PLAN CYKLU „OBROŃCA CZYSTEJ WODY”
Transkrypt
PLAN CYKLU „OBROŃCA CZYSTEJ WODY”
PLAN CYKLU „OBROŃCA CZYSTEJ WODY” ( Źródło: propozycja programowa „Woda jest życiem”) Zbiórka 1: Wyprawa nad rzekę Najważniejsze zajęcia: • Zwiad – wyprawa nad rzekę – zuchy lokalizują miejsca zanieczyszczeń oraz obiekty zanieczyszczające rzekę. Badanie czystości wód na podstawie występowania pewnych gatunków roślin. • Obrzędy – zakładamy zuchowy dziennik obserwacji hydrologicznych. • Pożyteczne prace – oczyszczenie brzegów rzeki. • Krąg rady – podjęcie decyzji o utworzeniu straży wodnej i wyznaczenie rezerwatu nadwodnego gromady. • Majsterka – wykonanie piktogramów i oznaczenie rezerwatu, opracowanie mapy rezerwatu i jego monografii (opisu). • Zadanie międzyzbiórkowe – przynieść na zbiórkę wodę z własnego domu. Uwaga! Monografię rezerwatu wraz z mapkami należy przesłać do Głównej Kwatery ZHP, gdzie zostanie opracowany przewodnik po zuchowych rezerwatach. Zbiórka 2: Zuchowe laboratorium hydrologiczne Najważniejsze zajęcia: • Zwiad – wyprawa gromady do sanepidu. Rozmowa z pracownikami na temat warunków, jakie powinna spełniać czysta woda, oraz czystości wody w naszej okolicy. Poznanie laboratorium badawczego. • Założenie zuchowego laboratorium: - badani barwy wody - badanie zapachu wody - badanie odczynu pH (wykorzystanie „kapuścianego” wykrywacza). Zuchy pobierają próbki z różnych miejsc: ze stawu, deszczówkę, z kranu, destylowaną, a następnie w szóstkach badają te trzy wskaźniki. • Krąg rady – omówienie wniosków wynikających z badań próbek wody pochodzących z różnych źródeł. • Majsterka – wykonanie biuletynu informacyjnego o czystości wody w okolicy. • Ćwiczenie – określenie klasy czystości (wcześniej drużynowa omawia klasy czystości wód). Zbiórka 3: Zuchowa oczyszczalnia ścieków Najważniejsze zajęcia: • Zwiad – wyprawa do oczyszczalni – poznanie mechanizmu funkcjonowania oczyszczalni, pozyskanie informacji na temat ilości i stopnia oczyszczania wody w mieście. • Ćwiczenie szóstek w filtrowaniu wody przez różne filtry – filtr ziemny. • Majsterka – budowa zuchowej oczyszczalni – filtr do wody. • Zuchowa oczyszczalnia – szóstki filtrują wodę w swoich oczyszczalniach i porównują swoją wodę. Opracowują raporty badawcze. 1 • Krąg rady – ocena czystości wody w naszym mieście, dalsza część przygotowania biuletynu informacyjnego. Zbiórka 4: Zuchowa konferencja na temat wody Najważniejsze zajęcia: • Ćwiczenie – rozszyfrowanie „zdjęcia mikroskopowego wody” – rysunek kropli wody ze znakami do rozszyfrowania. • Majsterka – przygotowanie materiałów do konferencji: identyfikatory, pomoce na konferencję – slajdy z kroplą wody, komiksy o czystości wody – wykonanie plakatów. • Piosenki i pląsy – nauka hymnu konferencji (słowa należy rozszyfrować z kropel wody). • Teatr zuchowy – przygotowanie w szóstkach inscenizacji Dzieje jednej kropelki. • Konferencja naukowa - powitanie uczestników konferencji - zaśpiewanie hymnu konferencji - prezentacja efektów badań poszczególnych zespołów - turniej blagierów: co oznacza słowo „czysta woda” - teatr zuchowy – Dzieje małej kropelki - prezentacja slajdów z „najnowszych” badań wody – pokaz slajdów wykonanych przez zuchy, w których obraz stanowi kropla wody zamknięta w ramce slajdu - ćwiczenie przy muzyce naśladującej wodę - zakończenie konferencji – odśpiewanie hymnu, wręczenie medalu „Uśmiech kropelki” (przygotowanego przez przybocznych). Zbiórka 5: Zuchowy Dzień Wody Zbiórka z udziałem zaproszonych gości – gromad z hufca. Najważniejsze zajęcia: • Uroczyste otwarcie zuchowego rezerwatu wodnego, zaproszenie innych gromad do jego zwiedzenia. • rozdawanie opracowanego na poprzednich zbiórkach biuletynu o czystości wód w regionie oraz o sposobach oszczędzania wody. • Teatr zuchowy – inscenizacja legend wodnych. • Turniej zabaw wodnych oraz konkurs wiedzy o wodzie. 2