A Pakiet dla nauczyciela B åwiczenia w poruszaniu si´ w
Transkrypt
A Pakiet dla nauczyciela B åwiczenia w poruszaniu si´ w
spis.qxd 8/20/10 12:29 PM Page 1 (Black plate) Spis treÊci A Pakiet dla nauczyciela 1. 2. 3. 4. 5. Jak korzystaç z publikacji – wskazówki dla u˝ytkownika Specyfika prowadzenia zaj´ç wyrównawczych Zespó∏ autorski Wskazówki dla nauczycieli Gry i zabawy dydaktyczne WP20910 B åwiczenia w poruszaniu si´ w przestrzeni oraz w pisaniu i w czytaniu 1. Kierunki w przestrzeni i na kartce papieru 1.1 Schemat w∏asnego cia∏a 1.2 Kierunki na kartce papieru 2. Grafomotoryka – pisanie zgodnie z zasadami kaligrafii 2.1 Znaki literopodobne 2.2 Litery wielkie i ma∏e 2.3 ¸àczenie liter w sylaby 2.4 ¸àczenie liter w wyrazy 2.5 Pisanie zdaƒ 2.6 Kodowanie i dekodowanie informacji 3. åwiczenia w czytaniu 3.1 Dzielenie wyrazów na g∏oski 3.2 Dzielenie wyrazów na sylaby 3.3 ¸àczenie sylab w wyrazy 3.4 Konstruowanie zdaƒ z wyrazów 3.5 Czytanie wyrazów: sylabami, globalnie 3.6 Czytanie ze zrozumieniem 3.7 Aktywne s∏uchanie czytanych utworów 4. åwiczenia w pisaniu 4.1 Pisanie ze s∏uchu 4.2 Pisanie z pami´ci 4.3 Pisanie, uzupe∏nianie i przekszta∏canie zdaƒ 4.4 Redagowanie listów 4.5 Redagowanie zaproszeƒ 4.6 Redagowanie ˝yczeƒ 4.7 Redagowanie opowiadaƒ 4.8 Redagowanie opisów C åwiczenia w doskonaleniu umiej´tnoÊci ortograficzno-gramatycznych 1. åwiczenie umiej´tnoÊci ortograficznych 1.1 Wyrazy z „ó” wymiennym 1.2 Wyrazy z „rz” wymiennym 1.3 Wyrazy z „ó” niewymiennym 1.4 Wyrazy z „u” 1.5 Wyrazy z „rz” niewymiennym 1.6 Wyrazy z „rz” po spó∏g∏oskach Zbiór kart pracy. Klasy I–III s. 1 spis.qxd 8/20/10 12:29 PM Page 2 (Black plate) Spis treÊci WP20910 1.7 Wyrazy z koƒcówkami: -ów, -ówka 1.8 Wyrazy z „h” i „ch” 1.9 Wyrazy z „˝” 1.10 Wyrazy ze zmi´kczeniami przez „i” 1.11 Wyrazy ze zmi´kczeniami przez „∂” 1.12 Wyrazy z utratà dêwi´cznoÊci 1.13 Wyrazy z literami: „à”, „´” 1.14 Wyrazy z „om“, „em”, „on”, „en” 1.15 Pisownia wyrazów wielkà literà 1.16 Pisownia wyrazów z przeczeniem „nie” 2. Pos∏ugiwanie si´ cz´Êciami mowy 2.1 Czasowniki jako nazwy czynnoÊci 2.1.1 Czas teraêniejszy 2.1.2 Czas przesz∏y 2.1.3 Czas przysz∏y 2.1.4 Zmiana czasów 2.1.5 Liczba pojedyncza, liczba mnoga 2.2 Rzeczowniki jako nazwy rzeczy 2.2.1 Rodzaje: m´ski, ˝eƒski i nijaki 2.2.2 Liczba pojedyncza, liczba mnoga 2.3 Przymiotniki jako okreÊlenie cech 2.4 Przys∏ówki jako okreÊlenia czasowników i przymiotników 2.5 Liczebniki 2.6 Wyrazy pokrewne 3. Zdania oznajmujàce, pytajàce i wykrzyknikowe D Dzia∏ania na zbiorach 1. Przeliczanie 2. Porównywanie, ustalanie równolicznoÊci 3. Klasyfikowanie – tworzenie kolekcji i serii E Umiej´tnoÊci matematyczne w zakresie dodawania i odejmowania 1. 2. 3. 4. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 F Umiej´tnoÊci matematyczne w zakresie mno˝enia i dzielenia 1. 2. 3. 4. Mno˝enie i dzielenie w zakresie 10 Mno˝enie i dzielenie w zakresie 20 Mno˝enie i dzielenie w zakresie 50 Mno˝enie i dzielenie w zakresie 100 s. 2 Zbiór kart pracy. Klasy I–III spis.qxd 8/20/10 12:29 PM Page 3 (Black plate) Spis treÊci G Umiej´tnoÊç wykonywania z∏o˝onych dzia∏aƒ matematycznych 1. Porównywanie ró˝nicowe 1.1 Dzia∏ania w zakresie 10 1.2 Dzia∏ania w zakresie 20 1.3 Dzia∏ania w zakresie 50 1.4 Dzia∏ania w zakresie 100 1.5 Porównywanie liczb w zakresie 1000 z u˝yciem znaków: <, >, = WP20910 H Rozwiàzywanie i konstruowanie zadaƒ tekstowych 1. Rozwiàzywanie zadaƒ tekstowych 1.1 Zadania jednodzia∏aniowe z wykorzystaniem liczmanów i ilustracji 1.2 Zadania jednodzia∏aniowe z wykorzystaniem liczb 1.3 Zadania jednodzia∏aniowe z jednà niewiadomà w postaci okienka 1.4 Zadania tekstowe na porównywanie ró˝nicowe 2. Konstruowanie zadaƒ tekstowych 2.1 Zadania z wykorzystaniem liczmanów i ilustracji 2.1.1 Dzia∏ania w zakresie 20 2.1.2 Dzia∏ania w zakresie 50 2.1.3 Dzia∏ania w zakresie 100 2.2 Zadania z wykorzystaniem liczb 2.2.1 Dzia∏ania w zakresie 20 2.2.2 Dzia∏ania w zakresie 50 2.2.3 Dzia∏ania w zakresie 100 I Umiej´tnoÊci matematyczne z zakresu geometrii 1. Rozró˝nianie i kreÊlenie prostych figur geometrycznych 1.1 Punkt, prosta, pó∏prosta, odcinek, ∏amana 1.2 Kwadrat, prostokàt, trójkàt, ko∏o, okràg 1.3 KreÊlenie drugiej po∏owy figury symetrycznej 1.4 Rysowanie figury w pomniejszeniu i w powi´kszeniu 1.5 Kontynuowanie regularnych wzorów – szlaczki 2. Obliczanie obwodów figur geometrycznych 2.1 Kwadrat 2.2 Prostokàt 2.3 Trójkàt J Wykorzystywanie wiedzy matematycznej w ˝yciu codziennym 1. 2. 3. 4. 5. Rozwiàzywanie zadaƒ z wykorzystaniem mierzenia Uk∏adanie zadaƒ z wykorzystaniem mierzenia Rozwiàzywanie zadaƒ z wykorzystaniem wa˝enia Uk∏adanie zadaƒ z wykorzystaniem wa˝enia Rozwiàzywanie zadaƒ z wykorzystaniem obliczeƒ pieni´˝nych Zbiór kart pracy. Klasy I–III s. 3 spis.qxd 8/20/10 12:29 PM Page 4 (Black plate) Spis treÊci 6. 7. 8. 9. Uk∏adanie zadaƒ z wykorzystaniem obliczeƒ pieni´˝nych Rozwiàzywanie zadaƒ z wykorzystaniem obliczeƒ kalendarzowych Uk∏adanie zadaƒ z wykorzystaniem obliczeƒ kalendarzowych Rozwiàzywanie zadaƒ z wykorzystaniem obliczeƒ zegarowych – w systemach 12- i 24-godzinnym 10. Uk∏adanie zadaƒ z wykorzystaniem obliczeƒ zegarowych – w systemach 12- i 24-godzinnym 11. Rozwiàzywanie i uk∏adanie zadaƒ z wykorzystaniem liczb w systemie rzymskim od I do XII WP20910 s. 4 Zbiór kart pracy. Klasy I–III