Konkursowa Karta Ucznia (plik )

1
Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. M. Karłowicza
w Zielonej Górze
Szkolny Konkurs z Kształcenia Słuchu
oparty na melodiach z Regionu Kozła
ETAP II, 10 lutego 2015
Karta ucznia
Nazwisko, imię…………………………………………………………
Klasa, cykl………………………………………...................................
2
Zadanie 1. „Układanka muzyczna”- („Matka mnie tu przysłała” – okrągły)
Melodia, którą za chwilę usłyszysz , składa się z sześciu taktów oznaczonych cyframi.
Niektóre z nich powtarzają się więcej niż jeden raz. Po 2 – krotnym odtworzeniu nagrania,
zapisz jej przebieg, wpisując w takty odpowiednie cyfry.
Zadanie 2. „Niedokończony utwór” - („Dzisiej, dzisiej” – wiwat)
Spójrz na cztery pierwsze takty melodii, którą za chwilę usłyszysz. Spośród trzech poniżej
umieszczonych wersji wybierz tę, która Twoim zdaniem najlepiej pasuje do wysłuchanego
fragmentu. Melodię usłyszysz 3 razy w jednej prezentacji .
Odpowiedź
Wersja 1
Wersja 2
Wersja 3
3
Zadanie 3. „Ile razy?” („Rybok” – marsz )
Po wysłuchaniu nagrania napisz ile razy powtórzyła się poniżej zapisana melodia. Odpowiedź
wpisz cyfrą. Nagranie usłyszysz 1 raz.
Odpowiedź
Zadanie 4. „Ukryte kadencje”. ( „Socz”)
Po wysłuchaniu przykładu muzycznego zaznacz fragmenty w których D7 rozwiązuje się na T.
Melodię usłyszysz 3 razy w jednej prezentacji.
4
Zadanie 5. „Harmoniczna łamigłówka” („Mój ojciec wielki” – walcerek)
Po wysłuchaniu melodii:
•
•
•
zaznacz grupy nut tworzące akordy,
podaj nazwę literową zaznaczonego akordu,
określ jaką funkcję harmoniczną (T,S,D,D7) pełni w tej tonacji.
Melodię usłyszysz 3 razy w jednej prezentacji.
Zadanie 6. „Zgadywanka rytmiczna” („Oberek obcy”)
Po wysłuchaniu melodii wpisz cyframi w prostokąt grupy rytmiczne występujące w nagraniu.
Melodię usłyszysz 3 razy w jednej prezentacji.
5
Zadanie 7. „Muzyczny chochlik” („Chodzony”)
Przyjrzyj się uważnie zapisanej melodii. Po 4 – krotnym wysłuchaniu melodii otocz kółkiem
nuty, które są błędnie zapisane. Pod zaznaczonymi nutami wpisz właściwą nazwę nuty.
Nagranie usłyszysz 2 razy.
Zadanie 8. „Niewidzialne metrum”( „Pod Borym dymbinum” – chodzony)
Po wysłuchaniu przykładu, w którym występuje zmienne metrum, w puste pola oznaczone
prostokątami wpisz oznaczenie metryczne. Całość nagrania usłyszysz 2 razy.
6
Suma uzyskanych punktów