Etapy rozwoju

Transkrypt

Etapy rozwoju

Portal dla rodziców, dziecięce porady. KochaneMaluchy.pl
Etapy rozwoju - Niemowlę
-
1 miesiąc
2 miesiąc
3 miesiąc
4 miesiąc
5 miesiąc
6 miesiąc
7 miesiąc
8 miesiąc
9 miesiąc
10 miesiąc
RozwÃłj zmysłÃłwÂ Â {mosmodule module=AdsenseHTML_artykol}Â Â
Nowo narodzone dziecko rozczula cię swoją bezradnością, ale po kilku tygodniach, gdy twÃłj entuzjazm
nieco osłabnie, zaczynasz się niecierpliwić. Dlaczego jeszcze nie podnosi głÃłwki? Kiedy przekręci się z
brzuszka na plecy? Czy nie powinno już siedzieć?
W miarę jak niemowlę się rozwija, powodÃłw do niepokoju, zamiast ubywać, wciąż przybywa. Czy to
normalne, że w ogÃłle nie raczkuje? A może to za wcześnie na wstawanie? Kiedy wreszcie zrobi pierwszy
krok? By cię uspokoić, przygotowaliśmy małą ściągawkę, w ktÃłrej opisujemy rozwÃłj ruchowy dziecka w
pierwszym roku życia.
Każde niemowlę rozwija się we własnym tempie i tylko nieliczne zdobywają wszystkie nowe umiejętności
dokładnie według poradnikÃłw dla rodzicÃłw. Dlatego nie warto nieustannie porÃłwnywać malucha z
rÃłwieśnikami ani przejmować się niewielkimi opÃłźnieniami. Jeśli jednak coś w rozwoju dziecka bardzo
cię niepokoi, zawsze możesz o tym powiedzieć waszemu pediatrze.
Â Â 1 miesiącÂ
- Co potrafi noworodek?Noworodek porusza się bardzo chaotycznie - działanie siły grawitacji, brak
stabilizacji ciała i niedojrzałość noworodka. Leżąc na brzuszku, miesięczne niemowlę umie poruszać
głÃłwką w obie strony. Nieporadnie podkurcza rączki i nÃłżki. Mięśnie karku i plecÃłw są jeszcze za słabe,
aby mogły udźwignąć głowę, choć maleństwo, leżąc na plecach, często odwraca ją w jedną stronę,
utrzymując głÃłwkę około 10 sekund. Nosząc dziecko, delikatnie podtrzymuj jego głÃłwkę, ale pozwÃłl
mu też ćwiczyć. Kilka razy dziennie, kiedy czuwa, kładź je na brzuszku na swoich kolanach lub w
łÃłżeczku i obserwuj jego wysiłki. Na początku na pewno będzie protestowało. Z czasem jednak zacznie
podnosić głÃłwkę. Układaj noworodka raz z jednej strony łÃłżeczka, a raz z drugiej, by chcąc zobaczyć
pokÃłj, odwracał głÃłwkę to w lewo, to w prawo.
- RozwÃłj ruchowyLeżąc na brzuszku, miesięczne niemowlę umie poruszać głÃłwką w obie strony. W tej
samej pozycji unosi delikatnie głowę i potrafi ją utrzymać przez około 10 sekund. Umiejętność tę traci
około 2. tygodnia życia.
Jeśli włożysz mu do rączki jakiś przedmiot, np. swÃłj palec, dziecko zaciska piąstkę. Jest to jeden z
odruchÃłw noworodkowych, zwany odruchem chwytnym, i zanika około 4 miesiąca życia.
Otwiera szeroko dłonie, jeśli prÃłbujesz wsunąć jakąś zabawkę lub swÃłj palec do wcześniej zaciśniętej
piąstki.
- RozwÃłj wzrokowyNoworodek nie ma w pełni dojrzałego systemu wzrokowego, ale mielinizacja
nerwÃłw wzrokowych postępuje bardzo szybko już od pierwszego dnia życia. Osesek reaguje na bodźce
świetlne i potrafi zatrzymać na nich wzrok, jednak nie ma jeszcze ostrości widzenia, takiej jak dorosła
osoba. Pod koniec drugiego tygodnia, niemowlę śledzi poruszające się w płaszczyźnie poziomej
przedmioty, a po upływie następnego tygodnia podąża wzrokiem za przedmiotami poruszającymi się w
płaszczyźnie pionowej.
- RozwÃłj słuchowyPoczątki rozwoju percepcji słuchowej sięgają do okresu prenatalnego. Organ słuchu
kształtuje się już w 3 tygodniu życia płodowego. WÃłwczas powstają pęcherzyki słuchowe. W 7 tygodniu
małżowina uszna ma już specyficzny kształt, ktÃłry dziecko odziedziczyło po swoich rodzicach. Przed 20
tygodniem ciąży ucho wewnętrzne płodu osiąga wielkość typową dla człowieka dorosłego. Już w 6
miesiącu życia płodowego dziecko odbiera dźwięki z zewnątrz i słyszy bicie serca matki.
http://www.kochanemaluchy.pl
Kreator PDF
Utworzono 7 March, 2017, 10:48
Po narodzinach w powierzchniach słuchowych znajduje się jeszcze ciecz płodowa, dlatego noworodek
reaguje tylko na silne dźwięki z otoczenia. Badania dowiodły, że już po 12 godzinach od urodzenia
noworodek reaguje na rytmiczne dźwięki mowy ludzkiej, zaś od drugiego miesiąca życia rozrÃłżnia
fonemy (ba, ga, pa) - dźwiękowe składniki słÃłw. Od 2 tygodnia życia osesek reaguje na odgłosy o niskiej
częstotliwości, a także na dźwięki rytmiczne i powtarzane. Wiąże się to z rozwojem odruchu
orientacyjnego. Między 3 a 8 miesiącem życia obniża się prÃłg wrażliwości słuchowej dziecka.
- RozwÃłj myśleniaRozwÃłj myślenia w wieku poniemowlęcym ściśle łączy się z rozwojem mowy. RozwÃłj
procesu myślenia - wg J. Piageta - dzielimy na poszczegÃłlne stadia. Od wieku niemowlęcego do 2 roku
życia mam do czynienia ze stadium sensoryczno â€“ motorycznym.
- RozwÃłj poznawczy i społecznyDziecko dużo śpi, a jego rytm snu i czuwania staje się z dnia na dzień
bardziej uregulowany.
Reaguje na dźwięki. Ostre tony powodują, że malec gwałtownie wyrzuca rozwarte ramiona, a następnie
składa je tak, jakby chciał się objąć. Jest to kolejny odruch noworodkowy (tzw. odruch Moro). Zanika on
między 3 a 4 miesiącem życia.
Płaczem sygnalizuje swoje potrzeby. Noworodek wydaje dość krÃłtkie, gardłowe dźwięki, ktÃłre
przypomina nieco stękanie. Do 2 miesiąca jego płakaniu nie towarzyszą łzy. Dzieje się tak dlatego, że
gruczoły łzowe zaczynają w pełni pracować po 8 tygodniach życia.
- Umiejętność jedzeniaMalec przystawiony do piersi zaczyna ją gwałtownie ssać. Bardzo często mleka
wypływa zbyt dużo a ono nie nadąża z jego połykaniem - wÃłwczas pokarm wypływa mu z ust.
Dziecko potrafi ssać i połykać wyłącznie płyny. Po zjedzeniu posiłku musi usunąć z przewodu
pokarmowego powietrze, ktÃłre dostało się tam podczas ssania. Dlatego bardzo ważne jest, aby po
każdym jedzeniu dziecku się odbiło. Zazwyczaj towarzyszy mu ulanie się mleka.
W ciągu doby potrzebuje około 7 posiłkÃłw o objętości 90â€“110 ml każdy. *
Porozumiewanie się
Niemowlę, kiedy jest głodne lub chce mu się pić po prostu płacze. Kiedy zbliża się do piersi, zaczyna ssać,
zanim jeszcze chwyci ustami sutek. Po zaspokojeniu głodu puszcza sutek lub zasypia w czasie karmienia.
Â
2 miesiąc
Co potrafi 2-miesięczne dziecko?
Dwumiesięczne niemowlę ułożone na brzuchu zwykle potrafi już na dłuższy czas unieść głowę do gÃłry.
To dla niego nadal najlepsza gimnastyka. Pokazuj mu przedmioty o żywych kolorach, tak żeby chciało
unosić głÃłwkę, by się im przyjrzeć. Położony na plecach maluch szybko kopie nÃłżkami. W ten sposÃłb
trenuje mięśnie. Jeżeli chwycisz malca pod pachami, zobaczysz, jak rytmicznie przebiera nÃłżkami. To
odruch kroczenia (zanika na przełomie 2 i 3 miesiąca).
- RozwÃłj ruchowyLeżąc na brzuszku, dwumiesięczny malec unosi głowę i ramiona i utrzymuje je
kilkadziesiąt sekund.
Położony na plecach maluch szybko kopie nÃłżkami. W ten sposÃłb trenuje mięśnie.
Ma mocno rozwinięty odruch chwytny. Jeśli włożysz palec w dłoń niemowlęcia, dziecko zaciśnie wokÃłł
niego paluszki. Zdarza się, że udaje mu się utrzymać włożoną do rączki zabawkę, np. grzechotkę.
Potrafi samodzielnie przewrÃłcić się z boku na plecy.
- RozwÃłj wzrokowyDwumiesięczne dziecko dłużej śledzi bryły trÃłjwymiarowe, niż dwuwymiarowe.
- RozwÃłj poznawczy i społecznyMalec zaczyna wodzić wzrokiem za przesuwającymi się przed oczami
kolorowymi przedmiotami.
Słysząc dźwięki, zwraca głowę w stronę, z ktÃłrej dobiegają.
Niemowlę reaguje na głos ludzki, ożywia się, kiedy widzi mamę lub tatę.
Dziecko potrafi okazywać radość â€“ na jego buzi pojawiają się pierwsze uśmiechy.
Wydaje zrÃłżnicowane dźwięki przypominające gruchanie.
Kreator PDF
- Umiejętność jedzeniaNiemowlę w dalszym ciągu potrafi ssać i połykać tylko płynny pokarm. Około
połowy 2 miesiąca życia (6 tygodni) dziecko potrafi regulować ilość przyjmowanego pokarmu zgodnie z
zapotrzebowaniem na energię.
Malec zjada średnio około 6 posiłkÃłw o objętości ok. 120 ml (każda porcja).*
- Porozumiewanie sięKiedy dziecko jest głodne, płacze bardzo głośno, a kiedy już jest najedzone,
maluszek zasypia a po jakimś czasie wypuszcza sutek z ust.
Płaczem sygnalizuje nie tylko to, że jest głodne, ale rÃłwnież, że jest spragnione. Wprawdzie niemowlęciu
karmionemu piersią wystarcza mleko matki, ale są sytuacje, gdy malec potrzebuje dodatkowych płynÃłw,
np. podczas upałÃłw lub wtedy, gdy ma gorączkę. Można podać dziecku niegazowaną wodę mineralną,
bez dosładzania jej glukozą.
3 miesiącÂ
- Co potrafi 3-miesięczne dziecko?Trzymiesięczne niemowlę na ogÃłł umie już na dłuższą chwilę unieść
głowę. Sporadycznie i jeszcze nieporadnie wyciąga rączki w kierunku zabawki. Nie potrafi jeszcze
chwytać, ale gdy włożysz mu grzechotkę do łapki, zaciśnie na niej palce.
Rodzice często kładą dziecko w leżaczku. Należy jednak pamiętać, że maluch potrzebuje przede
wszystkim płaskiej powierzchni, na ktÃłrej będzie mÃłgł się swobodnie obracać i przesuwać.
PozwÃłl niemowlęciu chwytać rÃłżne przedmioty i zabawki, także twoje włosy i twarz. To dla niego
zupełnie nowe doświadczenie i dobre ćwiczenie sprawności rąk.
Kiedy dziecko trzyma już głÃłwkę pewnie, nie musisz jej dłużej podtrzymywać. Możesz też odtąd
bezpiecznie nosić malca w pozycji pionowej.
Malec wodzi wzrokiem za przedmiotem oddalającym się z pola widzenia. Jeśli grzechotka wydaje dźwięki
podczas poruszania, malec wodzi za nią wzrokiem â€“ to znak, że prÃłbuje koordynować wzrok ze
słuchem.
- RozwÃłj ruchowyDziecko, leżąc na brzuszku, unosi głowę i utrzymuje ją w tej pozycji przez dłuższy
czas.
Leżąc na brzuszku, ugina nogi, przyjmując pozycję tzw. żabki.
Przez dłuższy czas utrzymuje włożoną do ręki grzechotkę, prÃłbuje nią poruszać.
Trafia palcem do buzi, potrafi i lubi go ssać (czasami ssie całą dłoń).
Porusza rączkami i nÃłżkami, zwłaszcza wtedy, gdy dorosły coś do niego mÃłwi.
- RozwÃłj wzrokowyTrzymiesięczne niemowlę poznaje już twarz swojej matki, a za miesiąc będzie
zatrzymywało wzrok na kolorze czerwonym i niebieskim. Badania wykazały, że "...ujmowanie stałej
wielkości i kształtu przedmiotÃłw pojawia się w ciągu pierwszego roku życia, niektÃłre nowe badania
wykazują jednak, iż taką umiejętność posiadają już 5 - miesięczne niemowlęta."
- RozwÃłj słuchowyOkoło 2 â€“ 3 miesiąca życia dziecko zaczyna reagować na głos matki i pojawia się
na jego twarzy uśmiech.
- RozwÃłj poznawczy i społecznyMalec wodzi wzrokiem za przedmiotem oddalającym się z pola widzenia.
Jeśli grzechotka wydaje dźwięki podczas poruszania, malec wodzi za nią wzrokiem â€“ to znak, że
prÃłbuje koordynować wzrok ze słuchem.
Dziecko przygląda się swoim rączkom.
Ożywia się i uśmiecha na widok ludzi. PrÃłbuje ich także "zagadywać". Trzymiesięczny maluch wydaje
odgłosy gruchania. W zależności od przyczyny, krzyczy na rÃłżne sposoby.
- Umiejętność jedzeniaTrzymiesięczne dziecko odruchowo szuka pokarmu. Jeśli niemowlę jest głodne,
ssie łapczywie, wydając przy tym głośne dźwięki. Nadal połyka jedynie płynne pokarmy.
W ciągu doby zjada średnio około 6 posiłkÃłw o objętości 130 ml każdy.
- Porozumiewanie sięNadal płacz sygnalizuje uczucie głodu i pragnienia. Oznaką głodu jest rÃłwnież
ssaniem połączonym z wystawianiem języczka.
Kreator PDF
Najedzone dziecko niekoniecznie zasypia. Bywa, że po prostu przestaje ssać i spogląda w twarz karmiącej
je mamy.
Ponieważ u trzymiesięcznego malucha rozwija się zmysł smaku, może przestać ssać sutek, jeśli mleko
mu nie smakuje. Na smak naturalnego pokarmu wpływ mają potrawy, ktÃłre je mama, dlatego w okresie
karmienia powinnaś unikać dań o intensywnym smaku i aromacie, np. zawierających czosnek.
4 miesiącÂ
- Co potrafi 4-miesięczne dziecko?Większość czteromiesięcznych niemowląt, leżąc na brzuchu z
wyprostowanymi lub pÃłłwyprostowanymi nogami, wysoko unosi głowę. NiektÃłre potrafią nawet,
podnieść klatkę piersiową, opierając się na przedramionach.
Co bardziej ruchliwe dzieci prÃłbują przewracać się z plecÃłw na brzuch. Potrafią chwycić podaną
zabawkę. PrÃłbują też sięgać po wiszące nad nimi grzechotki.
By dziecko miało okazję poćwiczyć sprawność rąk, połÃłż je pod kolorowymi zabawkami zawieszonymi na
stabilnym stojaku. Będzie z zapałem prÃłbowało dotknąć ich i poruszyć. Już czteromiesięczny maluch
ogląda swoje stopy i dłonie.
- RozwÃłj ruchowyCzteromiesięczne dziecko leży na brzuszku z nogami wyprostowanymi lub
pÃłłwyprostowanymi.
Pozostając w tej samej pozycji i podpierając się łokciami, potrafi unieść klatkę piersiową. Dzięki temu
może wszystko doskonale obserwować i w ten sposÃłb zaspokajać swoją ciekawość świata.
W pozycji siedzącej, potrafi utrzymać głowę prosto. Świadomie wyciąga ręce po zabawki, uderza w nie
piąstkami i w ten sposÃłb się bawi.
- RozwÃłj wzrokowyRozwÃłj systemu wzrokowego jest stosunkowo szybki i do końca 4 miesiąca życia
jest już dojrzały.
- RozwÃłj myśleniaW 4 - 8 miesiącu u dziecka wykształca się koordynacja wzroku z dotykiem.
- RozwÃłj poznawczy i społecznyDobowy rytm snu i czuwania jest już uregulowany. Dziecko potrafi
przespać w nocy bez przerwy 3-4 godziny i więcej.
Niemowlę reaguje na kontakt z bliskimi ożywieniem ruchowym (kopie nÃłżkami), śmiechem,
gaworzeniem.
Jeśli dziecko słyszy, że ktoś je woła, odwraca głowę w stronę wzywającej je osoby. Zadowolony malec
śmieje się radośnie i głośno. Często bawi się swoimi rączkami. â€žBadaâ€• je oraz inne przedmioty,
wkładając je do ust.
- Umiejętność jedzeniaNiemowlę otwiera usta, gdy zbliżasz do nich sutek lub smoczek. Wykorzystaj tę
umiejętność i ucz malucha jedzenia z łyżeczki, podając mu w ten sposÃłb odrobinę mleka. Dzięki temu
przygotujesz dziecko do przyjmowania pokarmÃłw podawanych łyżeczką. Ta umiejętność przyda mu się
po ukończeniu 5. miesiąca, kiedy zaczniesz wprowadzać jedzenie inne niż mleko.
W ciągu doby zjada średnio około 5 posiłkÃłw o objętości 180 ml każdy.
- Porozumiewanie sięGdy dziecko jest głodne, pochyla się w stronę podawanej piersi, butelki (jeśli jest
karmione mlekiem modyfikowanym) lub kierowanej do jego ust łyżeczki.
Najedzony czteromiesięczny maluch odwraca głowę, prÃłbuje odepchnąć rączką pierś, butelkę lub dłoń
karmiącej go osoby.
U niemowlęcia w tym wieku zmienia się tryb przyjmowania posiłkÃłw. Teraz może zdarzyć się tak, że
dziecko będzie się domagać jedzenia w porze, w ktÃłrej dotychczas spało lub się bawiło. Okaż mu
cierpliwość, a proces utrwalania nowego rytmu dnia nie potrwa długo.
5 miesiącÂ
- Co potrafi 5-miesięczne dziecko?Pięciomiesięczny maluch zwykle w pełni panuje nad ruchami głowy.
Podnosi ją wysoko, opierając się na przedramionach. Potrafi na chwilę unieść klatkę piersiową wsparty na
wyprostowanych ramionach. Przewraca się z brzuszka na plecy i odwrotnie (nawet na moment nie
Kreator PDF
zostawiaj go samego na przewijaku ani na łÃłżku). W pozycji na brzuchu pewnie sięga rączką po
widoczną w pobliżu zabawkę. PołÃłż na podłodze materac z cienkiej gąbki, a na nim kilka zabawek - na
tyle blisko, by dziecko mogło po nie sięgnąć, jeśli tylko trochę się postara.
Dziecko reaguje na swoje odbicie w lustrze. Zazwyczaj najpierw przez chwilę uważnie się przygląda
swojemu odbiciu, a pÃłźniej wydaje okrzyki radości.
- RozwÃłj ruchowyPięciomiesięczne niemowlę potrafi przekręcać się z plecÃłw na brzuch i odwrotnie.
Leżąc na brzuszku, stara się podnieść jak najwyżej klatkę piersiową podpierając się rączkami. Jest to tzw.
pozycja foki, ktÃłra jest przygotowaniem do kolejnego etapu â€“ raczkowania.
Pod koniec 5 miesiąca dziecko, leżąc na brzuchu i odpychając się rękami lub nogami, umie przeczołgać
się kilka centymetrÃłw.
W tym okresie życia dziecko siedzi już pewnie z podparciem.
- RozwÃłj poznawczy i społecznyDziecko reaguje na swoje odbicie w lustrze. Zazwyczaj najpierw przez
chwilę uważnie się mu przygląda, a pÃłźniej wydaje okrzyki radości.
Potrafi na dłużej skoncentrować uwagę na jednym przedmiocie. 5-miesięczne niemowlę interesują
szczegÃłlnie zabawki ktÃłre są kolorowe oraz wydają dźwięki.
W wieku 5 miesięcy dziecko zaczyna przywiązywać się do rzeczy, z ktÃłrymi obcuje, na co dzień. Nie
zdziw się, więc, jeśli nie chce zasnąć dopÃłty, dopÃłki nie dasz mu do przytulenia ulubionego kocyka czy
pieluszki.
- Umiejętność jedzeniaPięciomiesięczne dziecko otwiera usta, kiedy zbliżasz do nich łyżeczkę.
Dziecko uczy się połykać papki o gęstszej konsystencji, ale nadal bardzo rozdrobnione.
Podawany łyżeczką pokarm dziecko długo trzyma w ustach, tak jakby chciało dokładnie poznać nowy
smak.
W ciągu doby potrzebuje średnio około 5 posiłkÃłw o objętości 180 ml każdy.
- Porozumiewanie sięW tym wieku mogą pojawić się u dziecka pierwsze ząbki. Obolałe dziąsła mogą
spowodować, że malec nie będzie chciał jeść gęstszych posiłkÃłw podawanych łyżeczką, a jedynie mleko.
WÃłwczas może odwracać głowę lub wypluwać z buzi pokarm.
Dziecko, jeśli jest głodne, płaczem domaga się posiłku.
Syty maluch odwraca głowę od pokarmu, odpycha rękę z łyżeczką lub wypluwa posiłek.
6 miesiącÂ
- Co potrafi 6-miesięczne dziecko?W wieku pÃłł roku większość niemowlakÃłw, gdy podciąga się je do
siedzenia, mocno trzyma mamę za palce i przyciąga brodę do klatki piersiowej. NiektÃłre potrafią już
przez chwilę siedzieć bez podparcia, ale szybko męczą się w tej pozycji i opadają na bok lub do przodu.
- RozwÃłj ruchowyDziecko, leżąc na brzuszku, podpiera się łokciami i kolanami i unosi tułÃłw.
Przez chwilę potrafi siedzieć samodzielnie, bez podparcia.
Leżąc na plecach, prÃłbuje podnieść głowę, by bliżej przyjrzeć się własnym stopom. Najwyraźniej wydają
mu się apetyczne, bo stara się je włożyć do buzi.
Chwyta też wszystko, co ma w zasięgu ręki. Uwielbia się przemieszczać. Z zapałem czołga się po
podłodze.
Jak najczęściej układaj dziecko na materacu rozłożonym na podłodze i pozwÃłl mu turlać się po nim do
woli. To teraz najlepsze ćwiczenie dla malucha.
Jeśli w domu jest ciepło, pozwÃłl dziecku od czasu do czasu pofikać trochę na golasa. Bez ubrania i
pieluszki będzie miało pełną swobodę ruchÃłw.
Dbaj, by twoje niemowlę musiało się wyciągać, żeby po coś sięgnąć. Staraj się, żeby jak najrzadziej
przebywało w kojcu. Zachęcaj do pełzania i raczkowania, bo jedno i drugie bardzo wzmacnia mięśnie.
Malec chwyta zabawkę całą dłonią i wyprostowanym kciukiem. Chętnie też przekłada przedmioty z ręki do
ręki.
- RozwÃłj poznawczy i społecznySześciomiesięczne dziecko to już niemal gaduła. Chętnie wygłasza
"przemowy", używając do tego sylab: "ba", "ga", "ma", "ła". Potrafi rÃłwnież zmienić intonację głosu.
Kreator PDF
Jeśli dziecko upuści zabawkę, prÃłbuje samodzielnie jej szukać, np. wyglądając przez szczebelki łÃłżeczka.
Dziecko jest już silnie przywiązane do swoich bliskich. Uspokaja się w ich obecności, a gdy zostanie samo
w łÃłżeczku, prÃłbuje przywołać np. mamę marudnymi dźwiękami lub wręcz płaczem.
- Umiejętność jedzeniaPÃłłroczne niemowlę wprawdzie połyka pokarmy o konsystencji papki, ale wciąż
długo przetrzymuje pokarm w ustach. Zdarza się więc, że część posiłku spada na śliniak.
Potrafi bez krztuszenia pić płyny rzadsze niż mleko, np. wodę.
Zjada średnio około 5 posiłkÃłw dziennie o objętości 180 ml każdy
- Porozumiewanie sięSześciomiesięczny malec dostrzega, że dorośli jedzą w inny sposÃłb niż on.
Zaczyna się interesować tym, co mama lub tata mają na talerzach. Siedząc blisko stołu, prÃłbuje sięgnąć
po leżące na nim sztućce lub stojący kubek.
Widząc, że zamierzasz dać mu posiłek, ktÃłry lubi, macha rączkami i szeroko otwiera buzię, gdy zbliżasz
łyżeczkę do jego ust.
- Dbaj o zęby dzieckaDbanie o higienę jamy ustnej należy rozpocząć, zanim pojawi się pierwszy żabek.
Przemywaj dziecku dziąsła jałowym gazikiem zwilżonym w letniej wodzie i nawiniętym na palec. W ten
sam sposÃłb należy po każdym posiłku czyścić pierwsze mleczne ząbki niemowlęcia. Ząbki czyścimy
rÃłwnież codziennie przed snem.
7 miesiącÂ
- Co potrafi 7-miesięczne dziecko?Potrafi wydawać dwusylabowe dźwięki. To czas, kiedy po raz pierwszy
wypowiada słowa "mama" lub "tata".
- RozwÃłj ruchowySiedmiomiesięczny maluch siedzi zwykle bez podparcia, ale sam często nie umie
jeszcze usiąść. Potrafi chwycić paluszkami mały klocek i zabawiać się przekładaniem go z ręki do ręki.
Dziecko umie samo podciągnąć się do pozycji siedzącej (np. chwyta rączką szczebelki łÃłżeczka), choć
bez podparcia wciąż siedzi dość niepewnie.
Leżąc na brzuchu, prÃłbuje się przesuwać w kierunku zabawki, ale nie bardzo mu to jeszcze wychodzi.
Częściej niż do przodu porusza się do tyłu lub kręci wokÃłł własnej osi.
Potrafi jednocześnie trzymać po jednym przedmiocie w każdej rączce. PrÃłbuje trzymać przedmioty tylko
kciukiem i palcem wskazującym, bez chwytania zabawek całymi dłońmi.
- RozwÃłj poznawczy i społecznyDziecko reaguje na swoje imię. Gdy zawołasz je po imieniu, odwrÃłci
głowę.
Jadąc w wÃłzku w pozycji siedzącej, dziecko z ciekawością przygląda się otoczeniu. PrÃłbuje po swojemu
"komentować" to, co widzi.
Potrafi wydawać dwusylabowe dźwięki. To czas, kiedy po raz pierwszy wypowiada słowa "mama" lub
"tata". Nie przegap tego momentu!
Maluch zaczyna interesować się szczegÃłłami przedmiotÃłw. Już nie bawi go miękka piłka. Uwagę
poświęci zabawce, w ktÃłrej może np. przyciskać guziki czy obracać elementy.
- Umiejętność jedzeniaSiedmiomiesięczne niemowlę bez trudu zjada rozrzedzone papki.
Nabywa umiejętność połykania gęstych papek bez krztuszenia się.
Zaczyna pić z kubka z przykrywką przy pomocy rodzicÃłw.
Zjada średnio około 5 posiłkÃłw dziennie: trzy o objętości 180 ml, jeden â€“ 150 ml; jeden â€“ 200
ml.
- Porozumiewanie sięGdy dziecko jest głodne, chwyta łyżeczkę, jakby chciało powiedzieć: "Chcę tego!".
Kiedy maluch jest już najedzony, odwraca głowę lub zaczyna bawić się jedzeniem, np. wkłada ręce do
miski.
8 miesiącÂ
Kreator PDF
- Co potrafi 8-miesięczne dziecko?8-miesięczne dziecko siedzi bez podparcia, raczkuje. Jest coraz
bardziej komunikatywne. Potrafi określić niektÃłre swoje potrzeby, np. pokazać przedmiot, ktÃłry
chciałoby wziąć do ręki.
- RozwÃłj ruchowyOśmiomiesięczne niemowlę potrafi już na ogÃłł przesunąć się w kierunku zabawki,
choć techniki bywają tu rozmaite: od pełzania, przesuwania na pupie, aż do raczkowania. Jeśli twÃłj
malec jeszcze nie raczkuje, nie martw się! Są dzieci, ktÃłre zaczynają raczkować dopiero w 9., 10.
miesiącu życia. Bywa też, że uczą się tego, dopiero, gdy zaczną chodzić, traktując raczkowanie jako
odpoczynek od biegania.
Siedzi kilka minut samodzielnie, bez podparcia, co więcej - w tej pozycji obraca się wokÃłł własnej osi,
wyciągając nie tylko rękę, ale całe ciało w kierunku czegoś interesującego. Podtrzymywane pod paszkami
pewnie stoją na nogach, ale na to jest jeszcze za wcześnie. Jak najczęściej pozwalaj dziecku bawić się na
podłodze (na dywanie lub specjalnej macie). Ubieraj je w luźne, niekrępujące ruchÃłw ciuszki. Pełzający
maluch opiera się na kolanach, łokciach i brzuszku, nie powinien więc mieć w tych miejscach żadnych
guzikÃłw, zatrzaskÃłw ani grubych szwÃłw.
Dziecko może prÃłbować stawać, a nawet chodzić, trzymając się np. mebli. Nie zachęcaj go jednak do
tego â€“ na samodzielne spacery jest jeszcze za wcześnie.
- RozwÃłj słuchowyOkoło 7- 8 miesiąca głÃłwną rolę w odbiorze mowy spełnia melodia i ton.
- RozwÃłj poznawczy i społecznyOśmiomiesięczne dziecko odkrywa zależność przyczynowo-skutkową.
Zafascynowane patrzy, jak wypuszczony z ręki przedmiot spada.
Malec jest bardziej komunikatywny. Potrafi określić niektÃłre swoje potrzeby, np. pokazać przedmiot,
ktÃłry chciałby wziąć do ręki.
Coraz lepiej kojarzy słyszane słowa z czynnościami, np. tuli się do poduszki, by wyrazić, że jest śpiące,
robi rączką "pa -pa".
Niemowlę lubi poznawać świat. Nie dziw się więc, że nie chce spać na spacerze, a z radością przygląda się
otoczeniu.
- Umiejętność jedzeniaOśmiomiesięczny maluch bez trudu zjada potrawy przetarte przez sitko.
Potrafi gryźć miękkie produkty, np. biszkopty. To dobry moment na to, by dawać dziecku przysmaki
bezpośrednio do rączki.
Bez pomocy rodzicÃłw pije z kubeczka z przykrywką.
Ośmiomiesięczne dziecko zjada średnio około 5 posiłkÃłw dziennie o objętości: 180 ml â€“ 3 posiłki;
200 ml â€“ 1 posiłek; 150 ml â€“ 1 posiłek.
- Porozumiewanie sięGdy dziecko jest głodne lub spragnione, wskazuje rączką na talerz, kubeczek lub
jedzenie.
Nasycone, przestaje jeść, stanowczo odwraca głowę lub prÃłbuje wytrącić naczynie (albo sztuciec) z ręki
osoby, ktÃłra je karmi.
Â 9 miesiącÂ
- Co potrafi 9-miesięczne dziecko?Dziewięciomiesięczne niemowlę zazwyczaj sprawnie przemieszcza się
po całym domu, a postawione i trzymane za rączki stoi przez chwilę. Większość umie sama usiąść, ale są
i takie, ktÃłre tego nie potrafią, za to podciągają się do stawania, gdy tylko uchwycą się szczebli łÃłżeczka
czy podanych palcÃłw. Bardzo często nie potrafią jednak usiąść z powrotem i trzeba im w tym pomagać.
W 9. miesiącu mogą pojawić się kolejne ząbki, zwykle są to gÃłrne siekacze boczne. Możesz podać
dziecku dania wymagające gryzienia (np. kawałek jabłka), maluch świetnie sobie z nimi poradzi, a gryząc
je, wzmocni mięśnie żuchwy.
- RozwÃłj ruchowyDziecko siedzi samodzielnie a nawet potrafi usiąść z pozycji leżenia na brzuszku.
NiektÃłre dzieci prÃłbują już samodzielnie stawać. Zdarza się, że potrafią stać na szeroko rozstawionych
nÃłżkach.
Kciukiem i palcem wskazującym dziecko chwyta nawet najmniejsze przedmioty. Potrafi w ten sposÃłb
podnieść okruszki z dywanu!
Kreator PDF
- RozwÃłj poznawczy i społecznyMaluch zaczyna okazywać uczucia, np. chętnie daje buziaka mamie,
świadomie przytula się do niej.
Dziewięciomiesięczne dziecko prÃłbuje naśladować inne osoby, np. klaszcze, kiedy klaszcze jego mama, a
gdy np. dotkniesz palcem swojego nosa, maluch może prÃłbować zrobić to samo.
Dziecko jest tak zżyte z mamą i tatą, że reaguje przerażeniem, gdy zostanie bez nich. Nie dziw się, że
choć zna babcię i dziadka, może przez długi czas płakać, jeśli zostawisz malucha pod ich opieką i sama
wyjdziesz, np. po zakupy.
- Umiejętność jedzeniaW 9. miesiącu mogą pojawić się kolejne ząbki, najczęściej są to gÃłrne siekacze
boczne. Możesz podać dziecku pokarmy wymagające gryzienia (np. kawałek jabłka), maluch świetnie
sobie z nimi poradzi, a gryząc je, wzmocni mięśnie żuchwy. Pamiętaj jednak, by nie zostawiać dziecka
samego z przysmakiem!
Dziecko zjada około 5 posiłkÃłw dziennie o objętości: 200 ml â€“ 4 posiłki i 150 ml â€“ 1 posiłek.
- Porozumiewanie sięKiedy dziecko jest głodne lub spragnione, potrafi samodzielnie sięgnąć po talerzyk z
jedzeniem lub kubeczek z piciem (jeśli naczynia znajdują się w zasięgu ręki dziecka) i skierować do ust.
A kiedy jest nasycone, przestaje jeść, zaczyna się interesować tym, co się wokÃłł niego dzieje, ignorując
podawane mu pożywienie.
Â 10 miesiącÂ
- Co potrafi 10-miesięczne dziecko?Dziesięciomiesięczny maluch całkiem pewnie czuje się już w pozycji
stojącej, choć woli się na wszelki wypadek czegoś trzymać.
Najczęściej raczkuje, ale niekiedy prÃłbuje już chodzić, przytrzymując się mebli. Potrafi tak obejść cały
pokÃłj. Bez trudu umie usiąść z pozycji stojącej.
- RozwÃłj ruchowyDziecko siedzi stabilnie w foteliku. Będąc w pozycji siedzącej, umie pochylić się i
podnieść zabawkę.
NiektÃłre dzieci w tym wieku potrafią już chodzić. Najpierw trzymają się krawędzi stołu czy brzegu
kanapy i poruszają się wzdłuż nich bokiem.
Malec samodzielnie wkłada i wyjmuje rÃłżne przedmioty, np. klocek z pojemnika. Jest coraz bardziej
ruchliwy i ciekawy świata, szuka nowych wrażeń, może np. wkładać paluszki do rÃłżnych otworÃłw.
UWAŻAJ! Może zainteresować się gniazdkiem elektrycznym.
- RuchKażdy rodzic marzy, by jego dziecko szybko zaczęło mÃłwić i chodzić. PozwÃłl jednak maluchowi
rozwijać się we własnym tempie.
Jeśli zauważysz, że dziecko prÃłbuje samodzielnie stawać, nie podciągaj go za ręce, by mu pomÃłc. Kiedy
organizm, a właściwie mięśnie i stawy, będzie odpowiednio silny, maluch poradzi sobie sam z tą
czynnością. A wytrenować mięśnie i stawy pomogą mu właśnie liczne prÃłby wstawania â€“ to
naprawdę doskonała gimnastyka. Nie ćwicz z dzieckiem chodzenia, jeśli samo nie zaczęło jeszcze stawiać
krokÃłw. Przedwczesne prÃłby mogą zaszkodzić stawom.
Zrezygnuj z chodzika. Ten sprzęt wprawdzie ułatwia maluchowi poruszanie się, ale może doprowadzić do
zniekształcenia dolnego odcinka kręgosłupa. A przecież zdrowe plecy toâ€Ś mocne plecy. Pamiętaj więc,
by nie przyspieszać procesu samodzielnego chodzenia. Dzięki temu twoje dziecko będzie zdrowe.
- RozwÃłj poznawczy i społecznyMaluch powtarza wcześniej słyszane dźwięki, potrafi naśladować kaszel,
chrząkanie, cmokanie.
Dziecko potrafi szybko odnaleźć przedmiot, ktÃłry przed nim schowałaś, oczywiście, jeśli wie, że się z nim
bawisz w takie "chowanki". Szybko zorientuje się, że pod wybrzuszonym kocykiem ukryłaś zabawkę.
Malec rozumie wiele prostych poleceń, np.: "daj", "weź", "połÃłż".
PrÃłbuje dopasować klocek do otworu w zabawce.
- Umiejętność jedzeniaDziesięciomiesięczny malec to już prawdziwa Zosia Samosia. Bez pomocy pije z
kubeczka. Chce rÃłwnież samodzielnie jeść łyżeczką.
Bez problemu połyka gęste papki. Potrafi pogryźć np. biszkopty i niezbyt twarde sucharki.
Zjada średnio około 5 posiłkÃłw dziennie. 3 z nich powinny być daniami mlecznymi (o objętości około 220
Kreator PDF
ml każdy), 2 potrawami obiadowymi. Dodatkowo 1 w postaci deseru. Jeden z posiłkÃłw mlecznych może
być deserem, np. Kaszka mleczno-ryżowa z owocami.
- Porozumiewanie sięW 10. miesiącu życia dziecko może już nie chcieć ssać piersi, choć wiele maluchÃłw
przypomina sobie o tej formie jedzenia wieczorem. Zazwyczaj przychodzi wtedy do mamy i rączką dotyka
jej piersi. Oznacza to, że śpiący maluszek ma ochotę na matczyne mleko.
Dotykając dłonią ręki karmiącej je osoby, pokazuje, czym i w jakiej kolejności chce być karmione.
Â Â 11 miesiąc
- Co potrafi 11-miesięczne dziecko?W wieku jedenastu miesięcy dziecko stojąc, coraz częściej puszcza
podpÃłrkę. Czasem potrafi nawet ukucnąć bez trzymanki i z powrotem wstać. Maluchy, ktÃłre opanowały
raczkowanie, robią to niezwykle sprawnie. Te, ktÃłre dotąd pełzały lub suwały się na pupie, niekiedy
rezygnują z raczkowania i prÃłbują chodzić. Najchętniej, trzymając się maminej ręki. Pierwsze urodziny
większość dzieci spędza jednak zwykle na czworakach. Jeśli maluch nie pali się do samodzielnego
chodzenia, nie poganiaj go. Widocznie jego mięśnie nie są jeszcze do tego gotowe. Większość maluchÃłw
stawia pierwsze samodzielne kroki dopiero w 14 miesiącu, a nieraz jeszcze pÃłźniej.
Jeżeli malec rwie się do chodzenia, pozwÃłl mu na to, ale niech jak najczęściej chodzi na bosaka. Buty
zakładaj dziecku, gdy wychodzicie na spacer i w gości. Buty muszę być wygodne, mieć odpowiedni
rozmiar, szeroki nosek (żeby można było swobodnie ruszać palcami) i zapięcie lub wiązanie, ktÃłre
zapewni stopie dobrą stabilizację. Podeszwa powinna być elastyczna i nieślizgająca się, a całe buty
miękkie i lekkie.
- RozwÃłj ruchowyJedenastomiesięczne dziecko coraz pewniej czuje się w pozycji pionowej. Czasem
zdarza mu się nawet stać przez kilka sekund bez podtrzymywania.
Potrafi podnieść zabawkę bez siadania. Zazwyczaj wtedy kuca lub pochyla się przytrzymując się jedną
rączką mebla znajdującego się w pobliżu.
W tym wieku malec może też pochwalić się kolejną umiejętnością: trzymaniem przedmiotu za jego
końcową część (np. pluszowego pieska trzyma za czubek ogonka).
- RozwÃłj poznawczy i społecznyNa prośbę dorosłego malec podaje właściwy przedmiot.
Potrafi na dłużej skoncentrować się na książeczce czytanej przez mamę. Z uwagą przygląda się barwnym
ilustracjom. Potrafi wskazać kota, psa, samochÃłd, drzewo, itp. Umie rÃłwnież pokazać części twarzy:
nos, oko, ucho.
Dziecko potrafi wkładać i wyjmować małe przedmioty z większych.
- Umiejętność jedzeniaDziecko coraz lepiej radzi sobie z samodzielnym jedzeniem łyżeczką.
Zjada posiłki w tej samej ilości i o takiej samej objętości jak w 10. miesiącu, ale jeśli jest wyjątkowo
aktywnym malcem, może mieć większy apetyt.
- Porozumiewanie sięPotrafi wskazać na produkt spożywczy lub posiłek i wyraźnie przekazać, że ma na
niego ochotę. Robi to za pomocą dźwiękÃłw lub prostych słÃłw, np. mÃłwiąc "mniam-mniam".
1Â rokÂ
- Co potrafi roczne dziecko?Roczne dziecko, choć nie rezygnuje jeszcze z raczkowania, prÃłbuje
spacerować w pozycji pionowej. Trzymane za jedną rączkę chodzi, stara się też samodzielnie postawić
kilka krokÃłw.
- RozwÃłj ruchowyRoczne dziecko, choć nie rezygnuje jeszcze z raczkowania, chętnie prÃłbuje
spacerować w pozycji pionowej. Trzymane za jedną rączkę chodzi, stara się też samodzielnie postawić
kilka krokÃłw.
Potrafi bez pomocy stać w jednym miejscu.
Potrafi wyjmować przedmioty znajdujące się w wąskim naczyniu.
Umie chwycić dwa małe przedmioty jedną ręką.
Kreator PDF
- RozwÃłj myśleniaPod koniec 1 roku życia rozwija się pojęcie stałości przedmiotu, kształtuje się
świadomość, że nie tylko ono (dziecko) jest sprawcą pewnych wydarzeń, ale przedmioty rÃłwnież mogą
powodować takie wydarzenia, np. piłka trąca i przewraca butelkę.
- RozwÃłj poznawczy i społecznyDwunastomiesięczny maluch potrafi zbudować mini wieżę z dwÃłch
klockÃłw. Ogromną przyjemność sprawia mu jej burzenie.
Chętnie pokazuje palcem przedmiot, ktÃłry go interesuje.
Doskonale rozumie polecenia typu "daj" i umie je wykorzystać. W ten sposÃłb poprosi dorosłą osobę, aby
podała mu wskazywaną paluszkiem rzecz.
Jest bardzo komunikatywny. MÃłwiąc "ta" (tak), potakuje głową. Przeczy, mÃłwiąc "nie" i kręci głÃłwką.
- Umiejętność jedzeniaDziecko w wieku 12 miesięcy potrafi zjeść pokrojoną w kostkę kanapkę.
Zjada około 5 posiłkÃłw dziennie. 3 z nich powinny być daniami mlecznymi (o objętości około 220 ml
każdy), 2 potrawami obiadowymi. Dodatkowo 1 w postaci deseru. Jeden z posiłkÃłw mlecznych może być
deserem, np. Kaszka mleczno-ryżowa. Jednak jeśli malec jest wyjątkowo aktywny, może mieć większy
apetyt.
- Porozumiewanie sięDoskonali sposÃłb wyrażania uczuć głodu i sytości. Jeśli jest głodne, potrafi
"zaprowadzić" mamę do kuchni, wskazać na lodÃłwkę, pojemnik na chleb, itp. i powiedzieć "da!". Może
też stanowczo odmÃłwić jedzenia, mÃłwiąc "nie", zaciskając usta i kręcąc głową.
Roczne dziecko rośnie znacznie wolniej, nie potrzebuje więc większych niż w poprzednich 2 miesiącach
porcji pokarmu. Poza tym niemowlęta mają tendencję do doskonalenia jednej czynności w danym
okresie. Jeśli twoje dziecko jest akurat pochłonięte nauką chodzenia, może być mniej zainteresowane
jedzeniem.
ÂÂ
- RozwÃłj zmysłÃłw
- SłuchWyzwalanie reakcji odruchowych (odruch Moro) u noworodka przez silne dźwięki już na Sali
porodowej wskazują, że słyszy on od urodzenia. NiektÃłre dźwięki są mu dobrze znane i wywierają nań
wpływ wyraźnie kojący, np. dźwięk bicia serca mamy. Selektywnie wybiera i odpowiada na niektÃłre
dźwięki jak głos matki lub osoby opiekującej się, utrwala sobie cechy tego głosu: jego barwę, ton.
RÃłwnież matka zwracając się do swojego maleństwa instynktownie modeluje głos i sposÃłb mÃłwienia w
taki sposÃłb, ktÃłry już zdążył utrwalić się w mÃłzgu noworodka podczas jego dotychczasowej percepcji.
Dzięki temu bardzo wcześnie potrafi on rozpoznać, że to mÃłwi do niego właśnie mama. Ten sam sposÃłb
utrwalania głosu powinien dotyczyć też tatę oraz innych bliskich osÃłb.
WkrÃłtce z mimiki twarzy dziecka, radosnego wymachiwania rękami i nogami, można wywnioskować, że
poznaje głos bliskiej osoby i że cieszy się z tego powodu. Płaczące dziecko słysząc głos zbliżającej się
osoby powstrzymuje zwykle płacz, słuchając, co się do niego mÃłwi. Wiele mam dostrzega ot
opowiadając: â€žmoje dziecko jest tak małe, a rozumie, co do niego mÃłwięâ€•. Słysząc gdzieś z
boku (poza linią wzroku) obcy lub dziwny dźwięk niemowlę wyraża swym zachowaniem pewien niepokÃłj,
wierci się i stara się odwrÃłcić w tamtą stronę głowę. Zjawisko to jest wykorzystywane przy badaniu
słuchu. Stając ostrożnie poza głową niemowlęcia dzwoni się kluczami lub uderza łyżeczką o filiżankę
obserwując reakcję dziecka. W sytuacjach wątpliwych należy jak najwcześniej porozumieć się z lekarzem.
- WzrokPrzez wiele lat uważano, że noworodki rodzą się ślepe i potrafią odrÃłżnić tylko jasne światło od
ciemności. Potwierdzała to jakby niechęć do jasnego światła (zamykanie oczu) oraz obecność oczopląsu
(wędrujące ruchy gałek ocznych) Jednak wiele matek relacjonuje już w pierwszym dniu po porodzie:
â€žMoje dziecko wpatrywało się tak badawczo w moją twarz, jakby wiedziało, że jestem jego
matkąâ€•. Jest to prawda, noworodek potrafi dokładnie fiksować wzrok (skupiać go na obserwowanym
obiekcie). Skomplikowane kształty i wyraźnie kontrastujące kolory w łagodnym oświetleniu pierwsze
przyciągają jego uwagę. Zadziwiające jest szczegÃłlne upodobanie noworodka, a potem niemowlęcia do
oglądania z bliska ludzkich twarzy w pozycji â€žoczy w oczyâ€• i uczenia się uśmiechu. Oczy stanowią
chyba rzeczywiście te kontrastujące punkty, przez ktÃłre zagląda się â€žw głąb duszyâ€•.
Wiadomo obecnie, że już w 15 minut po urodzeniu noworodek potrafi wodzić wzrokiem za jasnym
przedmiotem, chociaż jego ograniczone początkowo zdolności akomodacji utrudniają mu ostre widzenie
Kreator PDF
przedmiotÃłw znajdujących się w innej odległości niż 19-20cm. Należy podkreślić, że już od momentu
porodu odgrywa pierwszorzędną rolę w zakresie kształtowania i rozwoju funkcji sensorycznych oraz
poznawczych.
- Smak i zapachWiele danych wskazuje na to, zmysł smaku i zapachu rozwija się u dzieci od urodzenia.
Noworodki wolą np. słodzona wodę od wody zwykłej, a mleko od wody słodzonej. Istnieją prace naukowe
przekonywujące, że dziesięciodniowe noworodki karmione piersią są w stanie rozpoznać zapach mleka
własnej mamy i wykonywać ruch czołgania bezbłędnie w kierunku brodawki sutkowej.
- DotykNoworodek jest od urodzenia szczegÃłlnie wrażliwy na bodźce dotykowe. Widać to najlepiej na
przykładzie okolic warg i policzkÃłw, gdzie delikatne dotknięcie brodawką sutkowa wyzwala spontaniczny
i bardzo energiczny odruch szukania piersi. Matki dziwią się często, skąd noworodek to potrafi. Jest
rÃłwnież znana prawdą, że właściwy kontakt fizyczny jest podstawą optymalnego wzrastania. Łagodny,
uśmierzający negatywne odczucia dotyk pozwala dziecku rozluźnić się, kierując więcej energii
metabolicznej na rozwÃłj narządÃłw i organizmu w całości. Bodźce nieprzyjemne, takie jak: bÃłl, zimno,
wilgotna pieluszka, powodują wzrost aktywności i niepotrzebne wydatkowanie energii, ze stratą kalorii
tak bezcennych dla zdrowia i rozwoju organizmu. Noworodki są bardzo nieszczęśliwe, gdy kładzie się je
rozebrane na odkrytej rÃłwnej powierzchni np. na stole. Płaczą wtedy i wykonują takie ruchy jakby
chciały się gdzieś ukryć. Stosujemy zasadę, aby otulać je zawsze miękką pieluszką lub kołderką i
odkrywać w razie potrzeby przez moment tylko konieczny fragment ciała. Używajmy też w takich
przypadkach bezpiecznych promiennikÃłw ciepła â€“ noworodki bardzo tego potrzebują. Częściej
rÃłwnież tulmy je i ogrzewajmy swoim własnym ciałem. Będą rozwijały się szybciej i zdrowiej.
- Stymulowanie rozwojuNie trzeba przekonywać jak ważna jest rola mamy i obojga rodzicÃłw w
stymulacji rozwoju i inteligencji dziecka. W badaniach naukowych udowodniono, że okresem wychowania
mającym istotny wpływ na rozwÃłj potencjału intelektualnego dziecka jest okres od urodzenia do 18
miesiąca życia. Nie znaczy to, że stymulacja rozwoju i wszelkie akcje podejmowane po tym okresie czasu
są chybione. Chodzi tylko o wyraźne podkreślenie, że w najwcześniejszym okresie życia kształtują się już
cechy osobowości niezbędne do efektywnego uczenia się w okresach pÃłźniejszych i że największy wpływ
na ich utrwalanie mają osoby opiekujące się niemowlęciem.
Â
Kreator PDF

Etapy rozwoju

Transkrypt

Podobne dokumenty

kiedy dziecko zaczyna mieć własne zdanie?

Dziecko – instrukcja obsługi

Mały gryzoń- co robić, kiedy dziecko gryzie, szczypie , drapie?

OŚWIADCZENIE dotycz

Dziecko: jedenasty miesiąc - Naturalne planowanie rodziny

pobierz

Naucz dziecko pewności siebie

Co robić, by dzieci nas słuchały

Co robic by dzieci nas sluchaly

Spis trgắci