dzień 30 września.pages

30 września
www.berdo.org
Jaka to powiedzieć inaczej?
DZIEŃ TŁUMACZA
| matematyka codziennie |
Wzorce, rytmy
Tłumaczenie
Dziecko dostrzega wokół
siebie rytmiczne wzory, na
Dzisiaj swoje święto mają tłumacze. Tłumacz to osoba, która
doskonale zna co najmniej dwa języki i potrafi przetłumaczyć
teksty pisane czy wypowiedzi słowne z jednego języka na inny.
Międzynarodowy Dzień Tłumacza obchodzony jest 30
września, w dniu wspomnienia św. Hieronima, tłumacza Biblii
uznawanego za patrona tłumaczy. Święty Hieronim był
uczonym i kapłanem, pierwszą osobą, która przetłumaczyła
Biblię na język łaciński z języka hebrajskiego. Dzięki temu
Biblia była bardziej dostępna, mogło do niej sięgnąć więcej
czytelników.
przykład na tapecie,
papierze do pakowania,
dzbankach, ubraniach itp. W
rytmie ważne jest to, że coś
się powtarza. To jest właśnie
siła rytmu - stałe
powtarzanie się pewnego
elementu (ogniwa rytmu).
Dziecko układa dalej rytm,
który widzi (na przykład
ułożony z klocków w
różnych kolorach), czy słyszy
( na przykład kiedy ktoś
rytmicznie klaszcze). Każdy
rytm dziecko może opisać
(opisać, to co widzi). Może
to robić na różne sposoby,
biorąc pod uwagę różne
jego cechy: kolor (zielony,
czerwony, zielony, czerwony,
zielony, czerwony) lub
wielkość (mały, duży, mały,
duży, mały, duży) albo też
kształt (koło, trójkąt, koło,
trójkąt, koło, trójkąt), czy
rodzaj przedmiotu (kamyk,
guzik, kamyk, guzik, kamyk,
guzik). Umiejętności
dostrzegania, układania
dalej oraz opisywania
rytmów to podstawa
uczenia się większości
pojęć z matematyki.
Dzień …
Copyright by Skura&Lisicki
Tłumacze i tłumaczki, dzięki swojej pracy i pasji
sprawiają, że świat staje się mniejszy - książkę napisaną w
jakimś języku mogą czytać czytelnicy na całym świecie. Praca
tłumacza ma też coraz większe znaczenie ze względu na
dyplomację, transport międzynarodowy, turystykę,
współpracę międzynarodową wielu firm i organizacji. Do
niedawna święto obchodzili jedynie tłumacze pisemni i ustni.
Do tego grona dołączyli niedawno tłumacze języków
migowych. Ich praca polega na tym, że wypowiedzi słowne
zamieniają w język dostępny dla osób głuchych i
niedosłyszących, a też w drugą stronę - wypowiedzi w języku
migowym zamieniają na języki narodowe, którymi posługuje
się większość ludzi.
Tłumacz miesiącami, a nawet latami pracuje nad
przekładem książki. I to w ogromnej mierze dzięki jego pracy
czytelnik może korzystać z literatury obcojęzycznej w swoim
rodzimym języku. Jednak mimo swej ciężkiej pracy tłumacze
zostają zwykle w cieniu autora tekstu.
Tego dnia na całym świecie odbywa się wiele
specjalnych imprez - konferencje, seminaria i sympozja.
Organizowane są też spotkania z tłumaczami w szkołach, czy
bibliotekach.
materiał do użytku wewnętrznego, nie do
publikacji, zdjęcia z sieci, bez praw do publikacji
1
30 września
Przygotujcie
kartkę
pisak
różne drobne przedmioty, na
przykład fasolki, guziki,
spinacze biurowe, kamyki,
kasztany itp.
www.berdo.org
Jaka to powiedzieć inaczej?
Wzór, który można
przetłumaczyć
Na kartce narysuj krzywą linię - może mieć ona
dowolny kształt. Na tej linii dziecko będzie układało
małe przedmioty tak, żeby tworzyły wzór (rytm). Zacznij
układać wzór. Koniecznie ułóż wzór, którego ogniwo
Warto
Poszukajcie w swojej
biblioteczce książek napisanych
przez obcojęzycznych autorów.
Sprawdźcie, kto jest ich
tłumaczem. Z jakiego języka
zostały przetłumaczone.
Prezydent Miasta Gdańska
przyznaje nagrodę za Twórczość
Translatorską im. Tadeusza –
Boya-Żeleńskiego tłumaczom z
języka obcego na język polski.
Nagroda jest wyrazem uznania
dla zasług i mistrzostwa tłumaczy
literatury pięknej.
W internecie znajdziecie różne
narzędzia translatorskie.
Pobawcie się w tłumaczy.
Zapiszcie słowo lub zdanie po
polski i przetłumaczcie je na
wiele, różnych, może mało
znanych języków.
powtarza się trzy razy. Ogniwo to jest ta część, która się
powtarza. Może być on taki:
fasolka, kasztan, fasolka, kasztan, fasolka, kasztan;
spinacz, fasolka, kamyk, spinacz, fasolka, kamyk,
spinacz, fasolka, kamyk;
kamyk, kamyk, spinacz, kamyk, kamyk, spinacz,
kamyk, kamyk, spinacz;
guzik, guzik, kapsel, kapsel, guzik, guzik, kapsel,
kapsel, guzik, guzik, kapsel, kapsel.
Dziecko układa dalej przedmioty na linii, tak jak Ty to
zrobiłeś, aż linia się skończy.
Dziecko uczy się
układać dalej wzór, który
widzi;
opisywać wzór, który widzi;
przestrzegać ustalonych
umów;
ćwiczy też pamięć oraz
koordynację wzrokowo ruchową
Dzień …
Copyright by Skura&Lisicki
To najprostsza wersja zabawy. Możemy ją skomplikować.
Kiedy ułożycie na linii wzór, Ty odwracasz się, a dziecko
opisuje jak on wygląda, na przykład: Jest fasolka, potem
kasztan, potem fasolka, kasztan i znowu fasolka itd.
Jeszcze trudniejsza jest wersja kiedy ułożycie na linii
wzór, „przeczytajcie“ go, ale umówcie się, że: zamiast
fasolka czytacie jabłko, a zamiast kasztan czytacie
gruszka: jabłko, gruszka, jabłko, gruszka, jabłko itd.
materiał do użytku wewnętrznego, nie do
publikacji, zdjęcia z sieci, bez praw do publikacji
2