notatka

„Zmodernizowane doskonalenie nauczycieli szansą na lepszą jakość edukacji w powiecie m. Łomża”
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Rozwijanie kreatywności dzieci drogą do osiągnięcia sukcesu edukacyjnego.
W ramach szkolenia w Przedszkolu Publicznym nr 14 zostały przeprowadzone zajęcia
warsztatowe z udziałem przedszkolaków. Zajęcia te miały na celu rozwijanie kreatywności
i zaszczepienie w dzieciach bakcyla do poznawania otaczającego świata. Sala przedszkolna
przekształciła się w mini laboratorium, a dzieci pod opieką nauczycielek w małych naukowców.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z warsztatów.
Przykłady doświadczeń i eksperymentów przyrodniczych w wykorzystaniem
„pudełka pomysłów”.
Badanie odczynu pH
Ciekawym produktem naturalnym mogącym pełnić rolę wskaźnika pH może być wywar z czerwonej
kapusty.
Odczynniki i sprzęt: wodny wyciąg z czerwonej kapusty, roztwory o różnym pH sporządzone
na przykład wg przepisu na bufor uniwersalny, probówki ze statywem.
Probówki wypełniamy do połowy świeżo przygotowanym wyciągiem z kapusty i dolewamy
po ok. 5 ml roztworów buforowych o pH od 2 do 12.
Za zmianę barw wywaru z czerwonej kapusty w zależności od pH środowiska odpowiedzialne
są barwniki antocyjanowe (antocyjany). Antocyjany nadają zabarwienie wielu jagodom
(np. czarna jagoda, aronia) i kwiatom (np. pelargonia, dalia, róże, fiołki i inne). Nazwa antocyjanów
wywodzi się od greckiego słowa anthos="barwa" i kyaneos="niebieski".
Ocean w butelce
Do wykonania doświadczenia potrzebować będziemy: wodę, olej, nożyczki, papier kolorowy,
flamastry, butelkę z szerokim wieczkiem, konfetti, folię aluminiową.
Z kolorowego papieru wycinamy ryby, flamastrami je ozdabiamy. Można również przy użyciu folii
aluminiowej zrobić im łuski.
Łomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji w Łomży
ul. Polna 16; 18-400 Łomża
tel. 86-218-05-44
mail: [email protected]
„Zmodernizowane doskonalenie nauczycieli szansą na lepszą jakość edukacji w powiecie m. Łomża”
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Do połowy butelki nalewamy wody. Wrzucamy kolorowe ryby i konfetti. Dzięki temu nasz ocean
staje się bardziej interesujący. Resztę butelki uzupełniamy olejem. Butelkę mocno zakręcamy
i delikatnie wprowadzamy w ruch nasz ocean trzymając w jednej ręce dno butelki, a w drugiej jej
wieczko z zakrętką.
Znikający atrament
I. Atramenty pojawiające się przy podgrzaniu
Najczęściej używane płyny (nadaje się każda kwaśna ciecz) : Cola (rozcieńczona), woda z miodem,
sok cytrynowy, jabłkowy lub pomarańczowy, mleko, sok z cebuli, woda z mydłem, roztwór cukru,
ocet winny lub wino.
Pismo wywołuje się przez podgrzanie papieru np. na grzejniku, nad kuchenką, nad świeczką lub
przeprasowanie żelazkiem.
II. Atramenty wywoływane chemicznie. W większości przypadków oparte na reakcji kwasowozasadowej.
• fenoloftaleina – wywoływacze: amoniak, węglan sodu, inne mocne zasady (fenoloftaleina przybiera
intensywnie różowy kolor)
• ocet winny, wywoływany wywarem z czerwonej kapusty .
• amoniak, wywoływany wywarem z czerwonej kapusty.
• skrobia, wywoływana roztworem jodu w jodku potasu (przybiera kolor granatowy, papier
błękitnieje).
• sok z cytryny wywoływany roztworem jodu (atrament nie zmienia koloru, błękitnieje papier).
• proszek do pieczenia i woda a później sok winogronowy
Pienisty potwór (wulkan)
Do wykonania doświadczenia potrzebować będziemy: plastikową butelkę, ocet, płyn do mycia
naczyń, sodę, miskę.
Butelkę napełniamy do połowy octem i dolewamy trochę płynu do mycia naczyń ( można zabarwic
farbką ), ostrożnie mieszamy składniki, butelkę ustawiamy na środku miski, bierzemy 3 łyżeczki
sody oczyszczonej i wsypujemy na środek papierowej chusteczki do nosa. Zwijamy ją i skręcamy
Łomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji w Łomży
ul. Polna 16; 18-400 Łomża
tel. 86-218-05-44
mail: [email protected]
„Zmodernizowane doskonalenie nauczycieli szansą na lepszą jakość edukacji w powiecie m. Łomża”
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
końce i wrzucamy zawiniętą chusteczkę do butelki. Po kilku minutach z butelki zacznie wydobywać
się piana.
Można ozdobić butelkę kolorowym papierem wtedy piana będzie wychodziła z paszczy np. Potwora
- smoka.
Gdy mieszamy ocet z sodą oczyszczoną powstaje gaz zwany dwutlenkiem węgla. Tworzy on w occie
bąbelki gazu, który reaguje z płynem do mycia naczyń. Powstaje przy tym tak dużo piany, że
wydostaje się ona z paszczy potwora – butelki.
Wędrujące kolorki
Do wykonania doświadczenia potrzebować będziemy: mazaki, zlewka lub szklanka,
kilkucentymetrowy pasek bibuły filtracyjnej bądź zwykłego papieru, ocet lub mieszanina denaturatu
z wodą.
Do szklanki nalewamy 1 cm octu (1cm od dna). 2 cm od końca paska zaznaczamy kreskę naszym
mazakiem. Następnie pasek wkładamy do szklanki z octem i obserwujemy rozszczepianie się barw
na pasku.
Znikająca woda
Do wykonania doświadczenia potrzebować będziemy: dwie podstawki, szklankę, świeczkę, wodę,
zapałkę.
Zapaloną świeczkę stawiamy na podstawce, na której znajduje się woda, i przykrywamy szklanką.
w trakcie eksperymentu świeczka zgaśnie, a woda zostanie wessana ze spodka do szklanki.
Tlen z powietrza podtrzymuje płomień świecy, kiedy tlenu pod szklanką zabraknie, płomień zgaśnie.
Powietrze, które zostanie w szklance, oziębi się i skurczy. W ten sposób zrobi miejsce dla wody,
która wciśnie się do szklanki.
Niewidoczna błona
Do wykonania doświadczenia potrzebować będziemy: szklankę z wodą z kranu, igłę, pesetę.
Pomału i bardzo ostrożnie kładziemy igłę na powierzchni wody. Igła nie utonie, pływa.
Łomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji w Łomży
ul. Polna 16; 18-400 Łomża
tel. 86-218-05-44
mail: [email protected]
„Zmodernizowane doskonalenie nauczycieli szansą na lepszą jakość edukacji w powiecie m. Łomża”
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Siły przyciągania działające między cząsteczkami wody są duże, przy powierzchni przyciągane
są do środka. Twór za cienką, niewidoczną warstwę, która może utrzymać lekkie przedmioty. Siła,
która przytrzymuje te cząsteczki, nosi nazwę napięcia powierzchni.
Ciecz nienewtonowska
Do wykonania doświadczenia będziemy potrzebować: półmisek (może być też zwykły głęboki
talerz), skrobia ziemniaczana lub kukurydziana (można użyć dostępnej w każdym sklepie
spożywczym mączki ziemniaczanej),woda, miejsce, gdzie można nieco nabałaganić (kuchnia jest
odpowiednim miejscem).
Wymieszaj w półmisku skrobię z wodą. Proporcje łatwo uda Ci się dobrać samemu, ale spróbuj
zacząć od jednej porcji mączki i połowy porcji wody. Dążymy do uzyskania substancji, której
konsystencja jest bardzo gęstym płynem.
Marzena Skrodzka
SORE
Łomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji w Łomży
ul. Polna 16; 18-400 Łomża
tel. 86-218-05-44
mail: [email protected]