Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wy sza Szkoła Medyczna

Nazwa jednostki prowadzącej
Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku,
kierunek:
Wydział Ogólnomedyczny
Nazwa kierunku:
Fizjoterapia
Poziom kształcenia:
Drugi
Profil kształcenia:
Praktyczny
Moduły wprowadzające / wymagania wstępne:
Nazwa
modułu
(przedmiot
lub
grupa przedmiotów):
Koordynator, osoby prowadzące:
Psychologia – studia I stopnia
Psychologia kliniczna i psychoterapia
dr E. Dolata
2 ECTS
Forma
studiów
/liczba
godzin
F-2-P-PK-12
studia
studia
Liczba
stacjonarne
niestacjonarne
punktów
w/ćw
w/ćw
ECTS
Zajęcia zorganizowane:
-
20h/30h
1,7
Praca własna studenta:
-
10h
0,3
/liczba punktów ECTS:
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
konsultacje
10*2h
0,7
10*3h
1
1*2h
-
RAZEM:
Bilans nakładu pracy studenta:
52h
Samodzielna praca studenta:
przygotowanie do
5h
0,1
5h
0,2
-
-
ćwiczeń
przygotowanie do
kolokwiów
przygotowanie do
egzaminu
RAZEM:
10h
Cele modułu:
Student zapozna się z psychologicznymi uwarunkowaniami rehabilitacji osób w różnym
wieku, psychologicznymi aspektami starzenia się i starości, problemami rehabilitacji osób
starych. Student pozna psychologiczne aspekty i konsekwencje niektórych chorób i niepełnosprawności – akceptacja inwalidztwa, przystosowanie się do nowej sytuacji, psychologicznymi aspektami rehabilitacji osób z nerwicami i depresjami.
Efekty kształcenia:
Odniesienie do
Przedmiotowy
Efekty kształcenia
efekt kształcenia
kierunkowych
efektów kształcenia
P_W01
posiada wiedzę na temat podstawowych pojęć z zakresu K2_W08
psychologii klinicznej i psychoterapii
P_W02
posiada wiedzę na temat zdrowia psychicznego, norm K2_W12
oraz szkół psychoterapeutycznych
K2_W16
P_U01
ocenia i analizuje szkoły psychoterapeutyczne
K2_U04
P_U02
prowadzi wywiad psychologiczny
K2_U05
P_U03
ocenia wpływ problemów psychologicznych osób K2_U04
z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku na przebieg K2_U05
i skuteczność rehabilitacji
P_K01
formułuje opinie dotyczące psychologicznych aspektów K2_K04
fizjoterapii, akceptuje opinie specjalistów
K2_K11
K2_K12
P_K02
wykazuje empatię oraz angażuje się w działania grup K2_K04
psychologicznych i psychoterapeutycznych
Wiedza – student:
•
posiada wiedzę na temat podstawowych pojęć z zakresu psychologii klinicznej i psychoterapii;
•
posiada wiedzę na temat zdrowia psychicznego, norm oraz szkół psychoterapeutycznych
Umiejętności – student:
•
ocenia i analizuje szkoły psychoterapeutyczne,
•
prowadzi wywiad psychologiczny,
•
ocenia wpływ problemów psychologicznych osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym
wieku na przebieg i skuteczność rehabilitacji.
Kompetencje społeczne – student:
•
formułuje opinie dotyczące psychologicznych aspektów fizjoterapii, akceptuje opinie specjalistów,
•
wykazuje empatię oraz angażuje się w działania grup psychologicznych i psychoterapeutycznych.
Forma zajęć/metody dydaktyczne:
Wykład informacyjny, wykład multimedialny, ćwiczenia, praca w grupie
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu w odniesieniu do efektów kształcenia.
Nr efektu
Metody weryfikacji efektu kształcenia
kształcenia Formujące:
Podsumowujące:
P_W01
Kolokwium teoretyczne ocena w sys- Zaliczenie pisemne – student generuje /
P_W02
temie punktowym
rozpoznaje odpowiedź (esej, raport;
krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/;
test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test
wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test
dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi)
P_U01
Dyskusja w czasie ćwiczeń
P_U02
Opis przypadku
Projekt, prezentacja
P_U03
P_K01
Obserwacja pracy studenta
Przedłużona obserwacja przez opieku-
P_K02
Bieżąca informacja zwrotna
na / nauczyciela prowadzącego
Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek,
pacjentów,
współpracowników)
Treści programowe:
Wykłady – 20 godzin
1. Psychologia jako nauka. – 2h
2. Obszar zainteresowań psychologii klinicznej. – 2h
innych
3. Pojęcie zdrowia psychicznego. – 2h
4. Pojęcie normy, normalności, zdrowia. – 2h
5. Metody psychologicznej diagnozy klinicznej: rozmowa, obserwacja, metody projekcyjne i kwestionariuszowe. – 2h
6. Zaburzenia osobowości, nerwice, zaburzenia afektywne i depresyjne, schizofrenia. –
2h
7. Psychoterapia jako metoda leczenia zaburzeń psychicznych. – 2h
8. Szkoły psychoterapeutyczne: psychoanalityczna, behawioralno – poznawcza, humanistyczna, systemowa. – 2h
9. Relacja terapeutyczna. – 2h
10. Rodzaje zmian jako wynik psychoterapii. – 2h
Ćwiczenia – 30 godzin
1. Pojęcie zdrowia psychicznego i sytuacji trudnych. – 2h
2. Symptomatologia zaburzeń i dysfunkcji psychicznych. – 2h
3. Zaburzenia odżywiania się. – 2h
4. Zaburzenia nerwicowe. – 2h
5. Zaburzenia osobowościowe. – 2h
6. Zespoły uzależnienia. – 2h
7. Dehumanizacja stosunków międzyludzkich. – 2h
8. Agresja i przemoc w rodzinie. – 2h
9. Rozmowa i wywiad. – 2h
10. Komunikacja interpersonalna. – 2h
11. Bariery komunikacji. – 2h
12. Aktywne słuchanie. – 2h
13. Analiza transakcyjna. – 2h
14. Porozumiewanie się ludzi w instytucjach. – 2h
15. Treningi relaksacyjne. Etyka interwencji. – 2h
Literatura podstawowa:
1. Formański J., Psychologia, Wyd. PZWL, Warszawa 2003.
2. Gordon T., Pacjent jako partner, Instytut Wydawniczy Pax, Warszawa 1999.
3. Czabała J.C., Czynniki leczące w psychoterapii, Wyd. PWN, Warszawa 2006.
4. Sęk H., Psychologia kliniczna, t.1-2, Wyd. PWN, Warszawa 2008
Literatura uzupełniająca:
1. Kowalik S., Psychologia rehabilitacji, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne,
Warszawa 2007.
Program opracował/a, data
opracowania programu