informatyka klasa II..

Wymagania edukacyjne w klasie III z przedmiotu
Informatyka
obowiązujące w Gimnazjum Nr 4 w Bielsku-Białej.
Uczeń otrzymuje ocenę z przedmiotu uzależnioną od opanowania
przez niego wymagań edukacyjnych na określonym poziomie.
4
Poziomy wymagań edukacyjnych :
AZ
JU
M
N
R
1 wymagania konieczne i podstawowe – obejmują wiedzę i umiejętności
niezbędne, bezpośrednio użyteczne na danym etapie nauczania oraz
w czasie dalszej nauki – ocena dopuszczający lub dostateczny
2 wymagania rozszerzające i dopełniające – obejmują znacznie szerszą
wiedzę
i umiejętności użyteczne, przydatne, które są konieczne na danym etapie
kształcenia – ocena dobry lub bardzo dobry
3 wymagania wykraczające – obejmują wiadomości z umiejętności
wykraczających poza treści programowe – ocena celujący
Warunkiem otrzymania oceny z poziomu wyższego jest konieczność
opanowania w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności z poziomu
bezpośrednio niższego.
Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych:
G
IM
N
1. Co podlega ocenie?
• wiedza biorąc pod uwagę jej zakres, stopień opanowania, sposób jej
przekazania
• umiejętności
• pozytywna aktywność
na lekcji
• wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków
2. Formy sprawdzania :
• wypowiedzi ustne
• ćwiczenia praktyczne
• testy – zapowiedziane badające opanowanie pojedynczych
wiadomości lub umiejętności lub całego działu
• sprawdziany umiejętności – zapowiadane uwzględniające wszystkie
poziomy wymagań i kryteria oceniania
(podane uczniom przed rozpoczęciem)
• praca w grupach
4
Warunki poprawy ocen bieżących określa – Wewnątrz szkolny System
Oceniania.
Warunki nadrabiania braków powstałych z przyczyn losowych – ustala
nauczyciel indywidualnie w porozumieniu z uczniem.
R
Microsoft Excel 2000- zastosowanie do zadań w szkole
M
N
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi poruszać się po środowisku arkusza;
Ø potrafi wprowadzić dane do poszczególnych komórek;
Ø potrafi zapisać i odczytać dokument.
AZ
JU
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi wprowadzić informacje do tabeli;
Ø potrafi definiować proste formuły;
Ø potrafi urozmaicić wygląd tabeli i wprowadzonych do niej danych w arkuszu;
Ø zna definicję adresu względnego, bezwzględnego i mieszanego.
G
IM
N
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi zastosować adresy względne i adresy bezwzględne;
Ø potrafi zapisać wzory matematyczne w postaci formuł;
Ø zna zasady tworzenia wykresu;
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
Ø stosuje adresowanie mieszane;
Ø potrafi modyfikować wykresy (typ, położenie, opis wykresu, ...);
Ø potrafi skopiować z arkusza do dokumentu Worda tabele i wykresy;
Ø potrafi zastosować sortowanie.
Algorytmy – program ELI
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
Ø zna podstawowe pojęcia z zakresu algorytmiki;
Ø zna etapy rozwiązywania problemu;
Ø zna budowę algorytmu.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
Ø zna sposoby zapisywania algorytmu;
Ø zna cel rozwiązywania problemów za pomocą schematów blokowych;
Ø potrafi wykorzystać schemat blokowy algorytmu do rozwiązywania prostych
zadań.
4
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
Ø wie co to jest instrukcja warunkowa;
Ø potrafi wykorzystać schemat blokowy algorytmu do rozwiązywania bardziej
skomplikowanych zadań.
N
R
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
Ø wie, co to jest iteracja, czyli działanie w pętli;
Ø potrafi wykorzystać schemat blokowy algorytmu do rozwiązywania
trudniejszych zadań;
Ø potrafi zastosować algorytmy do prostych działań matematycznych.
AZ
JU
M
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi przedstawić każdy problem w postaci algorytmu;
Ø sprawnie wykorzystuje i posługuje się wiedzą z zakresu algorytmiki.
Microsoft PowerPoint
G
IM
N
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
v zna podstawowe pojęcia z zakresu anatomii PowerPoint 2000;
v potrafi wymienić elementy okna PowerPoint 2000;
v zna rodzaje slajdów;
v potrafi zapisać i odczytać dokument.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
v potrafi wstawić i usunąć slajd;
v potrafi poprawnie wypełnić slajd;
v potrafi posortować slajdy.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
v potrafi wstawić tło do poszczególnych slajdów prezentacji;
v potrafi wstawić rysunki, obrazki, zdjęcia do slajdu;
v potrafi wstawić i poprawnie ustawić przyciski akcji;
v potrafi wstawić i zmodyfikować obiekty.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
v potrafi wstawić animacje i dźwięki do prezentacji ;
v potrafi wprowadzić i zmienić ustawienia animacji w prezentacji,
v wie co to jest prezentacja przenośna.
R
Baza danych – Works lub Access
4
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
v biegle potrafi posługiwać się PowerPointem podczas tworzenia prezentacji;
v wykorzystuje inne możliwości PowerPointa, które nie zostały omówione
podczas lekcji.
N
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
Ø przy pomocy nauczyciela wyszukuje informacje w bazie danych.
Ø popełnia błędy przy wprowadzaniu danych do bazy danych
AZ
JU
M
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
Ø przy pomocy nauczyciela wyszukuje informacje w bazie danych.
Ø przy wprowadzaniu danych do bazy danych korzysta z pomocy nauczyciela
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi wyszukać potrzebne mu informacje w bazie danych.
Ø przy wprowadzaniu danych do bazy danych korzysta z pomocy nauczyciela.
G
IM
N
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi wskazać przykłady zastosowania bazy danych w życiu codziennym.
Ø potrafi wyszukać potrzebne mu informacje w bazie danych.
Ø potrafi wprowadzać informacje do bazy danych
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi wskazać przykłady zastosowania bazy danych w różnych dziedzinach
nauki.
Ø potrafi zastosować program do rozwiązywania zadania z innych przedmiotów.
Ø biegle posługuje się programem (szuka informacji, wprowadza informacje).
HTML / FrontPage
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi wymienić kilka prostych programów do tworzenia stron WWW;
Ø zna podstawowe pojęcia z zakresu anatomii programu FrontPage;
Ø potrafi wymienić elementy okna programu FrontPage;
Ø potrafi zapisać i odczytać dokument.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi wymienić i omówić elementy okna programu FrontPage;
Ø potrafi wstępnie zaprojektować własną stronę;
Ø potrafi umieścić tekst na stronie, a następnie go sformatować;
Ø potrafi zmienić tło swojej strony WWW.
M
N
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi umieścić na swojej stronie dźwięki, animacje;
Ø potrafi zamieścić swoją stronę w sieci WWW.
R
4
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi skorzystać z zasobów Internetu, w celu zdobycia potrzebnych
materiałów;
Ø potrafi umieścić obrazki na stronie WWW, korzystając m.in.. z materiałów
ściągniętych z Internetu;
G
IM
N
AZ
JU
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
Ø potrafi udoskonalić własną stronę, czyli korzysta z wiedzy zdobytej
samodzielnie, a nie tylko podczas zajęć lekcyjnych.