Data wydruku: 15.11.2016 18:34 Strona 1 z 4 Nazwa przedmiotu

Nazwa przedmiotu
Język angielski I
Kod przedmiotu
PNT1A001
Jednostka
Centrum Języków Obcych
Kierunek
Podstawy nauk technicznych
Obszary
kształcenia
Nauki ścisłe
Profil kształcenia
ogólnoakademicki
Rok studiów
1
Typ przedmiotu
Obowiąkowy
Semestr studiów
2
Poziom studiów
I stopnia - inżynierskie
ECTS
2.0
Liczba punktów
ECTS
Aktywność studenta
gk
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych planem studiów
30
Udział w konsultacjach
pw
4
Praca własna studenta
16
Suma
Wykładowcy
34
16
Łączna liczba godzin pracy studenta
50
Liczba punktów ECTS
2.0
mgr Anna Kucharska-Raczunas (Osoba opowiedzialna za przedmiot)
Prowadzący:
mgr Anna Kucharska-Raczunas
Cel przedmiotu
Rozwinięcie i konsolidacja znajomości języka angielskiego w środowisku technicznym w zakresie czytania,
mówienia, słuchania, pisania i tłumaczenia.
Efekty kształcenia
Sposób realizacji
Data wydruku:
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia z przedmiotu
Sposób weryfikacji efektu
[K_U01] Potrafi uczyć się
samodzielnie, pozyskiwać
informacje z literatury, baz
danych oraz innych właściwie
dobranych źródeł.
czytać artykuły, ulotki, ogłoszenia
oraz opisy działania urządzeń.
[SU2] Ocena umiejętności
analizy informacji
[K_K02] Ma świadomość własnych
ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się
do ekspertów.
Konsultacje z prowadzącym
[SK5] Ocena umiejętności
rozwiązania problemów
związanych z zawodem
[K_K01] Rozumie potrzebę
uczenia się przez całe życie oraz
potrzebę podnoszenia kompetencji
zawodowych i osobistych. Potrafi
inspirować i organizować proces
uczenia się innych osób.
Student dysponuje
wystarczającym zakresem
umiejętności, aby: - budować
zrozumiałe wypowiedzi,
porozumiewać się z innymi
użytkownikami danego języka,
pracować w grupie, wchodzić w
interakcje z innymi członkami
grupy wyrażać własne zdanie,
komentować wydarzenia,
[SK2] Ocena postępów pracy
[K_U11] Posiada znajomość
wybranego języka obcego na
poziomie średniozaawansowanym
(B2) Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
oraz znajomość podstawowej
terminologii w tym języku z
zakresu matematyki, fizyki,
chemii, informatyki i techniki.
- budować zrozumiałe
wypowiedzi, porozumiewać się z
innymi użytkownikami danego
języka, pracować w grupie,
wchodzić w interakcje z innymi
członkami grupy wyrażać własne
zdanie, komentować wydarzenia,
[SK4] Ocena umiejętności
komunikacji
[K_K05] Potrafi zaprezentować
efekty swojej pracy, przekazać
informacje w sposób powszechnie
zrozumiały, komunikować się,
dokonywać samooceny oraz
konstruktywnej oceny efektów
pracy innych osób.
• Posiada umiejętność
poprawnego komunikowania się w
języku angielskim w środowisku
akademickim i zawodowym.
[SK1] Ocena umiejętności pracy
w grupie
[SU5] Ocena prezentacji
na uczelni
07.03.2017 13:33
Strona
1 z 5
Wymagania
wstępne i
dodatkowe
Zalecane
komponenty
przedmiotu
Data wydruku:
Student starający się o przyjęcie do grupy na danym poziomie zna zakres słownictwa oraz struktury
gramatyczne wymagane dla poziomu niższego kompetencji językowej, określone w wytycznych
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. (dla grupy A2 – poziom A1, dla B1 – poziom A2, itd.)
Koło językowe, debaty językowe, Olimpiada technicznego języka angielskiego.
07.03.2017 13:33
Strona
2 z 5
Treść przedmiotu
APPLYING FOR A JOB: WRITING A CV, WRITING A COVERING LETTER,
TAKING PART IN A JOB INTERVIEW
•
•
•
•
•
Armer T. Cambridge English for Scientists. pp 10-13.CUP 2011
Cotton D., Falvey D., Kent S., Lebeau I., Rees G. Language Leader – Advanced Coursebook. 1.3, 1.5.
Pearson Longman 2010
Glendinning E. H., Glendinning N.: Oxford English For Electrical and Mechanical Engineering. UNIT 30.
OUP 2001
Glendinning E. H., McEwan J. Oxford English For Electronics. UNIT 30. OUP 1993
Mokwa-Tarnowska I. Technical Writing in English. Language and Editing Guidelines.3.6-3.7. WPG 2006
PRESENTATIONS – REVIEW
•
•
Williams E.J. Presentations in English. Macmillan 2008 – selected material
Grussendorf M. English for Presentations. BCedu 2007 – selected material
RESEARCH PAPER
•
Mokwa-Tarnowska I. Technical Writing in English. Language and Editing Guidelines. 3.3. WPG 2006
CONFERENCE: GIVING A PAPER, SOCIALISING, PRESENTING A POSTER
•
Armer T. Cambridge English for Scientists. UNIT 10.CUP 2011
SCENTIFIC COMMUNITY: COMMUNICATING, WRITING A CRITICAL REVIEW, COMPLETING A
MATERIAL TRANSFER AGREEMENT
•
Armer T. Cambridge English for Scientists. UNIT 2.CUP 2011
WRITING SUMMARIES AND ABSTRACTS
•
•
Armer T. Cambridge English for Scientists. pp 73-74.CUP 2011
Mokwa-Tarnowska I. Technical Writing in English. Language and Editing Guidelines.3.4. WPG 2006
TRAVELLING ON BUSINESS
•
Badger I. Everyday Business English. pp 59 - 66. Longman 2003
NEGOTIATING
•
•
Dubicka I., O’Keeffe M. Market Leader – Advanced. p 26. Pearson Longman 2006
Cotton D., Falvey D., Kent S. Market Leader – Upper-intermediate. p 35.Pearson Longman 2006
WRITING E-MAILS
•
•
Dubicka I., O’Keeffe M. Market Leader – Advanced. p 19. Pearson Longman 2006
Badger I. Everyday Business English. p 67 - 77. Longman 2003
VIDEO CONFERENCING
•
Wallwork A. International Express – Upper-intermediate. p 36.Oxford 2001
VERIFICATION OF THE RESULTS
INTERNATIONAL MARKETING
Data wydruku:
07.03.2017 13:33
Strona
3 z 5
•
David Cotton David Falvey Simon Kent Market Leader Upper-intermediate 3rd Edition Pearson , page
14-21
RAISING FINANCE
•
Zalecana lista
lektur
David Cotton David Falvey Simon Kent , Market Leader Upper-intermediate 3rd Edition , page 82-89
Literatura podstawowa
D. Bonamy, Technical English 1 - 4, Pearson Longman 2011
T. Trappe, G. Tullis, Intelligent Business, intermediate-advanced,Longman 2006
Literatura uzupełniająca
http://ocw.mit.edu/resources/res-6-006-video-demonstrations-in-lasers-and-optics-spring-2008/
http://ocw.mit.edu/resources/res-6-005-understanding-lasers-and-fiberoptics-spring-2008/
http://ocw.mit.edu/resources/res-ll-001-introduction-to-radar-systems-spring-2007/
http://ocw.mit.edu/courses/physics/8-01sc-physics-i-classical-mechanics-fall-2010/
http://ocw.mit.edu/courses/physics/8-02sc-physics-ii-electricity-and-magnetism-fall-2010/
http://ocw.mit.edu/courses/physics/8-03sc-physics-iii-vibrations-and-waves-fall-2012/
http://ocw.mit.edu/courses/physics/8-224-exploring-black-holes-general-relativity-astrophysicsspring-2003/
Formy zajęć i
metody nauczania
Forma zajęć
Liczba godzin zajęć
Suma godzin dydaktycznych w semestrze,
objętych planem studiów
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Seminarium
0.0
30.0
0.0
0.0
0.0
30
W tym kształcenie na odległość: 0.0
Data wydruku:
07.03.2017 13:33
Strona
4 z 5
Metody i kryteria
oceniania
Kryteria oceniania: składowe
Próg zaliczeniowy
Procent oceny
końcowej
udział w zajęciach
60.0
20.0
prace pisemne
60.0
20.0
testy
60.0
60.0
Przykładowe zagadnienia / Przykładowe zadania / Realizowane zadania
Ubieganie się o pracę - pisanie życiorysu i listu motywacyjnego
Udział w rozmowie kwalifikacyjnej
Wprowadzenie do prezentacji
Artykuły naukowe
Udział w konferencjach - prezentacja, kontakty towarzyskie, prezentacja plakatu
Pisanie streszczeń i podsumowań
Język wykładowy
angielski
Praktyki zawodowe Nie dotyczy
Data wydruku:
07.03.2017 13:33
Strona
5 z 5