Czym dla studentów są praktyki?

Czego po praktykach w administracji
oczekuje środowisko studentów?
Warszawa 14.05.2015 r.
Justyna Rokita
Rzecznik Praw Studenta
Czego po praktykach w administracji
rządowej oczekuje środowisko studentów?
1. Czym dla studentów są praktyki?
2. Co finalnie studenci chcą osiągnąć poprzez odbycie
praktyk?
3. W jaki sposób chcą to osiągnąć? Wyobrażenia,
oczekiwania.
4. Podsumowanie
Czym dla studentów są praktyki?
• Platformą wymiany myśli, realnej
nauki wybranego zawodu,
rozwoju własnych potrzeb i
zainteresowań.
PRAKTYKI
• Rozwój kompetencji miękkich,
• Poznanie swoich mocnych i
słabych stron,
• Zweryfikowanie życiowych
planów,
MOŻLIWOŚĆ
ROZWOJU
• Praktyczna nauka zawodu,
• „Zderzenie” się teorii z
umiejętnością praktycznego jej
zastosowania
DOŚWIADCZENIE
Czym dla studentów są praktyki?
DOŚWIADCZENIE
• Umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce,
• Nauka metodą prób i błędów,
• Zadawanie pytań i szukanie odpowiedzi,
• Poznawanie środowiska zawodowego - przez obserwację i
naśladowanie zachowań pracowników,
• Poznanie wykorzystywanych metod pracy,
• Poszerzenie wiedzy teoretycznej,
• Wyszukiwanie nowych rozwiązań,
• Ukierunkowanie na rozwój w węższej dziedzinie.
Czym dla studentów są praktyki?
MOŻLIWOŚĆ ROZWOJU
• Poznanie własnych zainteresowań i potrzeb oraz związane z tym:
• Poszerzenie, zawężenie lub zmiana wybranej ścieżki rozwoju,
• Umiejętność odnajdywania się w pracy zawodowej,
• Dokształcanie się w wybranym zakresie,
• Rozwój kompetencji miękkich
• Nauka organizowania czasu pracy, nauka pracy w zespole,
• Zdolności samodzielnego i krytycznego myślenia,
Umiejętność radzenia sobie w sytuacjach stresowych,
Podstawowym celem praktyki zawodowej powinno być nabycie
umiejętności praktycznych, uzupełniających i pogłębiających wiedzę
uzyskaną przez studenta w toku zajęć dydaktycznych na uczelni.
Realizacja praktyk, zdaniem studentów, powinna stwarzać możliwość
potwierdzenia i rozwoju kompetencji zawodowych studenta w ramach
wybranego kierunku kształcenia i/lub specjalności, a także uzyskania
wiedzy ogólnej i dziedzinowej, umiejętności praktycznego zastosowania
wiedzy oraz ukształtowanie postaw wobec potencjalnych pracodawców i
współpracowników.
Praktyki zawodowe powinny dawać studentom możliwość poznania
oczekiwań potencjalnych przyszłych pracodawców względem
pracowników.
Student oczekuje, iż poprzez praktyki zawodowe będzie miał szansę
utrwalenia, zademonstrowania i zweryfikowania swoich umiejętności, a
także prezentacji chęci do pracy, co może w przyszłości ułatwić znalezienie
satysfakcjonującej go pracy.
Co finalnie studenci chcą osiągnąć
poprzez odbycie praktyk?
RZECZYWISTE KORZYŚCI
•
•
•
•
•
Rozwój kompetencji twardych oraz miękkich,
Poznanie rynku pracy i oczekiwań pracodawców,
Polepszenie swojej pozycji na rynku pracy,
Zbudowanie sieci kontaktów,
Referencje – oddające faktycznie nabyte umiejętności,
• Praca/staż za wynagrodzeniem.
W jaki sposób studenci chcą to osiągnąć?
Jakie mają wyobrażenia na temat idealnych
praktyk?
Jakie są ich oczekiwania pod kątem
realizacji praktyk ?
#LepszePraktyki
Organizatorem projektu jest Parlament Studentów
Rzeczypospolitej Polskiej, który jest oficjalną reprezentacją
studentów w Polsce. Projekt ma za celu zachęcenie do
współpracy zarówno studentów szukających programów
stażowych, jak i firmy i instytucje, które angażują w swoje
działanie studentów i absolwentów. Projekt realizowany jest
we współpracy z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa
Wyższego.
http://lepszepraktyki.pl/
Realizacja praktyk
1.Program stażowy
Każda placówka administracji rządowej uczestnicząca w
projekcie, powinna posiadać specjalny program praktyk,
udostępniony przed rozpoczęciem rekrutacji,
zawierający wykaz zaplanowanych zadań dla
zrekrutowanych studentów, terminy naboru
praktykantów, system ewaluacji praktyk oraz określenie
ewentualnych warunków wynagrodzenia.
Realizacja praktyk
2. Opiekun praktyk
Trudno zorganizować dobry staż bez opieki tutora –
opiekuna, który będzie przydzielał zadania i projektował
czas pracy praktykanta. Funkcja opiekuna pozwala na
uporządkowanie pracy stażysty oraz przede wszystkim
daje praktykantowi poczucie bezpieczeństwa w zakresie
wykonywanych zadań. Tutor powinien wskazywać
mocne i słabe strony praktykanta.
Realizacja praktyk
3. Plan praktyk
Każdy praktykant powinien otrzymać konkretny plan
zadań, które będą należeć do jego obowiązków w
trakcie praktyk. W planie powinny zostać także ujęte
praktyczne kompetencje i umiejętności, których nabywa
się w trakcie praktyk oraz warunki wykonywania
praktyki tj. określenie miejsca i czasu praktyk.
Realizacja praktyk
4. Kamienie milowe
Każdy stażysta powinien podsumowywać swoje
osiągnięcia w jakiejś perspektywie czasowej w trakcie
stażu. Wyznaczenie kamieni milowych przez opiekuna
praktyk pozwoli na monitorowanie postępów studenta
oraz umożliwi mu obiektywne spojrzenie na
wykonywaną pracę i zastanowienie się nad
realizowanymi zadaniami i wykorzystanymi w tym
zakresie metodami
Realizacja praktyk
5. Wynagrodzenie praktykanta
Doświadczenie i możliwości rozwoju zdobyte w trakcie
praktyk są najlepszym wynagrodzeniem, warto jednak
pamiętać o wdzięczności za wykonaną pracę chociażby
w postaci pochwały. Każdy praktykant oczekuje
„wiadomości zwrotnej” od pracodawcy na podstawie,
której mógłby zweryfikować czy dobrze wykonuje swoją
pracę. Ponadto, każda praktyka powinna zakończyć się
wydaniem referencji.
Realizacja praktyk
6. Ewaluacja praktyk
Każdy praktykant powinien na zakończenie praktyk
sprawozdać się z zadań wykonywanych w trakcie
praktyk oraz wystawić „ocenę” swojemu
praktykodawcy, wskazując mocne i słabe strony
realizowanego programu praktyk. Pozwoli to na
dostrzeżenie mankamentów z którymi trzeba się uporać
oraz poprawi jakość i wydajność praktyk kolejnych
osób.
„Powiedz mi, a zapomnę... Pokaż mi, a
zapamiętam... Pozwól mi wziąć udział, a
zrozumiem”.
~Konfucjusz
Dziękujemy za uwagę
Zapraszamy na www.psrp.org.pl