klasy I-III

Przedmiotowy system oceniania - język polski gimnazjum
Aby utrzymać ocenę CELUJĄCĄ musisz:
- szczególnie angażować się w zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne
- brać aktywny udział w akademiach
- posiadać wiedzę i umiejętności wykraczające poza program nauczania w danej klasie
- biegle posługiwać się zdobytymi wiadomościami
- stale wzbogacać swoje słownictwo
- osiągać sukcesy w konkursach przedmiotowych szkolnych i pozaszkolnych
- wykazywać własną inwencję twórczą
- wykonywać dodatkowe prace domowe
Aby otrzymać ocenę BARDZO DOBRĄ musisz:
-dobrze posługiwać się wiedzą z zakresu literatury, gramatyki i ortografii języka polskiego
- brać aktywny udział w lekcjach
- systematycznie, bardzo dobrze odrabiać prace domowe
- dbać o rozwój kultury języka i wzbogacać swoje słownictwo
- czyta lektury zalecane i nadprogramowe
- aktywnie uczestniczyć życiu kulturalnym szkoły
Aby otrzymać ocenę DOBRĄ musisz:
- wykonywać polecenia nauczyciela, ale możesz popełniać niewielkie błędy
- korzystać z prezentowanych źródeł informacji
- posługiwać się zdobytymi umiejętnościami i wiedzą
- być aktywnym na lekcjach
- systematycznie odrabiać prace domowe
- czytać lektury
Aby otrzymać ocenę DOSTATECZNĄ musisz:
- opanować wymagania podstawowe z programu nauczania danej klasy
- samodzielnie odpowiadać na proste pytania i wykonywać proste polecenia
- samodzielnie konstruować poprawną wypowiedź ustną i pisemną
- odrabiać prace domowe
- starać się być aktywnym na lekcji
- czytać lektury
Aby otrzymać ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ musisz:
- częściowo opanować wymagania podstawowe
- korzystając z pomocy udzielonej przez nauczyciela, odpowiedzieć na proste pytania i wykonać proste polecenia
- posiadać regularnie prowadzony zeszyt
- starać się odrabiać prace domowe
- starać się być aktywnym na lekcji
- wykazywać chęci poprawy ocen
Jeśli natomiast:
- masz lekceważący stosunek do przedmiotu
- nie opanowałeś podstawowych wiadomości i umiejętności
- na lekcji nie podejmujesz żadnych działań
- nie potrafisz wykonać prostych poleceń nawet wtedy, gdy nauczyciel Ci pomaga
- nie odrabiasz prac domowych i nie posiadasz zeszytu
- masz zbyt duże zaległości w nauce
niestety możesz otrzymać ocenę NIEDOSTATECZNĄ
PRZEDMOIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - JĘZYK POLSKI
I. PRACE PISEMNE
1. SPRAWDZIANY SUMUJĄCE
-obowiązkowe
- po każdym dziale
- zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem
- poprzedzone lekcją powtórkową
2. SPRAWDZIANY BIEŻĄCE (KARTKÓWKI)
- nie muszą być zapowiedziane
- obejmują trzy ostatnie zagadnienia
3. WYPRACOWANIA KLASOWE
- zapowiadane są wcześniej
- muszą być pisane na kartkach formatu A4
*Nieobecność ucznia na sprawdzianie, wypracowaniu klasowym i zapowiedzianej kartkówce odnotowana jest
w dzienniku jako „0” i nie jest liczona do średniej ocen .
* Ocenę ze sprawdzianu, wypracowania i kartkówki można poprawić, obie oceny są wpisywane do dziennika.
* Uczeń, który nie napisał sprawdzianu w wyznaczonym przez nauczyciela terminie, otrzymuje ocenę
niedostateczną.
* Uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną za nieuczciwe zachowanie na sprawdzianie, kartkówce,
wypracowaniu (odpisywanie, rozmawianie, posiadanie „ściągi” itp.) traci prawo do jej poprawiania.
* Na wniosek rodzica/ opiekuna sprawdziany i prace pisemne udostępniane są na spotkaniach z rodzicami i
konsultacjach.
4. DYKTANDA
- nie muszą być zapowiedziane
5. DŁUŻSZE PRACE DOMOWE
- tematy prac są podane we wcześniejszym terminie
Nauczyciel w ciągu 3 tygodni sprawdza prace pisemne.
II
ODPOWIEDZI USTNE
* Odpowiedzi dotyczą trzech ostatnich tematów (nie lekcji) i nie muszą być zapowiadane przez nauczyciela.
Sprawdzają przygotowanie uczniów do lekcji bieżącej.
- uczeń może 2 razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji
- „np.” należy zgłosić przed rozpoczęciem lekcji
III
OBSERWACJA UCZNIA
1. PRZYGOTOWANIE DO LEKCJI (zadania domowe, zeszyt, podręczniki, wymagane przez nauczyciela
pomoce)
2. PRACA NA LEKCJI (aktywność)
- uczeń 2 razy w semestrze może być nieprzygotowany do zajęć
- „bz” - brak zadania, zeszytu, ćwiczeń należy zgłosić przed rozpoczęciem lekcji
- za każde kolejne nieprzygotowanie uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną
- za aktywność na lekcji można zdobyć „+”, pięć plusów to ocena bardzo dobra
- za brak zainteresowania lekcją można dostać „-”, pięć minusów to ocena niedostateczna
Uwaga! Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji i/lub braku zadania nie dotyczy zadań terminowych.
Średnie ważone z języka polskiego
Waga 5
- sprawdzian sumujący, testy, wypracowanie klasowe, konkursy międzyszkolne,
jednorazowo w semestrze – systematyczny i aktywny udział w życiu kulturalnym szkoły, czyli: udział w
konkursach, występach, przedstawieniach koła teatralnego, debatach, reprezentowanie szkoły na forum itp.
Waga 3
- projekt edukacyjny, kartkówki, odpowiedzi ustne, recytacja, dłuższe prace domowe, konkursy szkolne(sukcesy),
dyktanda, praktyczna praca na lekcji, projekt realizowany w klasie
Waga 2
obserwacja - zadanie w grupach, zadanie domowe, aktywność na lekcji, zeszyt i notatki, udział w życiu
kulturalnym szkoły, systematyczne uczęszczanie na zajęcia dodatkowe( liczymy obecności „+”; 5 x „+” = ocena
bardzo dobra wagi 2)
WYKAZ LEKTUR W GIMNAZJUM
KLASA I GIMNAZJUM
1.”Biblia”, „ Księga Rodzaju”, „ Przypowieść o synu marnotrawnym”, „Hymn o miłości”
2. Mitologia – Jan Parandowski: „ Narodziny świata” , „ Orfeusz i Eurydyka”
3. Homer: „ Iliada’” i „Odyseja” ( fragm..)
4. Sofokles „ Antygona”
5. „ Pieśń o Rolandzie” ( fragm.)
6. Henryk Sienkiewicz „Krzyżacy”
7. William Szekspir „ Romeo i Julia”
8. Jan Kochanowski: fraszki, treny
9. Molier „ Skąpiec”
KLASA II GIMNAZJUM
1. Ignacy Krasicki bajki
2 .Juliusz Słowacki ” Balladyna”
3. Adam Mickiewicz: Dziady cz. II, ballady i romanse
4. Aleksander Fredro „Zemsta”
5. Bolesław Prus „ Kamizelka”
6. Charles Dickens „ Opowieść wigilijna”
7. Henryk Sienkiewicz „ Sachem” , „ Latarnik”
KLASA III GIMNAZJUM
1.Aleksander Kamiński „Kamieniec na szaniec
2. A. Fiedler „ Dywizjon 303”
3 .Miron Białoszewski „Pamiętnik z powstania warszawskiego „( fragm.)
4. Ida Fink „ Skrawek czasu”
5. Ernest Hemingway „ Stary człowiek i morze”
6. Sławomir .Mrożek „Wesele w Atomicach”
7. Agata Christie „ Strzały w stonygates” ( fragm.)
8. Antonie de Saint Exupery „ Mały Książę”
Wybrane utwory o dorastaniu, w tym powieści dla młodzieży.