Plan WDN-u - Zespół Szkół im. Marii Skłodowskiej

Pięcioletni Plan WDN
w Zespole Szkół im.Marii Skłodowskiej-Curie w Gostyninie
na okres IX 2007-VIII 2012
Cele WDN-u
1. Rozwój umiejętności umoŜliwiających skuteczne funkcjonowanie WDN-u a tym samym
szkoły.
2. Współpraca nauczycieli na płaszczyznach określających moŜliwości, potrzeby i plany
doskonalenia Rady Pedagogicznej.
3. Podejmowanie zadań umoŜliwiających przygotowanie nauczycieli do poszerzania wiedzy i
umiejętności we wszystkich sferach realizowanych przez szkołę.
4. Organizacja działań słuŜących doskonaleniu umiejętności rozwiązywania trudnych
problemów wychowawczych
- wdroŜenie do pracy Rządowego Programu „Zero tolerancji dla przemocy w szkole’’
5. Kształtowanie u młodzieŜy postaw i zachowań społecznie akceptowanych.
Harmonogram działań
Zakres i tematyka działań
Rozpoznanie potrzeb szkoleniowych
Rady Pedagogicznej
I
Rozpoznanie potrzeb szkoły w sferze
dydaktyczno-wychowawczej:
II
Forma realizacji
-ankieta
-rozmowy
-analiza ofert doskonalących
warsztatami metody pracy z ODN
-udział w kursach i szkoleniach
-ankieta dla wychowawców
diagnozująca występowanie zjawiska
dysfunkcji (patologii)
-wdroŜenie do praktyki rządowego
programu ,,Zero tolerancji dla
przemocy w szkole’’
-program wychowawczy szkoły
-zadania realizowane przez Pedagoga
szkolnego
-zadania realizowane przez
koordynatora d/s bezpieczeństwa
-podejmowanie działań
profilaktycznych (adekwatnych do
występujących na terenie szkoły
zagroŜeń) umoŜliwiających
wielopłaszczyznowe rozwiązanie
problemu
-warsztaty kadry pedagogicznej szkoły
pod kierunkiem pracownika Poradni
Psychologicznej w Gostyninie
(pedagogizacja)
-propagowanie umiejętności
-edukacja uczniów, nauczycieli i
rozwiązywania problemów i konfliktów rodziców w zakresie przyczyn,
bez przemocy
skutków i sposobów radzenia sobie z
agresją i przemocą
Czas
Realizacja obowiązku szkolnego i
obowiązku nauki przez uczniów
III
Promowanie uczniów szczególnie
uzdolnionych
IV
Pomoc nauczycielom rozpoczynającym
pracę pedagogiczną
V
Wychowanie młodzieŜy do aktywnego
udziału w Ŝyciu społecznym
VI
Współpraca z Dyrekcją
VII
-coroczna aktualizacja i zapoznanie
uczniów i rodziców z wiodącą
dokumentacją funkcjonowania szkoły:
Statutem szkoły, Regulaminem szkoły
i WSO
-przedmiotowy system oceniania
-diagnoza potrzeb uczniów
szczególnie uzdolnionych
-promowanie z wyróŜnieniem
-współpraca z instytucjami i
organizacjami na rzecz udzielania
pomocy uczniom szczególnie
uzdolnionym
-rozpoznanie potrzeb i zagroŜeń w
zakresie wspomagania młodych
staŜem nauczycieli-opiekun staŜu
-opieka nad staŜystą (lekcje otwarte,
hospitacje Dyrektora Szkoły)
-plan rozwoju zawodowego
nauczycieli
-współpraca szkoły z takimi
instytucjami jak: Powiatowy Urząd
Miasta, Poradnia Psychologiczna
-funkcjonowanie doradztwa
zawodowego w szkole na dalszą
edukacje i karierę zawodową ucznia
-rozmowy indywidualne i
przekazywaniu informacji
-rozmowy rzutujące na potrzeby
szkoły
-dzielenie się informacjami
-wypracowanie wspólnych wniosków
i kierunków działania
Na koniec kaŜdego roku szkolnego koordynator WDN przygotowuje i przedstawia na
posiedzeniu Rady Pedagogicznej sprawozdanie z całorocznej pracy.
Raport ten wykazuje efekt podjętych i przeprowadzonych działań.
Na początku kaŜdego roku szkolnego koordynator przedstawia propozycje
uaktualniane planu pracy, który ma swe odzwierciedlenie w rocznym Planie Nadzoru
Pedagogicznego.