religia

Przedmiotowy
System Oceniania
z Religii
w ZSZiO
w Kamiennej Górze.
Podstawa prawna:
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10.06.2015r w
sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów,
- Statut Szkoły ZSZiO w Kamiennej górze, a w nim Wewnątrzszkolne
Ocenianie podstawą uzyskania przez ucznia pozytywnej oceny
śródrocznej lub rocznej na opanowanie wszystkich umiejętności i
wiadomości określonych w podstawie programowej danego przedmiotu.
Ocenę z religii ustala się w oparciu o kryteria poznawcze, kształcące
i wychowawcze.
W ocenianiu z religii obowiązują poniższe zasady:
1. Obiektywność – zastosowanie jednolitych norm i kryteriów oceniania.
2. Jawność – podawanie na bieżąco wyników pracy ucznia (rodzicom na
ich zapotrzebowanie lub gdy zaistnieje taka potrzeba ze strony szkoły).
3. Instruktywność – wskazanie na występujące braki.
4. Mobilizacja do dalszej pracy.
Elementy wchodzące w zakres oceny z religii:
1. Ilość i jakość prezentowanych wiadomości.
2. Zainteresowanie przedmiotem.
3. Stosunek do przedmiotu.
4. Pilność i systematyczność.
5. Umiejętność zastosowania poznanych wiadomości w życiu.
6. Postawa.
Kontrola i ocena w religii nie dotyczy wyłącznie sprawdzenia wiadomości,
lecz także wartościowania umiejętności, postaw, zdolności twórczych,
rozwoju zainteresowań, motywacji uczenia się, a głównie kształtowania
cech charakteru, woli, odpowiedzialności za swoje czyny, dokładności,
wytrwałości, pracowitości, kultury osobistej, zgodności postępowania z
przyjętą wiarą.
Ocenianie osiągnięć edukacyjnych
1.
Oceny bieżące, śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć
edukacyjnych ustala się według skali określonej w Statucie szkoły:
Stopień
celujący
bardzo dobry
dobry
dostateczny
dopuszczający
niedostateczny
Skrót
cel
bdb
db
dst
dp
ndst
Zapis cyfrowy
6
5
4
3
2
1
2.
Oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne nie są średnią
arytmetyczną ocen cząstkowych w danym okresie semestralnym lub
danym roku szkolnym.
3. W ciągu jednego semestru nauczyciel wystawia każdemu uczniowi co
najmniej trzy oceny cząstkowe.
Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności
1.
Przyrost wiadomości i umiejętności ucznia szkoły może być
sprawdzany w następujących formach:
1)
kartkówki,
2)
sprawdzianu,
3)
wypowiedzi ustnej,
4)
pracy domowej ,
5)
aktywności na lekcji,
6)
pracy dodatkowej (długoterminowe projekty, udział
w konkursach przedmiotowych)
7)
pracy w grupach.
8)
pacierza,
9)
zeszytu,
10) rozwoju postawy religijnej,
11) przygotowanie jasełek, gazetek o charakterze religijnym
Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców/prawnych opiekunów.
W przypadku ucznia mającego orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego albo indywidualnego nauczania, nauczyciel dostosowuje
wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i
edukacyjnych ucznia wynikających z orzeczenia.

Kartkówka – jest niezapowiedzianą formą sprawdzania wiadomości
i umiejętności ucznia. Kartkówka może obejmować: maksymalnie trzy
jednostki tematyczne, materiał będący tematem pracy domowej.
Na napisanie kartkówki uczeń ma maksymalnie 15 minut.
Uczeń nie pisze kartkówki, jeżeli zgłosi nauczycielowi nieprzygotowanie
do zajęć, przed przekazaniem informacji przez nauczyciela
o przeprowadzeniu kartkówki. Wpis w dzienniku - np

Sprawdzian - jest zestawem zadań służących do sprawdzenia
stopnia opanowania przez ucznia treści działu programowego.
Sprawdzian powinien być zapowiedziany co najmniej jeden tydzień przed
terminem jego przeprowadzenia. Uczeń zostaje zapoznany z kryteriami
stosowanymi przy ocenianiu danego sprawdzianu.
Prace pisemne są udostępniane uczniom do wglądu i omawiane.
W przypadku nieuczestniczenia w pisemnym sprawdzianie, bez względu
na przyczyny, uczeń ma obowiązek w terminie uzgodnionym
z nauczycielem poddać się tej formie sprawdzania osiągnięć.
Nieuczestniczenie ucznia w tej formie sprawdzenia wiadomości,
nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym znakiem „nb”.
W przypadku nieobecności nauczyciela w dniu zapowiedzianego
sprawdzianu lub uzasadnionej nieobecności klasy - termin zostanie
uzgodniony ponownie, nie obowiązuje wtedy termin tygodniowego
wyprzedzenia.
Termin podania wyników sprawdzianu nie powinien przekraczać dwóch
tygodni od czasu jego przeprowadzenia (termin może być przedłużony
z powodu nieobecności nauczyciela lub uzasadnionej nieobecności klasy
w szkole).
Uczeń może poprawić otrzymaną ocenę ze sprawdzianu w terminie
uzgodnionym z nauczycielem przedmiotu.
Jeżeli z poprawy sprawdzianu uczeń uzyskał ponownie ocenę
niedostateczną, nauczyciel
nie dokonuje ponownie wpisu oceny
niedostatecznej.
Prace pisemne przechowywane są przez nauczyciela do końca bieżącego
roku szkolnego. Prace mogą być udostępniane do wglądu rodzicom
w czasie zebrań.

Wypowiedź ustna jest to dłuższa wypowiedź ucznia na zajęciach
lekcyjnych. Uczeń, który zgłosi nieprzygotowanie do zajęć przed
przekazaniem informacji o odpytywaniu jest zwolniony z odpowiedzi
Wpis w dzienniku - np
Wystawiona ocena powinna być krótko uzasadniona w obecności klasy
wskazując dobrze opanowaną przez ucznia wiedzę lub sprawdzaną
umiejętność oraz braki i przekazanie zaleceń do poprawy. W przypadku
krótkiej wypowiedzi ustnej (tzw. „aktywność”) - nauczyciel może
gratyfikować ucznia stosując system „+” lub „-‘’ lub oceny.

Ocena za aktywność rozliczana jest w systemie pięciu znaków :
pięć plusów – bdb, pięć minusów – ndst ( znaki przeciwne redukują się).

Praca domowa - forma obowiązkowych zajęć ucznia, której celem
jest rozszerzenie, pogłębienie i utrwalenie wiedzy oraz wdrożenie do
samodzielności w posługiwaniu się wiedzą, w zbieraniu informacji,
w dokonywaniu obserwacji, rozwiązywaniu zagadnień oraz pisemnym ich
opracowywaniu.
Uczeń może zgłosić brak zadania domowego jeden raz w semestrze.
Zgłoszenie braku zadania domowego odnotowuje się w dzienniku
lekcyjnym „bz”.

Prace dodatkowe to prace długoterminowe, referaty oraz inne
formy, w tym udział w konkursach i olimpiadach przedmiotowych,
określone i podane uczniom na początku roku szkolnego, a wynikające
ze specyfiki przedmiotu nauczania (nieobowiązkowe).

Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych
zajęć celującą roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną.

Pacierz to ocena ze znajomości podstawowych prawd wiary
zdobywana podczas odpowiedzi ustnej lub pisemnej.

Zeszyt jest obowiązkowy i sprawdzany podczas odpowiedzi
i według decyzji nauczyciela. Jeden raz w semestrze kompleksowa ocena
zeszytu. Jeżeli uczeń nie ma zeszytu w danym dniu i nie zgłosi braku
zeszytu, a notatkę sporządza na kartce otrzymuje "+", którą trzeba
poprawić wklejając lub przepisując notatkę do zeszytu - możliwośc
otrzymania bdb. Brak notatki bez zgłoszenia braku zeszytu - wpis ndst.
Ocenę ndst można poprawić na maksymalnie db. Gdy osoba jest
nieobecna w dniu sprawdzania zeszytu - wpis nb, możliwośc poprawy na
bdb.
Uczniowie klas maturalnych nie są oceniani za zeszyt i notatki
w zeszycie, natomiast mają do wykonania jedną dłuższą pracę pisemną
w formie referatu bądź prezentacji multimedialnej.

Rozwój postawy religijnej tj. modlitwa, korzystanie z Pisma św.,
podręcznika
i
innych
materiałów
katechetycznych,
osobiste
zaangażowanie w rozwój darów sakramentalnych, udział w niedzielnej
Mszy św., nabożeństwach, takich jak Droga krzyżowa, nabożeństwa
majowe, czerwcowe, roraty, rekolekcje itd.

Przygotowanie jasełek, gazetek o charakterze religijnym to
zaangażowanie w przygotowanie i przeprowadzenie uroczystości
szkolnych o charakterze religijnym, zaangażowanie w przygotowanie
gazetek szkolnych, udział w konkursach religijnych, współpraca ze
wspólnotą parafialną.
Zasady zgłaszania nieprzygotowania do zajęć
1. Uczeń może
w semestrze .
zgłosić
nieprzygotowanie
do
zajęć
jeden
raz
2. Zgłoszenie nieprzygotowania nauczyciel odnotowuje w dzienniku
lekcyjnym znakiem „np.”.
3. Uczeń nie ma prawa zgłosić nieprzygotowania do sprawdzianu,
z wyjątkiem przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia w szkole
z powodu choroby lub innych zdarzeń losowych, trwających przez okres
co najmniej 7 dni kalendarzowych poprzedzających termin sprawdzianu,
jeżeli termin sprawdzianu wypada w pierwszym dniu obecności ucznia na
zajęciach szkolnych, po ustaniu przyczyny tej usprawiedliwionej
nieobecności. Również w ważnych sytuacjach życiowych uczeń ma
możliwość ustalić inny termin z nauczycielem
Klasyfikacja
1. Uczeń może być niesklasyfikowany z religii, jeżeli brak jest podstaw do
ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu jego nieobecności na zajęciach
edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te
zajęcia w szkolnym planie edukacji.
2. Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności
może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
3. Uczeń, który w ubiegłym roku nie uczęszczał na lekcje religii musi
przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego wykazując realizację materiału.
(referat + pytania komisji według przygotowanych zagadnień) - zgodnie
z zasadami oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii rzymsko-katolickiej
w szkołach wydanymi przez Komisję Wychowania Katolickiego
Konferencji Episkopatu Polski.
4. Na 2 tygodnie przed Radą Klasyfikacyjną (w przypadku klasyfikacji
rocznej lub końcowej) nauczyciel informuje uczniów/rodziców
o przewidywanych ocenach z przedmiotu.
5. Tydzień przed Rada Klasyfikacyjną (śródroczną, roczną, końcową)
należy wystawić oceny niedostateczne.
6. Ostateczny termin wystawienia wszystkich ocen - 2 dni przed Radą
Klasyfikacyjną.
7. Uczeń może ubiegać się o podwyższenie przewidywanej rocznej oceny
klasyfikacyjnej z przedmiotu tylko o jeden stopień wyżej, jeżeli
w terminie dwóch dni od poinformowania uczeń lub jego rodzic złoży do
nauczyciela przedmiotu wniosek o podwyższenie oceny. Nauczyciel ustala
zakres materiału i dokumentuje proces podwyższania oceny.
8. W przypadku wątpliwości uczeń i rodzic maja prawo dodatkowego
uzasadnienia oceny. Dodatkowe uzasadnienie nauczyciel przekazuje
bezpośrednio zainteresowanej osobie w czasie konsultacji
w wyznaczonych godzinach lub podczas indywidualnych spotkań
z rodzicami.
Zatwierdzono dnia 29.08.2016r.
Sylwia Oleksy
Ks. Paweł Oskwarek
Ks. Damian Ziembikiewicz