studia doktoranckie - IN sylabus 2014 Wydział Lekarski

Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 50 Rektora UJ z 18 czerwca 2012 r.
Sylabus przedmiotu na studiach doktoranckich
Nazwa przedmiotu
Nazwa jednostki prowadzącej
Przedmiot
Język przedmiotu
Efekty kształcenia dla przedmiotu
ujęte w kategoriach: wiedzy,
umiejętności i kompetencji
społecznych
Typ przedmiotu
(obowiązkowy/fakultatywny)
Semestr/rok
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzącej/prowadzących
przedmiot
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących bądź
udzielającej zaliczenia,
w przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany przedmiot
Informacja Naukowa i Bibliografia
Biblioteka Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum
polski
Po zakończeniu zajęć student:
w zakresie wiedzy:
• rozpoznawać i wymieniać źródła medycznej informacji naukowej,
• znać podstawowe i zaawansowane mechanizmy budowania
strategii wyszukiwania informacji ze szczególnym
uwzględnieniem wyszukiwania tematycznego,
• rozpoznawać i klasyfikować typy publikacji naukowych,
• znać podstawowe style sporządzania bibliografii załącznikowej,
• znać rodzaje wskaźników bibliometrycznych i ich stosowanie,
• znać zasoby oraz serwisy funkcjonujące poprzez portal
internetowy Biblioteki Medycznej UJ CM
w zakresie umiejętności:
• budować strategię wyszukiwania informacji oraz wyszukiwać
naukową informację pod kątem zainteresowań badawczych i
potrzeb dydaktycznych,
• oceniać wiarygodność źródła informacji, dokonywać selekcji i
oceny jakości zdobywanej informacji,
• korzystać z narzędzi do opracowywania i zarządzania
bibliografią indywidualnego dorobku naukowego, tworzenia
bibliografii załącznikowych,
• pozyskiwać informację z zasobów BM, w szczególności:
przeszukiwać czasopisma elektroniczne i różne typy baz danych,
pozyskiwać pełnotekstowe publikacje z wykorzystaniem narzędzi
informatycznych i korzystać z usług dostępnych z portalu
internetowego BM UJ CM
Obowiązkowy do zaliczenia roku studiów
I rok, semester letni
Zespół pracowników informacji naukowej:
mgr Marta Stokaluk, mgr Jolanta Cieśla, mgr Beata Bator,
mgr Ireneusz Korfel, mgr Monika Niewalda, mgr Lidia Cichoń,
mgr Agnieszka Prokop, mgr Małgorzata Masłoń
mgr Anna Uryga, dypl. dokumentalista
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Liczba punktów ECTS przypisana
Przedmiotowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez doktorantów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i warunki
zaliczenia poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Treści przedmiotu
Program, tematyka, forma zajęć oraz treść prezentowanych
zagadnień przygotowywana w zespole pod kierunkiem nauczyciela
(ale nie wymagająca jego aktywnego udziału w samym prowadzeniu
zajęć). Zajęcia prowadzone są w formie warsztatów przy
samodzielnych stanowiskach komputerowych.
Brak wymagań wstępnych poza podstawowymi umiejętnościami
posługiwania się technikami komputerowymi
1 pkt. ECTS
Udział w warsztatach (wykłady i ćwiczenia) – 10 godzin
Samodzielne ćwiczenia online, ewentualne konsultacje
indywidualne w oddziale informacji naukowej, przygotowanie do
zaliczenia testu: 10-20 godzin
Łącznie – ok. 25-30 godzin pracy studenta
• metody podające: prezentacje zagadnień wraz z ich wyjaśnieniem;
• metody praktyczne: interaktywne pokazy i ćwiczenia przedmiotowe
przy komputerze; dyskusje odnoszące się do konkretnych
zagadnień;
• materiały dydaktyczne online oraz konsultacje indywidualne
Sprawdzian podsumowujący
Test sprawdzający umiejętności praktyczne – pytania otwarte.
Warunkiem zaliczenia sprawdzianu jest uzyskanie 60% odpowiedzi
prawidłowych
Zaliczenie modułu wymaga obecności na zajęciach i poprawnego
wypełnienia testu praktycznego tj. uzyskania co najmniej 12 pkt. na
20 pkt. możliwych
A. Źródła informacji
1. Ocena i analiza piśmiennictwa, wiarygodność źródeł informacji.
2. Struktura publikacji naukowych, typy i zawartość publikacji.
3. Pola oraz opcje rekordów baz bibliograficznych i faktograficznych.
4. Procesy wyszukiwania informacji (formułowanie pytań, budowanie strategii
wyszukiwawczej, stosowanie filtrów i list kontrolnych, sposoby dokumentowania
przeszukiwań).
5. Referencje bibliograficzne: sposoby opisu i układu bibliograficznego (Systemy:
Harvard, Vancouver, mieszany.)
6. Zasady i standardy publikowania oraz wymagania redakcyjne.
7.Znaczenie wskaźników bibliometrycznych (Impact factor, indeks cytowań,
Indeks Copernicus, Indeks Hirscha, inne stosowane punktacje) oraz ich
ograniczenia.
8.„RefWorks i EndNote jako narzędzia umożliwiające opracowywanie
bibliografii indywidualnego dorobku naukowego, tworzenie bibliografii
załącznikowych według różnorodnych standardów, stylów i wymogów
redakcyjnych oraz zarządzenie importem danych bibliograficznych z
różnorodnych baz i źródeł informacji naukowej.
9. Ruch OTWARTEGO DOSTĘPU DO NAUKI – zasady tworzenia zasobów
cyfrowych i korzystania z Bibliotek Cyfrowych
B. Portal internetowy Biblioteki Medycznej •
-Wirtualne półki i serwisy e-book
- licencjonowane bazy danych
• czasopisma elektroniczne
• bazy katalogowe
• usługi z zakresu informacji naukowej, skanowania i dostarczania dokumentów,
wypożyczeń międzybibliotecznych
• przewodniki po internetowych źródłach informacji z dziedziny medycyny,
farmacji i zdrowia publicznego
• Formy korzystania z usług bibliotecznych
C. Techniki wyszukiwania informacji w bazach:
a. MEDLINE (Pubmed)
b. EMBASE
c. The COCHRANE LIBRARY oraz inne licencjonowane zasoby EBM
d. SCOPUS oraz WEB of SCIENCE (SCIENCE CITATION INDEX)
e. POLSKA BIBLIOGRAFIA LEKARSKA
f .Komplementarne źródła informacji z zakresu EBM w Internecie
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
- Źródła informacji i wyszukiwanie – rozdział II (str. 147- 271)
- Opieka zdrowotna oparta na dowodach – rozdział III (str. 272 – 358)
- Publikowanie – rozdział IV (str. 359 – 441)
W: Zostań lepszym nauczycielem kompetencji informacyjnych /Pod
red. Niedźwiedzka B., Hunskar I., Kraków 2010
[podręcznik interaktywny zamieszczony w portalu internetowym
Biblioteki Medycznej UJ CM pod adresem:
http://www.bm.cm-uj.krakow.pl/pdf/MedLibTrainPl.pdf