Oferta realizacji zadania publicznego

u87i0
MTASTA WL0CL/,W9K
Vq/drC Pro,nc,cll Zdrsrie
i Poltyti Spol€czrEj
(data i miejsce zlozenia oferry)
OFERTA/OFERE4-I4ISI}6EN**
-
oRGANIZACJT POZARZ4DOWI
*t****r#*i:f**?,t*Tiitfl'*'f$" j.,*,#,!#.tffi
REALIZACJI ZADANIA PUBLICZMCO
-fl"ff ::,:Tii"i,"#:H1g""T,1.
OchroDa i promocja zdrowir
z
dania ubliczn
Zdrowo jesd by rosn4d w
silg
'*ggmm^H*i,iffnr,."r*::ro"xPRZEZ
Prezyderta Miasta Wloclawek
(organ administracj i publicznej)
skladana na podstawie
Prz;::'"1"'+il
it Trl#tJ.1ostavrynz
dnia24 kwietnh 2003 r
il*,
I.
Dane oferetrta./oferent6w ,).3)
Towarzystwo przyjacidl Dzieci Oddzial
Okrggory
4) dala wpisu. rejesrracji
lub utworzenja
2trtrlrltrcllTl
5) nr NIP
8
nr REGON
t8 t8 I I loTaf-oT'l sTa
ulica Tlub numer domu
dzielnica iub inna
woJewddztwo
Kujawsko - po@orskie
kod poczto*y
ocnicza
7l
8) numer rachunku baolowego
I
7
I
5
4
0
I
Bank Ochrony
0
6
9
,
0
0
I
8
7
0
l
4
5
5
0
0
0
iska S,a, o/ Wtoclawik
9) nazwiska i imiona osob upowaznionych
do reprezentowania oferenta./oferenlow .:
Skarbnik ZarzeE
l0) nazwa, adres i telefon kontaltowy jednostki
bezpoirednio lvykonuj4cej
mowa w ofercie: e)
zadanje,
Nazwa
Adres
Telefon
Opis
Q-800 wrocra
54 411 99 86
r-ul
GEEI
I I ) osoba upowazniona do
skladania
wyjajnief dotycz4cych oferty
Imig i nazwisko
nr telefonu
s02 3611 01
|
a
2) pnedmiot dzial
t
alno jci
pozltku publicalego
azralarosc n iioaptatna-pofr
t
nte ooqrcry
''i#i:1:;';:#lifi
:
uJffi zne!
4"".il1,;""il.'"
wolnego oraz irddrocznego
*a(acyJnego $ypoczynt u
i
at" arl""i","-1il "-su
sportu
hraJoznawstwa. ekot,igrr,
krajoznawst*a.
i
rekreacji,
rekreacji.
ekol""rr- rri"i"*""rj-1t.-"wszcctrtrraDre
r.t.,--,--,1 1l-llszechnianie
prornowanie dziecigiej twrirczodci
artystycztrej oraz jej ,;;;;;'"*'
"tprertnie i
o kt6rym
l3) je2eli oferent/oferenci
r)
*/ prowadzi/prowadz4 ') */ dzialalno3t gospodarcz4:
a) numer wpisu do rejesru peedsigbiorc6w
b) przedmiot dzialalnoSci gospodarczej
Il.Itrformacja
o sposobiereprezetrtacjioferetrt6w wobec orgatru adminislracji publicznej
wrtrz z przytoczeliem podsts*? prawtrej rul
III.
Szczegrilowy zakres rzeczo$T zadania publicznego propolowaDego do
realiztcji
l. Kr6tka charakaerystyka zadania publicznego
jesd
by rosn4d-w- sitt', dzieci i mtodziei 7* Srodowiskowego Ogniska
Y:11-y :ary" ul. Barskiej
i Kaliskiej bedq poztrawaly podstawowe informacje ra temat
:f::-l:::"-"9".
"". watory zdrowej
zurowego oo4 dranta,
z,,wno6ci, dbania
o kondycjg fizycznq,
2. Opis potrzeb wskazujqcych Da koniecznoSd lakooatria
zadania publicznego, opis ich
przJcryn oraz skutk6w
opi"k4 S'od@
9^"j::l'.TtjgT, r
Rodziny te bardzo
]1:.."._ll"l-1]i:
llydobo-wychowrwczych.
zapewnid
podstawosycb
warunk6w socjalno-bytowych,
b:d4"" poa
czesto nie sq w sranre
rriwliei ni"la
.,o
.iuoi" ,"Onut
o
zdrowe od2].wiade
"'y kondycjg f,izf,cznq, a zdrowoodzr.wione dzieci to szansa na lepsz4
naukf. zabawt i rozwijanie zainaeresowai
3. Opis grup adresatdw zadania publicznego
Uczestnik&mi z{daniu lgdri" 80 a,
i.nierydolno-wycbowawcrych, dzieci tzw. g0..rv"r,'s'r"os
oa"r,o*rntO,o
I:*,:-*:lg-Tfyjh
srodowiskor+Tch Ognisk Wycbowawczych .
4. Uzasrdnienie potrzeby dofinansowania z dotacji inwestycji zwiqznych z realizacj4 zaduia
publicznego, w szczeg6lnojci ze wskazaniem, w jaki sposdb przycz),ni siQ to do podwyzszenia
standardu realizacji zadania rrl
Nie dotyczy
5. Ioformacja, czy w ci4gu ostatnich 5 lat oierent/oferenci 1) otrzymayotrzJmali r)dotacjg
na
dofinansowanie inwe stycji zwiqzanych z rcalizacjq zadania publicznego podaniem
z
inweswcii.
kt6ie zostaly dofinansowane, organu, kt6ry udzieJil dofinalsowani4 o,-raz duty ot_r1rnanlu joa"ii"
6. Zakladane cele realizacji zadania publiczaego oraz
sposrib ich realizacji
1. Zainaeresor+aDie dzieci
zdrorym
od_Zrrryianiem.
Przedstawietrie zalet zdro*ego il,vienra,
Poznadie skutkdw triewla5ciwego iywieoia
Uczenie podejmowatria wlasciwych decyzji o nlborze potraw
ich itosci.
Ksztaltowanie odpowiedzialaoSci za wlasnezdrowie.
7. Miejsce realizacji zadania publicznego
1. S"odo*iakotn"
8. Opis poszczegdltrych dzialari w zakresie realizacji zadania
publicznego
t2)
Realizacja zadanie pt. ,, Zdrowo jejd by rostrqd w silg..
,
bQdzie przebiegala wg
opracowanych scerariusry:. Warzlwa i ornoce cry
ie znamy.,, ,, m"lo i'proaurcy _t"a"n",,.
I.
War4,"wa i owoce, czy je znamy2 _ 4 etapy
WarzJrwr i ofl oce
-
teoria
Zajgcia rozpoczniemy ,, na wesolo.. w formie relaksacyjnej.
,
Zabawv slowne
przJpomnq dzie€iom ogdhe nez$y owocdw i wsrzyw.
U"zeitoicy, poAzi'eteor na grupy
r
otrzymrjq krzyZdwkQ oraz wykreslankg z ukrytymi trazwami owoc6w, war
rozwi4zaniu kridy z podopiecznych uslyszy zagadkQ slowDe. Poprawn4 odl
postaci nazrry owocu czy warz],Ts, uczestrik poda na tablicy.
Od malego treningu umyslowego prr,ejdziemy do cztSci wprowadzrjqce
tematykQ zajt6, Film- miDi wyklad z udzialem dr. Piotra Klepackiego utrwl
tylko nazwy roSlin. Uczestdcy, dziQki ni€mu dowiedzq sit sk4d pochodz{ n
war4rwr, kt6re ich cztsci sqjadaltre a takie jakie zawrrte sq w nich witamj
Food Matters/ Jedzenie Ea zna@e8ie/ potwierdzi wartojd odtlvczq owocri
jednoczesnie informuj4c ucz€stnik6w o negrt'.wnych skutkach spo'lvaoia
nieodpowiednich produkt6w - problemach zdr.owotDych. po projekcji wysr
Ucz€stnicy bfd{ zadawad pytania odDo6trie rryemitowanych ,material6w, nl
w?chowawcy postaraj4 sit odpowiedzied, wykorzystuj4c wlasne wiadomos(
korrf,stajqc z wiarygodnych ir6del itrformacji , min: encyldopedii, broszur
Pozuajemy owoce i war4,Tr
-
empiryczni€
'Twierdz4c, ii dzieci najlepiej przyswsjaj4 wiadomosci
maj4c do dyspoz
nad ktdrym pracuje, przygotujemy na stohch ekspozycjQ wa.ryo i ornocOo
rozpozDaniu, przez uczestnikiw, wszystkich roSlin rozdamy
ryinaczonynr
roboczam karty pracy. /Karta pracy to ciekawa formula utr*atenia, a tattz
wiadomo3ci-przyswojorych przez dzieci w trakcie zajf6. Dta rrychowawcy j
wlznacznikiem poziomr wiedzy podopiecztrego/.
Grupa 1 - liscie
Grupa 2 - owoce
Grupa 3 - korzenie
Grupa 4 - nasiotra
Katda grupa wymienia oa karcie ilne warz1,wa i owoce, w zaleinosci
o(
czf(ci sA jrdaltre, Uczestnicy mog4 podad o"rrnl orro"6* *r.rlo
,
o"", ioi
Krorycn nre bylo |ra r+yslawie. po zakoiczeniu tego dwiczenia opiekunowie
pomylki uczestnikriw. Wskazuj4 im jakie popelnili blgdy, a co aapisati
ora"
U(lateczdie wsp6lDie sformulowaD} wtriosek statrowi{cy pueotg
iadania: I
rczDoroonosc- znaJduje sig wSrdd owocdw. rozuEiatrych jako
czgsd ro!linV.
uosctowo zJada sil DasioD oraz korzeni/marcbew, pietruszka,
burak .
Sk4d przybyly do nas ro3liny?
Ta czfsd zrjfd ust{li stan wiedzy na lemat pocbodz€Dia roslin,
Czv zaDa
.rulormacje
przekazane
_
w filmie i w toku Daszych dyskusji?
Zabawa
Etapy:
1.
Ma rbapie. pokazujemy dzieciom poszczegdlhe czgjci Swiata _ kontynetr
uczesttricy losuj4 karteczki z nazwami owocdw i warz'ry.
roititrf/ iskazan4 na kartce/ ze stotu a nastfpnil
31d,"
-dr\"I.: y"llera
przrdstawiciela/
odpowiedrio ucharakteryzowanego/ reprezentuj4cego
z kt6rej pochodzi owoc lub warz!,wo.
Na koniec uczestnicy r skazuj4 na mapie miejsce, z ktdrego
pochodzi da
I yD nalmlodszym ! w ustaleoiu polozetria obszaru, pomagaj4
wycbowa
Podsumowanie zabawy bQdzie stanowil wniosek sformuloBany przez dzieci i
wycborawcQ: Z Europy pochodzi niewiel€ ro6lin, kt6re spoiywamy, Najwiicej
wlwodzi sig z Aheryki i Azji, Bliski Wsch6d i Daleki Wschdd/.
Ostatni etap to rysowatrie
Zadaniem dzieci bfdzie:
- wylosowatrie jednej z kolorowanek
- wypelnienie kontur6w owocdw czy warzyw odpowiedtrim kolorem kredki
- Dapisanie naztaT rosliny
- okreSlenie kon0'nentu, z kt6rego danr roSliua pocho&i
Utrudnieniem dla tego zadania btd4 kolorowanki przedstarriajqce owoce cry warzpva,
kt6re oie zostaly *TEienione na zdjQciach. Dzieci uzyskajA informacje na temat
ros[iny od *ychowawcy b4di z intertretu. WszAstkie prace ozdobil jwietlicowq
E zetke,
Mamy nadziejg, iZ powyisze zajgcia - poleczenie edukacji i],rvieniowej z
bot.nikq i geografiq - bgdq ciesryly sig duim zainteresowaniem. Dzieci, takjak:
Tony Halik czy Wojciech Cejrowski, prz€mierz4 crly iwiat poznaj4c budowe oraz
obszary upraw swoich ulubionych rojlin, Dzifki tym zij?ciom zrozumieje jak waine
dla ich zdrowia s4 owoce i warrywa oraz konieczloi6 ich czgstego spoilwania. W
dow6d uznania za duie zaangaZowatriej podopieczni otrzymaj4 od nas nagrody _
przybory szkohe oraz dyplomy Mlodego ogrodnika _ podrdinika. Zwieiizeniem zaj96
bgdzie wielka uczta - konsumpcja ulubionych warzly i owocriw.
II.
Mleko i produkty mleczne
Mleko i produkty mleczne
-
-
4 etapy
co o
W tej cztici zajfd podopieczni
_
Z uzyskalych treici dowiedzA
si9
lich wiemy?
obejrz4 program edukacyjtry pt.,' Mleko z klasq".
mir,:
. Jakie se skladriki mleka
. Jaki wpllr na organizm maje zawarte w mleku witaminy
. Jakie produkty spoiJ.wcze wytwarzaDe sq na bazie mleka
. J.kie ztrsczenie ma mleko w diecie dzieci i doroshch
. Jak przebiega proces produkcji mleka
i podobne zagadnienia stanq siQ tematem dyskusji, po emisji materialu.
_
.Powyisze
Dzieci b9d4 zadawaly pytaria,
tra ktire *ycbowawcy poitarajq sig odpowiedziec
korzystajAc z r6inych ir6del informacji min. Fachorych broiiur. puent4 dyskusji
powinien byf
sformulowany przez ucz€sttrikdw. ,, Mleko i przetwory mleczne s4
_wniosek
gldwtrym irddlem wapnia niezbgdnego do budowy kolci oraz bialka potrzebnego
do
trudor*Tnaszego orgaDizhu, powitrny znaleid sig ko ecznie w co najm[iej dw6ch
posilkach w ci4gu dnia, szczegdhie w pierwszym Sniadaniu,'.
Pod_koniec€tapu dzieci zweryfftuj4 prz]swojone wiedzt teoretycznq, dotyczqca
ml€ka
i produktdw mlecznych, rozwiqzuj4c przygotowrne dla nich zadania, W'grupachuioi4
po4'rMry,zestaw Striadaniowy, oblicz4 ile rydadz4 pienigdzy na zakup poizebnych
produktdw. spozyldczy ch, rozvi4i4 test otzz rebus, przedstawi4 na
rysunku p.u"""
past€rlzacji Dleka, wymienie produkfy mleczne oraz jakie skladniki odz5,wcze zawarre
sq
w mleku i uszereguj4 w kolejrosci drogQ mleka od krowy do kartonu,,
,
.
Projekt opakowaria pioduktu mleczDego
Na tyD etapie podopieczni $Tkonajq projekt opikowania produktu mlecznego/ mleka,
maslanki, masla, jog[rtu, serr itp./, Oczywiscie musi by6 to model przestrzenny. W tym
celu zostan4 *Tkorzystatre r6rne opakowatria po produktach, chociai niekt6re dzieci
powinny same tworrry6 pudelka np. z bloku techtriczoego i kartonu. Takie p6l - projekty
zostanq ryklejole kolororym papierem i ozdobiotre Eazakami, kredkami, plastelin4 oraz
brokat€m, Gotowe modele w oprawie graficznej powinny tei mied swoj4 nazwQ, cetrQ , datt
warinosci, iloSd kalorii c4l lirmg reprezentuj4c4 towar.
To zadanie bgdzie wymagalo od dzieci duiego zaangaiowania, cierpliwosci i
doklad[oSci, Wszyscy zapr€zentujq swoje ,, dziela ,, na forum, a wychowawcy dokonaj4
ocetry. ZwycigZe osoby, kt6re postawi4 na jakosd wykonania i ilosd projekt6w,
Przepis na datrie mleczne w ciekawej for.mie gralicznej
W mysl zasady - Jedz zdro't'/o, te czQS6 r,rigd bgdzie polegala na podaniu ciekawego
przepisu na poiywne datrie mleczne. Uczestnicy zsjgd, korrystajqc z rdZnych ir6d€l_
intenetu, ksirtZek kucharskich, siQgn4 po interesujece ich przepisy, czasami uzupelniajqc
je wlasnymi pohyslami.
Gotowe-receptury kulinartre przenios4 za pomoc4 flamastrdw, mazak6w na kartkt z
bloku, Obok skladDik6w i sposobu takooania umieszcz4
rysunek ilustruj4cy po.ruwi.
Przepisy powinny byd pyszne i n6inorodne, . zarazem latwe do wykonania. Zachpcimy
uczestnik6w aby przedstawili w swoich pracach oryginaltre pomysly na koktajle
z
owocami i warzlwami, nale5niki cry zupy mleczne. Wszystkie receptury zostan4
zaprezeltowaDe na gazetce. Ich oceny dokonajq
rychowawcy.
Desery mlecztre w prakfyce
Wi€dzqc, ii dzieci i mlodziei zostali zaznajomieni z teori4, zachgcimy ich
do
prakfycznego dzialania, czyli wcielenia w iycie wlasnego pomysh
k;tin;rn€go. Zadarie
ich btdzie pol€galo na przygotowaniu w grupach prostego deseru mleczlego.
Naleiy
z znac46, ii przed przyst4pieriem do dzialania, wszyscy uczestnicy zadbaj4
o higiing
osobist4 oraz o odpowied'ie przygoto*anie swoicb stanowisk po
z;chowaDiu srodkdw
oslroiDosci mlodzi kucharze wlqcz4 sig do pracy.
Zadania zostan{ dostosowane do wieku uczestnikdw. Starsze osoby gr.upte
w
pokroj4 _
4rbrane wczeiniej - owoce, Dlodsze bgd4 mieszaly a takZe deLororn"tl Oiolu. Uczestnicy
wykorzyslaj4 r6itre jogurty mleczne, mitr. Jogurty naturalne, s."tornl,
aot i
homogenizowatre, dleko. Dodatkowe skladaiki, kirirych ulyj4 to owoce/
trushwru,
banarIy, brzoskwini€, atranasy, jablk ,/, ciastka zboZowe, waile
makaron/.
ryZowe,
Chceny aby desery byly r6Znorodne, zar6wno pod wzglgdem.rnut or,f- i
€ttetycztrym. Najwyiej ocenioDe zostaoq te o niskiej kalorycznosci,
a zarazem pozyrrne.
zabawg-i szereg irnych edukacyjnych aktywnosci _ chcieliSmy
_, :Tf=dzieci
"::if:iazact9cic
i @lodziei do picia mleka i spozywatria trabialu. Myjlimy, Z reDrat ten
,
p.odobniejak po1rtzedni ,,Warz,rya i owoce" bgdzie cieszyl
si9 duZlm zainte.""o*antem.
Otf
przy realizacji zadan, zwlaszcza przy praktyczrych,
.o.T:t_1"]]l"I
"aangaiows_ne
kror€ s?magai4 wlasnej
inwedcji twdrczej. Ich starania zostan4 tei docenione. wszystkim
uczestnikom bgd4 wr?czone dyplody, a osobom najbara"i"l
at q"nny- prryrou_y
,
nagrody.
9,
Harmooogram lll
Zadanie publiczne realizowane w okresie od 23.09.2014
Poszczeg6lne dzialania
zakresie
w
real izowanego zadania
publicznegorr)
l.Rozpoczecie zadanie
2. Zakup materialdw do
konkursu rysunkowego
3. Zakup art. spoZywczych
4. Zaknp n Erid lart
szkolne/
10. Zakladane
do 20.12.2014
Terminy realizacji
poszczeg6lnych dzialaf
23.09.20t4
23.09
-
30.09.11.2014
23.09, -20.12.2014
01.12. - 20.12.2014
rszultaty realizacii zadauia Dubliczneso
Oferent lub iffry podmiot
odpowiedzialny
za dzialar'ie w zaklesie
realizowanego
zadania publicznego
Kierownik Ogniska TPD
Pracownicy Ogniska TPD
Pracow. Ogniska TPD
TPD
r5)
l.
Poglgbienie SwiadomoSci Da temat problemr6w ipvno3ciowych
Dostrzegatrie zsleitrorici pomitdzy odilraniem a zdrowiem mlod€go czlowieka
Pozyskanie wiedzy jak prawidlowo odilrviad siq: co powinno si9
-ieit I ite
4. Ztrajomo6d wartodci odzFdczych warzyw i owocr6w oiaz nabialu
5. Znajomosd produkt6w szkodlilrTch dla zdrowia
Wyrobienie nawyku higienicznego prryrz4dzania i spoiywania posilkdw
t
Szczeg6lowe:
1
Dziecko potrali rozpozla6 warzlwa i owoce po ich wyglqdzie,z
p c\r, or^z przez
dotyk
, Zna wplyv rriinych_witamin zawartych w owocach i warznrach
na organizm
wie jak4 cziad jadalnq posiada daoa roilina
4. Orientuje sig, sk4d pochodz4 ulubione owoce I war?ywa
Dziecko potrafi wymietrid produkty spoi],rvcze watwarzane na bazie
mleka
6. wie Jakte s4 skladniki odit'rdcze w mlekr
7. Rozumie, jakie znaczenie ma mleko w diecie dzieci
i doroslvch
8. Wie. iak Drzebi
i mleka
IV. Kalkulacja przewidl,.wanych koszt6w realizacji zadania publicznego
l.
Kosztorys ze wzglgdu tra rodzaj koszt6w:
Rodza.j kosd6w '
z teSo
z rego
calkowity
(w zt)
do
poKrycla
z
finansowyc
aneJ
dotacji (w
Srodk6w
wlasnych,
6rodk6w
zl)
z innych
iSwiadczei
ir6del,
w tym
woronaafluszy
I'
z
h
wprar
r
oplat
adresat6w
z dania
publicmeq
rt' (*
L
.tt
Koszty
po stronie ...
(nazwa
Oferenta)te)
I.Zakup
material6w do
konkuBu i
edukacji:
- zakup material6w
do konkursu
2. Z^k|up srl.
spoitwczych do
z j94
ed u kecyj nych
3. Zakup nagrdd:
80
12,50
Os.
1.000,00
t.000,00
80
30,oo
Os.
2.400,00
1.000,00
EO
2o,oo
Os.
1.600,00
1.600,00
1.400,-
- art.szkolne
II
Koszty obsfugi 2u)
zadanla
publicznego, w tym
koszty
administracyjne po
sffonie... (nazwa
oferental
III
te)
lnne koszty, w tvm
koszty
\ryposaienja j
promocji
po stronie .-.
(nan'a
o/erenra)
2)....
IV
te)
:
.
Ogdlem:
2. Przewidywate
5.000,00
3.600,00
ir6dla fmatrsow4nia zadaDia publicznego
10
Kosa
do pokrycia z
wkladu
Koszt
r.400,00
osobowego,
w rym pracy
sporeczneJ
czlonk6w
(w zl)
ir6dla linansowa[ia zadania publicznego
2, Przewidywane
I
2
Srodki finansowe wlasne l7)
l
Srodki finansowe z innych 2r6del ogolem {6rodli finansowe
wymienione w pkt 3. l-3.J )"'
3.I
lplary
r.400,00
i oplar] adresatow zadania pr.rblicmego
3.3
pozostale
17 )aklady
pEci stone.zt
q49nk6w)
5
Nazwa organu
(*
zl)
publicznej lub innej
jednostki
sektora finans6w
publicznych
Uwagi, kt6re mog4
brak
rn
0
0d
0yo
100 yo
irridel publicznych 2l)
Kwota Srodk6w
adrn in istracj i
0
5.000,00
Ogolem {Srodki wymjenion€ w pkt l---4)
3. Finensowe Srodki z innych
o/o
0
Wktad osobowy (w tym Swiadczenia wolontariuszy i praca spoleczna
4
2a
0
17)
Srodki finansowe z innych Zr6d€l publicznych (w szczeg6lnosci:
dotacje z budzetu paistwa lub bud2etu jednostki samorzadu
terltorialnego, funduszy celowych, jrodki z funduszy
strukturalnvch )' 'r
3.2
720
3.600,00
Wnioskowana kwota dotacii
iec znaczenie
pr4
Informacja o t',rn,
czy wniosek (oferta)
o przyznanie Srodk6w
zost^l(-^) fozpatrzony (-a,)
poz)gnvnle, czy tez nje
zosta(-a) jeszcze
Termin rozpatrzenia w p.zypadku wniosk6w
(ofert) nierozpatrzonych
do czasu zlozenia
nin i€jszej
oferty
ocenie koszorysu:
V. Inne wybrane informacje dotycz4ce zadania publicznego
1.
Zasoby kadrowe przewidywane do wykorzystaira, przy rca|izarji
zadania publicznego
22)
Zadsnie bQdzie r€alizowade przez wychowlwc6w Ognisk pod kierunkiem
dietetyka.
2. Zasoby rzeczowe oferenta/oferentdwl) przewidl,wane do wykorz ystanta
przy rcalizacjlt zadania23l
ll
Przt'realizacji zadania bgdzie rvykorzystany bQdzie sprzgt biurowy TPD komputer, faks,
ksero, materialy biurowe, sprzet sportowy. Ponrdto ka:ide Ognisko posiada kuchniQ, kt6ra
jest wyposaiona w odpowiedni sprzgt do przygotow]'wania posilk6w.
3 . Dotychczasowe doswiadczenia w realizacj i zadan publicznych podobnego rodzaju (ze
wskazaniem, kt6re z tych zadai realizowane byly we wsplpracy z administacj4 publicznq)
Dotychczasowa wspdlpraca z admioistracj{ publicz!4 dotyczyla glownie wypoczynku,
edukacji zdrowotnej, sportowej, prolilaktyki alkoholowej, nikotynizmu, edukacji
ekologicznej.
4. Informacja, czy oferent/o ferenci " przewiduje(-q) zlec ac tealizaclg zadarua publicznego
w trybie, o kt6rym mowa w art. 16 ust. 7 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o dzialalnosci Dozl'tku
publicznego i o wolontariacie
Nie przewiduje
OiwiadczamCy), ie:
I ) proponowan€.zadanie publicme w calosci miedci sig w zakesie dzia.lalnojci po4/tku publicznego
olerenE/olerentow :
21 * ramach slladarej ofeny przeu idujemy pobrcranieoiepobieranie ,' oy'at
od adresalgw zadania:
J J ol'erent/oferenc i " jesusq " zwiqzany r -n i1 n iniejs4 ofenq do dn ia
t}fi+*ft$er jl , 42^2A4$
4) w zakresie zwiq2 nym z otwartym konkursem ofert, w tym z gromadzeniem, przetwarzaniem
i
przekazywaniem danych osobowych, a takze wprowadzaniem ich do system6w inforinatycznych,
osoby,
kt6rych te dan6 dotycz+ zlozyly stosowne o6wiadczenia zgodni€ z ustawq z dnia 29 sierpnia i997 r.
o ochronie danych osobowych (Dz. tJ. z 2002 r. Nr I0t, poz. 926, z poZn. zm.);
5) oferent/oferenci " skladaj4cy niniejsz4 ofertg nie zalega(-i4yz lega(_jq)r)z of*acaniem
naleznosci
z O4ulu zobowiqzai podatkowych/skladek na ubezpieczenia spoleczne l);
6) dane okreSlone w czgdci I niniejsz€.j oferry s4 zgodne z Krajowym Rejestrem
S4dowym/wlasciwq
€widencia'r:
7) wszyitlie podane w o fercie oaz zj|l4cznjkach informacje
faktycznym.
t2
sq zgodne z aktualnym sranem
prawnym i
i,;t240u
TowaEystwo Pft )Jactdi Dziect
Oddzial Okri
g ow y
87-800 Woclawek, ul. Kaliska
I
ret./fax:054-41 1,99-86
(podpis osoby upowaznionej
lub podpisy os6b upowaznionych
do skladania oswiadczei woli w imieniu
oferenta/oferent6w
Dait,
Zal^cznikil
I. Kopia aktualnego odpisu z Krajowego Re.jestru SqdoweSo,
2. Pelnomocnictwo
3- Oswiadczenie oferenta.
4- Umowa z bankiem.
Po6wiadczenie zlo2enia oferty
Adnotacje urzgdo*e
25)
25)
l3
29.07.2014 r.
')