Podręcznik Koordynatora Szkolnego – badanie główne

Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD)
Międzynarodowe Badanie
Nauczania i Uczenia się (TALIS)
2013
WERSJA OSTATECZNA DO OFICJALNEGO UŻYTKU
Podręcznik
Koordynatora
Szkolnego – badanie
główne
Szkoła podstawowa
Materiał przygotowany przez konsorcjum:
Międzynarodowe Stowarzyszenie Oceny
Edukacyjnych (IEA, Amsterdam, Holandia)
Osiągnięć
Centrum Przetwarzania Danych i Badań IEA (IEA DPC,
Hamburg, Niemcy)
Statistics Statistique
Canada Canada
Statistics Canada (Ottawa, Kanada)
Spis treści
1
WSTĘP .............................................................................................................................................. 3
1.1
2
PANI/PANA ROLA JAKO KOORDYNATORA SZKOLNEGO ....................................................... 4
2.1
3
Informacje ogólne o badaniu ........................................................................................................ 3
GŁÓWNE ZADANIA KOORDYNATORA SZKOLNEGO ........................................................ 5
PRZYGOTOWANIE WYKAZU NAUCZYCIELI ............................................................................. 6
3.1 Informacje ogólne ........................................................................................................................ 6
3.2 Kogo wpisać do formularza Wykazu nauczycieli? ......................................................................... 6
W przypadku gdy Pani/Pana szkoła wchodzi w skład zespołu szkół, prosimy wpisać do formularza Wykaz
nauczycieli tylko tych nauczycieli, którzy nauczają w Pani/Pana szkole – nazwa szkoły została wskazana
w nagłówku formularz Wykaz nauczycieli............................................................................................... 6
3.3 Wyjątki: Szczególne przypadki nauczycieli, których powinna Pani/ powinien Pan umieścić/wpisać
do formularza Wykaz nauczycieli, ale których nie obejmuje badanie TALIS. ........................................... 6
3.4 Wykluczenia: Kogo nie powinna Pani/ nie powinien Pan wpisywać/ umieszczać w formularzu
Wykaz nauczycieli?................................................................................................................................. 7
3.5 Przygotowanie Wykazu nauczycieli .............................................................................................. 8
3.6 Zastosowanie kolejnych numerów obok imion i nazwisk nauczycieli – kolumny zatytułowane
„Kolejny numer” oznaczone cyfrą 2 w formularzu Wykaz nauczycieli................................................... 10
3.7 Przechowywanie formularza Wykazu nauczycieli ....................................................................... 12
4
DYSTRYBUCJA KWESTIONARIUSZY ........................................................................................ 13
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
5
Ustalenie preferowanego sposobu wypełniania ankiet przez dyrektora i nauczycieli ................... 13
Sprawdzenie materiałów w momencie ich otrzymania ................................................................ 13
Dostęp do kwestionariusza online przez Internet ........................................................................ 16
Wypełnienie Formularza Kontrolnego ....................................................................................... 17
Zwrot materiałów do Instytutu Millward Brown SMG/KRC....................................................... 18
KONTROLA JAKOŚCI W TRAKCIE BADANIA GŁÓWNEGO .................................................... 19
ZAŁĄCZNIK A – PRZYKŁADOWY FORMULARZ WYKAZ NAUCZYCIELI ...................................... 20
ZAŁĄCZNIK C – WYJAŚNIENIE PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA .................................................... 22
ZAŁĄCZNIK D – WZÓR OŚWIADCZENIA O ZACHOWANIU POUFNOŚCI .................................... 23
2
1
WSTĘP
1.1
Informacje ogólne o badaniu
Międzynarodowe Badanie Nauczania i Uczenia się (Teaching and Learning International Survey – TALIS) jest
pierwszym międzynarodowym badaniem OECD (Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju)
koncentrującym się na środowisku uczenia się i warunkach pracy nauczycieli w szkołach. Pierwszy cykl TALIS, w
którym uczestniczyła także Polska, przeprowadzony został w roku 2008 w 24 krajach. W obecnym badaniu udział
weźmie 34 krajów, w tym Polska.
Wszystkie kraje biorą udział w badaniu podstawowym obejmującym szkoły z poziomu gimnazjum (ISCED2), ale
mogą rozszerzyć zakres badania o szkoły podstawowe (ISCED1) i ponadgimnazjalne (ISCED3), a także zdecydować
się na ankietowanie nauczycieli w szkołach biorących udział w badaniu PISA. Polska realizuje badanie w szkołach
podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, ale nie bierze udziału w opcji TALIS-PISA.
TALIS ma na celu dostarczenie informacji na temat nauczycieli, nauczania i wpływu, jaki nauczyciele mają na
proces uczenia się uczniów, w tym – informacji do międzynarodowych porównań systemów edukacyjnych.
Umożliwia ono nauczycielom i dyrektorom szkół wniesienie swojego wkładu w analizę sytuacji w oświacie oraz
rozwój polityki edukacyjnej, poprzez wyrażenie własnego zdania w sprawach takich, jak: możliwości rozwoju
zawodowego, przekonania i praktyki w zakresie nauczania, ocena pracy nauczycieli i informacja zwrotna od
dyrektorów i nauczycieli, a także innych zagadnień dotyczących kwestii przywództwa i zarządzania szkołą, klimatu
szkoły.
Badanie to nie jest w żaden sposób próbą oceny wyników poszczególnych szkół, nauczycieli, czy dyrektorów.
TALIS bierze pod uwagę jedynie dane zagregowane na poziomie krajowym, dlatego też niemożliwe będzie
zidentyfikowanie konkretnej szkoły lub osoby, które wzięły udział w badaniu. Dane, o których zebranie prosimy,
pozwolą nam na stworzenie obrazu warunków pracy nauczycieli i dyrektorów, zapewniając respondentom prawo do
zachowania poufności..
Szczegółowe informacje na temat badania w Polsce można znaleźć na stronie internetowej Instytutu Badań
Edukacyjnych: www.eduentuzjasci.pl/talis, a na poziomie międzynarodowym na www.oecd.org/talis.
Proszę pamiętać o tym, że w realizacji badania w Pani/Pana szkole wspierać będzie Panią/Pana
współpracownik Instytutu Millward Brown SMG/KRC, który pomoże w wypełnieniu dokumentacji oraz
będzie dostarczał i odbierał wszelkie materiały związane z realizacją badania w szkole.
Jeśli ma Pani/Pan jakiekolwiek pytania lub problemy, prosimy o kontakt: [email protected] lub
telefonicznie: 800 422 612 oraz 664749072 lub Millward Brown SMG/KRC, 02-797 Warszawa, ul.
Nowoursynowska 154a. Za badanie odpowiedzialna jest Pani Marta Laskowska. Proszę kierować wszelką
korespondencję związaną z badaniem na jej nazwisko.
3
2
PANI/PANA ROLA JAKO KOORDYNATORA SZKOLNEGO
Dziękujemy, że zgodził(a) się Pani/Pan na pełnienie roli Koordynatora Szkolnego i tym samym wsparcie realizacji
badania TALIS 2013 w Pani/Pana szkole. Z punktu widzenia badania Pani/Pana zaangażowanie jest kluczowe dla
prawidłowej jego realizacji w szkole – jest Pani/Pan łącznikiem między szkołą i nauczycielami w niej zatrudnionymi
a Krajowym Centrum Badania TALIS w Polsce (Instytutem Badań Edukacyjnych). Doceniamy i jesteśmy wdzięczni
za poświęcony czas i włożony przez Panią/Pana wysiłek dla wsparcia badania TALIS, aby zakończyło się ono
sukcesem na poziomie krajowym.
Pełniąc rolę Koordynatora Szkolnego, prosimy traktować wszystkie informacje związane z realizacją badania, w tym
materiały z nim związane, jako poufne. Z tego też względu - konieczność zachowania poufności materiałów
związanych z badaniem - prosimy nie wykorzystywać otrzymanych ankiet (dla nauczycieli i dyrektora) dla
jakiegokolwiek innego celu niż realizacja badania TALIS w Pani/Pana szkole. W związku z koniecznością
zachowania poufności materiałów badawczych, a także pełnioną przez Panią/ Pana rolą bardzo prosimy o podpisanie
oświadczenia o zachowaniu poufności, którego treść stanowi Załącznik D do niniejszego podręcznika i przekazanie
go przedstawicielowi Instytutu Millward Brown SMG/KRC – przy okazji najbliższej jego wizyty w szkole.
W realizacji badania TALIS w Pani/Pana szkole, wspomagać Panią/Pana będzie współpracownik Instytutu Millward
Brown SMG/KRC, który to Instytut realizuje na zlecenie Instytutu Badań Edukacyjnych fazę terenową badania.
W ramach realizacji badania poprosimy o wypełnienie ankiety przez nauczycieli i przez dyrektora szkoły. W
mniejszych szkołach (do 20-25 nauczycieli) w badaniu biorą udział wszyscy nauczyciele, w większych – nauczyciele
będą wylosowani. Zarówno nauczyciele jak i dyrektor szkoły mogą wypełnić ankietę w formie elektronicznej lub w
postaci kwestionariusza papierowego. Pani/Pana zadaniem jako Koordynatora Szkolnego będzie zaznaczenie w
Formularzu kontrolnym (jego wzór znajduje się w załączniku B do niniejszego podręcznika), którą formę
wypełniania kwestionariusza (on-line lub papierową) wybrali nauczyciele i dyrektor. Poprosimy Panią/Pana również
o odebranie wypełnionych ankiet od nauczycieli i dyrektora w sytuacji, gdy zdecydowali się na wypełnienie ankiety
w formie papierowej (szerzej na ten temat w części 4). Prosimy przygotować się na to, że nauczyciele mogą zmienić
zdanie co do sposobu wypełniania ankiety. W tej sytuacji prosimy o niezwłoczny kontakt z Instytutem Millward
Brown SMG/KRC (dane kontaktowe znajdzie Pani/Pan na poprzedniej stronie).
W ramach badania TALIS w każdej szkole ankiety wypełniają (w formie papierowej lub elektronicznej – on-line do
wyboru):


dyrektor
nauczyciele wylosowani do udziału w badaniu
W przypadku tych nauczycieli oraz dyrektora, którzy wybrali papierową formę wypełnienia ankiety, przeznaczone
dla nich kwestionariusze papierowe zostaną dostarczone do Pani/Pana za pośrednictwem naszego współpracownika.
Dostarczy on również loginy i hasła dla tych nauczycieli oraz dyrektora, którzy zdecydują się na wypełnienie ankiety
w formie elektronicznej (on-line).
4
2.1
GŁÓWNE ZADANIA KOORDYNATORA SZKOLNEGO
Prosimy Panią/Pana, jako Koordynatora Szkolnego w niniejszym badaniu, o podanie informacji o wszystkich
nauczycielach z Pani/Pana szkoły zgodnie z Wykazem nauczycieli oraz zapewnienie właściwej dystrybucji i zebranie
wszystkich materiałów. Pełniąc tę funkcję jest Pani/Pan odpowiedzialna(y) za rozdanie ankiet w Państwa szkole, a w
wypadku wyboru przez nauczycieli formy elektronicznej wypełnienia ankiety, rozdanie listów przewodnich z
zawierających dane niezbędne do logowania do ankiet on-line.
Poniższa tabela przedstawia harmonogram działań i terminy, w których działania te muszą być ukończone.
Punkt

Termin
podręcznika
Otrzymanie Podręcznika Koordynatora Szkolnego i n.d.
styczeń 2013
formularza Wykazu nauczycieli z Instytutu Millward

Brown SMG/KRC.
Przygotowanie Wykazu nauczycieli i przekazanie go 3.1-3.7
styczeń 2013
współpracownikowi Instytutu Millward Brown

SMG/KRC.
Odebranie od przedstawiciela Instytutu Millward 4.1.- 4.2.
Styczeń 2013
Brown SMG/KRC i sprawdzenie materiałów badania:
kwestionariuszy dla dyrektora i nauczycieli i listów

przewodnich. Proszę sprawdzić, czy przesyłka zawiera
odpowiednią liczbę listów i kwestionariuszy, zgodnie z
Wykazem Nauczycieli.
PRZEPROWADZENIE BADANIA
1 lutego – 12

kwietnia 2013
Przekazanie Kwestionariusza dla dyrektora (realizacja 4.2
Początek okresu

wersji papierowej) i listów przewodnich.
realizacji
Przekazanie Kwestionariuszy dla nauczyciela i listów 4.2
Początek okresu
przewodnich zgodnie z Formularzem kontrolnym
realizacji

(realizacja wersji papierowej).
Zebranie Kwestionariuszy dla nauczyciela (realizacja 4.3
W
trakcie
wersji papierowej). Zapisanie statusu zwrotu
realizacji badania
Kwestionariuszy dla nauczycieli na Formularzu
kontrolnym. Szczególnie ważne jest zaznaczenie w nim
nauczycieli, którzy nie mogą wziąć udziału w badaniu

ze względów obiektywnych (np.; zaprzestali
współpracy ze szkołą po umieszczeniu ich w wykazie
nauczycieli).
Przypomnienie
nauczycielom
o
konieczności zwrotu dokumentów, jeśli tego jeszcze
nie zrobili.
Zwrot wszystkich wypełnionych i niewykorzystanych 4.5
30 kwietnia 2013
Kwestionariuszy dla dyrektora i dla nauczyciela do

przedstawiciela Instytutu Millward Brown SMG/KRC.
Przechowywanie Wykazu nauczycieli i Formularza 4.5
1 listopada 2013

kontrolnego przez okres przynajmniej sześciu miesięcy.
Zebranie Kwestionariuszy dla nauczyciela, które 4.5
30 października
zostały zwrócone Pani/Panu po terminie i
2013
skontaktowanie się z Panią Martą Laskowską z

Instytutu Millward Brown SMG/KRC: tel. 664749072
[email protected]
Krok Działanie
1
2
3
4
4a
4b
5
6.
7
8
5
3
3.1
PRZYGOTOWANIE WYKAZU NAUCZYCIELI
Informacje ogólne
Wraz z niniejszym podręcznikiem otrzymała Pani/ otrzymał Pan również formularz Wykaz nauczycieli. W celu
ułatwienia Pani/Panu jego identyfikacji wśród materiałów związanych z badaniem jak również w celu opisania
sposobu w jaki należy go wypełnić zamieściliśmy na stronie nr 20 wzór formularza Wykaz nauczycieli (załącznik A).
Oprócz wersji papierowej formularza Wykaz nauczycieli przekazaliśmy również Pani/Panu jego wersję elektroniczną
w postaci pliku Excel (załącznik do wiadomości e-mail). Jeżeli to możliwe bardzo prosimy o wypełnienie formularza
Wykaz nauczycieli w formie elektronicznej (plik Excel) i odesłanie go na adres: [email protected]
Otrzymanie od Pani/Pana Wykazu nauczycieli drogą mailową potwierdzimy mailem zwrotnym do Pani/Pana.
Informacja o nauczycielach pracujących w Pani/Pana szkole, przygotowana w formularzu Wykaz nauczycieli według
instrukcji zamieszczonych w pkt. od 3.2. do 3.4., umożliwi Instytutowi Badań Edukacyjnych wylosowanie
nauczycieli, którzy wezmą udział w badaniu TALIS – wypełnią ankiety.
Jeśli nie może Pani/Pan zebrać wszystkich informacji lub ma Pani/Pan wątpliwości związane ze sporządzeniem
Wykazu Nauczycieli, prosimy o kontakt z Instytutem Millward Brown SMG/KRC (dane kontaktowe zamieszczono
na stronie 3 niniejszego dokumentu).
3.2
Kogo wpisać do formularza Wykazu nauczycieli?
W badaniu TALIS biorą udział nauczyciele z Pani/Pana szkoły niezależnie od przedmiotu, którego nauczają oraz
dyrektor Pani/Pana szkoły. Dyrektor wypełnia specjalnie przeznaczoną dla niego ankietę. W formularzu Wykaz
nauczycieli prosimy wpisać dyrektora (o ile spełnia poniższą definicję) oraz wszystkich nauczycieli w Pani/Pana
szkole, którzy spełniają poniższą definicją:
Nauczyciel jest osobą, która, jako część swoich normalnych obowiązków prowadzi zajęcia dydaktyczne w
przynajmniej jednej klasie/oddziale w Pani/Pana szkole w roku szkolnym 2012/2013. Nie ma progu
dotyczącego minimalnej liczby godzin lekcyjnych w szkole, które musi prowadzić nauczyciel.
W przypadku gdy Pani/Pana szkoła wchodzi w skład zespołu szkół, prosimy wpisać do formularza Wykaz
nauczycieli tylko tych nauczycieli, którzy nauczają w Pani/Pana szkole – nazwa szkoły została wskazana w
nagłówku formularz Wykaz nauczycieli.
3.3
Wyjątki: Szczególne przypadki nauczycieli, których powinna Pani/ powinien Pan umieścić/wpisać do
formularza Wykaz nauczycieli, ale których nie obejmuje badanie TALIS.
Istnieje kilka sytuacji, w których nauczyciele stanowiący grupę docelową badania powinni zostać z niego wyłączeni
– tzn. powinni zostać przez Panią/Pana wpisani/umieszczeni w formularzu Wykaz nauczycieli, ale nie będą
uczestniczyli w badaniu – nie będą wypełniać ankiet. Dotyczy to następujących nauczycieli:
1. Nauczyciel, który jest dyrektorem szkoły → przy takim nauczycielu w formularzu Wykaz nauczycieli
prosimy w kolumnie „Wyjątek” wpisać kod: 1
Jest on wykluczony z badania ze względu na konflikt perspektyw oraz zbyt duże obciążenie przy
wypełnianiu dwóch kwestionariuszy
2. Nauczyciele, którzy brali udział w badaniu próbnym TALIS w 2012 roku → przy takim nauczycielu
w formularzu Wykaz nauczycieli prosimy w kolumnie „Wyjątek” wpisać kod: 2
Konieczność uwzględnienia w sporządzanym przez Panią/Pana Wykazie nauczycieli takich nauczycieli wynika z
faktu, iż Ci nauczyciele zaliczają się do ogólnej liczby nauczycieli w szkole. Liczba nauczycieli w szkole
uwzględniana jest przy losowaniu nauczycieli.
6
Ta
część
będzie
już
wypełniona.
Proszę jej nie
wypełniać.
Proszę
wypełnić
tylko tą część
formularza
Tutaj proszę wpisać imię i
nazwisko
nauczyciela,
który
spełnia wymagania określone w
pkt. 3.2. (szara tabela)
W tych kolumnach wpisujemy
kolejne liczby porządkowe
zaczynając od cyfry 1 i dalej
kolejno 2, 3, 4…itd., aż do
ostatniego nauczyciela na
liście.
W
tych
dwóch
kolumnach przy każdym z
nauczycieli powinny być te
same numery
3.4
W tej kolumnie możliwe
będzie wpisanie dwóch
rodzajów kodu. Kod „1”
jeżeli
nauczyciel
jest
również dyrektorem szkoły,
a kod „2” jeżeli nauczyciel
brał udział w badaniu
pilotażowym TALIS (w 2012
r.). Możliwe jest, że w
kolumnie „Wyjątek” nie
wpisze Pan(i) żadnego z
tych kodów: w sytuacji,
kiedy dyrektor szkoły nie
prowadzi
zajęć
dydaktycznych oraz żaden z
nauczycieli nie brał udziału
w badaniu pilotażowym
TALIS (w 2012 r.).
Kod “1” kobieta, kod “2”
- mężczyzna
Proszę wpisać jeden z kodów
od 1 do 4 lub kod
9=Nieokreślony
przedmiot
zgodnie z legendą, która jest
na dole formularza i punktem
3.5.1.
poniższego
podręcznika
W
tej
kolumnie
wpisujemy rok urodzenia
nauczyciela w formacie
RRRR (np. 1977)
Wykluczenia: Kogo nie powinna Pani/ nie powinien Pan wpisywać/ umieszczać w formularzu Wykaz
nauczycieli?
1. Nauczycieli pracujący w zastępstwie
Nauczyciele pracujący w zastępstwie to ci, którzy zastępują tymczasowo (nie dłużej niż przez sześć
kolejnych miesięcy) nauczyciela, który jest wciąż zatrudniony jako albo pełnoetatowy albo niepełnoetatowy
nauczyciel w szkole, ale np.: przebywa na urlopie zdrowotnym.
2. Nauczycieli uczących wyłącznie dorosłych
Nauczyciele uczący wyłącznie dorosłych to ci, którzy uczą wyłącznie w klasach złożonych z osób dorosłych,
bez względu na to, czy dorośli uczniowie uczą się według standardowego programu szkoły podstawowej czy
dostosowanego programu nauczania na poziomie szkoły podstawowej.
3. Nauczycieli na długotrwałych zwolnieniach
Nauczyciele na długotrwałych zwolnieniach to ci, którzy są nieobecni, gdy przygotowywany jest Wykaz
nauczycieli i nie wydaje się prawdopodobne, żeby wrócili w trakcie okresu realizacji badania (na przykład
nauczyciele na urlopach zdrowotnych lub rodzicielskich).
4. Pomocników nauczycieli
5. Pracowników wsparcia edukacyjnego: nauczyciele świetlicy, pedagodzy szkolni, bibliotekarze.
6. Pracowników wsparcia zdrowotnego i socjalnego: lekarze, pielęgniarki, psychiatrzy, psychologowie,
terapeuci zawodowi, pracownicy socjalni.
7
Uwaga!
Jeśli nie jest Pani/Pan pewna(ien) znaczenia definicji nauczyciela w badaniu TALIS, prosimy skontaktować się z
Instytutem Millward Brown SMG/KRC: [email protected] lub telefonicznie: 664749072 oraz 800 422 612
3.5
Przygotowanie Wykazu nauczycieli
3.5.1. Jak przygotować formularz Wykaz nauczycieli?
Formularz Wykaz nauczycieli został załączony do materiałów jakie otrzymała Pani/ otrzymał Pan razem z niniejszym
podręcznikiem. Jest to osobny formularz zatytułowany Wykaz nauczycieli. Wzór tego formularza dla celów
poglądowych zamieszczono również w tym podręczniku jako załącznik A. Formularz Wykaz nauczycieli może
Pani/Pan wypełnić również w wersji elektronicznej – plik Excel – otrzymała go Pani/Pan jako załącznik w mailu.
Niezależnie od formy w jakiej wypełni Pani/Pan Wykaz nauczycieli (forma papierowa lub elektroniczna) prosimy
Panią/Pana o przygotowanie listy wszystkich nauczycieli uczących w Pani/Pana szkole zgodnie z zasadami
opisanymi w punktach od 3.2 do 3.4.
Wypełnienie Wykazu nauczycieli powinno być prostym zadaniem, ale może Pani/Pan wzorować się na formularzu
przykładowym zawartym na poprzedniej stronie lub w Załączniku „A” tego podręcznika. Uprzejmie prosimy
Panią/Pana o sprawdzenie sporządzonego przez siebie Wykazu nauczycieli z najwyższą starannością. Wykaz
nauczycieli powinien być tak aktualny w momencie jego sporządzania jak to możliwe.
Formularz Wykaz nauczycieli zawiera następujące kolumny (w nawiasach umieszczono numer kolumny):
 (1) Nazwisko nauczyciela
Prosimy wpisać imię i nazwisko nauczyciela w dowolnej kolejności.
 (2) Liczba porządkowa
Proszę zwrócić uwagę, że Wykaz nauczycieli zawiera dwie kolumny oznaczone cyfrą „2”. Kolejne liczby
porządkowe, które będzie Pani/Pan wpisywał(a) w kolejnych wierszach każdej z tych kolumn powinny być
takie same (proszę spojrzeć na przykładowy wzór formularza Wykaz nauczycieli umieszczony na
poprzedniej stronie oraz załącznik „A” tego dokumentu). Dzięki tym numerom możliwe będzie zachowanie
anonimowości badania, ponieważ imion i nazwisk umieszczanych w Wykazie nauczycieli nie będzie Pani/
Pan przekazywać dalej (ani do Instytutu Badań Edukacyjnych, ani do Instytutu Millward Brown
SMG/KRC). Szczegółowo temat anonimizacji Wykazu nauczycieli został omówiony w pkt. 3.6. niniejszego
podręcznika.
 (3) Wyjątki (por. definicję zawartą w pkt. 3.3)
W tej kolumnie za pomocą kodów („1” lub „2”) oznaczamy nauczycieli, którzy nie mogą wziąć udziału w
badaniu z następujących powodów. Jeżeli nauczyciela nie dotyczy żadna z tych sytuacji prosimy zostawić
przy tym nauczycielu puste pole. Te powody to:

nauczyciel wpisany w formularzu Wykaz nauczycieli jest jednocześnie dyrektorem - prosimy wpisać
kod „1” w kolumnie numer 3 (tytuł kolumny: „Wyjątki”). W dokumencie Wykaz nauczycieli
możliwe jest wystąpienie kodu „1” tylko jeden raz. Ewentualnych zastępców dyrektora prosimy nie
uwzględniać przy wpisywaniu kodu „1” - traktujemy ich jako nauczycieli.

nauczyciel umieszczony w wykazie nauczycieli brał udział w badaniu pilotażowym TALIS
realizowanym w 2012 roku - prosimy wpisać kod oznaczony cyfrą „2” w kolumnie numer 3 (tytuł
kolumny: „Wyjątki”). Możliwe jest, że kod „2” w ogóle nie zostanie przypisany do żadnego
nauczyciela. Istnieje również prawdopodobieństwo, że kod „2” zostanie przypisany do więcej niż
jednego nauczyciela.
8
UWAGA: jeżeli wpisany nauczyciel jest dyrektorem szkoły oraz jednocześnie brał udział w badaniu
pilotażowym TALIS 2012 w kolumnie „Wyjątki” prosimy wpisać kod 1 lub kod 2. Jeżeli nauczyciela nie
dotyczy żadna z tych sytuacji prosimy zostawić przy tym nauczycielu puste pole.
 (4) Rok urodzenia
Prosimy wpisać rok urodzenia nauczyciela jako liczbę czterocyfrową, np. 1962.
 (5) Płeć
Prosimy wpisać „1” dla kobiet.
Prosimy wpisać „2” dla mężczyzn.
 (6) Główny przedmiot nauczania
Odnosi się do przedmiotu, którego dany nauczyciel umieszczony w Wykazie nauczycieli ma najwięcej
godzin w Pani/Pana szkole (w tej szkole). W kolumnie numer 6 „Główny przedmiot nauczania” formularza
Wykaz nauczycieli przy każdym z nauczycieli można wpisać tylko jeden z poniższych kodów.
Wpisz w kolumnie numer 6 „Główny przedmiot nauczania” przy każdym nauczycielu właściwy kod odpowiadający
przedmiotowi, który jest jego głównym przedmiotem nauczania w szkole. Wpisz, w kolumnie „Główny przedmiot
nauczania” kod:
1 = Języki, jeżeli głównym przedmiotem jakiego uczy nauczyciel w Pani/Pana szkole jest jeden z przedmiotów
wymienionych poniżej:
 Czytanie i pisanie (oraz literaturę) w języku polskim lub w języku nauczania (w szkołach, w których
językiem nauczania jest język inny niż polski), lub w języku polskim jako drugim języku (dla osób, których
językiem ojczystym jest język inny niż polski); studia językowe, przemówienia publiczne, literaturę,
 Nowożytne języki obce,
 Starożytną grekę lub łacinę.
2 = Nauki społeczne, jeżeli głównym przedmiotem jakiego uczy nauczyciel w Pani/Pana szkole jest jeden z
przedmiotów wymienionych poniżej:
 Nauki społeczne, wiedza o społeczeństwie, badania nad współczesnością, ekonomia, badania środowiskowe,
geografia, historia, nauki humanistyczne, nauki prawnicze, wiedza o własnym kraju, filozofia.
3 = Matematyka i nauki przyrodnicze, jeżeli głównym przedmiotem jakiego uczy nauczyciel w Pani/Pana szkole
jest jeden z przedmiotów wymienionych poniżej::
 Matematyka, matematyka ze statystyką, geometria, algebra,
 Przyroda, fizyka, nauki ścisłe,
rolnictwo/sadownictwo/leśnictwo.
chemia,
biologia,
biologia
człowieka,
nauka
o
środowisku,
4 = Pozostałe, jeżeli głównym przedmiotem jakiego uczy nauczyciel w Pani/Pana szkole jest jeden z przedmiotów
wymienionych poniżej:
 Wprowadzenie do technologii, włączając technologie informacyjne, informatykę, budownictwo/badania
geodezyjne, elektronikę, grafikę i projektowanie, umiejętność pisania na klawiaturze, przetwarzanie tekstów,
technologię warsztatową/technologię projektową,
 Sztuka, muzyka, sztuki wizualne, sztuka użytkowa, drama, fotografia, rysunek, rękodzieło artystyczne,
 Wychowanie fizyczne, gimnastyka, taniec, zdrowie,
 Religia, historia religii, kultura religii, etyka,
 Umiejętności praktyczne i zawodowe, technika, wiedza o gospodarstwie domowym, rachunkowość,
przedsiębiorczość, edukacja w zakresie kariery, krawiectwo odzieżowe i tekstylne, kierowanie pojazdami,
ekonomika gospodarstwa domowego, zajęcia ogólnotechniczne, kursy sekretarskie, turystyka i hotelarstwo,
rękodzieło.
9= Nieokreślony
9
W tej kolumnie
wpisujemy kod
głównego
przedmiotu
nauczania
dla
każdego
wpisanego
nauczyciela
3.5.1. Kiedy powinien Pani/Pana przygotować formularz Wykaz nauczycieli?
Formularz Wykaz nauczycieli powinna Pani/ powinien Pan przygotować nie później niż w okresie tygodnia od dnia,
w którym otrzymała Pani/ otrzymał Pan ten podręcznik i materiały związane z badaniem.
Uwaga!
Jeśli nie jest Pani/Pan pewna(ien) jak wypełnić formularz Wykaz nauczycieli, prosimy skontaktować się z Millward
Brown SMG/KRC , 02-797 Warszawa, ul. Nowoursynowska 154a; e-mail: [email protected] lub
telefonicznie: 800 422 612 oraz 664749072
3.6
Zastosowanie kolejnych numerów obok imion i nazwisk nauczycieli – kolumny zatytułowane „Kolejny
numer” oznaczone cyfrą 2 w formularzu Wykaz nauczycieli
Jak już wcześniej wspomnieliśmy przygotowany przez Panią/Pana Wykaz nauczycieli z Pani/Pana szkoły zostanie
zanonimizowany. Oznacza to, że imiona i nazwiska nauczycieli umieszczonych w Wykazie nauczycieli, nie zostaną
przekazane poza szkołę – nie będzie miał do nich dostępu nikt poza Panią/Panem. Możliwe jest to dzięki
zastosowaniu dwóch takich samych kolumn w Wykazie nauczycieli oznaczonych cyfrą 2, a nazwanych „Kolejny
numer”. Jak już Pani/Pan wie, Wykaz nauczycieli może Pan/Pani przygotować zarówno w wersji papierowej jak i
elektronicznej (Excel). Poniżej opisaliśmy sposób w jaki należy przygotować Wykaz nauczycieli zarówno w formie
papierowej jak i elektronicznej, aby zapewnić anonimowość prowadzonego badania.
1. Zasady wypełnienia formularza pozwalające na zachowanie anonimowości Wykazu nauczycieli wspólne zarówno
dla wersji papierowej jak i elektronicznej tego formularza.

W dwóch kolumnach oznaczonych cyfrą „2”, a zatytułowanych „Liczba porządkowa” proszę wpisać kolejno
w wierszach przy każdym z nauczycieli kolejne numery zaczynając od cyfry „1”. Pierwszemu nauczycielowi
umieszczonemu na Wykazie nauczycieli przypisze Pani/Pan cyfrę „1”, drugiemu „2”, trzeciemu „3”,
czwartemu „4” i tak dalej rosnąco. Finalnie w dwóch kolumnach formularza Wykaz nauczycieli oznaczonych
cyfrą „2”, przy każdym nauczycielu powinny się znajdować te same cyfry. Pierwszy nauczyciel z Wykazu
będzie miał w tych dwóch kolumnach wpisaną cyfrę „1”, drugi cyfrę „2” itd. – jak na przykładzie poniżej.
10
Po sporządzeniu Wykazu nauczycieli i nadaniu na każdemu nauczycielowi umieszczonemu w Wykazie nauczycieli
numerów, zgodnie z zasadą opisaną w pkt. 3.6. ppkt. 1 prosimy Panią/Pana:
2. W przypadku jeżeli Wykazu nauczycieli przygotowała Pani/ przygotował Pan w wersji papierowej:




Zrobienie kserokopii Wykazu nauczycieli
Następnie kserokopię formularza Wykaz nauczycieli proszę rozciąć na dwie części wzdłuż przerywanej linii
(granica przechodzi dokładnie między pierwszą a drugą kolumną oznaczoną cyfrą 2 – obie zatytułowane
„Liczba porządkowa”). Linię cięcia oznaczono symbolem nożyczek
Odciętą część formularza Wykaz nauczycieli – tę, która nie zawierającą nazwisk proszę przekazać
przedstawicielowi Millward Brown SMG/KRC w czasie jego wizyty.
Drugą część formularz, tę z nazwiskami – oraz oryginalną (nie kserokopię) wersję Wykazu nauczycieli
proszę zachować. Będzie Pani/ Pan ich potrzebował(a) na etapie rozdawania ankiet papierowych i
formularzy z loginami dla nauczycieli, którzy zostaną wylosowani do badania. Dzięki temu będzie Pani/Pan
wiedział(a) komu wręczyć ankietę. Identyfikację właściwego nauczyciela i przypisanie mu odpowiednio
kwestionariusza papierowego lub koperty z loginem i hasłem do ankiety on-line umożliwi Pani/Panu właśnie
Liczba porządkowa z Wykazu nauczycieli.
Tą część formularza proszę
zachować dla siebie
Linia
cięcia
Tą część formularza proszę przekazać naszemu
przedstawicielowi (Millawrd Brown SMG/KRC)
3. W przypadku jeżeli Wykaz nauczycieli przygotowała Pani/ przygotował Pan w wersji elektronicznej – plik Excel:


Proszę zrobić kopię pliku Excel, w którym przygotowała Pani/ przygotował Pan Wykaz nauczycieli
Następnie w kopi pliku z Wykazem nauczycieli proszę usunąć kolumnę z nazwiskami i imionami nauczycieli
(pierwsza kolumna) oraz pierwszą z dwóch kolumn Liczba porządkowa (druga kolumna licząc od lewej
strony)
11

Tak przygotowany plik Excel zawierający Wykaz nauczycieli, ale z usuniętymi imionami i nazwiskami
proszę przesłać do Millward Brown SMG/KRC mailem na adres: [email protected]
W dalszych etapach badania zarówno Instytut Badań Edukacyjnych jak i Instytut Millward Brown SMG/KRC będzie
konsekwentnie używał jedynie zanonimizowanego formularza Wykaz nauczycieli, w którym nauczycielowi
przypisano kolejny numer w kolumnie oznaczonej cyfrą „2”. Numery te zostaną wykorzystane do losowania
nauczycieli, którzy wezmą następnie udział w badaniu (wypełnią ankiety) jak również do oznakowania
Kwestionariuszy dla Nauczycieli.
3.7
Przechowywanie formularza Wykazu nauczycieli
Prosimy zachować wypełniony Wykaz nauczycieli – ten, który zawiera nazwiska nauczycieli, jak i odpowiadające
(przypisane) im numery porządkowe, tak aby mogła Pani/mógł Pan wykorzystać ten formularz Wykazu nauczycieli
do przekazania nauczycielom przeznaczonych dla nich ankiet papierowych lub kart z loginem i hasłem do ankiety
on-line.
Formularz Wykaz nauczycieli z nazwiskami nauczycieli i przypisanymi im numerami proszę przechowywać w
bezpiecznym miejscu aż do zakończenia badania. W przypadku wersji elektronicznej wystarczy wydruk tego
formularza, może być to bezpieczniejsza forma, niż kopia w komputerze. Ponadto informacje zawarte w Wykazie
nauczycieli mogą być potrzebne na etapie przetwarzania danych w razie ewentualnych wątpliwości.
Uwaga!
Prosimy o przygotowanie formularza Wykaz nauczycieli w miarę możliwości jak najszybciej. Najlepiej w okresie
tygodnia po otrzymaniu paczki zawierającej niniejszy podręcznik.
Formularz Wykaz nauczycieli (część bez nazwisk!) w wersji papierowej proszę przekazać naszemu
przedstawicielowi. Nasz przedstawiciel – Instytutu Millward Brown SMG/KRC - skontaktuj się z Panią/ Panem w
tym celu w okresie tygodnia po otrzymaniu przesyłki zawierającej ten podręcznik.
W przypadku formularza Wykazu nauczycieli przygotowanego w formie elektronicznej (pliku Excel) prosimy
przesłanie jego kopi (kopia pliku nie powinna zawierać nazwisk!) na adres: [email protected]
Informacje o sposobie przesłania formularzy może Pani/ Pan uzyskać telefonicznie pod numerem telefonu: 800 422
612 oraz 664749072 lub kontaktując się mailowo: [email protected].
12
4
4.1
DYSTRYBUCJA KWESTIONARIUSZY
Ustalenie preferowanego sposobu wypełniania ankiet przez dyrektora i nauczycieli
Uwaga!
Naszym celem jest osiągnięcie 100 % poziomu realizacja badania – co oznacza, że wszyscy wylosowani nauczyciele
i dyrektor szkoły powinni wypełnić ankietę. Dzięki temu dane zebrane w Polsce będą mogły być porównywalne z
danymi międzynarodowymi. Jeśli w Pani/Pana szkole niektóre osoby nie są w stanie wypełnić kwestionariusza online (np.: z powodu słabej przepustowości Internetu, ograniczonej liczby komputerów w szkole, itp.), prosimy o
zwrócenie się do Instytutu Millward Brown SMG/KRC o przysłanie dodatkowych kwestionariuszy w wersji
papierowej, przed zakończeniem okresu realizacji badania.
Kontakt: [email protected] lub telefonicznie: 800 422 612 oraz 664749072 lub Millward Brown SMG/KRC,
02-797 Warszawa, ul. Nowoursynowska 154a.
Niedozwolone jest drukowanie kwestionariuszy przeznaczonych do badania on-line.
Ankiety w ramach badania można wypełnić w formie papierowej lub elektronicznej (on-line). Decyzję o tym w
jakiej formie nauczyciele i dyrektor w Pani/Pana szkole wypełni ankietę może Pani/Pan podjąć samodzielnie lub też
może Pani/Pan zapytać każdego nauczyciela z osobna, w tym również dyrektora.
Kiedy powinna Pani/ powinien Pan zebrać lub przekazać (jeżeli decyduje Pani/Pan o tym samodzielnie)
informację o tym w jakie formie nauczyciele i dyrektor chcą wypełnić ankietę?
Właściwym czasem na ustalenie preferowanego trybu przekazania kwestionariusza jest moment, gdy otrzyma
Pani/Pan Formularz kontrolny (wzór takiego formularza znajdzie Pani/Pan w załączniku „B” do niniejszego
podręcznika) od przedstawiciela Instytutu Millward Brown SMG/KRC wraz z materiałami do badania (pkt.4.1.
powyżej w niniejszym podręczniku). Należy postępować zgodnie z następującymi krokami:

Prosimy zapytać, jeśli uzna Pani/Pan to za stosowne, wszystkich nauczycieli indywidualnie (w tym
dyrektora) o preferowany przez nich tryb wypełnienia ankiety (ankieta papierowa lub ankieta on-line).
Proszę to zrobić możliwie jak najszybciej po otrzymaniu Formularza kontrolnego i odnotować
preferowaną formę wypełnienia.

Przekazanie współpracownikowi Instytutu Millward Brown SMG/KRC Formularza kontrolnego wraz z
naniesioną w kolumnie oznaczonej cyfrą „6” (Tryb wypełnienia Kwestionariusza dla nauczyciela)
informacją o tym, w jakiej formie nauczyciele i dyrektor chcą wypełnić ankietę (wersja on-line lub wersja
papierowa)

jeżeli nauczyciel wybrał wersję on-line proszę wpisać w tej kolumnie przy tym
nauczycielu kod: 1

jeżeli nauczyciel wybrał wersję papierową proszę wpisać w tej kolumnie przy tym
nauczycielu kod: 2
Po ustaleniu preferowanego sposobu wypełnienia ankiety i odnotowaniu go na Formularzu kontrolnym
prosimy o przekazanie Formularza współpracownikowi Instytutu Millward Brown SMG/KRC.
4.2
Sprawdzenie materiałów w momencie ich otrzymania
Uwaga!
Badanie główne TALIS 2013 będzie przeprowadzone w okresie: od 1 lutego do 12 kwietnia 2013.
13
W tym czasie nauczyciele, którzy zostali wylosowani do badania oraz dyrektor Pani/ Pana szkoły powinien wypełnić
ankietę w wersji papierowej lub elektronicznej (on-line). To ważne, aby wypełnić ankietę w tym czasie, w
przeciwnym razie dane z tej szkoły, a więc opinie nauczycieli, nie będą ujęte w analizach międzynarodowych.
Na podstawie przygotowanego wcześniej Formularza kontrolnego wystarczająco wcześnie przed okresem
zaplanowanym na realizację badania próbnego TALIS współpracownik Millward Brown SMG/KRC dostarczy do
Pani/Pana następujące materiały:

jeden dokument o nazwie Formularz kontrolny;

jeden Kwestionariusz dla dyrektora lub list przewodni z loginem i hasłem do ankiety on-line dla dyrektora (w
zależności od wyboru formy wypełnienia ankiety);

odpowiednią liczbę (dla każdego wylosowanego do badania nauczyciela) Kwestionariuszy dla nauczyciela
lub listów przewodnich z loginem i hasłem do ankiety on-line (na ogół dla 20 nauczycieli) zgodnie z liczbą
wylosowanych nauczycieli wraz z kopertami;

zbiorczą kopertę zwrotną do spakowania i przekazania materiałów po zakończeniu badania w szkole
(wypełnionych w formie papierowej ankiet przez nauczycieli i dyrektora o ile wybrali taką formę);

materiały promocyjne TALIS dla szkoły (plakat) i nauczycieli biorących udział w badaniu (kubki, długopisy,
zakładki do książek) oraz

dokument z wykazem materiałów jakie powinny znaleźć się w paczce dla szkoły.
Gdy tylko otrzyma Pani/Pan materiały od przedstawiciela Instytutu Millward Brown SMG/KRC, prosimy o
sprawdzenie ich i upewnienie się, że zawierają wszystkie załączniki. Jeśli nie otrzyma Pani/Pan pełnego zestawu
materiałów do 15 marca 2013, prosimy o natychmiastowy kontakt z Instytutem Millward Brown SMG/KRC.
Po przekazaniu współpracownikowi Instytutu Millward Brown SMG/KRC Formularza kontrolnego wraz z
naniesioną w kolumnie oznaczonej cyfrą „6” (Tryb wypełnienia Kwestionariusza dla nauczyciela) informacją o tym
w jakiej formie nauczyciele i dyrektor chcą wypełnić ankietę (wersja on-line lub wersja papierowa) Instytut
Millward Brown SMG/KRC dostarczy odpowiednią liczbą ankiet papierowych i formularzy z loginem i hasłem
zgodnie z deklaracją nauczycieli na podstawie danych z Formularza kontrolnego, który przesłała Pani/ przesłał Pan
uprzednio.
Jeśli Pani/Pan – Koordynator Szkolny – jest wicedyrektorem szkoły, prosimy o wręczenie Kwestionariusza dla
dyrektora – dyrektorowi szkoły. Wypełnienie Kwestionariusza zajmuje średnio około 45-60 minut.
W Formularzu kontrolnym wymienieni są nauczyciele w Pani/Pana szkole, którzy zostali losowo wybrani do udziału
w badaniu. Przykładowy Formularz kontrolny znajduje się w Załączniku B tego podręcznika.
Prosimy o dystrybucję Kwestionariuszy dla nauczyciela i /lub listów przewodnich z loginami wśród wyznaczonych
nauczycieli wskazanych w Formularzu kontrolnym oraz w samych kwestionariuszach. Ponieważ stosował(a)
Pani/Pan numery zamiast nazwisk nauczycieli w Wykazie nauczycieli, prosimy o zidentyfikowanie właściwej osoby
przy pomocy pełnej wersji Wykazu nauczycieli (z nazwiskami i numerami) i numerów na kwestionariuszach. Może
Pani/Pan dla swojej wygody dodać nazwiska nauczycieli na Formularzu kontrolnym w kolumnie (1). Wypełnienie
Kwestionariusza zajmuje ok. 45-60 min.
14
Numery przyporządkowane nauczycielom na etapie sporządzania Wykazu nauczycieli. Na podstawie wykazu nauczycieli
wylosowano nauczycieli do udziału w badaniu. Zostali oni umieszczeniu na Formularzu kontrolnym – jego wzór umieszczamy
poniżej. Jak Pan/Pani widzi numery nadane nauczycielom na etapie sporządzania Wykazu nauczycieli po dokonaniu losowania
nauczycieli do udziału w badaniu zostały przepisane do Formularza kontrolnego w kolumnie "Nazwisko nauczyciela".
Korzystając z tej części formularza Wykaz nauczycieli z nazwiskami (zachował ją Pan/Pani) i numerów nadanych
poszczególnym nauczycielom może Pan/ Pani zidentyfikować nauczyciela w poniższym Formularzu kontrolnym. Dzięki
temu będzie Pan/Pani wiedział(a), który nauczyciel został wylosowany do badania
Liczba porządkowa nauczyciela
wylosowanego do udziału w
badaniu jaka została
mu
przypisana
w
Wykazie
nauczycieli. Ten numer znajduje
się również na kopercie, w której
jest ankieta papierowa lub login
do ankiety on-line.
Numer identyfikacyjny, który został przypisany nauczycielowi. Ten sam
numer znajduje się na ankiecie przeznaczonej dla nauczyciela. Ważne
jest, aby przekazać ankietę właściwemu nauczycielowi wskazanemu na
Formularzu kontrolnym – do tego celu służy właśnie ten numer.
15
Uwaga!
Na kopercie (oraz na okładce Kwestionariusza dla nauczyciela lub w liście przewodnim, w przypadku tych
nauczucieli, którzy zdecydowali się na wypełnienie ankiet on-line) znajduje się identyfikator nauczyciela, któremu
powinien być wręczony kwestionariusz lub login (do ankiety on-line). Prosimy o rozdanie kwestionariuszy lub
listów przewodnich z loginami bezpośrednio nauczycielom. Bardzo ważne jest, żeby każdy nauczyciel otrzymał
przypisany mu Kwestionariusz dla nauczyciela lub login (w kopercie). Proszę w tym celu skorzystać z numeru
identyfikacyjnego umieszczonego na Formularzu kontrolnym i identyfikatora znajdującego się na kopercie z
ankietą papierową lub listem zapowiednim (login) w przypadku ankiet on-line.
Niedozwolone jest zastępowanie wylosowanych nauczycieli innymi nauczycielami!
4.3
Dostęp do kwestionariusza online przez Internet
Strony internetowe dla kwestionariusza online zaprojektowane zostały tak, aby działały przy minimalnych
wymaganiach sprzętowych i programowych. Wszystkie nowoczesne przeglądarki, w tym Internet Explorer 5.0 (i
późniejsze), Mozilla/Firefox (1.0 i późniejsze), Netscape (6.0 i późniejsze), Opera (7.5 i późniejsze), Apple Safari
(1.0 i późniejsze) oraz Konqueror (wszystkie wersje bez względu na platformę) powinny działać. Kwestionariusz
online nie wymaga obsługi skryptu JavaScript (choć pewne drobne usprawnienia mogą nie być wyświetlone), ani
„ciasteczek” (cookies).
Prosimy o poinformowanie nauczycieli, że poufność danych jest gwarantowana w każdym momencie badania.
Odpowiedzi są automatycznie zapisywane w miarę odpowiadania na kolejne pytania. Można w każdej chwili
przerwać wypełnianie kwestionariusza i zalogować się ponownie później (na przykład następnego dnia).
List przewodni dla każdego respondenta będzie zawierał następujące informacje (to tylko przykłady):

Adres internetowy, np. http://www.talis-odc.net/11111;

Dla dyrektorów: czterocyfrowa nazwa użytkownika (identyfikator dyrektora), np. 1234;

Dla nauczycieli: sześciocyfrowa nazwa użytkownika (identyfikator nauczyciela), np. 123456;

Jedno- do trzycyfrowe hasło logowania (suma kontrolna), np. 123.
Uwaga!
Prosimy zwrócić uwagę nauczycielom biorącym udział w badaniu, że adres internetowy kwestionariusza on-line
należy wpisać w pasek adresowy (w górnym lewym rogu strony), a nie w wyszukiwarkę (np. Google).
Jeśli respondenci w Pani/Pana szkole mają trudność z zalogowaniem się lub wypełnieniem kwestionariusza, prosimy
o kontakt Instytutem Millward Brown SMG/KRC: [email protected] lub telefonicznie: 800 422 612 oraz
664749072
16
4.4
Wypełnienie Formularza Kontrolnego
Poniższe zadania muszą być wykonane w trakcie przekazywania wypełnionych kwestionariuszy od nauczyciela:

W wypadku kwestionariuszy papierowych: Zebranie wypełnionych kwestionariuszy w zamkniętych
kopertach tak szybko, jak to możliwe, ale nie później niż 12 kwietnia 2013. Dla zachowania poufności,
prosimy nie otwierać kopert!

W wypadku kwestionariuszy online: tylko Instytut Badań Edukacyjnych i Instytut Millward Browm
SMG/KRC może monitorować stan realizacji badania online. Dlatego też ważne jest, aby pozostawał(a)
Pani/Pan w kontakcie z osobami odpowiedzialnymi za badanie w celu potwierdzenia, ilu nauczycieli
odpowiedziało w danym czasie, czy też uzyskania informacji o brakujących/niezwróconych
kwestionariuszach.
Głównym celem sporządzenia Formularza kontrolnego w czasie realizacji badania jest identyfikacja wszelkich
rozbieżności między informacją o nauczycielach zawartą w tym formularzu oraz obecną sytuacją w szkole.
Kluczowe znaczenie mają tu kody 1 oraz 4-6, których znaczenie jest wyjaśnione poniżej.
Prosimy o wpisanie następujących kodów do kolumny (7) „Status zwrotu kwestionariusza” na Formularzu
kontrolnym:
 Prosimy wpisać „1” jeśli „kwestionariusz zwrócono w formie papierowej”, tj. jeśli uczestnicy badania
poprosili o wersję papierową kwestionariusza.
 Prosimy wpisać „2” jeśli „kwestionariusz zwrócono w formie on-line”, tj. jeśli uczestnicy badania poprosili
o wersję on-line.
 Prosimy wpisać „3” jeśli „kwestionariusza niezwrócono”, tj. jeśli uczestnicy badania nie wypełnili
kwestionariusza.
 Prosimy wpisać „4” jeśli „nauczyciel opuścił szkołę na trwałe”, tj. jeśli nauczyciel opuścił szkołę po
umieszczeniu go w wykazie wylosowanych nauczycieli, ale przed początkiem realizacji badania.
 Prosimy wpisać „5” jeśli nauczyciel został wpisany na listę, podczas gdy stanowi on wyjątek ze względu na
fakt, iż jest dyrektorem szkoły lub brał udział w badaniu próbnym TALIS w 2012roku.
 Prosimy wpisać „6” jeśli nauczyciel został wpisany na listę, podczas gdy powinien być on wykluczony z
badania zgodnie z informacją zamieszczoną w punkcie 3.4. lub gdy oczywistym jest, iż nie uczy on uczniów
w szkole.
W tej kolumnie
proszę wpisać jeden
z kodów: 1, 2, 3 lub
4 lub 5 lub 6.
Zgodnie z tym, co
zapisano powyżej.
17
4.5
Zwrot materiałów do Instytutu Millward Brown SMG/KRC
Po zebraniu kwestionariuszy, prosimy o zwrot wszystkich materiałów (także niewykorzystane kopie
kwestionariuszy) do Millward Brown SMG/KRC. Dla Pani/Pana wygody, zgłosi się po te materiały nasz
współpracownik. Jeżeli będzie Pani miała/Pan miał skompletowane wszystkie materiały z badania (wypełnione od
ankiety od nauczycieli) prosimy o kontakt z Instytutem Millward Brown SMG/KRC. Zachęcamy także Panią/Pana
do przygotowania krótkiego, nieformalnego sprawozdania dla Instytutu Badań Edukacyjnych, wskazującego na
problemy lub trudności związane z przekazywaniem lub wypełnianiem kwestionariuszy. Pomoże to Instytutowi
Badań Edukacyjnych, jak również Międzynarodowemu Centrum Badania w usprawnieniu działań i ulepszeniu
kwestionariuszy w kolejnej edycji badania.
Materiały przekazywane naszemu współpracownikowi przez Panią/Pana powinny zawierać:

wypełniony Kwestionariusz dla dyrektora (jeśli wybrana została forma papierowa kwestionariusza), a loginy
w przypadku ankiet on-line;
 wypełnione i wszelkie niewykorzystane Kwestionariusze dla nauczyciela
 wypełniony Formularz Kontrolny.
Ponieważ nazwiska nauczycieli powinny być zachowane w tajemnicy dlatego przy zwracaniu Formularzy
kontrolnych prosimy postępować zgodnie z poniższą procedurą:

W wersji papierowej: odcięcie lewej części formularza (pomiędzy kolumnami oznaczonymi – zob.
przykład poniżej – wzdłuż przerywanej linii i wysłanie tylko prawej części.
Tę część formularza proszę
zachować dla siebie

Linia
cięcia
Tę część formularza proszę przekazać naszemu
przedstawicielowi (Millward Brown SMG/KRC)
W wersji elektronicznej (Excel): zachowanie oryginalnej kopii w bezpiecznym miejscu, usunięcie tylko
nazwisk nauczycieli i zapisanie pliku przed wysłaniem go.
Uwaga!Prosimy o przekazanie wszystkich materiałów do współpracownikowi Millward Brown SMG/KRC nie później niż do
12 kwietnia 2013. Jeśli ma Pani/Pan jakieś pytania lub napotkał(a) problemy jakiegokolwiek rodzaju, prosimy o skontaktowanie
się z Millward Brown SMG/KRC w najbliższym dogodnym terminie: [email protected] lub telefonicznie: 800 422 612
oraz 664749072 lub Millward Brown SMG/KRC, 02-797 Warszawa, ul. Nowoursynowska 154a. Zanim przekaże Pani/Pan
wszystkie materiały naszemu współpracownikowi, prosimy o bezpieczne przechowanie kopii pełnego Wykazu nauczycieli
i Formularza kontrolnego na wypadek pytań w trakcie przetwarzania danych przynajmniej do 30 listopada 2013.
18
5
KONTROLA JAKOŚCI W TRAKCIE BADANIA GŁÓWNEGO
Kontrola jakości ma miejsce na wielu etapach w trakcie przygotowywania kwestionariusza, a także w trakcie
przetwarzania danych. Jest to jeden z powodów, dla których ważne jest przestrzeganie przez Panią/Pana wszystkich
opisanych powyżej procedur w każdej sytuacji.
Może się z Państwem skontaktować niezależny międzynarodowy kontroler jakości, osoba zatrudniona przez
międzynarodowe konsorcjum badania TALIS. Uprzejmie prosimy o podjęcie współpracy z tą osobą.
Międzynarodowa kontrola jakości jest standardową procedurą podejmowaną w dużych badaniach
międzynarodowych.
Zadaniem kontrolera jakości jest upewnienie się, że badanie zostało zrealizowane zgodnie z międzynarodowymi
standardami, np.: sprawdzenie czy przestrzegane były zasady poufności danych i anonimowości respondentów, czy
Wykaz nauczycieli i Formularz kontrolny zostały wypełnione prawidłowo i czy są przechowywane w bezpiecznym
miejscu. Dodatkowo kontroler jakości zada Pani/Panu kilka standardowych pytań. Taki raport z wizyty w szkole
przygotowywany jest przez międzynarodowe konsorcjum TALIS i daje możliwość uzyskania wartościowej
informacji na temat realizacji badania, a także stanie się podstawą do ewaluacji danych zbieranych w Pani/Pana
kraju. Wszystkie dane zbierane w ramach kontroli jakości będą wysłane bezpośrednio do firmy przygotowującej
raport dla międzynarodowego konsorcjum, Instytut Badań Edukacyjnych nie będzie miał do nich dostępu.
Uprzejmie prosimy o bardzo krótkie sprawozdanie o przebiegu badania w Pani/Pana szkole (trudności, postawy
nauczycieli wobec badania, propozycje usprawnień itp.). Te sprawozdania prosimy dołączyć do kompletu
materiałów odsyłanych do Instytutu Badań Edukacyjnych.
Międzynarodowe Centrum Badania i Instytut Badań Edukacyjnych
dziękują Pani/Panu za poświęcony czas i wysiłek włożony w
przeprowadzenie tego ważnego międzynarodowego badania!
19
ZAŁĄCZNIK A – PRZYKŁADOWY FORMULARZ WYKAZ NAUCZYCIELI
Szkoła podstawowa. Wykaz
nauczycieli
Uczestnik TALIS
Nazwa szkoły
Nr identyfikacyjny
szkoły

Poland
Szkoła podstawowa nr 20 im. M. Konopnickiej
9999





Wyjątek
TALIS 2013 MS

Liczba
porządkowa
Liczba
porządkowa
Rok urodzenia
Płeć
Główny
przedmiot
nauczania w
szkole
Jan Kowalski
1
1
1980
2
2
Maria Nowak
2
2
1981
1
3
Mariusz Kowalczyk 3
3
1979
2
4
Nazwisko
nauczyciela
1
PRZYKŁAD!
NIE KOPIOWAĆ!
③ Wyjątek: Jeśli dotyczy, proszę wpisać jedną z poniższych liczb, w przeciwnym wypadku proszę zostawić puste:
1 = ten nauczyciel jest również dyrektorem szkoły; 2 = ten nauczyciel brał udział w badaniu próbnym TALIS w 2012roku
④ Rok urodzenia: RRRR
⑤ Płeć:
1 = Kobieta; 2 = Mężczyzna; 9 = Nieokreślona
⑥ Główny przedmiot nauczania w szkole: 1 = Języki (język ojczysty, język obcy); 2 = Nauki społeczne (historia,
geografia, wiedza o społeczeństwie, ekonomia...); 3 = Matematyka i nauki przyrodnicze (fizyka, chemia, geologia,
biologia...); 4 = Pozostałe (muzyka, sztuka, etyka, wychowanie fizyczne, ekonomika gospodarstwa domowego);
9= Nieokreślony
20
ZAŁĄCZNIK B - PRZYKŁADOWY FORMULARZ KONTROLNY
Szkoła podstawowa. Formularz
kontrolny
TALIS 2013 MS
Uczestnik TALIS Poland
Nazwa szkoły Szkoła podstawowa nr 20 im. M. Konopnickiej
Nr identyfikacyjny
9999
szkoły



 



Tryb
wypełniania
Kwestionari
usza dla
nauczyciela
Status
zwrotu
Kwestion
ariusza
dla
nauczyci
ela
Nr
identyfikacyjny
nauczyciela
Nr
identyfikacyjny
nauczyciela
Rok
urodzenia
Płeć
Główny
przedmiot
nauczania
w szkole
1
999901
999901
1980
2
3
1
2
2
999902
999902
1981
2
4
1
2
3
999903
999903
1979
2
2
1
2
5
999904
999904
1974
2
1
1
2
6
999905
1962
2
2
2
1
9
999905
999909
999909
1978
2
4
1
1
10
999910
999910
1984
2
9
1
999913
999913
1981
2
4
1
1
14
999914
999914
1975
2
1
1
1
17
999917
999917
1968
2
1
1
1
18
PRZYKŁAD!
1
13
999918
999918
1960
2
2
20
999920
21
999921
23
999923
NIE KOPIOWAĆ!
24
Nazwisko
nauczyciela
1
1
999920
1971
2
9
2
2
999921
1959
2
2
1
1
999923
1958
2
3
1
1
999915
999915
1976
2
2
1
2
25
999916
999916
1967
2
2
1
2
27
999917
999917
1974
2
3
1
2
28
999918
999918
1973
2
2
1
2
30
999919
999919
1962
2
4
1
2
32
999920
999920
1956
2
1
2
4
③ Rok urodzenia: RRRR
④ Płeć:
1 = Kobieta; 2 = Mężczyzna ; 9 = Nieokreślona
⑤ Główny przedmiot nauczania w szkole podstawowej:
1 = Języki (język ojczysty, język obcy) ; 2 = Nauki społeczne (historia, geografia, wiedza o społeczeństwie, ekonomia...);
3 = Matematyka i nauki przyrodnicze (fizyka, chemia, geologia, biologia...); 4 = Pozostałe (muzyka, sztuka, etyka, wychowanie
fizyczne, ekonomika gospodarstwa domowego...); 9 = Nieokreślony.
⑥ Tryb wypełniania kwestionariusza dla nauczyciela:
1 = Online; 2 = Papierowy
⑦ Status zwrotu Kwestionariusza dla nauczyciela:
1 = Zwrócony (papierowy); 2 = Zwrócony (online); 3 = Niezwrócony; 4 = Opuścił szkołę na trwałe; 5 = Nauczyciel nie powinien być
objęty badaniem (np. jest dyrektorem bądź brał udział w badaniu próbnym); 6 = Nauczyciel powinien być wykluczony z badania (np.: uczy tylko
osoby dorosłe, pracujący w zastępstwie, przebywający na długotrwałych zwolnieniach, pomocnicy nauczycieli, pracownicy wsparcia
edukacyjnego, zdrowotnego i socjalnego).
21
ZAŁĄCZNIK C – WYJAŚNIENIE PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA
1 = Języki obejmują:
 Czytanie i pisanie (oraz literaturę) w języku polskim lub w języku nauczania (w szkołach, w których
językiem nauczania jest język inny niż polski), lub w języku polskim jako drugim języku (dla osób, których
językiem ojczystym jest język inny niż polski); studia językowe, przemówienia publiczne, literaturę,
 Nowożytne języki obce,
 Starożytną grekę lub łacinę.
2 = Nauki społeczne obejmują:
 Nauki społeczne, wiedzę o społeczeństwie, badania nad współczesnością, ekonomię, badania środowiskowe,
geografię, historię, nauki humanistyczne, nauki prawnicze, wiedzę o własnym kraju, filozofię.
3 = Matematyka i nauki przyrodnicze obejmują:
 Matematykę, matematykę ze statystyką, geometrię, algebrę,
 Przyrodę, fizykę, nauki ścisłe,
rolnictwo/sadownictwo/leśnictwo.
chemię,
biologię,
biologię
człowieka,
naukę
o
środowisku,
4 = Pozostałe obejmują:
 Wprowadzenie do technologii, włączając technologie informacyjne, informatykę, budownictwo/badania
geodezyjne, elektronikę, grafikę i projektowanie, umiejętność pisania na klawiaturze, przetwarzanie tekstów,
technologię warsztatową/technologię projektową,
 Sztukę, muzykę, sztuki wizualne, sztukę użytkową, dramę, muzykę, fotografię, rysunek, rękodzieło
artystyczne,
 Wychowanie fizyczne, gimnastykę, taniec, zdrowie,
 Religię, historię religii, kulturę religii, etykę,
 Umiejętności praktyczne i zawodowe, technikę, wiedzę o gospodarstwie domowym, rachunkowość,
przedsiębiorczość, edukację w zakresie kariery, krawiectwo odzieżowe i tekstylne, kierowanie pojazdami,
ekonomikę gospodarstwa domowego, zajęcia ogólnotechniczne, kursy sekretarskie, turystykę i hotelarstwo,
rękodzieło.
9=Nieokreślony
22
ZAŁĄCZNIK D – WZÓR OŚWIADCZENIA O ZACHOWANIU POUFNOŚCI
Oświadczenie o zachowaniu poufności dla OECD TALIS 2013
Instytut Badań Edukacyjnych i Instytut Millward Brown SMG/KRC zobowiązuje się do nieujawniania
jakichkolwiek informacji lub danych nieupoważnionym stronom lub pracownikom i chronić kwestionariusze,
informacje umożliwiające identyfikację osób, odpowiedzi na pytania i wszelkie inne materiały TALIS.
Koordynatorzy Szkolni w ramach TALIS 2013 muszą rozumieć i przestrzegać tych samych zasad dotyczących
zachowania poufności w ramach realizacji badania, bez względu na ich powiązania organizacyjne, podpisać
niniejszą umowę o zachowaniu poufności, w którym zobowiązują się do: 1) nieujawniania treści poufnych
materiałów lub danych, 2) nieujawnianie żadnych informacji umożliwiających identyfikację respondenta badania lub
jego odpowiedzi/danych oraz 3) niepozwolenia nikomu innemu niż osoby związane tę samą umową o zachowaniu
poufności lub osoby określone w niniejszym podręczniku na dostęp do materiałów TALIS, obejmujących, ale
nieograniczających się do Wykazu nauczycieli, Formularza kontrolnego, kwestionariuszy i wszelkich odpowiedzi
nauczycieli lub dyrektora.
Tym samym, ja, jako Koordynator Szkolny badania TALIS 2013, zgadzam się na powyższe warunki
Imię i nazwisko:
__________________________________________________________
Stanowisko:
__________________________________________________________
Szkoła/Organizacja: _________________________________________________________
Data:
__________________________________________________________
Podpis:
__________________________________________________________
23