Dojrzałość szkolna Mgr Mariola Turemka
Transkrypt
Dojrzałość szkolna Mgr Mariola Turemka
Dojrzałość szkolna Mgr Mariola Turemka Dojrzałość szkolna to gotowość dziecka do podjęcia obowiązków i zadań jakie stawia przed nim szkoła. Oznacza osiągniecie odpowiedniego stopnia rozwoju fizycznego, intelektualnego i emocjonalno – społecznego, który umożliwi mu udział w życiu szkoły oraz opanowaniu wiadomości, umiejętności, nawyków określonych programem nauczania. Zastanawiając się, czy dziecko jest dojrzałe do nauki szkolnej, należy wziąć pod uwagę trzy aspekty wchodzące w skład rozwoju psychofizycznego dziecka. Są to: - rozwój umysłowy, - rozwój fizyczny, - rozwój emocjonalno – społeczny. Przez prawidłowy rozwój umysłowy rozumiemy odpowiedni do wieku dziecka: • zasób pojęć i wiadomości ogólnych, • stan mowy z uwzględnieniem zasobu słów oraz prawidłowej artykulacji oraz swobodą wypowiadania się, • zdolność zapamiętywania, • zdolność myślenia przyczynowo – skutkowego i wnioskowania. Dojrzałość emocjonalno – społeczna wyraża się w: • umiejętności prawidłowego nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i dorosłymi, • umiejętności przebywania jakiś czas w gronie rówieśników poza zasięgiem bezpośredniej opieki rodziców, • przestrzeganiu reguł życia w zbiorowości, przestrzeganiu zawartych umów, • zdyscyplinowanie, obowiązkowość, samodzielność (czynności samoobsługowe, tj. ubieranie się, mycie, czesanie, samodzielne przygotowanie się do lekcji, samodzielne podejmowanie prawidłowych decyzji w różnych sytuacjach społecznych, • umiejętności zrozumienia prostych sytuacji społecznych i rozeznanie, co jest dobre, a co złe, • panowaniu nad swoimi emocjami, • zdolność koncentracji uwagi • umiejętność uczenia się „na żądanie”, a nie jedynie według własnych potrzeb. Dojrzałość fizyczna dziecka gotowego do rozpoczęcia nauki szkolnej zawiera: • odpowiedni zasób sił fizycznych i odporności na zmęczenie, • dobrą sprawność rąk, koordynację ruchową i wzrokowo – ruchową, • względną odporność na infekcje i stan zdrowia pozwalający na w miarę systematyczny udział w zajęciach szkolnych. RODZICE! Możecie skutecznie pomagać dziecku w pokonywaniu trudności! Współpracujcie z wychowawcą , ponieważ macie wspólne cele! Nie wyręczajcie dziecka w pracy, przecież to ono chodzi do szkoły, a nie Wy! „Nie wszystkie kwiaty zakwitają razem, każdy ma swój czas i porę.”