KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA dla klas IV-VI i

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA
dla klas IV-VI i gimnazjum
6. Ocenę WZOROWĄ otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz przynajmniej jedno z poniższych wymagań:
• 6.1 - inicjuje i organizuje działania na rzecz klasy i szkoły (np. w samorządzie klasowym ,
• szkolnym), poświęcając swój czas pozalekcyjny;
• 6.2 - reprezentuje szkołę w konkursach, olimpiadach, zawodach sportowych, osiągając przy
• tym wysokie wyniki;
• 6.3 - reprezentuje szkołę podczas uroczystości szkolnych i pozaszkolnych (np. w poczcie sztandarowym itp.)
• 6.4 - jest bardzo zaangażowany w pracę zespołu projektowego, wykazuje się dużą
• umiejętnością współpracy i organizowania prac zespołu.
5. Ocenę BARDZO DOBRĄ zachowania otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dobrą
oraz minimum 3 różne z poniższych wymagań od 2 lub więcej nauczycieli:
• 5.1 - cechuje wysoka kultura osobista i kultura zachowań wobec wszystkich pracowników
• szkoły i uczniów;
• 5.2 - chętnie pomaga innym;
• 5.3 - aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz klasy i szkoły;
• 5.4 - jest punktualny (dotyczy to każdej, nie tylko pierwszej lekcji)
• 5.5 - starannie odrabia prace domowe, jest systematyczny w nauce a wszelkie zaległości terminowo
nadrabia;
• 5.6 - samodzielnie zgłasza się do realizacji dodatkowych zadań;
• 5.7 - w sposób systematyczny i terminowy wykonuje powierzone mu prace;
4. Ocena DOBRA - wyjściowa dla każdego ucznia
Uczeń zasługujący na ocenę dobrą z zachowania to taki, którego:
• cechuje kultura osobista i kultura zachowań wobec wszystkich pracowników szkoły i uczniów;
• jego wygląd nie wzbudza zastrzeżeń i jest schludny;
• dba o czystość języka polskiego, nie używa wulgaryzmów ani obraźliwych gestów;
• biernie uczestniczy w działaniach na rzecz klasy i szkoły;
• systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne;
• odrabia prace domowe i nadrabia zaległości w nauce ;
• dba o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych ;
KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA dla klas IV-VI i gimnazjum
• szanuje mienie szkolne, własne i kolegów, dba o porządek w miejscu pracy;
• właściwie reaguje na uwagi nauczycieli i pracowników szkoły;
• sporadycznie zdarzają mu się drobne uchybienia i naruszenia dyscypliny podczas lekcji;
• wywiązuje się z zadań powierzonych mu w ramach projektu edukacyjnego;
• w szkole zmienia obuwie;
3. Ocenę POPRAWNĄ otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na dobrą, ale zdarzają mu się
uchybienia w odniesieniu do tych wymagań a ponadto 3 uchybienia z poniższych kryteriów od 2 lub
więcej nauczycieli:
• 3.1 - spóźnia się oraz ma godziny nieusprawiedliwione; (od 5 do 9 spóźnień miesięcznie)
• 3.2 - wywołuje sytuacje konfliktowe;
• 3.3 - bywa, że lekceważąco zachowuje się wobec nauczycieli, pracowników szkoły oraz innych uczniów;
• 3.4 - farbuje włosy, nosi makijaż, niestosowny strój i biżuterię;
• 3.5 - nie nosi stroju galowego podczas uroczystości szkolnych;
• 3.6 - często jest nieprzygotowany do zajęć lekcyjnych i nie wypełnia obowiązków ucznia;
• 3.7 - niechętnie podejmuje działania na rzecz szkoły i klasy, przeszkadza w ich przebiegu;
• 3.8 - używa telefonu komórkowego na lekcjach;
• 3.9 - mimo zwracanej uwagi nie zawsze poprawia swoje zachowanie;
• 3.10 - zdarza mu się użyć wulgaryzmów lub obraźliwych gestów;
• 3.11 - nie zmienia obuwia;
• 3.12 - ma uwagi dotyczące zachowania lub stosunku do obowiązków szkolnych zapisane w dzienniku
lub dzienniczku ucznia;
• 3.13 - nie wywiązuje się systematycznie z prac przydzielonych w projekcie edukacyjnym;
• 3.14 - podważa zdanie nauczyciela.
2. Ocenę NIEODPOWIEDNIĄ otrzymuje uczeń, którego:
• 2.1 - cechuje niska kultura osobista i kultura zachowań;
• 2.2 - używa wulgaryzmów, obraźliwych gestów, nie reaguje na zwracaną mu uwagę;
• 2.3 - często jest nieprzygotowany do zajęć a swoim zachowaniem hamuje aktywność innych, przeszkadza
w lekcji, utrudnia pracę nauczycielowi;
• 2.4 - niesystematycznie uczęszcza do szkoły, ma nieusprawiedliwione nieobecności, często spóźnia
się na zajęcia (od 10 do 15 spóźnień miesięcznie), zdarzyło mu się samowolne opuszczenie szkoły;
• 2.5 - nie podejmuje działań na rzecz klasy i szkoły;
2
KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA dla klas IV-VI i gimnazjum
• 2.6 - niszczy mienie szkolne;
• 2.7 - zagraża bezpieczeństwu i zdrowiu własnemu oraz innych, sięga po używki;
• 2.8 - nie wykonuje prac przydzielonych w projekcie edukacyjnym.
• 2.9 – kopiuje prace z Internetu i przedstawia nauczycielowi jako pracę własną.
• 2.10 - na sprawdzianach, kartkówkach, testach i innych pracach sprawdzających przepisuje ospowiedzi,
fragmenty, prac lub całe prace od innych uczniów lub z niedozwolonych źródeł.
1. Ocenę NAGANNĄ otrzymuje uczeń, wobec którego są zastrzeżenia ujęte w ocenie nieodpowiedniej
i mimo podejmowanych oddziaływań wychowawczych nie poprawia on swojego zachowania.
3