Eunika Baron-Polańczyk, Aneta Klementowska, Szkoła

Szkoła
Zawód
Praca
PÓŁROCZNIK
Szkoła
Zawód
Praca
nr 9
Bydgoszcz 2015
Szkoła – Zawód – Praca nr 9/2015
Redaktorzy językowi:
Dominika Goltz-Wasiucionek (język angielski)
Elżbieta Komsta (język rosyjski)
Włodzimierz Kucharek (język niemiecki)
Redaktor Naczelny
Ryszard Gerlach
Sekretarz Redakcji
Renata Tomaszewska-Lipiec
Adres Redakcji
ul. Chodkiewicza 30
85-064 Bydgoszcz
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego
Wydział Pedagogiki i Psychologii
Instytut Pedagogiki
Katedra Pedagogiki Pracy i Andragogiki
Członkowie Rady Redakcyjnej
Tadeusz Aleksander
Augustyn Bańka
Waldemar Furmanek
Marek Gawrysiak
Stefan M. Kwiatkowski
Walentyna Łozowiecka
Bernd Meier
Krasimir Spirov
Zygmunt Wiatrowski
Bożena Wojtasik
Redaktorzy tematyczni:
Elżbieta Kasprzak (psychologia pracy)
Adam Solak (filozofia pracy)
Jerzy Stochmiałek (andragogika)
Janusz Sztumski (socjologia pracy)
Renata Tomaszewska-Lipiec
(pedagogika pracy, rynek pracy)
Zdzisław Wołk
(poradoznawstwo, zawodoznawstwo)
Redaktor statystyczny:
Barbara Ciżkowicz
Komitet Redakcyjny
Sławomir Kaczmarek
(przewodniczący)
Zygmunt Babiński
Katarzyna Domańska
Grzegorz Kłosowski
Andrzej Prószyński
Marlena Winnicka
Jacek Woźny
Ewa Zwolińska
Grażyna Jarzyna
(sekretarz)
Przygotowanie do druku
Aleksandra Szymańska / Poligrafia UKW
© Copyright by Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
Bydgoszcz 2015
Utwór w całości ani we fragmentach nie może być powielany
i rozpowszechniany bez pisemnej zgody posiadacza praw autorskich
ISSN 2082-6087
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
(Członek Polskiej Izby Książki)
85-092 Bydgoszcz, ul. Ogińskiego 16
tel./fax 52 32 36 755, 52 32 36 729, e-mail: [email protected]
http://www.wydawnictwo.ukw.edu.pl
Rozpowszechnianie 52 32 36 730, [email protected]
Poz. 1654. Ark. wyd. 8
Spis treści
Od Redakcji .................................................................................................. Artykuły i rozprawy
Krzysztof Jakubiak, Praca jako postawa twórcza obywatela w polskiej
myśli filozoficznej i pedagogicznej czasów nowożytnych .................... Czesław Plewka, Szkoła jako agora dla młodego pokolenia współczesnej
cywilizacji ............................................................................................ Tadeusz Aleksander, Studia podyplomowe ukoronowaniem współczesnej
edukacji dorosłych ............................................................................... 7
11
28
40
Raporty z badań
Kazimierz Wenta, Wyższe wykształcenie w warunkach degradacji
zawodowej na rynku pracy .................................................................. 61
Agnieszka Hłobił, Synergia aktywności nauczyciela i uczniów w procesie
przyswajania wiedzy i umiejętności w kontekście nowych wyzwań
w kształceniu nauczycieli ..................................................................... 76
Izabela Paprocka, Mateusz Terlecki, Kompetencje twarde czy miękkie?
Analiza ofert pracy pod kątem pożądanych przez pracodawców
kompetencji zawodowych .................................................................... 87
Krzysztof Kraszkiewicz, Mateusz Bogdziński, Wiedza i postawy
menedżerów wobec psychologów pracujących w środowisku
biznesowym .......................................................................................... 97
Diana Chwedorczuk, Katarzyna Góralska, Patrycja Michalska,
Psycholog biznesu w percepcji menedżerów średniego szczebla ........ 108
5
Spis treści
Recenzje
Recenzja książki pod redakcją naukową Renaty Tomaszewskiej-Lipiec
„Relacje praca – życie pozazawodowe drogą do zrównoważonego
rozwoju jednostki”, Bydgoszcz 2014 – Zdzisław Wołk ....................... 123
Recenzja książki Czesława Plewki „Kierowanie własnym rozwojem
zawodowym. Studium teoretyczne i egzemplifikacje praktyczne”,
Koszalin 2015 – Marta Dobrzyniak ..................................................... 129
Sprawozdania i informacje
Ogólnopolska konferencja naukowa Relacje praca – życie pozazawodowe
drogą do zrównoważonego rozwoju jednostki,
Bydgoszcz, 17.04.2015 – Łukasz Brzeziński ...................................... 135
Międzynarodowa konferencja naukowa Przygotowanie studentów do
wejścia na rynek pracy w kontekście oczekiwań pracodawców,
Poznań, 10.06.2015 – Magdalena Barańska, Monika Bartkowiak .......... 139
III Międzynarodowy Kongres Profesjologiczny Profesjologia i ergonomia
w kontekście nauk o pracy PROFERG 2015,
Zielona Góra, 22–23.06.2015 – Eunika Baron-Polańczyk,
Aneta Klementowska ........................................................................... 143
th
4 International Scientific Forum ISF 2015 Education, climate change
and economic development, United Kingdom,
Oxford, 1–3.09.2015 – Renata Tomaszewska-Lipiec .......................... 147
Table of contents .......................................................................................... 149
6
III Międzynarodowy Kongres Profesjologiczny „Profesjologia i ergonomia…
III Międzynarodowy Kongres Profesjologiczny
„Profesjologia i ergonomia w kontekście
nauk o pracy” PROFERG 2015,
Zielona Góra, 22–23.06.2015
Międzynarodowy Kongres Profesjologiczny – PROFERG 2015 został zorganizowany przez Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy Uniwersytetu Zielonogórskiego, Polskie Towarzystwo Profesjologiczne oraz Polskie Towarzystwo Ergonomiczne (oddział Zielona Góra) w dniach 22–23 czerwca 2015
roku. Z uwagi na potrzebę przeanalizowania problemów związanych z procesami
profesjonalizacji kadr pracowniczych i profesjonalnego funkcjonowania organizacji w złożonych współczesnych uwarunkowaniach hasłem przewodnim niniejszego przedsięwzięcia była Profesjologia i ergonomia w kontekście nauk o pracy.
W Kongresie uczestniczyli przedstawiciele zarówno krajowych, jak i zagranicznych ośrodków naukowych, reprezentanci instytucji lokalnych, pracodawcy,
a także studenci UZ. Łącznie w obradach wzięło udział 140 osób.
Zasadnicze cele Kongresu skoncentrowane były na analizie i dyskusji na
temat:
• zagadnień teoretycznych nauk o pracy w zakresie problemów profesjologicznych i ergonomicznych;
• zmieniających się potrzeb gospodarki w zakresie kadr pracowniczych;
• możliwości ergonomicznego doskonalenia środowiska pracy i pracowników;
• możliwości kształtowania potencjału zawodowego pracowników;
• możliwości zdynamizowania i urealnienia rynku pracy i organizacji (zakładów pracy).
Organizatorzy wyodrębnili następujące obszary problemowe: 1) nauki o pracy wobec potrzeb kształtowania aktywności pracowniczej i organizacji; 2) gospodarka i jej wymogi wobec kapitału intelektualnego i społecznego; 3) przygotowanie kadr dla rozwijającej się gospodarki; 4) ergonomiczne kształtowanie
środowiska pracy; 5) zintegrowane bezpieczeństwo środowiska; 6) rozwój zawo143
SPRAWOZDANIA I INFORMACJE
dowy pracowników oraz ich dążenie do kariery; 7) wspomaganie procesu rozwoju potencjału zawodowego pracowników; 8) rynek pracy i zatrudnienia wobec
wyzwań społeczno-gospodarczych i cywilizacyjnych.
Kongres otworzył Prorektor ds. Nauki i Współpracy z Zagranicą UZ – prof.
zw. dr hab. Zdzisław Wołk oraz Przewodniczący i Główny Organizator konferencji – prof. dr hab. Bogusław Pietrulewicz.
Pierwszego dnia (22 czerwca) odbyła się sesja inauguracyjna pt. Problemy
pracy i edukacji – wyzwania. Głos w niej zabrali: prof. zw. dr hab. Kazimierz
Wenta, prezentując temat dotyczący pracy i zawodów w futurologii, prof. dr hab.
Kazimierz Marian Czarnecki, omawiając teorię profesjonalnych zmian rozwojowych człowieka (podstawowe jej twierdzenia), prof. zw. dr hab. Ewa Solarczyk-Ambrozik, zwracając uwagę na zmiany we wzorach przebiegu karier pod kątem
perspektywy organizacyjnej i jednostkowej, prof. zw. dr hab. Jerzy Olszewski,
poruszając najnowsze trendy rozwoju ergonomii oraz prof. dr hab. Tatiana Ronginska, która przedmiotem swoich rozważań uczyniła akmeologię – naukę o synergii podmiotowej w badaniach profesjologicznych.
Kolejna sesja poświęcona została zagadnieniu Człowiek w organizacji.
W tym obszarze uwzględniono aspekty pedagogiczne, profesjologiczne, prakseologiczne, prawne, ekonomiczne, ergonomiczne, socjologiczne oraz psychologiczne. W sesji tej wystąpili: prof. zw. dr hab. Zdzisław Wołk (z tematem obejmującym aktualne uwarunkowania przebiegu dróg zawodowych), prof. zw. dr
hab. Ryszard Gerlach (prezentujący pedagogiczne aspekty funkcjonowania człowieka w organizacji), prof. zw. dr hab. Edward Kowal (przedstawiający zróżnicowanie poziomu kultury bezpieczeństwa i jej wpływ na bezpieczeństwo pracy),
prof. dr hab. Maria Fic (omawiająca problemy niedopasowania kwalifikacji ludzi młodych w Unii Europejskiej po kryzysie 2008–2009), prof. dr hab. Daniel
Fic (skupiający uwagę na dylematach rozwoju nauk o pracy), dr Artur Pastuszek
(ukazujący współczesny kontekst i perspektywy filozofii pracy) oraz dr Renata
Tomaszewska-Lipiec (eksponująca środowisko pracy jako obszar realizacji idei
zrównoważonego rozwoju).
Obrady i dyskusje popołudniowe podzielono na osiem sesji problemowych,
które realizowano pod hasłem Teoretyczne i praktyczne doświadczenia w kształtowaniu aktywności zawodowej pracowników. W ramach sesji problemowych
wyróżniono:
1. Poradnictwo i doradztwo zawodowe, kariera zawodowa – przewodniczący: prof. zw. dr hab. Zdzisław Wołk, prof. dr hab. Daniel Kukla.
2. Edukacja w kontekście rynku pracy – prowadzący: prof. zw. dr hab. Ryszard Gerlach, prof. dr hab. Wojciech Walat.
3. Problemy współczesnego rynku pracy – prowadzący: prof. dr hab. Maria
Fic, prof. dr hab. Roman Uździcki.
144
III Międzynarodowy Kongres Profesjologiczny „Profesjologia i ergonomia…
4. Technologie informacyjno-komunikacyjne w kontekście edukacji i pracy –
przewodniczący: prof. dr hab. Eunika Baron-Polańczyk, prof. dr hab. inż.
Waldemar Uździcki.
5. Problemy zarządzania potencjałem zawodowym pracowników – prowadzący: prof. dr hab. Daniel Fic, prof. dr hab. Andrzej Michalski.
6. Ergonomia w środowisku pracy – prowadzący: prof. zw. dr hab. Edward
Kowal, prof. zw. dr hab. Jerzy Olszewski.
7. Osoby z niepełnosprawnościami na współczesnym rynku pracy – prowadzący: prof. dr hab. Kazimierz Marian Czarnecki, prof. dr hab. Bogdan
Ślusarz.
8. Interdyscyplinarny wymiar nauk o pracy – prowadzący: prof. dr hab. Włodzimierz Deluga, prof. dr hab. Andrzej Rabenda.
Drugi dzień obrad (23 czerwca) rozpoczynała sesja plenarna pt. Problemy
pracy i edukacji – wyzwania: kontynuacja, której przewodniczyli: prof. dr hab.
inż. Justyna Patalas-Maliszewska, prof. dr hab. inż. Waldemar Uździcki. Referaty
wygłosili kolejno: prof. dr hab. Erik Bratland (Norwegia): ICT and the role of
knowledge – knower structures in education; prof. dr hab. Tatiana Ronginska,
prof. dr hab. Natalia E. Vodopyanova (Rosja): Wypalenie zawodowe w kontekście
alienacji psychologicznej i przeżywania subiektywnego znaczenia wykonywanego zawodu; prof. dr hab. inż. Karol Balog (Słowacja): Integrovaná bezpečnosť
v praxi a univerzitná výchova špecialistov pre bezpečnosť práce a ochranu zdravia; prof. dr hab. inż. Irene Krebs (Niemcy), prof. dr hab. inż. Justyna Patalas-Maliszewska (Polska): Proces motywowania pracowników wiedzy na przykładzie przedsiębiorstw branży informatycznej.
W dalszej części Kongresu odbyła się debata W poszukiwaniu spójności.
Teoria – praktyka. Edukacja – praca – warunki pracy – rozwój zawodowy, kariera zawodowa pracowników. W debacie udział wzięli zarówno przedstawiciele nauki, jak i praktycy – reprezentanci lubuskiego środowiska pracodawców.
W trakcie otwartej i dynamicznej dyskusji poruszono wiele aspektów związanych m.in. z uwarunkowaniami kształcenia ogólnego i zawodowego przyszłych
pracowników, pożądanymi społecznie kompetencjami, możliwościami zatrudnienia, potrzebami współczesnego rynku, czy też oczekiwaniami pracowników
i pracodawców. Debata wywołała wielkie poruszenie i duże zainteresowanie zaproszonych gości oraz uczestników Kongresu.
III Międzynarodowy Kongres Profesjologiczny – PROFERG 2015 został
podsumowany przez Przewodniczącego oraz Głównego Organizatora – prof. dr.
hab. B. Pietrulewicza, który podkreślił istotę poruszanych zagadnień w kontekście dynamicznych przemian rynku pracy i cywilizacji technicznej.
Reasumując, Kongres umożliwił wymianę przemyśleń, dobrych praktyk
i doświadczeń między przedstawicielami różnych ośrodków krajowych i zagra145
SPRAWOZDANIA I INFORMACJE
nicznych oraz między teoretykami i praktykami zajmującymi się szeroko pojętym
rozwojem ogólnym i zawodowym człowieka oraz kształtowaniem bezpiecznego
środowiska pracy. Wymianie myśli naukowej i praktycznej sprzyjała zarówno
otwarta debata, jak i obrady w tematycznych sekcjach problemowych.
W imieniu organizatorów już dziś zapraszamy na kolejny, IV Kongres
w czerwcu 2017 roku.
Eunika Baron-Polańczyk, Aneta Klementowska
Uniwersytet Zielonogórski
146