Konspekt lekcji – Edukacja dla bezpieczeństwa zawierającej
Transkrypt
Konspekt lekcji – Edukacja dla bezpieczeństwa zawierającej
Konspekt lekcji – Edukacja dla bezpieczeństwa zawierającej elementy gender Temat: Wykonywanie zabiegów ratujących człowiekowi życie Zagadnienia 1. Charakterystyka zaburzeń czynności życiowych w zależności od płci 2. Wykonywanie podstawowych czynności podtrzymywania życia. 3. Technika ucisku klatki piersiowej oraz wentylacji zastępczej. 4. Utrwalanie pozycji bocznej ustalonej i ułożenie osoby poszkodowanej w przypadku omdlenia. Cele ogólne - zapoznanie uczniów ze schematem postępowania ratowniczego w przypadku zatrzymania krążenia oraz omdlenia; - kształcenie wrażliwości i współczucia dla nieszczęść ludzi oraz ofiarności i chęci niesienia pomocy wszystkim osobom niezależnie od płci; - poznanie techniki ucisku klatki piersiowej; - utrwalanie sposobu wykonywania pozycji bocznej ustalonej oraz ułożenie po omdleniu; - zapoznanie z budową i przeznaczeniem fantomu. Cele operacyjne - zdefiniuje pojecie resuscytacji; - określi ogólne zasady udzielania pomocy przypadku NZK i omdleń; - wezwie pomoc; - wykona podstawowe czynności podtrzymywania życia; - wykona wentylację zastępczą (uczeń, uczennica); - rozpozna zaburzenie podstawowych funkcji organizmu (tętno, oddech); - wykona resuscytację krążeniowo- oddechową. Metody: - pogadanka; - pokaz; - ćwiczenia praktyczne. Formy organizacyjne: - indywidualna; - zespołowa. Środki dydaktyczne: testy, fantom, podręczniki, materac, schematy postępowania ratowniczego, film Czas: 45 minut Etapy lekcji Czynności nauczyciela Czynności ucznia Wstępne czynności - nadzoruje przeprowadzenie - wykonują polecenia organizacyjno - porządkowe zbiórki przez dyżurnych dyżurnych; - zbiórka, meldunek; - ocena uczniów - kontrola; - polecam rozdanie testu - sprawdzenie wiedzy (test). - przedstawiam cele lekcji - uświadamiam ważność zagadnień lekcyjnych - polecam dyżurnym - oglądanie filmu prelekcje filmu - oglądają film Zapoznanie uczniów ze - przedstawiam schemat - czytają schemat postępowania schematem postępowania postępowania ratowniczego ratowniczego w przypadku w różnych sytuacjach zatrzymania krążenia - organizuję dyskusje na Część główna temat właściwej pomocy w przypadku zatrzymania krążenia, omdlenia (uczeń, uczennica) Poznanie techniki ucisku klatki piersiowej - obserwują sposób wykonania - wykonuję pokaz z objaśnieniem resuscytacji krążeniowo – oddechowej oraz postępowanie przy omdleniu Wykonywanie, rozpoznawanie zaburzeń podstawowych - przeprowadzam organizmu – sprawdzanie tętna odpowiednio do stosownej i oddechu sytuacji akcje ratunkową, np. sztuczne oddychanie i masaż serca, pozycja boczna ustalona - praca w grupach (chłopcy, Ćwiczenia uczniów w wykonaniu zabiegów - stawiam zadanie dla grup resuscytacyjnych A – masaż serca (ucisk) dziewczynki) B – pozycja boczna ustalona C – pozycje różne przy omdleniu D – analiza schematu do ćwiczeń - obserwuje prace w grupach służę pomocą - po ćwiczeniach każdej grupie organizuje omówienie wykonanych czynności Część końcowa Podsumowanie lekcji i ocena - organizuje sprawdzenie uczniów wiedzy i umiejętności zdobytych podczas lekcji - wyróżniam najlepiej ćwiczących - oceniam uczniów - zapowiadam, że kolejna lekcja poświecona będzie ćwiczeniom praktycznym w udzielaniu pierwszej pomocy - weryfikuje cele operacyjne ustnie i praktycznie - podkreślam rolę, znaczenie udzielania pierwszej pomocy (dla wszystkich osób niezależnie od płci) - odpowiadają na pytania