Pobierz numer grudniowy

PRZEDSZKOLE NR 27 „MALUTKOWO”
NR 105 - GRUDZIEŃ 2011
CZYLI WIADOMOŚCI PRZEDSZKOLAKA
DRODZY RODZICE !
Rozpoczął się najmilszy miesiąc w roku. Już czekamy na 6 grudnia . Myślimy, że jak co roku
odwiedzi nas Mikołaj. Zaczynamy stroić choinki różnokolorowymi bombkami i ozdobami. Szykujemy
nasze „Malutkowo” do świąt Bożego Narodzenia. I czekamy na prezenty. Na zajęciach
umuzykalniających uczymy się śpiewać przepiękne polskie kolędy i pastorałki. A o tym co
wydarzyło się w „Malutkowie” w listopadzie piszemy poniżej.
Listopad u „Kociaków”
Kociaki w listopadzie obserwowały zmieniającą się przyrodę
w ogrodzie przedszkolnym i najbliższym otoczeniu. Próbowały określać
pogodę i zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla jesieni.
Na zajęciach rozmawialiśmy z dziećmi na temat konieczności dostosowania ubioru do
temperatury i pory roku. Dzieci próbowały samodzielnie zakładać wybrane części garderoby.
Przeliczaliśmy w zakresie 2. Kociaki poznały określenie – dwa buty to para.
Na zajęciach plastycznych dzieci rysowały, malowały, kleiły i lepiły. Zdobyły dzięki temu
nowe doświadczenia w różnych technikach plastycznych. Dzieci brały udział w grach
i zabawach ruchowych –dzięki czemu kształtowały zachowania prozdrowotne. Uczyliśmy się
piosenek „Płyną chmurki, płyną mgiełki’’, „Idzie jeż” i pastorałki na Boże Narodzenie,
pt. „Cichutko dookoła”.
Listopad u Biedronek
„Szedł listopad polną drogą, zerwał liście z drzewa…”
Listopad w tym roku okazał się dla nas łaskawy. Było ciepło
i w miarę słonecznie. Dzieci miały okazję przyglądać się zmianom zachodzącym
w przyrodzie. Obserwowały jak wiatr strząsał ostatnie liście z drzew,
podziwiały „walkę” naszej przedszkolnej ogrodniczki z rozrzuconymi
po ścieżkach liśćmi topoli, brzozy, mirabelki i jarzębiny.
Obserwowały kolory i kształty chmur na niebie w zależności od pogody. Poznały
kolor niebieski. Próbowały malować chmury i padający deszcz. Naśladowały odgłosy deszczu
i chlupoczącej w kałużach wody. Poznały zastosowanie parasola i dowiedziały się kiedy
parasol od deszczu jest smutny, a kiedy radosny. Zaznajomiły się z zadaniem wiatru. Podczas
zabawy z kolorowymi wiatraczkami poznały jego siłę. Codziennie zaznaczały stan aury
na kalendarzu pogody.
Rozmawiały na temat sposobu ubierania się w zależności od temperatury powietrza
i pory roku. Opisywały wygląd swoich czapek, kurtek i butów. Uczyły się poprawnej
kolejności ubierania się. Posługiwały się określeniami: najpierw, teraz, potem, góra, dół,
na końcu itp. Ubierały lalkę na spacer z uwzględnieniem kolejności zakładania
poszczególnych części garderoby.
Lepiły z plasteliny, rysowały i malowały na temat określony i dowolny. Próbowały
posługiwać się nożyczkami. Składały obrazki z 2-3 części. Uczyły się wierszyków
i piosenek. Poznały nowe zabawy i wykonywały zadania dostosowane do ich wieku.
25 listopada wszystkie misie na całym świecie obchodziły swoje święto. Biedronki
tego dnia przybyły do przedszkola ze swoimi ulubionymi pluszakami. Każde dziecko miało
okazję opowiedzenia o swoim przyjacielu. Opisywały jego wygląd i zabawy z nim. Mówiły
jak ma miś na imię i dlaczego go lubią.
Na koniec wraz ze swoimi misiami uczestniczyły w zajęciach bibliotecznych „Miś
moim przyjacielem jest” zorganizowanych przez pracowników
Biblioteki nr 12. Dzieci wysłuchały przepięknej bajki o Misiu Olo,
rysowały jego postać oraz bawiły się misiami
i chustą
animacyjną.
Listopad w „Krasnoludkach”
Krasnoludki zaznajomiły się z budową drzewa, poznały różnice i podobieństwa w
budowie drzew liściastych i iglastych. Malowały jesienne drzewo, a na jego konturze
naklejały liście. Zapoznały się z historyjką obrazkową „ O dębie, co żołędzie rozdawał”.
Liczyły w zakresie 5 elementów - przeliczały żołędzie z historyjki obrazkowej.
Na podstawie wiersza „ Parasole” prowadziły obserwacje pogody oraz nazywały zmiany
zachodzące w przyrodzie jesienią. Wprowadziły kalendarz pogody zaznaczając
od poniedziałku do piątku pogodę danego dnia. Wykonały deszczowy obrazek – zaznajomiły
się z nową techniką plastyczną – malowanie mokre w mokrym.
Oglądały albumy, kalendarze przedstawiające różne rasy psów, Na podstawie utworu
„Psie żale” zaznajomiły się z ciężką dolą psa łańcuchowego. Wykonały wydzierankę
n/t określony „ Mój przyjaciel pies” oraz składankę przestrzenną przedstawiającą sylwetkę
psa.
Na podstawie inscenizacji H. Bechlerowej „ Kolczatek” poznały historyjkę jeża
szukającego mieszkania na zimę. Malowały farbami plakatowymi na temat „Kolczatek szuka
mieszkania”.
Uczestniczyły w zajęciach umuzykalniających. Zapoznały się z melodią oraz słowami
piosenki „Ogórek” oraz „Świąteczne aniołki”. Ponadto wykonywały różne prace rozwijające
koordynację wzrokowo –ruchową oraz wyrabiające percepcję spostrzegawczo-wzrokową.
Były w bibliotece nr 12 przy ul. Opata Hackiego na spotkaniu p/t „Miś moim
przyjacielem jest” . Na spotkanie szły razem ze swoimi misiami.
Pszczółki w listopadzie
Płyną niebem ciemne chmury, wiatr w kominie śpiewa i ostatnie złote liście opadają
drzewa...
z
Za oknami coraz zimniej i szaro, ale pomimo takiej pogody dzieciom grupy
„Pszczółki” czas w przedszkolu upływał bardzo szybko i radośnie.
Na początku listopada Pszczółki rozmawiały na temat jesiennej pogody. Brały udział
w zabawie rytmicznej przy piosence „Deszczyk” oraz wielu innych.
Następny tydzień tego miesiąca był pełen atrakcji. Dzieci rozmawiały na temat
swoich nastrojów, odpowiadały. na pytanie „Dlaczego lubimy gdy ktoś się uśmiecha?”.
Wykonały prace plastyczną związaną z tym tematem zajęć. Wspólnie z Misiakami
uczestniczyły w zabawach badawczych z wodą. „Co pływa, a co tonie, co się rozpuszcza
w wodzie, a co nie?”, to tylko niektóre pytania na jakie Pszczółki i odpowiadały podczas
zabaw badawczych. Przedszkolaki podczas tych zajęć nie tylko poszerzyły swoje
wiadomości na temat wody, ale również rozwijały umiejętność wyciągania wniosków. Udział
w zajęciach dzieci starszych i młodszych był też doskonałą okazją do lepszej integracji grup.
W środę (09.11.2011) dzieci z naszej grupy obchodziły Święto Czekolady. Tego
bardzo wyczekiwanego dnia przedszkolaki miały na sobie brązowy lub biały element
w stroju. Wysłuchały opowiadania związanego z tematem zajęć, odpowiadały na pytanie
"Dlaczego nie możemy jeść zbyt dużo słodyczy?", wzięły również udział w zabawie
"Czarodziejski worek" podczas której za pomocą zmysłu dotyku i smaku rozpoznawały różne
słodycze. Tego dnia dzieci bez umiaru mogły
jeść czekoladę, a na podwieczorek był
oczywiście budyń czekoladowy.
Tego samego dnia Pszczółki odbyły wycieczkę do pobliskiej biblioteki. Dzieci
zwiedziły pomieszczenia biblioteki, dowiedziały się jak wypożyczać książki i czasopisma,
brały udział w zabawach ruchowych i plastycznych. Podczas tych zajęć były otwarte
i spontaniczne. Pszczółkom bardzo podobało się w bibliotece i z pewnością jeszcze nieraz
odwiedzą to miejsce.
W trzecim tygodniu dzieci nazywały zjawiska atmosferyczne (często padające
deszcze, silne wiatry, duże chłody, wiele chmur, rzadko widać słońce, szybkie zapadanie
ciemności, krótkie dni).Podczas zabawy dydaktycznej ubieramy misia- dobierały misiowi
ubranka do aktualnej pogody za oknem oraz doskonaliły orientację w schemacie swego ciała,
kojarzyły części garderoby z odpowiednimi częściami ciała np. czapka –głowa.
Kolejny tydzień poświęcony był czystości. Dzieci rozwiązywały zagadki słowne,
poznały charakterystyczne cechy przedmiotów takich ja: mydło, grzebień, pasta, do zębów,
szczotka. W oparciu o opowiadanie „Przeziębienie Krzysia” rozmawiały o tym w jaki sposób
należy dbać o swoje zdrowie. Podczas zabawy dydaktycznej „Jaki to przedmiot?”
rozpoznawały przybory higieniczne za pomocą pantomimy.
25 listopada swoje urodziny obchodził pluszowy miś. Tego dnia każde dziecko
z naszej grupy przyniosło do przedszkola swojego ulubionego pluszaka, aby razem z nim
brać udział w różnych wesołych zabawach.
Ostatni tydzień poświęciliśmy na rozmowy o tradycjach andrzejkowych. Dzieci
rozmawiały na temat „Czym różni się dzień od nocy”. Podczas zabawy dydaktycznej
„Co robimy w dzień?, Co robimy w nocy?” odgadywały czy przedstawione przez panią
czynności robi się w ciągu nocy czy dnia.
Ponadto codzienny pobyt dzieci w przedszkolu umilały zabawy
ruchowe, muzyczne i konstrukcyjne.
Listopad u „Misiaków”
„Misiaki” – słuchały wiersza R. Przymusa „Teatrzyk cieni”. Wzbogacały słownik
czynny. Poznały nowe pojęcia tak jak; cień, teatr cieni. Zaznajomiły się ze zjawiskiem
powstawania cieni. Brały udział w zabawie plastycznej – wycinały po śladzie sylwetki
z ciemnego brystolu – doskonaliły sprawność manualną.
Opowiadały o obrazku, pt. „zabawa lalkami”. Doskonaliły słuch fonematyczny oraz
koordynację wzrokowo – ruchową. Wykonały lalki z papieru z kolorowych szmatek, włóczek
itp. Rozwijały inwencję twórczą i pomysłowość.
Słuchały wiersza A. Łady – Grodzickiej „Zgubione zabawki”. Posługiwały się
liczebnikami porządkowymi w zakresie sześciu. Ustalały, co należy zrobić ze znalezionymi
rzeczami. Dbały by w kącikach był porządek.
Słuchały opowiadania E. Ostrowskiej „Nocne kłopoty zabawek Doroty”. Rysowały
wybrane przez siebie sceny z utworu. Samodzielnie odtwarzały treść utworu. Ćwiczyły
z ulubionymi zabawkami.
Wypowiadały się na temat obrazka „ Leśne dary”. Zapoznały się z nowym
środowiskiem przyrodniczym, z budową lasu. Poznały znaczenie lasów w życiu człowieka.
Odbyły wycieczkę do lasu – nazywając zmiany zachodzące w lesie próżną jesienią. Określały
cechy i nazwy drzewa z którego pochodzą.
Słuchały wiersza D. Gellner „Portret Jesieni”. Dowiedziały się co znaczy pojęcie
„PORTRET”. Omawiały wygląd Pani Jesien
– malowały farbami plakatowymi.
Odzwierciedlały treść wiersza. Uważnie słuchały wiersza A. Łady Grodzickiej „Grzyby”
i udzielały odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści.
Składały obrazek pocięty na 4 części – „GRZYBY”. Uczestniczyły w zabawach
konstrukcyjnych tworzywem przyrodniczym, wykonywały ludziki z kasztanów i żołędzi
wg wzoru i własnej pomysłowości.
W zabawie dydaktycznej „Czyj to dom” poprawnie nazywały domy zwierząt.
„Misiaki” – projektowały dom swoich marzeń – wycinały, rysowały i kolorowały
odzwierciedlając w formie plastycznej własne marzenia.
Podczas zajęć poznały sposoby przygotowania się zwierząt do zimy (zasypianie,
zmiana futra, gromadzenie zapasów). Posługiwały się nazwami przetworów owocowych
i warzywnych. Używały określeń dotyczących położenia przedmiotów w przestrzeni: w słoju
z lewej strony... w słoju z prawej strony...
Pójdźmy wszyscy do stajenki,
do Jezusa i Panienki.
Powitajmy Maleńkiego
i Maryję, Matkę Jego.
Zdrowych i radosnych Świąt Bożego Narodzenia
życzymy
wszystkim
dzieciom,
rodzicom
i przyjaciołom Naszego Przedszkola
- Pracownicy Przedszkola Nr 27 „Malutkowo”
Przedszkole nr 27 MALUTKOWO
ul. Wiejska 30
81-068 Gdynia
Redaktor numeru:
Małgorzata Ziętkiewicz
Jolanta Strzyżewska