Wizja Szkoły - Szkoła Muzyczna MOZART

Transkrypt

Wizja Szkoły - Szkoła Muzyczna MOZART
WIZJA
Szkoła Muzyczna MOZART dąży do stabilnego wzrostu poprzez utrzymywanie i stałe podnoszenie
standardów w zakresie szeroko rozumianej edukacji artystycznej. Jako główne zadanie wyznaczamy
sobie przekazywanie wiedzy i kształcenie umiejętności uczniów w zakresie instrumentalistyki, a w
rezultacie zapewnienie im „otwartych drzwi” do przyszłości na scenie muzycznej. Równie istotna
pozostaje jednak dla nas praca nad wrażliwością estetyczną wychowanków, ich wyobraźnią i
poczuciem piękna bez względu na to, czy zwiążą się z muzyką na stałe, czy też pozostanie ona dla
nich niezapomnianą przygodą w życiu. Ponadto przez stosowane w naszej szkole metody dydaktyczne
pragniemy zaszczepiać nawyk systematycznej pracy nad podnoszeniem swoich kompetencji i
kreatywnego rozwoju w dowolnej dziedzinie. W rezultacie umożliwiamy pełniejsze, piękniejsze i
bardziej świadome funkcjonowanie w społeczeństwie, wszechstronną samorealizację i twórcze
podążanie za swoją pasją.
Ponadto jako cele stawiamy sobie:




Czuwanie nad procesem edukacyjnym naszych uczniów poprzez rozbudzanie ich zamiłowania
do muzyki, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień, doskonalenie umiejętności technicznowykonawczych, zachęcanie do systematycznej pracy oraz przygotowywanie do występów
publicznych i podjęcia nauki na dalszych etapach edukacji;
Aktywne zachęcanie uczniów do włączania się w wielobarwny krajobraz muzyczny –
organizując ich występy, inicjując powstawanie w obrębie szkoły zespołów kameralnych,
informując o istotnych wydarzeniach artystycznych, w których warto wziąć udział i promując
w nich świadome uczestnictwo,
Zgodnie z hasłem „najważniejsze tu i teraz” popularyzację muzyki czasów, w których żyjemy,
a więc muzyki współczesnej oraz muzyki miejsca, w którym żyjemy, a więc muzyki polskiej;
Nieustanne tworzenie przyjaznej i inspirującej atmosfery naszej placówki – klimatu, który
wspiera naukę, sprzyja dobrym relacjom tak z uczniami, jak i rodzicami, zachęca do
podejmowania samodzielnych aktywności i inicjatyw, w którym każdy dobrze się czuje i do
którego chce powracać, innymi słowy „szkoły z sercem”.