Wycieczka EDU 4 – Borowiec województwo

Transkrypt

Wycieczka EDU 4 – Borowiec województwo
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ
W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych
z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE
Wycieczka EDU 4 – Borowiec
województwo wielkopolskie
Czas bez tajemnic
Metody laserowe i GPS w badaniach geofizycznych zjawisk rządzących ruchem naszej planety
Etapy wycieczki:
1.
2.
3.
Zajęcia w Obserwatorium Astrogeodynamicznym w Borowcu
Zwiedzanie kompleksu zamku w Kórniku
Zajęcia w arboretum kórnickim Instytutu Dendrologii Polskiej Akademii Nauk
Postrzeganie czasu w różnych epokach historii ludzkości. Metody pomiaru czasu, znaczenie ich precyzji dla poznania
zjawisk astrofizycznych i geofizycznych rządzących naszą planetą. Pomiary laserowe, GPS i sztuczne satelity
a wędrówka kontynentów i fluktuacje osi obrotu Ziemi. Życie w poprzednich epokach historycznych – wizyta na
zamku w Kórniku. Jesień i zima w świecie roślin.
Obserwatorium Astrogeodynamiczne w Borowcu
Obserwatorium Astrogeodynamiczne w Borowcu jest częścią Centrum Badań Kosmicznych Polskiej Akademii Nauk.
Położone jest w Wielkopolsce przy drodze krajowej nr 11 między Poznaniem, a malowniczym Kórnikiem. Obecnie
w Obserwatorium wyróżnia się trzy główne laboratoria:
1.
2.
3.
Laboratorium Czasu i Częstotliwości (w skrócie AOS).
Laboratorium GNSS (stacja GNSS z punktem BOR1).
Laboratorium Laserowe (stacja laserowa BORO7811).
Historia placówki sięga początku lat 50-tych minionego stulecia. Decyzja o założeniu Obserwatorium w Borowcu
zapadła w 1952 roku, a w połowie lat pięćdziesiątych rozpoczęła się jego budowa zakończona powołaniem do życia
placówki pod nazwą Astronomicznej Stacji Szerokościowej jako część Zakładu Astronomii Polskiej Akademii Nauk. Do
głównych zadań stacji należało: wyznaczanie ruchu bieguna, określanie poprawki czasu i utrzymanie standardu
międzynarodowego czasu koordynowanego UTC. Cele te były realizowane przy współpracy z Bureau International de
l'Heure (BIH).
W połowie lat sześćdziesiątych minionego wieku Obserwatorium stało się częścią Instytutu Geofizyki Polskiej Akademii
Nauk. W 1964 roku razem z Obserwatorium Astronomicznym Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
rozpoczęto obserwacje sztucznych satelitów Ziemi.
W 1972 roku zmieniono nazwę placówki na Astronomiczne Obserwatorium Szerokościowe. Pięć lat później
Obserwatorium wraz z Zakładem Geodezji Planetarnej zostało włączone do powołanego do życia w 1976 roku
Centrum Badań Kosmicznych Polskiej Akademii Nauk z siedzibą w Warszawie. W 1993 roku zaprzestano obserwacji
Biuro Projektu: Księcia Janusza 64, 01-452 Warszawa
[email protected] www.eduscience.pl
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ
W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych
z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE
dopplerowskich i rozpoczęto pomiary GPS. W 1994 roku, Obserwatorium zostało włączone do sieci IGS (International
GNSS Service). Od 1995 roku placówka nosi nazwę Obserwatorium Astrogeodynamicznego.
Do głównych zadań Obserwatorium należą:
1.
2.
3.
4.
5.
Udział w tworzeniu międzynarodowej skali czasu UTC;
Tworzenie polskiej atomowej skali czasu TA(PL);
Porównywanie zegarów atomowych technikami transferu czasu;
Pomiary GNSS (GPS, GLONASS, Galileo);
Pomiary laserowe sztucznych satelitów Ziemi.
Więcej informacji można znaleźć pod adresem: http://www.cbk.poznan.pl
Proponowane zajęcia w Obserwatorium w Borowcu:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Zwiedzanie Obserwatorium (Laboratorium Czasu, Stacja GPS, Stacja Laserowa);
Pojęcie czasu w różnych epokach historycznych – wykład/prezentacja;
Metody pomiaru czasu, synchronizacja czasu w różnych stanowiskach pomiarowych. Znaczenie dokładności
pomiaru czasu w badaniach laserowych – wykład/prezentacja;
Zastosowanie pomiarów laserowych i GPS. Pomiary laserowe, a wędrówka kontynentów, ruchy pionowe
elementów skorupy ziemskiej - wykład/prezentacja.
Światło laserowe, a inne rodzaje światła – wykład/prezentacja;
Ciekawostki – światłowody, laserowa harfa Jean-Michel Jarre, skończona szybkość światła i konsekwencje
tego faktu (paradoks bliźniąt, podróże międzygwiezdne, dylatacja czasu) – wykład/prezentacja;
Zajęcia praktyczne – skonstruowanie modelu satelity BRITE., wieczorne obserwacje laserowe, wyznaczenie
rozbieżności wiązki laserowej, wyznaczenie pola powierzchni przekroju poprzecznego wiązki laserowej dla
satelitów na różnych wysokościach i na powierzchni Księżyca, lokalizowanie wybranych satelitów na niebie,
zabawy ze światłowodem, rozchodzenie się światła w ośrodku.
Zamek w Kórniku
Zamek jest bez wątpienia głównym obiektem turystycznym miasta Kórnik, położonego w odległości zaledwie kilku
kilometrów od Obserwatorium Astrogeodynamicznego w Borowcu. Jest on nie tylko siedzibą biblioteki rodowej
Działyńskich, obecnie Polskiej Akademii Nauk, ale także wspaniałym obiektem architektonicznym, mieszczącym w
swych wnętrzach muzeum. Liczne było grono właścicieli kórnickiego zamku, od możnych Górków poczynając, na tak
zasłużonych Działyńskich kończąc. Jednak spośród wszystkich z zamkiem najbardziej kojarzy się Teofila z Działyńskich
Szołdrska Potulicka (1714-1790), znana lepiej szerokim gronom jako Biała Dama.
Historia zamku w postaci murowanej sięga pierwszej połowy XV wieku, zaś jego obecna postać wywodzi się z
przebudowy z około połowy XIX wieku. Jej inicjatorem był ówczesny właściciel zamku Tytus Działyński, znany patriota,
uczestnik powstania narodowego z lat 1830-31, wydawca źródeł historycznych do dziejów Polski.
W zmodernizowanym zamku Tytus Działyński stworzył rezydencję rodzinną i umieścił w nim gromadzoną przez siebie
wspaniałą bibliotekę pełną starych druków, map i rękopisów (polskich lub z Polską związanych), a także zbiór pamiątek
narodowych. Przy przebudowie korzystano z usług miejscowych rzemieślników, głównie kórnickich, a także z Poznania
i okolicznych miasteczek.
Biuro Projektu: Księcia Janusza 64, 01-452 Warszawa
[email protected] www.eduscience.pl
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ
W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych
z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE
Wnętrza otrzymały nowy wystrój – ozdobne, historyzujące portale drewniane, sztukaterie i posadzki. Sień,
reprezentacyjne wnętrza jadalni i Sali Mauretańskiej zostały pokryte drewnianym stropem – w dwóch pierwszych
pomieszczeniach kasetonowym. Część pomieszczeń ma sufity zdobione sztukateriami, inne posiadają sklepienia
ostrołukowe. Na parterze mieszczą się dawne pokoje mieszkalne, m. in. apartamenty właściciela zamku, pokój pani
domu, salon i sala jadalna. Na piętrze znajduje się duża sala muzealna, a także biblioteka i pokoje gościnne używane
obecnie jako pomieszczenia biblioteczne i pracownie naukowe.
Zamek położony jest w sąsiedztwie Jeziora Kórnickiego, otoczony fosą, a wokół niego rozciąga się piękny park. Znany
jako arboretum kórnickie, znajduje się pod zarządem Instytutu Dendrologii Polskiej Akademii Nauk.
Informacje o zamku w Kórniku zaczerpnięte zostały ze strony Biblioteki Kórnickiej PAN:
www.bkpan.poznan.pl/muzeum
Arboretum Instytutu Dendrologii Polskiej Akademii Nauk w Kórniku
W arboretum kórnickim zebrano bogatą kolekcję drzew i krzewów pochodzących z umiarkowanej strefy półkuli
północnej. Szczególnie liczne gatunki reprezentują flory drzewiaste wschodniej Azji (Japonia, Korea, Chiny) i Ameryki
Północnej. W kolekcjach rosną także drzewa i krzewy z górskich obszarów Azji Środkowej i Kaukazu. Liczba gatunków i
odmian w kolekcjach arboretum wynosi obecnie około 3500.
Szczególnie bogato reprezentowane są brzozy (Betula), suchodrzewy (Lonicera), topole (Populus), bzylilaki (Syringa),
tawuły (Spiraea) oraz drzewa i krzewy iglaste (jodły, świerki, sosny, cisy, żywotniki, jałowce i inne). W arboretum
zgromadzono także bogatą kolekcję krzewów ozdobnych (forsycje, jabłonie, wiśnie, różaneczniki, żylistki, krzewuszki,
magnolie, jaśminowce i inne).
Podczas wycieczki uczniowie dowiedzą się w jaki sposób rośliny potrafią przetrwać w trudnym okresie jesienno –
zimowym. Podążać będą specjalnie przygotowaną ścieżką turystyczno – edukacyjną „Drzewa Świata”, na której
wędrować będą szlakiem 25 wybranych gatunków drzew występujących w naturze a obszarach Europy, Azji i Ameryki
Północnej. Będą mieli również okazję uczestniczyć w specjalnie przygotowanych zajęciach dotyczących wybranych
zagadnień przyrody i biologii.
Informacje pochodzą z oficjalnej strony Arboretum: www.idpan.poznan.pl
Plan wycieczki EDU 4 - Borowiec
Dzień 1
Godz. 11.00* – start wycieczki (parking przy szkole** lub dworzec PKP lub PKS)
Godz. 11:00 – 12:00 – Przejazd do Obserwatorium Astrogeodynamicznego w Borowcu
Godz. 12:00 – 14:00 – zajęcia w Obserwatorium Astrogeodynamicznym w Borowcu (część 1).
Godz. 14:00 – 15:00 – obiad
Godz. 15:00-18:00 – zajęcia w Obserwatorium Astrogeodynamicznym w Borowcu (część 2).
Godz. 18.00 – 19.00 – przejazd na miejsce zakwaterowania
Godz. 19:00 – kolacja.
Biuro Projektu: Księcia Janusza 64, 01-452 Warszawa
[email protected] www.eduscience.pl
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ
W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych
z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE
Dzień 2
Godz. 8:00 – śniadanie
Godz. 9.00 – 10.00 – przejazd do zamku w Kórniku
Godz. 10:00 – 12:00 – zwiedzanie kompleksu zamkowego w Kórniku
Godz. 12:00 – 13:00 – obiad
Godz. 13:00 - 16:00 – wizyta w Arboretum kórnickim.
Godz. 16:00 – 17:00 – powrót, zakończenie wycieczki w wyznaczonym miejscu (miejsce startu wycieczki)
* - godzina może ulec zmianie, w taki sposób, aby możliwe było punktualne rozpoczęcie zajęć w Obserwatorium w
Borowcu
** - dotyczy wyłącznie szkół z województwa wielkopolskiego
Uwagi dodatkowe:
1.
Wycieczka dedykowana jest dla uczniów wszystkich czterech etapów edukacyjnych.
2.
Podczas wycieczki EDUSCIENCE 4 nie są planowane żadne wyczerpujące przejścia piesze. Ścieżka turystyczno
– edukacyjna „Drzewa Świata” liczy ok. 3,5 km i przejście jej nie przedstawia żadnych trudności technicznych.
3.
Aby wziąć udział w wycieczce nie trzeba posiadać żadnego doświadczenia turystycznego ani doskonałej
kondycji. Zaleca się posiadanie wygodnego nieprzemakalnego, ciepłego obuwia, ciepłego polara/swetra,
odzieży przeciwdeszczowej, czapki, rękawiczek i szalika. Podczas wycieczek przydatny będzie mały
plecaczek/tornister – ok. 20l na dodatkową ciepłą odzież oraz przybory do notowania.
4.
Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk zastrzega sobie prawo zmian w kolejności realizacji poszczególnych
punktów programowych.
5.
Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk zastrzega sobie prawo zmiany programu wycieczki w przypadku
wystąpienia przyczyn niezależnych od Instytutu.
Biuro Projektu: Księcia Janusza 64, 01-452 Warszawa
[email protected] www.eduscience.pl

Podobne dokumenty