 48010
32.
Gunia Grażyna: Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu, [w:] Gunia
Grażyna, Lechta Viktor: Wprowadzenie do logopedii, Kraków 2011, s.
123-140
sygn. 56232
33. Jędrzejowska
Ewa, Jurek Anna: Diagnoza i terapia dysleksji
rozwojowej, [w:] Logopedia - pytania i odpowiedzi : podręcznik
akademicki. T. 2, Zaburzenia komunikacji językowej u dzieci i osób
dorosłych. Pod red. Tadeusza Gałkowskiego i Grażyny Jastrzębowskiej,
Opole 2003, s. 536-608
sygn. 53121-80cz
34.
Jastrząb Jadwiga: Terapia dysleksji, dysgrafii i dysortografii, [w:]
Edukacja terapeutyczna : Toruńska Szkoła Terapeutyczna – dziesięć
lat doświadczeń. Pod red. J. Jastrząb, Toruń 2002, s. 308-326
sygn. 53081
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
35.
Jastrząb Jadwiga, Baczała Ditta: Wybrane zagadnienia z pedagogiki
korekcyjno-kompensacyjnej : wzorzec terapeuty, Toruń 2011
sygn. 56694
36.
Jurek Anna: Kształcenie umiejętności ortograficznych uczniów z
dysleksją, Gdańsk, 2008
sygn. 54979
37.
Kaja Barbara: Zarys terapii dziecka : metody psychologicznej j
pedagogicznej pomocy wspomagającej rozwój dziecka, Bydgoszcz
1995
sygn. 49443
38.
Kalinowska Elżbieta: Pojęcie dysleksji, jej rodzaje i przyczyny, [w:]
Terapia Pedagogiczna : zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci.
Pod red. Ewy Małgorzaty Skorek, Kraków 2010, s. 23-27
sygn. 56526
39.
Kalinowska-Witek Barbara: Diagnoza i terapia ucznia dyslektycznego,
[w:] Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela. Pod red.
nauk. Danuty Wosik-Kawuli, Teresy Zubrzyckiej-Maciąg, Kraków
2011, s. 13-26
sygn. 56039, 56282
40.
Klimasiński Krzysztof: Elementy psychopatologii i psychologii
klinicznej, Kraków 2000
sygn. 52045, 52128
41.
Kujawa Ewa, Kurzyna Maria: Reedukacja dzieci z trudnościami w
czytaniu i pisaniu metodą 18 struktur wyrazowych, Warszawa 1994
sygn. 48105
42.
Leonard Laurence B.: SLI – Specyficzne zaburzenia rozwoju
językowego, Gdańsk 2006
sygn. 54259
43.
Maciarz Aleksandra: Mały leksykon pedagoga specjalnego, Kraków
2002
sygn. 53679-37(03)cz
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
44.
Mickiewicz Janina: Jedynka z ortografii ? : rozpoznawanie dysleksji w
starszym wieku szkolnym, Toruń, 1995
sygn. 48701
45.
Ministerstwo Edukacji Narodowej dysleksji czyli specyficznych
trudnościach w nauce. Nr 18, Warszawa 1999
sygn. 202/Br, 203/Br
46.
Nosowska Dorota, Kreczman-Madej Renata: 5 największych
problemów u dzieci. Poradnik dla nauczycieli, wychowawców i
rodziców, Warszawa 2009/2010
sygn. 55800
47.
Nowak Jadwiga Ewa: Pedagogiczne problemy słuchu fonematycznego
u uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu, Bydgoszcz 1992
sygn.47569, 47570, 53236
48.
Oszwa Urszula: Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w
klasie szkolnej : vademecum nauczycieli i rodziców, Kraków 2007
sygn. 56044 – 159.9cz, 56279
49.
Oszwa Urszula: Zaburzenia rozwoju umiejętności arytmetycznych :
problem diagnozy i terapii, Kraków 2006
sygn. 54518
50.
Pietras Izabela: Dysortografia – uwarunkowania psychologiczne,
Gdańsk 2008
sygn. 56164
51.
Pomirska Zofia: Wygraj z dysleksją : zbiór ćwiczeń usprawniających
umiejętność czytania – przeznaczony dla uczniów gimnazjum i szkół
ponadgimnazjalnych, ich nauczycieli i rodziców, Kielce 2011
sygn. 56687
52.
Pomirska Zofia: Wygraj z dysortografią : zbiór ćwiczeń
usprawniających umiejętność poprawnego pisania – przeznaczony dla
uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych, ich nauczycieli i
rodziców, Kielce 2005
sygn. 56688
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
53.
Pomirska Zofia, Wieczorek Dorota: Wygraj z dysgrafią : zbiór ćwiczeń
dla uczniów z trudnościami w pisaniu, Kielce [200]
sygn. 56686
54.
Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i
pisaniu. Poradnik nauczyciela-reedukatora. Cz. I: Wprowadzenie. Pod
red. Haliny Wasyluk-Kuś, Warszawa 1978
sygn. 36102
55.
Rakowska Alicja, Baran Jolanta: Dylematy pedagogiki specjalnej ,
Kraków 2000
sygn. 52949
56.
Reid Gavin: Dysleksja,Warszawa 2005
sygn. 53841
57.
Rogala-Kozubska Daanuta, Raczykowska Małgorzata: Dysortografia –
definicja, symptomy, terapia, [w:] Terapia Pedagogiczna : zaburzenia
rozwoju psychoruchowego dzieci. Pod red. Ewy Małgorzaty Skorek,
Kraków 2010, s. 53-61
sygn. 56526
58.
Rudzińska-Rogoża Aneta: Sytuacje trudne w życiu dzieci z dysleksją
rozwojową, [w]: Potrzeby osób niepełnosprawnych w warunkach
globalnych przemian społeczno-gospodarczych. T. 1. Pod red. nauk.
Heleny Ochonczenko i Agnieszki Nowickiej, Kraków 2006, s. 131-141
sygn. 54343
59.
Sazon-Brykajło Janina Jolanta: Trudności dzieci w posługiwaniu się
kodem językowym : metody terapii, Kraków 2009
sygn. 55090
60.
Selikowitz Mark: Dysleksja i inne trudności w uczeniu się, Warszawa
1999
sygn. 51259
61.
Squires G[arry], McKeown S[ally]: Pomóż dziecku z... dysleksją,
Warszawa 2006
sygn. 54135
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
62.
Waszkiewicz Elżbieta: Zestaw ćwiczeń do zajęć korekcyjnokompensacyjnych dla dzieci przedszkolnych ; Jastrząb Jadwiga:
Usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych dzieci
dyslektycznych ; Gry i zabawy w terapii pedagogicznej, Warszawa 1994
sygn. 50264
63.
Weise Sylwia: Dysgrafia, [w:] Terapia Pedagogiczna : zaburzenia
rozwoju psychoruchowego dzieci. Pod red. Ewy Małgorzaty Skorek,
Kraków 2010, s. 49-52
sygn. 56526
64.
Wokół dysleksji : co warto wiedzieć o dysleksji i nowoczesnych
sposobach zapobiegania jej. Pod red. Zofii Pomirskiej, Warszawa 2010
sygn. 56207
65.
Wójtowicz Mirosława: Scenariusze zajęć biblioterapeutycznych nie
tylko dla uczniów z dysleksją : terapia, zabawa, nauka, Gdańsk 2010
sygn. 55858
66.
Wspomaganie rozwoju dziecka z ryzyka dysleksji. Pod red. Anety
Rudzińskiej-Rogoży, Kraków 2011
sygn. 56223
67.
Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekcja. T. 3. Red.
Barbara Kaja, Bydgoszcz 2001
sygn. 51953
68.
Wysocka Ewa: Diagnoza dysleksji rozwojowej jako podstawa prognozy
trudności w uczeniu się – model psychopedagogiczny, [w:] Jarosz Ewa,
Wyskcka Ewa: Diagnoza psychopedagogiczna : podstawowe problemy
i rozwiązania, Warszawa 2006, s. 225-280
sygn. 56698 - 37cz
69.
Zakrzewska Barbara: Każdy przedszkolak dobrym uczniem w szkole,
Warszawa 2003
sygn. 53340
70.
Zakrzewska Barbara: Trudności w czytaniu i pisaniu : modele
ćwiczeń, Warszawa 1996
sygn. 49862
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
71.
Zelech Władysław: Zaburzenia czytania i pisania u dzieci afatycznych,
głuchych i dyslektycznych, Kraków 1997
sygn. 49995
WYDAWNICTWA CIĄGŁE
1. Augustyniak Ewelina: Nauczyciel bibliotekarz a uczeń dyslektyczny.
Problem znany czy nieznany? // „Biblioteka w Szkole” 2011 nr 6 s. 5-7
2. Barańska Jolanta: Pomoc dzieciom dyslektycznym – doskonalenie
zmiękczania // „Nowe w Szkole” 2003 nr 12 s. III-IV
3. Bąbel Przemysław, Srebro Ewa: Dyskalkulia // „Nauczanie Początkowe”
2004/2005 nr 4 s. 13-17
4. Bentkowski Piotr: Poczucie kontroli u osób z dysleksją // „Problemy
Opiekuńczo-Wychowawcze” 2004 nr 5 s. 29-32
5. Betlejewska Dagmara, Harendarska Joanna, Nowicka Dorota: Szkoła
przyjazna dzieciom z dysleksją // „Wiadomości, Głosy, Rozmowy o
Szkole” 2003 nr 3 s. 31-33
6. Bieleń Barbara: Diagnoza i ocena w profilaktyce dysleksji //
„Wychowanie w Przedszkolu” 2004 nr 9 s. 20-25
7. Bobrowska Aleksandra: Kolory w terapii dysortografii // „Edukacja i
Dialog” 2002 nr 1 s. 24-26
8. Bogdanowicz Marta: Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych w
przedszkolu // „Wychowanie w Przedszkolu” 2000 nr 5 s. 259-263
9. Bogdanowicz Marta: Model kompleksowej pomocy osobom z dysleksją
rozwojową : ocena stanu aktualnego i propozycje zmian w świetle reformy
systemu edukacji // „Psychologia Wychowawcza” 1999 nr 3 s. 217-226
10.Bogdanowicz Marta: Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu dzieci :
nowa definicja i miejsce w klasyfikacjach międzynarodowych //
„Psychologia Wychowawcza” 1996 nr 1 s. 13-22
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
11.Bogdanowicz Marta, Krasowicz Grażyna: Diagnoza i leczenie dysleksji
rozwojowej : neuropsychologiczna koncepcja D. J. Bakkera //
„Psychologia Wychowawcza” 1995 nr 2 s. 116-130
12.Boksa Ewa: Koncepcje socjolingwqistyczne a język dzieci zagrożonych
dysleksją rozwojową // „Nauczanie Początkowe” 2012/2013 nr 3 s. 3947
13.Boksa Ewa: Specyficzne style uczenia się dziecka dyslektycznego //
„Nauczanie Początkowe” 2012/2013 nr 3 s. 62-66
14.Borkowska Aneta: Typologie dysleksji // „Psychologia Wychowawcza”
1996 nr 2 s. 116-125
15.Boryca Teodora, Wiertel-Kitlińska Anna: Kontrola i ocena prac uczniów z
dysfunkcjami // „Język Polski w Szkole IV-VI” 2004/2005 nr 1 s. 54-61
16.Brągiel Ewa: Praca z uczniem dyslektycznym na lekcjach języka obcego //
„Języki Obce w Szkole” 2004 nr 1 s. 19-25
17.Brzezińska Anna: Ryzyko dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym
według oceny matki, ojca i nauczycielki przedszkola // „Edukacja” 2004
nr 3 s. 23-35
18.Brzezińska Anna: Ryzyko dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym
według nauczycielki // „Edukacja” 2004 nr 2 s. 64-76
19.Bulińska Kinga: Dysleksja a ruch // „Wychowanie Fizyczne i
Zdrowotne” 2005 nr 8/9 wkł. Biblioteczka Monograficzna s. (14)-(15)
20.Bulińska Kinga: Dysleksja i ruch // „Życie Szkoły” 2006 nr 4 s. 38-40
21.Chmurzyński Bogusław: Mnemotechniki w terapii dysortografii //
„Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001 nr 10 s. 34-39
22.Czaja Natalia: System pomocy dla dyslektyków w Polsce // „Remedium”
2012 nr 9 s. 30-31
23.Czajkowski Franciszek: Dysleksja jest wszędzie : co zatem robi twoja
biblioteka? // „Poradnik Bibliotekarza” 2002 nr 9 s. 15-17
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
24.Czeszak-Goduła Maria: Rozpoznawanie dysleksji i udzielanie pomocy
dzieciom w starszym wieku szkolnym // „Wszystko dla Szkoły” 2003 nr
2 s. 5-6, bibliogr.
25.Danielewicz Mirosława: Jak można rozpoznać dziecko dyslektyczne //
„Wiadomości, Głosy, Rozmowy o Szkole” 2003 nr 9 wkł. s. 5-6
26.Dąbrowska Anna: Komputerowe wspomaganie osób z dysleksją na
świecie i w Polsce // „Szkoła Specjalna” 2002 nr 4 s. 229-235
27.Dąbrowska Małgorzata: O dysleksji // „Problemy OpiekuńczoWychowawcze” 2001 nr 1 s. 35-40
28.Dąbrowska Marzena: Dysleksja w ujęciu psycholingwistycznym :
przegląd badań // „Psychologia Wychowawcza” 1995 nr 4 s. 328-336
29.Demczuk Barbara: Metody treningowe dla dyslektyków // „Edukacja i
Dialog” 2004 nr 1 s. 65-68
30.Dickson Renata: Ryzyko dysleksji // „Edukacja i Dialog” 2003 nr 7 s.
42-46
31.Dobrołowicz Justyna: Dysleksja czyli specyficzne trudności w pisaniu i
czytaniu // „Język Polski w Szkole IV-VI” 2001/2002 nr 1 s. 7-13
32.Drozdowska Małgorzata: Multimedialne potyczki z dysleksją // Życie
Szkoły” 2012 nr 9 s. 12-14
33.Dudek Mirosław: Uczniowie dyslektyczni i ich problemy z opanowaniem
języków obcych // „Języki Obce w Szkole” 2004 nr 3 s. 156-158
34.Dziędziura Alina: Zajęcia terapeutyczne dla dzieci z dysortografią //
„Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2004 nr 3 s. 50-52
35.Dziugieł Mirosława: Dla kogo trudna matematyka? // „Życie Szkoły”
2003 nr 7 s. 407-409
36.Figat Katarzyna: Dysleksja rozwojowa a zdolności motoryczne dziecka //
„Lider” 2006 nr 10 s. 14-17
37.Frączak Irena: Dziecko dyslektyczne w klasie szkolnej // „Nowa Szkoła”
2003 nr 9 s. 54-55
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
38.Frączak Irena: Dziecko dyslektyczne w klasie szkolnej // „Problemy
Opiekuńczo-Wychowawcze” 2003 nr 7 s. 46-47
39.Frączak Irena: Kilka wskazówek do pracy z dyslektykami // „Edukacja i
Dialog” 2004 nr 1 s. 68-70
40.Fuchs Lucyna: Program „Corrida” walczy z bykami // „Edukacja i
Dialog” 2004 nr 1 s. 68-70
41.Gibas Edyta: Jak pracować z dzieckiem dyslektycznym? // „Życie
Szkoły” 2002 nr 7 s. 430-433
42.Glinka Anna Magdalena: Moja praca z dzieckiem ryzyka dysleksji //
„Życie Szkoły” 2007 nr 3 s. 38-42
43.Grabska Radosława: Dzieci dyslektyczne // „Wychowawca” 2003 nr 9 s.
6-7
44.Grzelczyk Małgorzata: Pracuję z dyslektykiem // „Nowe w Szkole” 2002
nr 11 s. 14-15
45.Jałowiecka Aneta: O dysleksji... optymistycznie. Bibliografia //
„Nauczanie Początkowe” 2008/2009 nr 2 s. 29-30
46.Jałowiecka Aneta: Specjalne potrzeby edukacyjne do kwadratu, czyli o
poszukiwaniu zdolności twórczych uczniów z dysleksją // „Nauczanie
Początkowe” 2009/2010 nr 3 s. 48-58
47.Jałowiecka Aneta: Znaczenie współudziału rodziców w terapii dziecka z
dysleksją // „Nauczanie Początkowe” 2009/2010 nr 2 s. 54-60
48.Jankowska Izabela, Kosznik Anna, Wiśniewska Justyna: Niezbędnik
wiedzy o dysleksji // „Wiadomości, Głosy, Rozmowy o Szkole” 2006 nr
10 wkł. Wychowawca nr 59 s.1-3
49.Jankowska Izabela, Kosznik Anna, Wiśniewska Justyna: Niezbędnik
wiedzy o dysleksji // „Wiadomości, Głosy, Rozmowy o Szkole” 2006 nr
11 wkł. Wychowawca nr 60 s.1-8
50.Jankowska Mariola: Trudności uczniów w pisaniu i czytaniu // „Problemy
Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001 nr 10 s. 19-23
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
51.Jastrząb Jadwiga: Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji po raz trzeci
w Polsce // „Wychowanie na co Dzień” 2004 nr 9 s. 24-26
52.Jastrząb Jadwiga: Przegląd programów terapeutycznych dla dzieci z
dysleksją rozwojową (cz. I) // „Wychowanie na co Dzień” 2003 nr 3 wkł.
metodyczna s. (I)-(V)
53.Jastrząb Jadwiga: Przegląd programów terapeutycznych dla dzieci z
dysleksją rozwojową (cz. II) // „Wychowanie na co Dzień” 2003 nr 4/5
wkł. metodyczna s. (I)-(IV)
54.Jastrząb Jadwiga: Świadomość dysleksji : psychoedukacja
społeczeństwa // „Wychowanie na co Dzień” 2004 nr 4/5 s. 16-20
55.Jastrząb Jadwiga: Terapia pedagogiczna uczniów ze specyficznymi
trudnościami w uczeniu się elementarnych umiejętności czytania i
pisania // „Wychowanie na co Dzień” 2003 nr 1/2, dod. s. I-IV
56.Jastrząb Jadwiga, Zaleska Małgorzata: Europejski tydzień świadomości
dysleksji w Toruńskiej Szkole Terapeutycznej // „Wychowanie na co
Dzień” 2002 nr 12 wkł. metodyczna s. I-IV
57.Jastrząb Jadwiga, Zaleska Małgorzata: Ryzyko dysleksji – wczesna
diagnoza na poziomie edukacji elementarnej // „Wychowanie na co
Dzień” 2003 nr 10-11 wkł. metodyczna s. I-IV
58.Jaworowska Ewa: Uczniowie z dysgrafią. Rozmowa z rodzicami // „Życie
Szkoły” 2001 nr 4 s. 244-248
59.Jurczuk Nina: Dziecko dyslektyczne w bibliotece // „Wiadomości, Głosy,
Rozmowy o Szkole” 2002 nr 1 s. 27
60.Jurek Anna: ABC dysleksji // „Języki Obce w Szkole” 2004 nr 5 s. 18-40
61.Jurek Anna: Języki obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową :
część I // „Języki Obce w Szkole” 2004 nr 1 s. 57-72
62.Jurek Anna: Języki obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową :
część II // „Języki Obce w Szkole” 2004 nr 2 s. 46-54
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
63.Jurek Anna: Języki obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową :
część III // „Języki Obce w Szkole” 2004 nr 3 s. 37-45
64.Jurek Anna: Języki obce w nauczaniu uczniów z dysleksją rozwojową :
część IV: dysleksja rozwojowa – interpretacja uregulowań prawnych //
„Języki Obce w Szkole” 2004 nr 4 s. 60-64
65.Jurek Anna: Patomechanizmy dysleksji // „Języki Obce w Szkole” 2007
nr 3 s. 23-45
66.Jurek Anna: Przeszukiwanie leksykalne w kształtowaniu umiejętności
ortograficznych uczniów z dysleksją // „Języki Obce w Szkole” 2007 nr
5 s. 46-61
67.Kaja Barbara: Metoda symboli dźwiękowych // „Problemy OpiekuńczoWychowawcze” 1997 nr 2 s. 36-38
68.Kalicińska Mirosława, Sinicka Joanna: Wszystko jest możliwe! :
(scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z elementami terapii przez
sztukę dla uczniów klasy VI z obniżoną sprawnością grafomotoryczną) //
„Wszystko dla Szkoły” 2007 nr 3 s. 18-19
69.Kańtoch Barbara: Praca korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi
dyslektycznymi // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2000 nr 1 s.
35-36
70.Korendo Marta: Dysleksja zostaje na całe życie. Wywiad. Rozm. Tomasz
Wosk // „Życie Szkoły” 2013 nr 3 s. 4-7
71.Kozak Ewa: Diagnoza i terapia dysleksji // „Edukacja i Dialog” 2004 nr
6 s. 39-45
72.Kuryła Krystyna: „Gimnastyka mózgu” i doskonalenie umysłu //
„Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001 nr 10 s. 39-42
73.Kwaśniewska Małgorzata, Lipiec Justyna: Postawy rodziców wobec
trudności dzieci w nauce pisania : propozycja zajęć warsztatowych z
rodzicami dzieci dysgraficznych // „Nauczanie Początkowe” 2007/2008
nr 2 s. 50-55
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
74.Lewandowska Dorota: Wykorzystanie sztuki w terapii dzieci
dyslektycznych // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002 nr 5 s.
38-40
75.Lewkowicz Krystyna: Plan pracy z dzieckiem dyslektycznym // „Język
Polski w Szkole IV-VI” 2012/13 nr 2 s. 87-96
76.Łapińska Elżbieta, Opalińska Mirosława: Jak pracować z dzieckiem
dyslektycznym? // „Nauczanie Początkowe” 2003/2004 nr 3 s. 58-67
77.Łażewska Halina: Problemy młodzieży z objawami dysortografii //
„Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1999 nr 2 s. 24-25
78.Łyżwa Anna: Funkcjonowanie dziecka dyslektycznego w klasie szkolnej //
„Nauczanie Początkowe” 2003/2004 nr 3 s. 55-57
79.Maciarz Aleksandra, Dudka Ewa: Społeczne przystosowanie dzieci z
ryzykiem dysleksji w klasach I-III // „Szkoła Specjalna” 2000 nr 5 s.
227-234
80.Makarewicz Renata: Gdy w klasie jest dyslektyk… // „Polonistyka” 1998
nr 2 s. 75-79
81.Marek Elżbieta: Dysleksja – od badań mózgu do praktyki : sprawozdanie z
konferencji // „Życie Szkoły” 2005 nr 2 s. 57-60
82.Maro Dorota, Norejko-Fornalczyk Ewa: Dysleksja // „Języki Obce w
Szkole” 2004 nr 2 s. 17-21
83.Matysek Ewa: Dysfunkcje u dzieci : jak je rozpoznawać i jak im
zaradzić? // „Język Polski w Szkole IV-VI” 2004/2005 nr 4 s. 96-101
84.Miękus Grażyna: Czy zawsze dysortografia // „Problemy OpiekuńczoWychowawcze” 2001 nr 10 s. 23-24
85.Miętka Elżbieta: Problemy dzieci dyslektycznych i dysgraficznych //
„Nauczanie Początkowe” 1999/2000 nr 3 s. 65-79
86.Mroczek Dorota, Podsiadło Ewa: Dysleksja w praktyce szkolnej //
„Nauczanie Początkowe” 2003/2004 nr 3 s. 50-54
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
87.Nodzyńska Małgorzata: Chemia dla dyslektyków // „Edukacja i Dialog”
2004 nr 6 s. 52-57
88.Odowska-Szlachcic Bożena: Znaczenie diagnozy // „Życie Szkoły” 2007
nr 7 s. 44-49
89.Oszwa Urszula: Dyskalkulia // „Remedium” 2002 nr 2 s. 8-9
90.Oszwa Urszula: Dysleksji na ratunek // „Remedium” 2001 nr 12 s. 8-9
91.Oszwa Urszula: Metodycy pracy z dysleksją // „Remedium” 2001 nr 11 s.
10-12
92.Oszwa Urszula: W cieniu szkolnych możliwości // „Remedium” 2001 nr
9 s. 10-12
93.Pacut Ewa: Kilka uwag o postępowaniu z dyslektykami // „Życie Szkoły”
2002 nr 1 s. 41-42
94.Paszkiewicz Aneta: Sposoby pracy ucznia z dysleksją // „Problemy
Opiekuńczo-Wychowawcze” 2011 nr 5 s. 50-56
95.Pawlak Agnieszka: Mamy epidemię dyslektyczną? // „Nowa Szkoła”
2007 nr 10 s. 8-16
96.Pomirska Zofia: Czy niepowodzenia w czytaniu dotyczą tylko osób z
dysleksją rozwojową // „Język Polski w Szkole IV-VI” 2004/2005 nr 1 s.
7-19
97.Pomirska Zofia: Dysleksja a sprawność czytania uczniów klas szóstych //
„Język Polski w Szkole IV-VI” 2004/2005 nr 2 s. 7-18
98.Pomirska Zofia: Nowoczesne media w terapii uczniów z dysleksją
rozwojową // „Edukacja Medialna” 2001 nr 2 s. 32-35
99.Prościak Beata, Kostek Dorota: Jak pracować z uczniem z dysleksją
rozwojową w szkole średniej // „Polonistyka” 2012 nr 1 s. 48-54
100. Raczyńska Ewa: Dysleksja jest wszędzie // „Poradnik Bibliotekarza”
2003 nr 6 s. 7-10
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
101. Raczyńska Ewa: Dysleksja jest wszędzie // „Poradnik Bibliotekarza”
2004 nr 11 s. 3-8
102. Rajewicz Danuta: Jak pracować z uczniem dyslektycznym w szkole
średniej? // „Polonistyka” 2007 nr 9 s. 55-60
103. Rączka Katarzyna: Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu // „Nowa
Szkoła” 2006 nr 6 s. 8-12
104. Rospierska Dorota: W japońskiej szkole Warszawie – lekcje języka
japońskiego i dysleksja? // „Kwartalnik Pedagogiczny” r. 52 (2007) nr 2
s. 31-37
105.
Różańska Anna Małgorzata: Techniki polisensoryczne w nauczaniu
języka obcego uczniów z dysleksją rozwojową na szczeblu
gimnazjalnym // „Języki Obce w Szkole” 2006 nr 5 s. 53-62
106.
Sęcińska Joanna: Dzieci ryzyka dysleksji – problemy diagnozy i
terapii // „Życie Szkoły” 2005 nr 2 s. 44(108)-56(120)
107.
Skotnicka Janina: Dysleksja, czyli specyficzne trudności w nauce
czytania i pisania // „Przyjaciel Dziecka” 2001 nr 10/12 s. 29108.
Słowik Alicja: Dysleksja podstępny wróg // „Nowe w Szkole” 2003
nr 1 s. 13-16
109.
Stępień Anna: Uczeń dyslektyczny – komputerowa pomoc //
„Edukacja Medialna” 2003 nr 2 s. 44-47
110.
Strużyk Łucja: Diagnozowanie trudności w nauce // „Życie
Szkoły” 2002 nr 10 s. 610-613
111.
Strużyk Łucja: Jabłoń pani Ortografii. Scenariusz zajęć
korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci dyslektycznych // „Życie
Szkoły” 2003 nr 2 s. 116-119
112.
Sudykowska-Lazaj Bogumiła, Duczmal-Szymik Danuta: Dysleksja
-problem współczesnej młodzieży : (diagnozowanie przyczyn zjawiska i
próba określenia sposobów radzenia sobie z trudnościami u
dyslektyków) // „Język Polski w Gimnazjum” 2004/2005 nr 1 s. 30-38
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
113.
Szafran Renata: Pomaga nam komputer // „Życie Szkoły” 2003 nr
7 s. 398-402
114.
Szczygieł Beata: Funkcjonowanie dzieci z dysgrafią // „Życie
Szkoły” 1999 nr 5 s. 327-329
115.
Szufnarowska Monika: Głos językoznawcy w sprawie dysleksji //
„Polonistyka” 2007 nr 9 s. 61-64
116.
Szymaniak Alina: Przyczyny i konsekwencje zbyt późnego
rozpoznania dysleksji // „Życie Szkoły” 2003 nr 6 s. 374-375
117.
Szymankiewicz Elżbieta: Dysleksja : lepiej zapobiegać niż
leczyć // „Wychowanie w Przedszkolu” 2007 nr 6 s. 32-35
118.
Szymankiewicz Elżbieta: Lepiej zapobiegać niż leczyć :
dysgrafia // „Wychowanie w Przedszkolu” 2007 nr 8 s. 44-46
119.
Szymoniak Beata: Kiedy nie diagnozujemy dysleksji… (z
doświadczeń pedagoga) // „Nowa Szkoła” 2004 nr 6 s. 17120.
Tarkowska Irena: Praca z dziećmi dyslektycznymi // „Problemy
Opiekuńczo-Wychowawcze” 1997 nr 6 s. 14-20
121.
Tarkowska Irena: Reedukacja i jej uwarunkowania // „Życie
Szkoły” 1997 nr 4 s. 195-199
122.
Uroczyńska Jolanta, Gajewska Alicja: Co o dysleksji wiedzieć
należy? : poradnik dla nauczycieli języka polskiego klas IV-VIII // „Język
Polski w Szkole dla klas IV-VIII” 1996/1997 nr 5 s. 31-44
123.
Waszkiewicz Elżbieta: Dziecko z trudnościami w czytaniu i pisaniu
– leniwe, niezdolne, a może dyslektyk? // „Życie Szkoły” 1997 nr 1 s. 5458
124.
Wejner Teresa: Osiągnięcia uczniów dyslektycznych w egzaminach
zewnętrznych // „Wychowanie na co Dzień” 2007 nr 1-2 s. 24-26
125.
Wiercioch Urszula: Jak oceniać uczniów za zdiagnozowaną
dysleksją lub innymi zaburzeniami // „Nowa Szkoła” 2003 nr 2 s. 26-29
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
126.
Wiland Małgorzata: Zajęcia z terapii dla dzieci z ryzykiem
dysleksji i nadpobudliwością // „Wiadomości, Głosy, Rozmowy o
Szkole” 2003 nr 9 s. 6-9 (wkł.)
127.
Witkoś Maria: Dziecko ryzyka dysleksji // „Edukacja i Dialog”
2002 nr 1 s. 18-23
128.
Witkoś Maria: Program terapeutyczny pracy z dzieckiem ryzyka
dysleksji // „Nauczyciel i Szkoła” 2004 nr 1/2 s. 321-337
129.
Wlekliński Andrzej: Ćwiczyć z dzieckiem można (prawie)
wszędzie // „Głos Nauczycielski” 2004 nr 8 s. 13-14
130.
Wojgienica Beata: Gry planszowe dla dzieci dyslektycznych //
„Życie Szkoły” 1997 nr 3 s. 157-159
131.
Wójcik Magda: Dzieci z dysleksją // „Remedium” 2003 nr 4 wkł.
s. VIII
132.
Wójtowicz Elżbieta: Czy dysleksja jest chorobą? // „Życie Szkoły”
1996 nr 8 s. 482-484
133.
Wójtowicz Elżbieta: Czy dysleksja jest chorobą? // „Życie Szkoły”
1997 nr 10 s. 599-602
134.
Wszeborowska-Lipińska Bożena: Dysleksja a badanie poziomu
rozwoju umysłowego // „Psychologia Wychowawcza” 1996 nr 2 s. 126133
135.
Wszeborowska-Lipińska Bożena: Dysleksja a zdolności i style
uczenia się // „Psychologia Wychowawcza” 1997 nr 4 s. 314-330
136.
Wszeborowska-Lipińska Bożena: Młodzież ze specyficznymi
trudnościami w czytaniu i pisaniu // „Psychologia Wychowawcza” 1995
nr 3 s. 223-234
137.
Zając Renata: O dzieciach „ryzyka dysleksji” w świetle obserwacji
sześciolatków // „Życie Szkoły” 1995 nr 10 s. 596-600
138.
Zakrzewska Barbara: Minitreningi percepcyjno-motoryczne //
„Życie Szkoły” 2002 nr 8 s. 480-487
Czerwiec 2013
DYSLEKSJA
zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie
wydawnictw ciągłych i zwartych zgromadzonych w zbiorach
Biblioteki Pedagogicznej w Inowrocławiu
139.
Zakrzewska Barbara: O metodzie wielofunkcjonalnego działania w
procesie reedukacji dziecka dyslektycznego // „Życie Szkoły” 2001 nr 1
s. 13-19
140.
Zakrzewska Barbara: Wyrazy maksi i wyrazy mini // „Życie
Szkoły” 2004 nr 1 s. 27-31
Zbróg Zuzanna: Rozwój motoryczny – symptomy możliwych zaburzeń w
przyszłej nauce czytania i pisania // "Nauczanie Początkowe" 2010/2011
nr 1 s. 93
141.
142.
Ziobrowska Kazimiera: Trudności szkolne dziecka zagrożonego
dysleksją // „Niepełnosprawność i Rehabilitacja” 2003 nr 1 s. 34-46
ADRESY PRZYDATNYCH STRON INTERNETOWYCH:
1.
Polski Związek Logopedów: http://www.logopeda.org.pl
2.
Polskie Towarzystwo Dysleksji: http://www.ptd.edu.pl
3. Program Edukacyjno-Terapeutyczny Ortograffiti:
http://www.ortograffiti.pl
4.
Projekt „Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją”:
http://www.szkolaprzyjazna.pl
5.
Serwis edukacyjno-informacyjny o dysleksji, dysgrafii,
dysortografii: http://dyslexis.pl
6. Serwis poświęcony specyficznym trudnościom w uczeniu się:
http://www.spet.info.pl
Czerwiec 2013