STANDARDY WYMAGAŃ KLASA VI (J. niemiecki)
Transkrypt
STANDARDY WYMAGAŃ KLASA VI (J. niemiecki)
STANDARDY WYMAGAŃ KLASA VI (J. niemiecki) DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA Zna podstawy Zna podstawy gramatyki gramatyki w stopniu dostatecznym DOBRA BARDZO DOBRA Opanował zasadniczy Opanował w całości materiał gramatyczny materiał gramatyczny przerobiony na lekcji obowiązujący w klasie VI Potrafi odmienić czasowniki modalne: können, müssen, sollen, dürfen Potrafi stosować czasowniki modalne w prostych zdaniach z pomocą nauczyciela Płynnie stosuje czasownik modalny w zdaniach Zna odmianę czasownika „ sein”, „ haben” w czasie przeszłym Präteritum Potrafi zastosować te czasowniki w prostych zdaniach oznajmujących i pytających z pomocą nauczyciela Potrafi zamienić zdanie w czasie teraźniejszym na zdanie w czasie przeszłym Perfekt z pomocą nauczyciela Potrafi samodzielnie stosować czasownik modalny w zdaniach pytających i oznajmujących Umie stosować te czasowniki w zdaniach Potrafi zamienić zdanie w czasie teraźniejszym na zdanie w czasie przeszłym Perfekt Samodzielnie i bez błędów stosuje czas przeszły Perfekt w swoich wypowiedziach Rozumie większość poleceń wydanych w języku niemieckim przez nauczyciela Potrafi czytać wszystkie „przerobione” teksty i oddać ich treść Rozumie polecenia nauczyciela wydane po niemiecku Rozumie wszystkie polecenia nauczyciela wydane po niemiecku Odpowie na podstawowe pytania dotyczące dojścia ucznia do szkoły Opowie drogę do szkoły z niewielka pomocą nauczyciela Samodzielnie opisze swoją drogę do szkoły i do innych miejsc Odpowie na podstawowe pytania dotyczące poszczególnych Opisze swoje mieszkanie/ swój pokój z niewielką pomocą nauczyciela Samodzielnie i szczegółowo opisze swoje mieszkanie/ swój pokój Zna zasady tworzenia czasu przeszłego Perfekt Rozumie część poleceń wydanych po niemiecku przez nauczyciela Potrafi czytać większość „przerobionych” tekstów i przetłumaczyć je Potrafi wymienić podstawowe określenia pozwalające na opisanie okolicy, w której mieszka ( w mieście, na wsi, na obrzeżach miasta) Potrafi wymienić podstawowe środki lokomocji i zwroty potrzebne do opisania i wskazania drogi Zna podstawowe słownictwo dotyczące mieszkania: nazwy pomieszczeń, nazwy Samodzielnie i bez błędów stosuje te czasowniki w swoich wypowiedziach Potrafi czytać „przerobione” teksty i bezbłędnie je tłumaczyć Potrafi czytać prawidłowo „przerobione” teksty, tłumaczyć je oraz interpretować Potrafi odpowiedzieć Potrafi opisać okolicę, Samodzielnie opowie prostymi zdaniami , w w której mieszka i o okolicy, w której jakiej okolicy mieszka powiedzieć, co można mieszka w niej robić z niewielką pomocą nauczyciela mebli; słownictwo dotyczące określenia położenia: rechts, links, oben, unten Uczeń wymieni podstawowe obowiązki domowe pomieszczeń i położenia mebli w pokoju Potrafi odpowiedzieć na proste pytania dotyczące obowiązków domowych Potrafi zadać i odpowiedzieć na proste pytania dotyczące wyglądu i cech charakteru Potrafi opowiedzieć o Samodzielnie opowie swoich obowiązkach o obowiązkach domowych z pomocą swoich i kolegów nauczyciela Z niewielką pomocą nauczyciela opisuje wygląd i charakter wybranych osób Samodzielnie dokonuje charakterystyki wybranych osób Zna podstawowe nazwy części ubrań Potrafi odpowiedzieć na proste pytania dotyczące opisywania ubioru Samodzielnie opowiada o swoim ubiorze i ubiorze innych osób Zna podstawowe słownictwo związane z zakupami Umie zapytać o podstawowe artykuły i kupić je stosując proste pytania z pomocą nauczyciela Potrafi odpowiedzieć na proste pytania dotyczące wypadku drogowego Potrafi powiedzieć o swoim ubiorze, jakie ubrania zabiera ze sobą na ferie w górach, a jakie na wakacje nad morzem, w co najbardziej lubi się ubierać z niewielką pomocą nauczyciela Potrafi kupić wybrane przez siebie artykuły bez pomocy nauczyciela Potrafi nazwać podstawowe cechy wyglądu i usposobienia człowieka Zna podstawowe słownictwo związane z ruchem ulicznym i bezpieczeństwem na drodze Zna nazwy części ciała, podstawowe słownictwo związane z dolegliwościami i chorobami oraz nazwy podstawowych lekarstw Umie wymienić kilka sposobów spędzania wakacji Potrafi odpowiadać na proste pytania dotyczące dolegliwości i choroby oraz przyjmowania lekarstw Potrafi odpowiedzieć prostymi zdaniami o sposobie spędzania wakacji i z pomocą nauczyciela Samodzielnie i swobodnie prowadzi rozmowy w sklepie Z niewielką pomocą Samodzielnie nauczyciela opowiada opowiada o wypadku o wypadku drogowym drogowym Potrafi przeprowadzić Samodzielnie potrafi rozmowę w gabinecie opowiedzieć i napisać lekarskim o chorobie Opowie jak spędzi wakacje z niewielką pomocą nauczyciela Samodzielnie opowie o sposobach spędzania wakacji PONADTO: DOPUSZCZAJĄCA - potrafi wykonać podstawowe ćwiczenia - prowadzi zeszyt - odrabia zadania domowe - z prac klasowych otrzymuje oceny dopuszczające DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA - prowadzi systematycznie zeszyt - ćwiczenia i zadania w większości wykonuje zadawalająco - z prac klasowych otrzymuje oceny dostateczne - prowadzi systematycznie zeszyt - zadania i ćwiczenia odrabia prawidłowo - z prac klasowych głównie otrzymuje oceny dobre - prowadzi wzorowo zeszyt - zadania domowe i ćwiczenia odrabia bez zastrzeżeń - aktywnie uczestniczy w zajęciach - z prac klasowych przeważnie otrzymuje oceny bardzo dobre OCENĘ CELUJĄCĄ: Uczeń otrzyma gdy posiada wiadomości wychodzące poza program nauczania, osiąga dobre wyniki reprezentując szkołę w konkursach i olimpiadach