Wycieczka EDU 4 – Borowiec województwo
Transkrypt
Wycieczka EDU 4 – Borowiec województwo
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE Wycieczka EDU 4 – Borowiec województwo wielkopolskie Czas bez tajemnic Metody laserowe i GPS w badaniach geofizycznych zjawisk rządzących ruchem naszej planety Etapy wycieczki: 1. 2. 3. Zajęcia w Obserwatorium Astrogeodynamicznym w Borowcu Zwiedzanie kompleksu zamku w Kórniku Zajęcia w arboretum kórnickim Instytutu Dendrologii Polskiej Akademii Nauk Postrzeganie czasu w różnych epokach historii ludzkości. Metody pomiaru czasu, znaczenie ich precyzji dla poznania zjawisk astrofizycznych i geofizycznych rządzących naszą planetą. Pomiary laserowe, GPS i sztuczne satelity a wędrówka kontynentów i fluktuacje osi obrotu Ziemi. Życie w poprzednich epokach historycznych – wizyta na zamku w Kórniku. Jesień i zima w świecie roślin. Obserwatorium Astrogeodynamiczne w Borowcu Obserwatorium Astrogeodynamiczne w Borowcu jest częścią Centrum Badań Kosmicznych Polskiej Akademii Nauk. Położone jest w Wielkopolsce przy drodze krajowej nr 11 między Poznaniem, a malowniczym Kórnikiem. Obecnie w Obserwatorium wyróżnia się trzy główne laboratoria: 1. 2. 3. Laboratorium Czasu i Częstotliwości (w skrócie AOS). Laboratorium GNSS (stacja GNSS z punktem BOR1). Laboratorium Laserowe (stacja laserowa BORO7811). Historia placówki sięga początku lat 50-tych minionego stulecia. Decyzja o założeniu Obserwatorium w Borowcu zapadła w 1952 roku, a w połowie lat pięćdziesiątych rozpoczęła się jego budowa zakończona powołaniem do życia placówki pod nazwą Astronomicznej Stacji Szerokościowej jako część Zakładu Astronomii Polskiej Akademii Nauk. Do głównych zadań stacji należało: wyznaczanie ruchu bieguna, określanie poprawki czasu i utrzymanie standardu międzynarodowego czasu koordynowanego UTC. Cele te były realizowane przy współpracy z Bureau International de l'Heure (BIH). W połowie lat sześćdziesiątych minionego wieku Obserwatorium stało się częścią Instytutu Geofizyki Polskiej Akademii Nauk. W 1964 roku razem z Obserwatorium Astronomicznym Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu rozpoczęto obserwacje sztucznych satelitów Ziemi. W 1972 roku zmieniono nazwę placówki na Astronomiczne Obserwatorium Szerokościowe. Pięć lat później Obserwatorium wraz z Zakładem Geodezji Planetarnej zostało włączone do powołanego do życia w 1976 roku Centrum Badań Kosmicznych Polskiej Akademii Nauk z siedzibą w Warszawie. W 1993 roku zaprzestano obserwacji Biuro Projektu: Księcia Janusza 64, 01-452 Warszawa [email protected] www.eduscience.pl PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE dopplerowskich i rozpoczęto pomiary GPS. W 1994 roku, Obserwatorium zostało włączone do sieci IGS (International GNSS Service). Od 1995 roku placówka nosi nazwę Obserwatorium Astrogeodynamicznego. Do głównych zadań Obserwatorium należą: 1. 2. 3. 4. 5. Udział w tworzeniu międzynarodowej skali czasu UTC; Tworzenie polskiej atomowej skali czasu TA(PL); Porównywanie zegarów atomowych technikami transferu czasu; Pomiary GNSS (GPS, GLONASS, Galileo); Pomiary laserowe sztucznych satelitów Ziemi. Więcej informacji można znaleźć pod adresem: http://www.cbk.poznan.pl Proponowane zajęcia w Obserwatorium w Borowcu: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Zwiedzanie Obserwatorium (Laboratorium Czasu, Stacja GPS, Stacja Laserowa); Pojęcie czasu w różnych epokach historycznych – wykład/prezentacja; Metody pomiaru czasu, synchronizacja czasu w różnych stanowiskach pomiarowych. Znaczenie dokładności pomiaru czasu w badaniach laserowych – wykład/prezentacja; Zastosowanie pomiarów laserowych i GPS. Pomiary laserowe, a wędrówka kontynentów, ruchy pionowe elementów skorupy ziemskiej - wykład/prezentacja. Światło laserowe, a inne rodzaje światła – wykład/prezentacja; Ciekawostki – światłowody, laserowa harfa Jean-Michel Jarre, skończona szybkość światła i konsekwencje tego faktu (paradoks bliźniąt, podróże międzygwiezdne, dylatacja czasu) – wykład/prezentacja; Zajęcia praktyczne – skonstruowanie modelu satelity BRITE., wieczorne obserwacje laserowe, wyznaczenie rozbieżności wiązki laserowej, wyznaczenie pola powierzchni przekroju poprzecznego wiązki laserowej dla satelitów na różnych wysokościach i na powierzchni Księżyca, lokalizowanie wybranych satelitów na niebie, zabawy ze światłowodem, rozchodzenie się światła w ośrodku. Zamek w Kórniku Zamek jest bez wątpienia głównym obiektem turystycznym miasta Kórnik, położonego w odległości zaledwie kilku kilometrów od Obserwatorium Astrogeodynamicznego w Borowcu. Jest on nie tylko siedzibą biblioteki rodowej Działyńskich, obecnie Polskiej Akademii Nauk, ale także wspaniałym obiektem architektonicznym, mieszczącym w swych wnętrzach muzeum. Liczne było grono właścicieli kórnickiego zamku, od możnych Górków poczynając, na tak zasłużonych Działyńskich kończąc. Jednak spośród wszystkich z zamkiem najbardziej kojarzy się Teofila z Działyńskich Szołdrska Potulicka (1714-1790), znana lepiej szerokim gronom jako Biała Dama. Historia zamku w postaci murowanej sięga pierwszej połowy XV wieku, zaś jego obecna postać wywodzi się z przebudowy z około połowy XIX wieku. Jej inicjatorem był ówczesny właściciel zamku Tytus Działyński, znany patriota, uczestnik powstania narodowego z lat 1830-31, wydawca źródeł historycznych do dziejów Polski. W zmodernizowanym zamku Tytus Działyński stworzył rezydencję rodzinną i umieścił w nim gromadzoną przez siebie wspaniałą bibliotekę pełną starych druków, map i rękopisów (polskich lub z Polską związanych), a także zbiór pamiątek narodowych. Przy przebudowie korzystano z usług miejscowych rzemieślników, głównie kórnickich, a także z Poznania i okolicznych miasteczek. Biuro Projektu: Księcia Janusza 64, 01-452 Warszawa [email protected] www.eduscience.pl PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE Wnętrza otrzymały nowy wystrój – ozdobne, historyzujące portale drewniane, sztukaterie i posadzki. Sień, reprezentacyjne wnętrza jadalni i Sali Mauretańskiej zostały pokryte drewnianym stropem – w dwóch pierwszych pomieszczeniach kasetonowym. Część pomieszczeń ma sufity zdobione sztukateriami, inne posiadają sklepienia ostrołukowe. Na parterze mieszczą się dawne pokoje mieszkalne, m. in. apartamenty właściciela zamku, pokój pani domu, salon i sala jadalna. Na piętrze znajduje się duża sala muzealna, a także biblioteka i pokoje gościnne używane obecnie jako pomieszczenia biblioteczne i pracownie naukowe. Zamek położony jest w sąsiedztwie Jeziora Kórnickiego, otoczony fosą, a wokół niego rozciąga się piękny park. Znany jako arboretum kórnickie, znajduje się pod zarządem Instytutu Dendrologii Polskiej Akademii Nauk. Informacje o zamku w Kórniku zaczerpnięte zostały ze strony Biblioteki Kórnickiej PAN: www.bkpan.poznan.pl/muzeum Arboretum Instytutu Dendrologii Polskiej Akademii Nauk w Kórniku W arboretum kórnickim zebrano bogatą kolekcję drzew i krzewów pochodzących z umiarkowanej strefy półkuli północnej. Szczególnie liczne gatunki reprezentują flory drzewiaste wschodniej Azji (Japonia, Korea, Chiny) i Ameryki Północnej. W kolekcjach rosną także drzewa i krzewy z górskich obszarów Azji Środkowej i Kaukazu. Liczba gatunków i odmian w kolekcjach arboretum wynosi obecnie około 3500. Szczególnie bogato reprezentowane są brzozy (Betula), suchodrzewy (Lonicera), topole (Populus), bzylilaki (Syringa), tawuły (Spiraea) oraz drzewa i krzewy iglaste (jodły, świerki, sosny, cisy, żywotniki, jałowce i inne). W arboretum zgromadzono także bogatą kolekcję krzewów ozdobnych (forsycje, jabłonie, wiśnie, różaneczniki, żylistki, krzewuszki, magnolie, jaśminowce i inne). Podczas wycieczki uczniowie dowiedzą się w jaki sposób rośliny potrafią przetrwać w trudnym okresie jesienno – zimowym. Podążać będą specjalnie przygotowaną ścieżką turystyczno – edukacyjną „Drzewa Świata”, na której wędrować będą szlakiem 25 wybranych gatunków drzew występujących w naturze a obszarach Europy, Azji i Ameryki Północnej. Będą mieli również okazję uczestniczyć w specjalnie przygotowanych zajęciach dotyczących wybranych zagadnień przyrody i biologii. Informacje pochodzą z oficjalnej strony Arboretum: www.idpan.poznan.pl Plan wycieczki EDU 4 - Borowiec Dzień 1 Godz. 11.00* – start wycieczki (parking przy szkole** lub dworzec PKP lub PKS) Godz. 11:00 – 12:00 – Przejazd do Obserwatorium Astrogeodynamicznego w Borowcu Godz. 12:00 – 14:00 – zajęcia w Obserwatorium Astrogeodynamicznym w Borowcu (część 1). Godz. 14:00 – 15:00 – obiad Godz. 15:00-18:00 – zajęcia w Obserwatorium Astrogeodynamicznym w Borowcu (część 2). Godz. 18.00 – 19.00 – przejazd na miejsce zakwaterowania Godz. 19:00 – kolacja. Biuro Projektu: Księcia Janusza 64, 01-452 Warszawa [email protected] www.eduscience.pl PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE Dzień 2 Godz. 8:00 – śniadanie Godz. 9.00 – 10.00 – przejazd do zamku w Kórniku Godz. 10:00 – 12:00 – zwiedzanie kompleksu zamkowego w Kórniku Godz. 12:00 – 13:00 – obiad Godz. 13:00 - 16:00 – wizyta w Arboretum kórnickim. Godz. 16:00 – 17:00 – powrót, zakończenie wycieczki w wyznaczonym miejscu (miejsce startu wycieczki) * - godzina może ulec zmianie, w taki sposób, aby możliwe było punktualne rozpoczęcie zajęć w Obserwatorium w Borowcu ** - dotyczy wyłącznie szkół z województwa wielkopolskiego Uwagi dodatkowe: 1. Wycieczka dedykowana jest dla uczniów wszystkich czterech etapów edukacyjnych. 2. Podczas wycieczki EDUSCIENCE 4 nie są planowane żadne wyczerpujące przejścia piesze. Ścieżka turystyczno – edukacyjna „Drzewa Świata” liczy ok. 3,5 km i przejście jej nie przedstawia żadnych trudności technicznych. 3. Aby wziąć udział w wycieczce nie trzeba posiadać żadnego doświadczenia turystycznego ani doskonałej kondycji. Zaleca się posiadanie wygodnego nieprzemakalnego, ciepłego obuwia, ciepłego polara/swetra, odzieży przeciwdeszczowej, czapki, rękawiczek i szalika. Podczas wycieczek przydatny będzie mały plecaczek/tornister – ok. 20l na dodatkową ciepłą odzież oraz przybory do notowania. 4. Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk zastrzega sobie prawo zmian w kolejności realizacji poszczególnych punktów programowych. 5. Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk zastrzega sobie prawo zmiany programu wycieczki w przypadku wystąpienia przyczyn niezależnych od Instytutu. Biuro Projektu: Księcia Janusza 64, 01-452 Warszawa [email protected] www.eduscience.pl