Załącznik Nr - BIP - Starostwo Powiatowe w Kamiennej Górze

Informacja z realizacji
Powiatowej Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych
w roku 2014
1
Przebieg realizacji
w roku 2014
zadań określonych
w Powiatowej Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych
na lata 2011 – 2014
CEL 1. Wzrost poziomu zatrudnienia i aktywności zawodowej osób bezrobotnych i poszukujących pracy.
Lp.
1.
2.
Nazwa zadania
Opis wykonania
Zastosowanie usług i instrumentów rynku W 2014 r. Powiatowy Urząd Pracy w Kamiennej Górze świadczył usługi z zakresu:
pracy w stosunku do osób bezrobotnych • pośrednictwa pracy tj. zrealizowano 1194 oferty pracy, w tym 599 ofert subsydiowanych i 595 ofert
będących w szczególnej sytuacji na rynku
niesubsydiowanych. W ramach realizacji subsydiowanych ofert pracy m. in: 411 osób bezrobotnych
pracy (art. 49 ustawy o promocji
skierowano do odbycia stażu, z tego 42 osoby w ramach bonu stażowego dla osób do 30 roku życia;
zatrudnienia i instytucjach rynku pracy).
24 osoby bezrobotne skierowano do prac interwencyjnych; 50 osób bezrobotnych skierowano
do robót publicznych; 45 osób do odbywania prac społecznie użytecznych; 42 osoby posiadające do
pracy w ramach refundacji kosztów doposażenia lub wyposażenia stanowisk pracy;
8 osób w wieku powyżej 50 roku życia skierowano do zatrudnienia w ramach dofinansowania kosztów
zatrudnienia osób powyżej 50 roku życia. Do 26.05.2015 r. na subsydiowane oferty skierowano osoby
będące w szczególnej sytuacji na rynku pracy, od 27.05.2015r. w związku ze zmianą ustawy
o promocji zatrudnienia osoby z ustalonym II profilem pomocy.
• poradnictwa i doradztwa zawodowego, w/w usługi świadczyli dorady zawodowi Urzędu, w okresie
sprawozdawczym: 515 osób skorzystało z usług poradnictwa indywidualnego, z tego 120 osób
w ramach rozmowy wstępnej zaś 395 osób z porady indywidualnej; 81 osób skorzystało z poradnictwa
grupowego; 77 osób objętych zostało grupową informacją zawodową. Ponadto 76 osób bezrobotnych
zostało skierowanych na zajęcia aktywizacyjne w Klubie Pracy.
• szkolenia zawodowego tj. 25 osób bezrobotnych skierowano do odbycia szkoleń indywidualnych
w celu nabycia, zmiany lub uzupełnianiu kwalifikacji zawodowych (uwzględniające bieżące potrzeby
pracodawców), z tego 14 osób do 30 roku życia w ramach bonu szkoleniowego oraz 1 osoba w ramach
pożyczki szkoleniowej.
Stały monitoring i identyfikacja potrzeb W okresie sprawozdawczym Powiatowy Urząd Pracy prowadził stały monitoring i identyfikację potrzeb
oraz trendów panujących na lokalnym pracodawców prowadzących działalność gospodarczą na terenie powiatu kamiennogórskiego.
rynku pracy.
Polegały one na indywidualnej rozmowie zewnętrznych pośredników pracy z właścicielami firm lub
osobami upoważnionymi do ich reprezentowania.
Celem kontaktów było ustalenie potrzeb i oczekiwań pracodawców zainteresowanych współpracą
z PUP w Kamiennej Górze pod względem instrumentów i usług świadczonych przez w/w urząd, jak
2
i stworzenie na ich podstawie planu współpracy i modelu preferowanego kandydata do pracy.
Pozyskane informacje pozwoliły określić jakie są oczekiwania i potrzeby pracodawców względem
Powiatowego Urzędu Pracy w Kamiennej Górze w 2014 roku.
W związku z wprowadzeniem od 27.05.2014r. nowego instrumentu w postaci dokształcania
pracowników ze środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego Urząd
nawiązał współpracę
z pracodawcami w zakresie wykorzystania środków KFS przeznaczonego dla pracodawców
na szkolenie pracowników w wieku 45+.
W 2014 r. Urząd zawarł 10 umów z 9 pracodawcami dotyczących przekazania środków Krajowego
Funduszu Szkoleniowego na sfinansowanie kosztów szkolenia pracowników i pracodawców w wieku
powyżej 45 roku życia.
W ramach realizacji w/w umów wydatkowano kwotę 191.464,80 zł, która stanowi 80% kosztów
szkoleń. Pracodawcy zobowiązani zostali do wniesienia wkładu własnego w wysokości 20% kosztów
szkoleń tj. 47.866,20 zł. Całkowity koszt organizacji szkoleń to kwota 239.331 zł.
143 pracowników i 2 pracodawców w wieku powyżej 45 roku życia zostało skierowanych
na szkolenia, w szczególności w zakresie: nauki języków obcych (języka niemieckiego
i angielskiego), operatora koparek jednonaczyniowych kl. III, operatora zagęszczarek i ubijaków
wibracyjnych, obsługi wyciągów towarowych i przenośnych, masażu leczniczego, egzaminu
kwalifikacyjnego na grupę elektryczną do 1 kV, egzaminu „Badania wizualne VT” egzaminu
„Badania penetracyjne PT”, egzamin „Badania radiograficzne RT 1 i RT2”, nabycia uprawnień p.
pożarowych, nabycia uprawnień dozorowych, pomiarowych, nabycia uprawnień spawacza, szczepień
ochronnych dla pielęgniarek, leczenia ran dla położnych, operatora maszyn skrawających w formie
elerning.
Dostosowanie
profilu
kształcenia
i
dokształcania
w
Zespole
Szkół
Zawodowych
i Ogólnokształcących do potrzeb rynku pracy, tworzenie corocznej oferty edukacyjnej, powstaje w wyniku
analizy bazy lokalowej i dydaktycznej, zasobów kadrowych, sytuacji na lokalnym rynku pracy oraz
w odpowiedzi na oczekiwania przyszłych klientów szkoły. Ważnym elementem jest opiniowanie oferty
edukacyjnej przez Powiatową Radę Zatrudnienia oraz Powiatowy Urząd Pracy.
CEL 2. Promocja oraz wspieranie inicjatyw służących rozwojowi przedsiębiorczości i samozatrudnienia w powiecie.
Lp.
1.
Nazwa zadania
Opis wykonania
Promocja przedsiębiorczości wśród osób W okresie sprawozdawczym Powiatowy Urząd Pracy umożliwił osobom bezrobotnym zainteresowanym
bezrobotnych m.in. poprzez przydzielanie podjęciem działalności gospodarczej skorzystanie z pomocy w przygotowaniu wniosku o podjęcie
3
dla
części
osób
bezrobotnych, działalności gospodarczej poprzez organizację spotkań informacyjnych.
jednorazowych środków na podjęcie W 2014 r. Urząd przyznał 83 osobom bezrobotnym jednorazowo środki na rozpoczęcie działalności
działalności gospodarczej.
gospodarczej i wydatkował kwotę 1.352.880,82 zł, w tym:
- w ramach środków algorytmowych Funduszu Pracy przyznał 16 osobom w/w środki,
- w ramach realizacji projektu pt „ Mój atut kompetencje zawodowe” Działanie 6.1.3 POKL 67 osobom,
Osoby bezrobotne, które otrzymały dofinansowanie na podjęcie działalności gospodarczej mają
obowiązek prowadzić ją nieprzerwanie przez okres 12 miesięcy.
Ponadto Urząd kontynuował
promowanie przedsiębiorczości wśród mieszkańców powiatu
kamiennogórskiego organizując spotkania na temat prowadzenia działalności gospodarczej z udziałem
konsultanta Dolnośląskiej Agencji Współpracy Gospodarczej we Wrocławiu.
2.
Wsparcie przedsiębiorców w zakresie W okresie sprawozdawczym Urząd zawarł umowy z pracodawcami przekazując wsparcie finansowe
dokonywania
refundacji
kosztów w postaci refundacji kosztów doposażenia
lub wyposażenia 42 stanowisk pracy dla skierowanych
doposażenia lub wyposażenia stanowisk bezrobotnych na ogólną kwotę 737.247,73 zł.
pracy dla osób bezrobotnych.
Utworzone ze środków publicznych stanowiska pracy w ramach refundacji kosztów jego utworzenia
przedsiębiorcy mają obowiązek utrzymać przez okres co najmniej 24 miesięcy.
CEL 3. Wsparcie działań służących poprawie zdolności do zatrudnienia oraz podnoszenia aktywności zawodowej osób bezrobotnych
i poszukujących pracy.
Lp.
1.
2.
Nazwa zadania
Opis wykonania
Monitoring zawodów i kwalifikacji osób Podstawowym źródłem informacji do prowadzenia monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych
bezrobotnych i poszukujących pracy.
były dane zgromadzone na koniec II półrocza 2013 r. oraz I półrocza 2014 r. dotyczące osób bezrobotnych
oraz zgłaszanych ofert pracy według zawodów i specjalności, a także zgłoszonych ofert pracy zgodnie
z Polską Klasyfikacją Działalności (PKD).
II część raportu z monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych oparta jest na danych o uczniach
i absolwentach szkół ponadgimnazjalnych wg stanu na dzień 30.11.2013 r. z Systemu Informacji
Oświatowej (SIO) MEN oraz danych zgromadzonych w 2013 r. dotyczących osób bezrobotnych
(załącznik 2 i 3 do sprawozdania MPiPS-01 „Bezrobotni oraz oferty pracy według zawodów
i specjalności”).
Wsparcie
osób
bezrobotnych
i W okresie sprawozdawczym Urząd skierował 25 osób bezrobotnych do odbycia szkoleń indywidualnych
poszukujących pracy
w nabyciu, w celu nabycia, zmiany lub uzupełnianiu kwalifikacji zawodowych (uwzględniające bieżące potrzeby
podnoszeniu
lub
uzupełnianiu pracodawców).
kwalifikacji
zawodowych
poprzez Urząd w 2014 r. udzielił 1 osobie bezrobotnej pożyczki szkoleniowej na pokrycie kosztów szkolenia na
organizację i finansowanie szkoleń, kwotę 2.500 zł.
przekwalifikowań, finansowanie studiów Efektywność zatrudnieniowa szkoleń zakończonych w 2014 r. wynosi 96,2% wg stanu na dzień
podyplomowych oraz wsparcie osób 01.03.2015 r.
4
kontynuujących naukę.
Ogółem przeszkolono 25 osób, w tym kurs kwalifikacji wstępnej przyśpieszonej w zakresie prawa jazdy
kat. D – 1 osoba, kurs kwalifikacji wstępnej przyśpieszonej w zakresie prawa jazdy kat. C – 3 osoby,
szkolenie okresowe kierowców – 1 osoba, kierowca wózków jezdniowych z bezpieczną wymiana butli
gazowych – 2 osoby, spawacz gazowy – 1 osoba, spawacz metodą TIG - 13 osób, operator koparko –
ładowarki – 3 osoby, szkolenie linowe – 1 osoba.
CEL 4. Poprawa zdolności do uzyskania zatrudnienia i samozatrudnienia przez osoby niepełnosprawne.
Lp.
1.
Nazwa zadania
Aktywizacja
zawodowa
niepełnosprawnych.
Opis wykonania
osób W 2014 r. zrealizowano 56 ofert pracy, w tym oferty subsydiowane - 36, oferty niesubsydiowane - 20
Oferty skierowane bezpośrednio do osób niepełnosprawnych stanowią niewielki odsetek ofert
zrealizowanych przez Urząd. Najczęściej oferty pracy dla osób niepełnosprawnych składali pracodawcy
działający w obszarze usługowym oraz administracji publicznej na stanowiska pracownika ochrony
mienia oraz robotnika gospodarczego.
Liczba osób niepełnosprawnych korzystających z usług poradnictwa zawodowego i pomocy w aktywnym
poszukiwaniu pracy – 69.
Aktywnymi programami rynku pracy finansowanymi ze środków FP i EFS zostało objętych w 2014 r. 36
osób bezrobotnych niepełnosprawnych, w tym w ramach: stażu 31 osób, prac interwencyjnych 2 osoby,
robót publicznych 1osoba, prac społecznie użytecznych 1 osoba, zatrudnienia na utworzonym stanowisku
pracy finansowanym ze środków PFRON lub FP- 1 osoba, dotacji na rozpoczęcie działalności
gospodarczej 1 osoba.
Zgodnie z Planem Działania dla Priorytetu VI, Działania 6.1 Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz
wspieranie aktywności zawodowej w regionie Poddziałania 6.1.3. Poprawa zdolności do zatrudnienia oraz
podnoszenie poziomu aktywności zawodowej osób bezrobotnych Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
na 2014 r. jednym z kryteriów dostępu jest udział osób niepełnosprawnych w proporcji, co najmniej takiej
samej jak proporcja osób niepełnosprawnych zarejestrowanych w rejestrze danego PUP w stosunku do
ogólnej liczby zarejestrowanych osób bezrobotnych wg stanu na dzień złożenia wniosku.
Udział osób niepełnosprawnych w projekcie jest preferowany z uwagi na to, że grupa osób
niepełnosprawnych została zidentyfikowana jako grupa defaworyzowana w województwie dolnośląskim.
Według wyliczeń 25 osób niepełnosprawnych – mieszkańców powiatu kamiennogórskiego miało zostać
obowiązkowo uczestnikiem w/w projektu w 2014r.
W wyniku podjętych działań aktywizacyjnych 30 osób niepełnosprawnych w 2014 r. wzięło udział
w w/w projekcie, w tym 29 osób było skierowanych do odbycia stażu u pracodawców działających
5
między innymi w ochronie zdrowia i ochronie osób, 1 osoba otrzymała dotację na podjęcie działalności
gospodarczej.
Finansowanie aktywizacji zawodowej ze środków PFRON
W 2014 r. na zadania z zakresu zatrudniania i rehabilitacji osób niepełnosprawnych ze środków
Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych wydatkowano kwotę 50.978 zł, w tym na:
• Zrefundowanie 1 pracodawcy kosztów wyposażenia stanowisk pracy dla 1 osoby niepełnosprawnej
w kwocie 25.000 zł.
• Udzielenie dotacji na podjęcie działalności gospodarczej przez 1 osobę niepełnosprawną w kwocie
25.000 zł
• Sfinansowanie wydatków związanych z organizacją staży dla 1 osób niepełnosprawnych (osoba
skierowana na staż w 2013r.) za kwotę 169,18 zł.
• Sfinansowanie wydatków związanych z organizacją prac interwencyjnych dla 1 osoby
niepełnosprawnej ( osoba skierowana w 2013r.) 808,82 zł.
CEL 5. Podniesienie jakości usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy.
Lp.
1.
2.
Nazwa zadania
Opis wykonania
Stałe
dokształcanie
i
szkolenie W Powiatowym Urzędzie Pracy w Kamiennej Górze w roku 2014 systematycznie podnoszone były
pracowników w celu podniesienia jakości kwalifikacje przez pracowników Urzędu. Był to jeden z głównych czynników wpływających na
świadczonych usług.
podniesienie poziomu usług i instrumentów rynku pracy oraz skuteczną aktywizację osób bezrobotnych.
Pracownicy uzupełniali swoją wiedzę poprzez szkolenia. Konieczne było dokształcenie pracowników, tak
aby zwiększyć skuteczność działań, odpowiednio wcześniej reagować i dostosowywać ofertę Urzędu do
zmian zachodzących na rynku pracy. Szkolenia, w których uczestniczyli pracownicy były bezpośrednio
powiązane z potrzebami oraz ze specyfiką realizowanych zadań na stanowiskach pracy.
Pracownicy w roku 2014 skorzystali z 30 szkoleń w tym: 19 organizowanych przez zewnętrzne jednostki
szkoleniowe, 5 organizowanych przez Dolnośląski Urząd Wojewódzki, 6 organizowanych przez
Wojewódzki Urząd Pracy. Podstawowy zakres szkoleń obejmował miedzy innymi nowelizację ustawy
o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, zmianę ustawy o pomocy publicznej.
Wzmocnienie pośrednictwa pracy i W celu zwiększenia dostępności i poprawy jakości usług rynku pracy w Urzędzie w roku 2014 r.
poradnictwa zawodowego.
w związku z nowelizacją ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy dokonano zmian
organizacyjnych polegających na zwiększeniu liczby pracowników obsługujących bezpośrednio osoby
bezrobotne i pracodawców. Osobom tym powierzono funkcję doradcy klienta indywidualnego –
obsługującego osoby bezrobotne oraz instytucjonalnego – obsługującego pracodawców.
Każdy doradca klienta obsługuje pracodawcę lub osobę bezrobotną przez cały czas pobytu w Urzędzie.
Na dzień 31.12.2014r. funkcję doradcy klienta pełniło 12 osób.
6
3.
Wzrost organizacyjno – technicznego W 2014 r. w celu zachowania ciągłości przetwarzania danych w systemie Samorządowej Elektronicznej
potencjału urzędu pracy.
Wymiany Informacji (SEPI) wdrożono asynchroniczną replikację maszyn wirtualnych pomiędzy
fizycznymi serwerami opartych na systemie MS Windows Server 2012. Ponadto za pomocą systemu SEPI
wdrożono dwustronną wymianę informacji pomiędzy Urzędem a ośrodkami pomocy społecznej z terenu
Powiatu Kamiennogórskiego.
Wdrożono system informacji multimedialnej, który automatycznie pobiera i wyświetla oferty pracy
z systemu Syriusz STD na monitorze wielkoformatowym. Ponadto system umożliwia ręczne dodawanie
treści, które później są wyświetlane.
Rozszerzono usługi elektroniczne Urzędu poprzez włączenie nowych wniosków w ramach modułu
www.praca.gov.pl: oświadczenie o zamiarze powierzenia wykonywanej pracy cudzoziemcowi;
uzupełnienie załączników do wniosku o dokonanie rejestracji jako osoba bezrobotna albo poszukująca
pracy; pismo do Urzędu; zgłoszenia ofert pracy.
W 2014 r. pozyskano środki Funduszu Pracy przeznaczone na finansowanie kosztów wprowadzania,
rozwijania i eksploatacji systemu informatycznego w publicznych służbach zatrudnienia w kwocie 90.800
zł. Środki te zostały przeznaczone na:
− wykupienie nadzoru autorskiego dla systemu infoKadra – system wspomagający kadrę zarządzającą;
− wykupienie nadzoru autorskiego dla systemu eDOK – system elektronicznego obiegu dokumentów;
− wykupienie nadzoru autorskiego dla systemu SEPI i wdrożenie dwustronnej wymiany informacji
pomiędzy Urzędem a pomocami społecznymi;
− zakup dwóch routerów EdgePro – urządzenia zostały wykorzystane do separacji podsieci
i zapewnienia rutingu międzysieciowego oraz wdrożenia polis/reguł komunikacji międzysieciowej;
− zakup przełącznika HP ProCurve 2920-48G – obsługującego warstwy 2 i 3 modelu OSI;
− zabezpieczenie infrastruktury informatycznej Urzędu – w ramach tego zadania zinwentaryzowano
urządzenia aktywne, serwery i usługi przez nie świadczone, wykonano zmianę adresacji serwerów
i stacji roboczych, wykonano zmianę konfiguracji sieci LAN poprzez utworzenie i wdrożenie
VLANów.
CEL 6. Zbudowanie zintegrowanego systemu pomocy społecznej zapewniającego profilaktykę i pomoc jednostce, rodzinie
oraz niewydolnym środowiskom.
Lp.
1.
Nazwa zadania
Opis wykonania
Zapewnienie należytej opieki rodzinom Pracownicy Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie współpracowali z Ośrodkami Pomocy Społecznej,
znajdującym się w trudnej sytuacji pedagogami szkolnymi, asystentami rodziny, kuratorami i dzielnicowymi z terenu powiatu w celu
życiowej.
zapewnienia rodzinie całościowej opieki jak również uczestniczyli w spotkaniach zespołów
interdyscyplinarnych i podejmowali kompleksowe działania dla dobra klientów.
7
Dziecięca Świetlica Środowiskowa, w ramach tego zadania zrealizowała: przeprowadzanie wywiadów
z dziećmi – rozpoznanie potrzeb dziecka i rodziny na bieżąco według zaistniałych potrzeb, zaopatrzenie
w środki czystości, ubrania – na bieżąco, organizacja odzieży - 28 wychowanków oraz obuwia – 8 osób,
drobne upominki, słodycze dla wszystkich wychowanków, częściowe lub całkowite zwolnienie z opłat za
obiady - 20 wychowanków, częściowe lub całkowite zwolnienie z opłat za półkolonię i zimowisko 37 osób, na bieżąco monitorowanie sytuacja podopiecznych, osoby korzystające z dofinansowania
z ośrodków pomocy społecznej - 49 osób, ustalanie z ośrodkami pomocy społecznej listy dzieci
na zimowiska, półkolonie, stały kontakt pracownika socjalnego z ośrodkami pomocy społecznej
w sprawach wychowanków - uzyskiwanie informacji o sytuacji rodzinnej wychowanków.
2.
Rozwój
usług
profilaktycznowspierających, skierowanych do rodzin
dysfunkcyjnych, poprzez organizację
czasu wolnego dzieci w świetlicy
środowiskowej.
Dziecięca Świetlica Środowiskowa w 2014 r. przeprowadzała:
Zajęcia wyrównawcze – pomoc w odrabianiu lekcji (do 25osób), zajęcia umysłowe (30 – 60 osób), zajęcia
sportowe (30 – 50 osób), zajęcia w stałej grupie (do 50 osób), zajęcia w małej grupie: grupa artystyczna
i (6 osób), grupa plastyczna ii (9 osób), grupa plastyczno - kulinarna ( 17 osób), grupa eksperymentalno
- kulinarna (10 osób), zajęcia plastyczno – techniczne (30 – 55 osób), zajęcia tematyczne związane z pracą
świetlicy (10 – 60 osób), zajęcia teatralne (10 – 55 osób), lekcje muzealne ( do 40 osób), zajęcia
komputerowe i x-box (do 20 osób), konkursy (10 – 60 osób), przedstawienia (20 – 60 osób), lekcje
o kulturze romskiej (do 40 osób), imprezy (30 – 60 osób), wycieczki (30 – 45 osób), bale (do 60 osób),
ferie (39 osób), półkolonia (41 osoby),
Zorganizowane wycieczki: Luty - Kino Wałbrzych „Victoria ; Basen Świebodzice;
Lipiec - Gorzeszów „ Głazy krasnoludków”; Basen Świebodzice; Piechowice Huta „ Julia”; Raszów „
Dom pachnący chlebem” ;Kino Wałbrzych „ Victoria”; Dvur Klarove ZOO Safarii. Listopad – warsztaty
filcowania Wrzeszczy; warsztaty Huta szkła „Julia”-Piechowice; warsztaty ceramiczne – Bolesławiec
Zajęcia czytelnicze: Spotkania autorskie: 26.03.- Teresa Warawko, 11.04.- Roman Pawlak, 23.04.Barbara Lejman i Piotr Milewski, 03.06.- Akcja „ Czytamy w bramie”, 05.06.- Ewelina Kościelniak;
Lekcje muzealne: Lipiec : „Lekcja o ziołolecznictwie”; „ Lekcja o Kamiennej Górze”;
Październik
„Herb i historia naszego miasta” ; „Historia tkactwa naszego regionu”
Imprezy:
STYCZEŃ: Dzień Babci i Dziadka,
LUTY: Walentynkowy bal,
MARZEC: nasze wypieki- Kiermasz ciast ;Święto Kobiet i koleżanek ;Dzień Psa Mili goście-wizyta
Zajęcia
plastyczne
z
gościem
panią
Anną
Wiśniewską
przedszkolaków;
KWIECIEŃ: Dzień Ziemi; Światowy Dzień Romów; Kiermasz wielkanocny- nasze prace
MAJ: Światowy Dzień Flagi; Udział w XIV Dolnośląskim Mitingu Lekkoatletycznym Olimpiad
Specjalnych
8
3.
4.
Rozszerzenie oferty pomocy
psychologicznej, socjalnej
i prawnej dla rodzin dysfunkcyjnych
zwłaszcza dotkniętych zjawiskiem
przemocy w rodzinie.
Rozwój bazy lokalowej i kadrowej
poradnictwa specjalistycznego.
CZERWIEC :Dzień Dziecka ;Konkurs plastyczny „ Czytanie łączy pokolenia”- Konkurs recytatorski „
Śladami Papuszy”; Dzień Rodziny - Zakończenie roku
WRZESIEŃ: Super chłopak, grupowe zmagania – świetlikowy tor przeszkód
PAŹDZIERNIK: Święto misia książkowego- wizyta w księgarni ; wizyta pani weterynarz Moniki Łoś –
zwierzęta to nie zabawki ; Ślubowanie na świetlika
LISTOPAD: Konkurs plastyczny „Pies przyjaciel”; rzemiosła – z wizytą u szewca, aptekarza oraz
stolarza, Tydzień białych skarpetek - wizyta pani pielęgniarki Małgorzaty Friedek
GRUDZIEŃ : Zabawy mikołajkowe kiermasz bożonarodzeniowy – nasze wypieki i prace; wykonywanie
kartek świątecznych dla
Specjalistyczne wsparcie realizowane było we współpracy z instytucjami pomocowymi z terenu powiatu
m.in. z OPS-ami.
Osoby zainteresowane skorzystaniem z bezpłatnej specjalistycznej pomocy obsługiwane były w ramach
możliwości finansowych PCPR, jak również umawiane z radcą prawnym zatrudnionym w ramach
projektu unijnego realizowanego przez Dolnośląski Ośrodek Doradztwa Rolniczego. PCPR korzysta
również z Punktu Konsultacyjnego dla ofiar przemocy oraz osób uzależnionych od alkoholu, narkotyków i
ich rodzin z terenów Kamiennej Góry. W ramach punktu prowadzone są bezpłatne formy pomocy:
informacja, wstępna diagnoza, pierwsza pomoc, pomoc psychospołeczna dla ofiar przemocy domowej,
pomoc dla rodziców, opiekunów tzw. dziecka trudnego.
Na terenie Kamiennej Góry znajduje się również finansowana w ramach NFZ Poradnia Zdrowia
Psychicznego oraz Poradnia Terapii Uzależnienia i Współuzależnienia od Alkoholu dla osób z powiatu
kamiennogórskiego.
Dziecięca Świetlica Środowiskowa w ramach tego zadania prowadziła: zajęcia wyrównawcze (25 osób),
szkolenie wewnętrzne oraz współpraca z PCE, PCPR, Ośrodkami Pomocy Społecznej rozmowy
z rodzicami - na bieżąco, współpraca z kuratorami, koordynatorami i asystentami rodzin.
W okresie od 9 sierpnia 2014 r. do 30 września 2014 r. zrealizowano program korekcyjno-edukacyjny dla
sprawców przemocy w rodzinie pn „W poszukiwaniu siebie”. Uczestników programu wyłoniono dzięki
współpracy z instytucjami działającymi na terenie powiatu tj. Komendą Powiatową Policji oraz OPS-y
z Kamiennej Góry, Lubawki i Marciszowa, do których wysłano pisma z prośbą o współpracę przy
realizacji programu. Pracownicy PCPR w Kamiennej Górze odwiedzili wszystkie wytypowane osoby
w celu rozmowy i wypełnienia niezbędnej dokumentacji. Informacja o realizacji programu ukazała się na
stronach internetowych: PCPR, Starostwa oraz „Powiatowa.info”. Do przystąpienia do programu
zobowiązało się 9 sprawców przemocy, jednak przystąpiło do niego i z powodzeniem ukończyło 5 z nich.
Prowadzących oddziaływania korekcyjno – edukacyjne wyłoniono poprzez konkurs ofert. Program został
przeprowadzony w Kamiennej Górze przy ul Kościuszki 6 w miejscu zapewniających intymność spotkań
oraz higieniczne warunki pracy i nauki. Pomieszczenie zostało użyczone przez Kamiennogórskie
9
Stowarzyszenie Inicjatyw Społecznych „Razem” Odbyło się 60 godzin zajęć grupowych. Dodatkowe sesje
indywidualne w liczbie 15 godzin odbyły się w trakcie trwania programu, w zależności od potrzeb
uczestników. Program rozpisany został na 17 sesji. Zajęcia terapeutyczne były prowadzone
ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych potrzeb poszczególnych klientów. Scenariusz do zajęć
opracowany został na podstawie programu „Education Groups For Men Who Batter – The Duluth Model”
Opracowanie i realizacja programów służącym działaniom profilaktycznym mających na celu udzielenie
specjalistycznej pomocy w rodzinach zagrożonych przemocą i wykluczeniem społecznym- nie
realizowano,
Nie zrealizowano utworzenia Powiatowego Ośrodka Interwencji Kryzysowej wraz z miejscami
hotelowymi dla rodzin znajdujących się w sytuacji kryzysowej, ponieważ środki na ten cel przekazuje
Wojewoda. Niestety od kilku lat środki na w/w cel nie są zabezpieczone w budżecie wojewody. Doraźnie
korzystamy z Ośrodka Interwencji Kryzysowej z miejscami noclegowymi dla kobiet w Wałbrzychu.
CEL 7. Doskonalenie systemu opieki nad dzieckiem przebywającym poza naturalnym środowiskiem rodzinnym oraz pomoc dzieciom
objętym zastępczymi formami wychowania w przystosowaniu się do samodzielnego życia.
Lp.
Nazwa zadania
Opis wykonania
1.
Zapewnienie warunków do
zorganizowania i wspierania zastępczych
form opieki.
2.
Zapewnienie dzieciom wychowania w
warunkach rodzinnych.
3.
Upowszechnianie roli i znaczenia
rozwoju rodzinnych, zastępczych form
opieki.
Zapewnienie wszechstronnej pomocy
usamodzielniającym się wychowankom
rodzin zastępczych, placówek
opiekuńczo-wychowawczych,
młodzieżowych ośrodków
wychowawczych, szkolnych ośrodków
wychowawczych.
Zorganizowano dwa cykle szkoleń mających na celu podniesienie kompetencji wychowawczych
i opiekuńczych dla istniejących rodzin zastępczych, w szkoleniach uczestniczyło 27 rodzin i 2 rodzinne
domy dziecka; W 2014 roku utworzono 1 rodzinny dom dziecka i 1 zawodową rodzinę zastępczą
o charakterze pogotowia rodzinnego. Od 2012 roku działalność rozpoczęła palcówka opiekuńczo –
wychowawcza typu socjalizacyjnego, w której zamieszkało 14 wychowanków. Placówka prowadzona jest
przez organizację pozarządową.
Zadanie to realizowane jest we współpracy z gminami, zgodnie z ustawa z dnia 9 czerwca 2011 roku
o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej, która weszła w życie 1 stycznia 2012 roku praca
z rodziną biologiczną należy do kompetencji gmin.
W lokalnej prasie i telewizji upowszechniano informacje na temat rodzicielstwa zastępczego, jego form
oraz procedur powstawania.
4.
Oprócz pomocy pieniężnej na usamodzielnienie i kontynuowanie nauki, osoby usamodzielniane, które
miały problemy w przystosowaniu się do nowego środowiska korzystały z indywidualnego poradnictwa
psychologicznego.
Wychowankowie opuszczający placówki opiekuńczo – wychowawcze oraz rodziny zastępcze dostawały
w pierwszej kolejności mieszkania z zasobów miasta i gmin. Ponadto osoby usamodzielniane
otrzymywały wsparcie rzeczowe na doposażenie mieszkania.
10
CEL 8. Poprawa jakości życia osób niepełnosprawnych poprzez intensyfikację działań na ich rzecz.
Lp.
1.
Nazwa zadania
Opis wykonania
Zwiększenie świadomości społeczności
lokalnej na temat niepełnosprawności i
możliwych form pomocy:
organizowanie spotkań
informacyjnych na temat
przysługujących ulg i uprawnień,
wykorzystywanie środków
masowego przekazu do
przedstawiania problematyki
niepełnosprawności,
współdziałanie instytucji
samorządowych
i organizacji pozarządowych w
zakresie upowszechniania wiedzy
nt. osób niepełnosprawnych.
Pracownicy PCPR-u udzielali informacji i porad klientom w zakresie przysługujących im ulg i uprawnień
(również drogą elektroniczną), w tym o pilotażowym programie „Aktywny Samorząd”. Każda osoba
traktowana jest indywidualnie, wnioski o dofinansowanie dostępne są na stronie PCPR: www.pcprkg.pl,
a w razie potrzeby wysyłane są drogą e-mail lub też tradycyjną. Pracownicy PCPR-u rozpowszechniali
również ulotki o ulgach i uprawnieniach przysługujących osobom z niepełnosprawnością, jak również
odwiedzali osoby z niepełnosprawnością mające problemy w poruszaniu się w miejscu ich zamieszkania
celem np. wypełnienia wniosku o dofinansowanie. Wśród klientów PCPR kolportowane jest również
czasopismo dla osób niepełnosprawnych „Integracja”.
PCPR posiada stronę internetową, na której zamieszczane są informacje dotyczące m.in. ulg i uprawnień
osób z niepełnosprawnością. Kolportowane są czasopisma dla osób niepełnosprawnych jak również
informacje o programach w których mogą uczestniczyć osoby niepełnosprawne. Pracownicy PCPR
uczestniczyli w m.in. w organizowanym przez ZUS „Dniu Osób Niepełnosprawnych”, podczas którego
udzielali informacji na temat ulg i uprawnień zainteresowanym osobom jak również rozdawali ulotki
informacyjne. Wychodząc naprzeciw osobom z niepełnosprawnością akcja taka została również
przeprowadzona dla pacjentów oddziału rehabilitacji neurologii w Dolnośląskim Centrum Rehabilitacji
w Kamiennej Górze.
Pracownicy Centrum zapraszani są również przez organizacje pozarządowe m.in. Karkonoskie
Stowarzyszenie Amazonek na spotkania z osobami z niepełnosprawnością. Współpracujemy również
z jednostkami powiatu, w tym z Powiatowym Centrum Edukacji, Środowiskowym Domem
Samopomocy i Domem Pomocy Społecznej- pracownicy Centrum uczestniczą w spotkaniach
informacyjnych dla rodziców i opiekunów osób z niepełnosprawnościśą. W ramach realizowanego
pilotażowego programu „Aktywny samorząd” zamieszczaliśmy ogłoszenia informacyjne w prasie
lokalnej, na stronach internetowych Centrum, Starostwa i lokalnych stronach informacyjnych.
-Prezentowanie przez uczniów Zespołu Szkół Specjalnych w Kamiennej Górze swoich możliwości
artystycznych, plastycznych, sportowych poprzez udział w różnorodnych konkursach, imprezach
organizowanych na terenie powiatu kamiennogórskiego, regionu, województwa i kraju
-Promocja działań w lokalnych mediach – pokazanie w jaki sposób wspieramy rozwój osób
niepełnosprawnych intelektualnie
- współpraca ze stowarzyszeniami wspierającymi rozwój osób niepełnosprawnych - „Podaj Rękę
11
Kamienna Góra”, „Olimpiady Specjalne Polska”
- udział w projektach integracyjnych „Razem łatwiej lepiej i weselej” – współpraca ze Szkołą Podstawową
nr 1, współpraca i wspólne imprezy, spotkania z Publicznym Przedszkolem nr 2 w Kamiennej Górze,
realizacja wspólnego projektu z Zespołem Szkół Publicznych w Lubawce.
Powiatowy Ośrodek Wsparcia – Środowiskowy Dom Samopomocy organizował spotkania
z przedstawicielami ZUS, MOPS i GOPS na temat uprawnień związanych z podjęciem stażu lub pracy;
Flesh-mob oraz happening przedstawiany na płycie Rynku na temat problemów osób niepełnosprawnych
przy współpracy uczniów szkół z powiatu kamiennogórskiego.
Realizacja spotów reklamowych dotyczących realizowanego projektu „Aktywni i Samodzielni”
w telewizji kablowej w naszym mieście
Krótkie informacje na temat realizacji Flesh-moba oraz happeningu w telewizji kablowej.
Współpraca z Fundacją „Razem” w Wałbrzychu przy realizacji projektu „Aktywni i Samodzielni”
Współpraca z Fundacją J-EN-KI przy realizacji projektu „Teatr w przestrzeni” oraz projektu „Bliżej
świata”
2.
Zwiększenie dostępności w zakresie
rehabilitacji
leczniczej
i
pomocy
terapeutycznej, przez:
dofinansowanie do uczestnictwa
osób niepełnosprawnych i ich
opiekunów
w
turnusach
rehabilitacyjnych,
dofinansowanie do zaopatrzenia w
sprzęt rehabilitacyjny, przedmioty
ortopedyczne i środki pomocnicze
dla osób niepełnosprawnych,
rozwój doradztwa i pomocy
psychologicznej
dla
osób
niepełnosprawnych i ich rodzin.
W 2014 roku o dofinansowanie uczestnictwa w turnusach rehabilitacyjnych ubiegało się 271 osób w tym
81 opiekunów osób z niepełnosprawnością. Dofinansowanie zostało przyznane 135 osobom na kwotę 120.
469 zł. W związku z rezygnacja dofinansowanie wypłacono 123 osobom na kwotę 109.613 zł.
Na dofinansowanie do zakupu przedmiotów ortopedycznych, środków pomocniczych i sprzętu
rehabilitacyjnego wpłynęło 501 wniosków. Pozytywnie rozpatrzono i przyznano dofinansowanie do 321
wniosków przeznaczając na ten cel kwotę 195 008 zł. Dofinansowano między innymi do zakupu:
aparatów słuchowych, ortez, obuwia ortopedycznego, kul i lasek, przedmiotów pionizujących, protez,
rurek tracheotomijnych, soczewek okularowych, pieluchomajtek, cewników oraz materacy
przeciwodleżynowych i wózków inwalidzkich.
Organizacja zajęć terapeutycznych na terenie Zespołu Szkół Specjalnych dla dzieci niepełnosprawnych
intelektualnie (dogoterapia, arteterapia, terapia behawioralna, rehabilitacja, logopedia), stała pomoc
psychologa.
Mieszkańcy Domu Pomocy Społecznej w Szarocinie oraz ich opiekunowie uczestniczyli w turnusie
rehabilitacyjnym w Ośrodku SOPHIA Rehabilitacja – Wypoczynek – Turystyka w Sarbinowie. Łącznie
uczestniczyło 22 mieszkańców i 4 opiekunów.
12
3.
Przystosowanie środowiska lokalnego do
potrzeb osób niepełnosprawnych poprzez
likwidację barier funkcjonalnych w
miejscu
zamieszkania
osoby
niepełnosprawnej.
4.
Zwiększenie
dostępu
osób
niepełnosprawnych do kultury, sportu i
rekreacji oraz osiągnięć naukowych
poprzez:
organizowanie
imprez
integracyjnych,
zagwarantowanie
możliwości
rozwoju zainteresowań poprzez
różne
formy
działalności
kulturalne,
umożliwienie
osobom
niepełnosprawnym korzystania z
różnych form uprawiania sportu,
rekreacji i turystyki,
stworzenie
warunków
do
prezentowania
najnowszych
osiągnięć technicznych dla osób
niepełnosprawnych przez firmy
produkujące tego typu sprzęt z
uwzględnieniem
rodzaju
niepełnosprawności.
W 2014 r. został złożony wniosek do PFRON we Wrocławiu o dofinansowanie zakupu samochodu do
przewozu osób niepełnosprawnych. Po pozytywnej weryfikacji Dom Pomocy Społecznej w Szarocinie
dostał dofinansowanie za zakup samochodu. W listopadzie 2014 r. samochód został zakupiony.
Do Centrum wpłynęły 33 wnioski dotyczące likwidacji barier architektonicznych i funkcjonalnych.
Zawarto 24 umowy z niepełnosprawnymi wnioskodawcami i wypłacono 23 dofinansowania, w tym:
7 na likwidacje barier architektonicznych, 5 na likwidację barier w komunikowaniu się,11 na likwidację
barier technicznych.
Razem wypłacone dofinansowania wyniosły 67.483,00 zł. Udzielone wsparcie finansowe przeznaczone
zostało na zakup m.in.: w ramach likwidacji barier technicznych do zakupu: schodołazu, foteli
sanitarnych, uchwytów, ławeczek, kotła gazowego; w ramach likwidacji barier architektonicznych
dostosowano m.in. łazienki do potrzeb osób niepełnosprawnych.
O dofinansowanie tego zadania przez PCPR mogą ubiegać się organizacje pozarządowe działające na
rzecz osób zamieszkujących powiat kamiennogórski. W roku 2014 z dofinansowania na trzydniowy
wyjazd turystyczno-sportowy do Karpacza skorzystało 17 pań należących do Stowarzyszenia Karkonoski
Klub Amazonek.
Organizacja imprez integracyjnych przez Zespół Szkół Specjalnych:
Zorganizowanie XIV Dolnośląskiego Mityngu Lekkoatletycznego Olimpiad Specjalnych; włączenie się w
projekt integracyjny z Przedszkolem Publicznym nr 2 w Kamiennej Górze; integracja i wspólne projekty
ze Szkołą Podstawową nr 1 w Kamiennej Górze – realizacja projektu „Razem łatwiej, lepiej i weselej”;
wspólne działania ze Szkołą Specjalną w Trutnowie; organizacja zawodów pływackich dla osób
niepełnosprawnych “Wodne zmagania”; realizacja projektu artystyczno – muzycznego „W muzycznym
świecie tak dobrze mi”.
Zagwarantowanie możliwości rozwoju zainteresowań poprzez różne formy działalności kulturalnej
prowadzone przez ZSS: dostosowanie zajęć pozalekcyjnych pozwalających osobom niepełnosprawnym
intelektualnie rozwijać swoje zainteresowania (kółka artystyczne, techniczne, plastyczne, sportowe,
kulinarne); wyjazdy na jednodniowe i dwudniowe wycieczki połączone z warsztatami edukacyjnymi.
Umożliwienie osobom niepełnosprawnym korzystania z różnych form uprawiania sportu, rekreacji
i turystyki: działalność przy ZSS w Kamiennej Górze Klubu „Podaj rękę” Olimpiad Specjalnych Polska –
Dolnośląskie (zajęcia sportowe, udział w dolnośląskich i ogólnopolskich zawodach sportowych); zajęcia
nauki pływania; zajęcia lekkoatletyczne i nauki gry w badmintona
Organizacja wycieczek i rajdów przez nauczycieli ZSS w Kamiennej Górze dla osób niepełnosprawnych
13
intelektualnie
Uczestniczenie w zajęciach świetlicowych, półkolonii ,zimowisku oraz wycieczkach organizowanych
przez dziecięcą Świetlice Środowiskową.
CEL 9. Stworzenie i zapewnienie osobom z zaburzeniami psychicznymi warunków do udziału w różnych formach życia społecznego.
Lp.
1.
Nazwa zadania
Opis wykonania
Umożliwienie osobom z zaburzeniami Uczestniczenie w zajęciach świetlicowych, półkolonii ,zimowisku oraz wycieczkach organizowanych
psychicznymi pełnego udziału w życiu przez Dziecięcą Świetlice Środowiskową. Współpraca oraz wizyty w POWDZ ;
społecznym, poprzez:
zorganizowanie
powiatowego Powiatowy Ośrodek Wsparcia – Środowiskowy Dom Samopomocy, w ramach zadanie realizował:
systemu opieki środowiskowej dla • Zwiększenie w 2013 roku miejsc w Środowiskowym Domu Samopomocy z 30 do 33.
osób
z
zaburzeniami • Realizacja zadań wynikających z rozporządzenia w sprawie Środowiskowych Domów Samopomocy
(Dz.U. 238 poz. 1586 oraz rozporządzenia zmieniającego z dnia 9 grudnia 2014 poz. 1752)
psychicznymi,
• Realizacja projektu „Aktywni i samodzielni”
zorganizowanie form rehabilitacji • Realizacja projektu „Teatr w przestrzeni” oraz projektu „Bliżej świata”
połączonych
• Zorganizowanie dla uczestników zajęć Środowiskowego Domu Samopomocy oraz ich opiekunów
z elementami wypoczynku i
pomocy psychologicznej 2 razy w tygodniu.
pracy,
• Zorganizowanie przy współpracy z Poradnią Zdrowia Psychicznego grupy wsparcia dla osób
wdrożenie
zintegrowanego
z chorobami psychicznymi.
systemu wspomagania rozwoju
osób
z
zaburzeniami
psychicznymi w formie terapii
specjalistycznych.
CEL 10. Zintegrowanie działań samorządów lokalnych oraz organizacji pozarządowych w zakresie pomocy społecznej.
Lp.
1.
Nazwa zadania
Zwiększenie skuteczności i efektywności
realizowanych zadań w zakresie pomocy
społecznej poprzez:
organizowanie cyklicznych
spotkań pracowników służb
Opis wykonania
Spotkania dla pracowników służb społecznych organizowane są w zależności od zgłaszanych potrzeb.
W roku ubiegłym w tym zakresie organizowane były spotkania przez działające w powiecie
kamiennogórskim OPS-y, które dotyczyły wzajemnej współpracy przy realizacji wspólnych zadań
wynikających z ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej w tym odpłatności za pobyt
dzieci w placówkach opiekuńczo wychowawczych. Pracownik Centrum została oddelegowany do pracy
14
społecznych, instytucji i
organizacji pozarządowych
związanych z pomocą społeczną,
wypracowanie modelu przepływu
informacji między podmiotami
działającymi w sferze pomocy
społecznej,
szkolenie i doskonalenie kadry
pomocy społecznej z terenu
powiatu.
wh Zespołach Interdyscyplinarnych.
DOPS, ROEFS, PFRON i organizacje pozarządowe organizują bezpłatne szkolenia współfinansowane z
EFS w ramach POKL Priorytet VII- Promocja integracji społecznej Poddziałanie 7.1.3 Podnoszenie
kwalifikacji kadr pomocy społecznej i integracji społecznej. Dla kadry kierowniczej i pracowników
socjalnych z woj. Dolnośląskiego w ramach projektu można skorzystać ze studiów podyplomowych,
licencjackich, magisterskich, warsztatów specjalistycznych, seminariów, szkoleń i indywidualnego
doradztwa. Pracownicy PCPR w porozumieniu z OPS-ami, sądem, organizacjami pozarządowymi
działającymi na terenie powiatu korzystali z w/w szkoleń.
Udział pedagogów szkolnych z Zespołu Szkół Ogólnokształcących w pracach: Zespołu
Interdyscyplinarnego ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie dla Miasta Kamienna Góra, Gminnego
Zespołu Interdyscyplinarnego ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie.
Udział w szkoleniach, spotkaniach informacyjnych,
Środowiskowego Domu Samopomocy.
pracowników Powiatowego Ośrodka Wsparcia
W 2014 r. w Domu Pomocy Społecznej w Szarocinie odbyły się trzy szkolenia dla pracowników nt.
karmień pozajelitowych, standardów opieki paliatywnej, napięciowych bóli głowy.
CEL 11. Przygotowanie młodzieży szkół ponadgimnazjalnych do świadomego kształtowania własnej kariery zawodowej.
Lp.
1.
Nazwa zadania
Opis wykonania
Kształtowanie postaw ułatwiających Pracownicy PPP – psycholog i pedagog prowadzą co roku lekcje z orientacji zawodowej dla uczniów
podjęcie właściwego kierunku studiów i szkół gimnazjalnych. Określają predyspozycje zawodowe ucznia, jego zainteresowania i umiejętności.
w
konsekwencji
zdobycie W roku szkolnym 2014/2015 z lekcji zawodoznawczych skorzystało 83 uczniów.
satysfakcjonującej, zgodnej z kierunkiem
wykształcenia pracy zawodowej.
W 2014 r. w Zespole Szkół Ogólnokształcących odbywały się:
• spotkania z zakresu doradztwa zawodowego uczniów klas III Gimnazjum z pedagogiem
i psychologiem z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kamiennej Górze,
• spotkania uczniów klas drugich LO z doradcą zawodowym z Mobilnego Centrum Informacji
Zawodowej z Jeleniej Góry na temat planowania kariery edukacyjno-zawodowej,
• spotkania z przedstawicielami szkół wyższych, którzy przedstawiają ofertę edukacyjną uczelni
(kierunki, warunki rekrutacji, możliwości zawodowe po zakończeniu studiów), m.in. Politechnika
15
Wrocławska, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona w Legnicy, Wałbrzyska Wyższa
Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości, Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej
Górze, Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu; Wydział Ekonomii, Zarządzania i Turystyki w
Jeleniej Górze, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu,
Wojskowa Komenda Uzupełnień w Kłodzku.
• realizowanie zadań z zakresu doradztwa zawodowego przez pedagogów szkolnych,
wychowawców i nauczyciela przedsiębiorczości (lekcje na temat profilu osobowości,
predyspozycji zawodowych, nowych trendów edukacyjno-zawodowych),
• prowadzenie w klasach licealnych zajęć dydaktycznych z zakresu zachowania na rynku pracy,
• udział młodzieży licealnej w dolnośląskim ,,Konkursie Wiedzy o Podatkach”,
• realizacja projektu ,,Rekiny przedsiębiorczości” (projekt realizuje Fundacja Edukacji Rynku
Kapitałowego). Obejmuje on trzy edycje Szkolnej Internetowej Gry Giełdowej oraz trzy edycje
kursu e-learningowego.
• udział uczniów klas licealnych w ,,Olimpiadzie Przedsiębiorczości”,
• udział gimnazjalistów w spotkaniu z zakresu preorientacji zawodowej z przedstawicielem
kamiennogórskiej firmy „Dofama Thies” oraz ZSZiO z Kamiennej Góry
• udział uczniów LO w grze bankowej pt. „Liderzy Europy”,
• udział uczniów ZSO w Olimpiadzie Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym,
• udział młodzieży licealnej (klasy II i III) we wrocławskim Salonie Maturzystów,
• udział młodzieży w Olimpiadzie Wiedzy o Planowaniu i Zarządzaniu Karierą Zawodową,
• udział uczniów w Konkursie Wiedzy o Ubezpieczeniach Społecznych pn. ,,Warto wiedzieć więcej
o ubezpieczeniach społecznych”,
• zorganizowanie
w dniu 2.04.2014 roku ,,Dnia Przedsiębiorczości” (ogólnopolski program
organizowany przez Fundację Młodzieżowej Przedsiębiorczości),
• udział nauczycieli w studiach podyplomowych i szkoleniach :
- „Doradztwo zawodowe i polityki personalnej”,
- „Doradztwo zawodowe. Od diagnozy do ewaluacji. Praktyczne wsparcie kadry szkół gimnazjalnych”
CEL 12. Działania wspierające dzieci i rodziny w trudnej sytuacji życiowej.
Lp.
1.
Nazwa zadania
Promocja zdrowego stylu życia.
Opis wykonania
W ramach tego zadania Zespół Szkół Specjalnych przeprowadzał: pogadanki na lekcjach
16
•
•
•
zajęcia informacyjno-warsztatowe
dla nauczycieli /podniesienie
kwalifikacji w zakresie
profilaktyki uzależnień/,
umiejętność rozpoznawania
uczniów sięgających po narkotyki,
właściwe reagowanie na przejawy
zagrożeń,
uświadamianie młodzieży i
rodzicom zagrożeń związanych
z narkotykami.
wychowawczych; pedagogizacja rodziców, spotkania i rozmowy z psychologiem i pedagogiem; realizacja
programów edukacyjnych antytytoniowych („Nie pal przy mnie proszę”, „Znajdź właściwe rozwiązanie”;
realizacja programów i projektów – „Trzymaj formę”, „Pij mleko”, „Żyj smacznie i zdrowo”, “Cztery
pory roku”, “Razem poznajemy świat”, “Bezpiecznie i zdrowo”, “Aktywny uczeń – aktywna szkoła”,
“Jedz jabłko” , KIK 34 „Zapobieganie nadwadze i otyłości oraz chorobom przewlekłym poprzez edukację
społeczeństwa w zakresie żywienia i aktywności fizycznej”; realizacja Profilaktycznego Programu Szkoły
Organizacja Turniejów Rodzinnych
W Zespole Szkół Ogólnokształcących:
• Realizowanie przez pedagogów i nauczycieli Programu Profilaktyki i Programu Wychowawczego
szkoły oraz opracowanego przez pedagogów szkolnych programu profilaktycznego pt. „Moje zdrowie
zależy ode mnie”.
• Realizowanie przez pedagogów szkolnych programu profilaktycznego pt. „Lekcje przestrogi”
dotyczącego uzależnień od alkoholu i narkotyków, zagrożeń wynikających ze wstąpienia do sekt,
przemocy i zagrożeń multimedialnych. Program jest realizowany w oparciu o pakiet filmów
edukacyjnych pod tą samą nazwą.
• Przeprowadzanie lekcji wychowawczych nt. niekorzystnego zjawiska, jakim jest długotrwały stres
i depresja.
• Uczestnictwo młodzieży w lekcjach na temat asertywności i prawidłowych relacji interpersonalnych.
• Udział młodzieży LO w prelekcji „Profilaktyka raka szyjki macicy i raka piersi” przeprowadzonej
przez pracownika Wojewódzkiego Ośrodka Koordynacji Programów Profilaktycznych Dolnośląskiego
Centrum Onkologii, dr n. med. Agnieszkę Ignatowicz.
• Udział w kampanii ,,Rakoobrona”; przeprowadzanie lekcji wychowawczych nt. profilaktyki
onkologicznej.
• Współpraca z trenerem Pracowni Rozwoju Osobistego p. Anną Rutkowską i przeprowadzanie
warsztatów profilaktycznych z zakresu uzależnień i przemocy.
• Współpraca z terapeutką ds. uzależnień, p. Lucyną Skrzekut i przeprowadzenie warsztatów z zakresu
profilaktyki uzależnień.
• Organizowanie warsztatów profilaktycznych z zakresu zaburzeń odżywania dla klas drugich
gimnazjum
• Koordynowanie przez pielęgniarkę szkolną programów: - „Profilaktyka HIV i AIDS”,- „Rak szyjki
macicy”,- „Różowa wstążeczka” – profilaktyka raka piersi, „Świadome macierzyństwo”.
• Koordynowanie przez pedagoga szkolnego programu profilaktycznego ,,Znajdź właściwe
17
rozwiązanie” we współpracy z Powiatowym Inspektorem Sanitarnym.
• Koordynowanie przez pedagoga szkolnego programu profilaktycznego „ARS, czyli jak dbać o miłość”
we współpracy z Powiatowym Inspektorem Sanitarnym.
• Udział w akcji ,,Rzuć palenie i wygraj”; przeprowadzanie lekcji wychowawczych na temat
uzależnienia od nikotyny na podstawie filmu edukacyjnego oraz rozpowszechnianie ulotek i plakatów.
• Przeprowadzanie lekcji wychowawczych o tematyce prozdrowotnej, tj. ,,Bezpieczne zachowania
młodzieży podczas wakacji”, ,,Żyję bez ryzyka AIDS”, ,,Zaburzenia odżywiania – anoreksja
i bulimia”, ,,Kodeks zdrowego życia”, „Dopalacze i narkotyki – zagrożenie współczesnego człowieka.
• Koordynowanie przez nauczyciela wychowania fizycznego programu edukacyjno-profilaktycznego
„Trzymaj formę”.
• Współpraca ze specjalistami z PPP w Kamiennej Górze oraz z Wałbrzyskiej Poradni Zdrowia
Psychicznego ,,Anima” (pomoc rodzicom w wypełnianiu wniosków, udzielanie informacji nt. siedziby
i usług danej instytucji).
• Udział nauczycieli w kursach doskonalących i warsztatach oraz innych formach doskonalenia:
„Edukacja zdrowotna jako skuteczne narzędzie w profilaktyce uzależnień”, - „Realizacja pomocy
psychologiczno-pedagogicznej”,- „Profilaktyka przemocy w środowisku lokalnym”,- „Ustawa o
wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej”,- „Depresja wśród dzieci i młodzieży”,- ,,Uczeń z
problemami emocjonalnymi i zaburzeniami zachowania”,- „Dziecko z zespołem Aspergera w szkole”,
„Doskonalenie komunikacji i współpracy z uczniem niepełnosprawnym”,- wykład: „Rodzina wolna
od przemocy”.
Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących:
• współpraca z instytucjami lokalnymi zapobiegającymi patologiom społecznym (policja, Sąd Rejonowy
Wydział Rodzinny i Nieletnich, miejskie i gminne ośrodki pomocy społecznej, Poradnia Zdrowia
Psychicznego, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, poradnie i punkty konsultacyjne ),
• współpraca ze środowiskiem lokalnym w zakresie bezpieczeństwa młodzieży, cykliczny udział uczniów
klas I w spotkaniach z inspektorem ds. nieletnich nt. bezpieczeństwa i odpowiedzialności nieletnich za
czyny karalne w świetle obowiązujących przepisów prawa (w każdym roku szkolnym w spotkaniach
uczestniczą wszyscy uczniowie wszystkich klas I),
• szkolenia Rady Pedagogicznej oraz pracowników niepedagogicznych szkoły w celu zapewnienia
uczniom prawidłowej opieki i bezpieczeństwa oraz zapobiegania niedostosowaniu społecznemu,
(rady szkoleniowe nt. podnoszenia poziomu bezpieczeństwa w szkołach ponadgimnazjalnych oraz
udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej)
18
• stałe opracowywanie dokumentów szkolnych - Szkolnego Programu Wychowawczego, Szkolnego
Programu Profilaktyki, Klasowych Planów Wychowawcy,
• stałe doskonalenie i dostosowywanie do bieżących potrzeb, przepisów wewnątrzszkolnych regulujących
tryb postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo
• pedagogizacja rodziców prowadzona przez wychowawców klas poprzez: zapoznanie ze szkolnymi
programami
profilaktyki
i wychowawczym, zapoznanie z wynikami badań ankietowych na temat bezpieczeństwa, agresji,
zagrożeń, uzależnień.
• pedagogizacja rodziców w zakresie różnych form pomocy w przypadku zaistnienia objawów
demoralizacji oraz nauki rozpoznawania jej objawów - organizowanie spotkań dla rodziców
(indywidualnych, grupowych),
• przeprowadzanie lekcji wychowawczych nt. patologii społecznych, uzależnień, pogadanki ukazujące
zdrowotne, społeczne, rodzinne, psychiczne skutki zażywania środków uzależniających, projekcje
filmów w ramach profilaktyki zdrowotnej i zapobiegania uzależnieniom, zapraszanie na godziny
wychowawcze specjalistów z różnych dziedzin, kształtowanie umiejętności ułatwiających dbałość o
zdrowie; promocja zdrowia.
• bieżące działania profilaktyczne i interwencyjne podejmowane przez wychowawców klas, pedagoga
szkolnego - badanie nieformalnej struktury klasy, wyłonienie uczniów wymagających szczególnej opieki
pedagoga, prowadzenie rozmów indywidualnych z uczniami, organizowanie pomocy psychologiczno –
pedagogicznej uczniom zagrożonym patologią społeczną i ich rodzinom, prowadzenie tematycznych
lekcji wychowawczych oraz pogadanek promujących pozytywne postawy i zachowanie.
• doskonalenie Szkolnego Programu przeciwdziałania narkomanii ii alkoholizmowi – określenie zasad
współpracy z rodzicami uczniów w zakresie kompleksowych działań pozwalających na poddawanie
uczniów badaniom na obecność środków odurzających w organizmie (każdy rodzic ucznia wyraża
pisemną zgodę na poddanie ucznia badaniom na obecność środków odurzających w organizmie lub
alkoholu w wydychanym powietrzu) oraz opracowanie procedury postępowania szkoły w przypadku
pozytywnego wyniku badania.
Powiatowe Centrum Edukacji w ramach zadania realizowało:
• Dwóch pracowników PPP aktywnie uczestniczy w pracach zespołów ( miejskiego i gminnego ) do
spraw przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Dzieci omawiane na posiedzeniach zespołów są często
naszymi podopiecznymi – uczestniczą w terapii psychologicznej. Grupa rodziców spotyka się 3 – 4 razy
w roku w PPP pod opieką psychologa, dyrektora placówki oraz neurologopedy. Na spotkania zapraszane
są osoby odpowiedzialne za pomoc społeczną oraz opiekę nad dziećmi niepełnosprawnymi. Z rodzicami
omawiano ich aktualne potrzeby i problemy. W spotkaniach uczestniczy od 5 do 15 rodziców.
19
• W PPP funkcjonują 32 zespoły do spraw wczesnego wspomagania rozwoju. Obejmujemy opieką dzieci
od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki szkolnej. Zespoły złożone są ze specjalistów
zgodnie z rodzajem niepełnosprawności: surdopedagog, tyflopedagog, rehabilitant ruchowy, psycholog,
neurologopeda, logopeda.
• W ramach Forum Pedagogów przeszkoliłyśmy pedagogów szkolnych nt: ,,Cyberprzemoc – zagrożenia
płynące z Internetu”.
2.
• Udział dwóch psychologów PPP w interwencji kryzysowej w ZSP – GP w Lubawce po dokonanej
przemocy w szkole przez ucznia, w wyniku której drugi uczeń doznał obrażeń głowy i znalazł się w
szpitalu. Interwencja trwała 2 dni. Prowadzono zajęcia z uczniami klasy, do której chodzili obaj chłopcy.
Warsztaty poprowadzono w dwóch grupach: chłopcy i dziewczynki oddzielnie.
Przeciwdziałanie
wykluczeniu Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół Specjalnych poprzez prowadzenie
społecznemu i integracja społeczna zajęć logopedycznych, dydaktyczno – wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych, gimnastyki
poprzez
organizację
pomocy korekcyjnej, metodą terapii behawioralnej, terapii psychologicznej, dogoterapii, metodą W. Sherborn
psychologicznej w szkołach.
i Knillów, arteterapii
Konsultacje psychologiczne dla rodziców uczniów niepełnosprawnych intelektualnie
Zespół Szkół Ogólnokształcących w ramach tego zadania realizował:
• Pedagogizacja rodziców w zakresie diagnozowania potrzeb dziecka i form pomocy w przypadku
zaistnienia niepokojących objawów zdrowotnych.
• Diagnozowanie środowiska rodzinnego uczniów z problemami dydaktyczno-wychowawczymi
(wywiady środowiskowe pedagogów szkolnych w domach rodzinnych wybranych uczniów)
• Organizacja w szkole pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów (zajęcia dydaktycznowyrównawcze, korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjne, wspierające uzdolnienia).
• Współpraca z PPP w zakresie poradnictwa psychologicznego.
• Współpraca z Punktem Konsultacyjnym dla ofiar przemocy oraz Poradnią Terapii Uzależnienia
i Współuzależnienia od Alkoholu, oraz innymi instytucjami lokalnymi zapobiegającymi patologiom
społecznym (Policja, Sąd Rejonowy Wydział Rodzinny i Nieletnich, MOPS, GOPS).
• Pomoc uczniom w uzyskaniu wsparcia stypendialnego oraz zasiłków pieniężnych w związku
z wystąpieniem trudnej sytuacji życiowej.
• Organizowanie pomocy żywnościowej i rzeczowej.
• Rozszerzenie oferty dla aktywnych form spędzania czasu wolnego: oferta zajęć pozalekcyjnych
w postaci szkolnych wycieczek (krajoznawczo-turystycznych i przedmiotowych), kółek
20
zainteresowań, SKS-ów oraz zawodów i imprez sportowych; wytypowanie i udział dzieci z rodzin
z problemem alkoholowym w koloni letniej organizowanej przez Gminę Miejską w Jarosławcu;
wyjazdowe imprezy sportowe (np. na lodowisko); imprezy krajoznawczo-turystyczne (biwaki, rajdy,
spływy kajakowe); warsztaty ekologiczno-przyrodnicze; działalność szkolnego centrum
multimedialnego i informacyjnego.
Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących zapewnia pomoc psychologiczną uczniom poprzez stałą
współpracę z odpowiednimi poradniami: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kamiennej Górze,
Poradnie Zdrowia Psychicznego w Wałbrzychu (ul. Uczniowska i ul. Broniewskiego).
3.
Upowszechnianie wiedzy na temat W Zespole Szkół Specjalnych przeprowadzano indywidualne rozmowy z uczniami i ich rodzicami
przejawów przemocy w rodzinie oraz prowadzone przez wychowawców, pedagoga i psychologa
sposobów reagowania na to zjawisko.
Współpraca z Policją, Kuratorami i Sądem Rodzinnym
W Zespole Szkół Ogólnokształcących przeprowadzano lekcje wychowawcze oraz warsztaty na temat
agresji i przemocy; diagnozowano zjawiska przemocy i agresji wśród uczniów oraz zastosowanie działań
interwencyjnych w przypadku ich zaistnienia; przeprowadzano lekcje wychowawcze o prawach dziecka
w kontekście praw człowieka.
Udział młodzieży ZSO w „Młodzieżowym Forum Bezpieczeństwa”.
Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących wykonał:
• Realizacja programu profilaktycznego „Można inaczej” przygotowanego przez Fundację Rodzinna
Stacja (szkolenie przygotowujące nauczycieli do przeprowadzenia programu oraz przekazanie
materiałów do pracy: podręczniki dla nauczycieli, karty ćwiczeń dla uczniów, prezentacje
multimedialne). Program został zrealizowany w 12 klasach. Cel programu: profilaktyka uzależnień
oraz przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej i domowej.
• Realizacja projektu „Młodzieżowe Forum Bezpieczeństwa” (przy współpracy z Fundacją Rodzinna
Stacja) – cykl działań informacyjno-edukacyjnych sfinalizowanych konferencją w Starostwie
Powiatowym z udziałem przedstawicieli wszystkich szkół kamiennogórskich a także przedstawicieli
władz samorządowych oraz instytucji lokalnego systemu pomocy. Cel: kształcenie kompetencji
społecznych ze szczególnym uwzględnieniem przeciwdziałania przemocy rówieśniczej.
• Diagnoza różnych obszarów rzeczywistości szkolnej: badania ankietowe: poziom bezpieczeństwa w
szkole (uczniowie, rodzice, nauczyciele), poziom kontaktów uczniów z substancjami uzależniającymi,
sposób korzystania przez uczniów z komputera i internetu oraz poziom wiedzy ich rodziców w tym
obszarze . Sporządzenie 3 raportów z badań ankietowych i przedstawienie ich w formie multimedialnej
21
na szkoleniowych radach pedagogicznych.
• Przeprowadzenie lekcji pedagogizacyjnych „Przemoc rówieśnicza- mity i fakty” w ramach których
zostało omówione zjawisko przemocy rówieśniczej oraz sposoby radzenia sobie w sytuacjach trudnych
(występowanie w roli świadka, ofiary i sprawcy; czy warto zgłaszać sytuacje przemocy nauczycielom,
konsekwencje stosowania przemocy.
4.
Wspieranie rozwoju wolontariatu wśród
młodzieży szkolnej i współpraca w tym
zakresie
z
instytucjami
oraz
organizacjami działającymi na terenie
powiatu.
Zaangażowanie młodzieży z kamiennogórskich gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych w organizację w
ramach wolontariatu XIV Dolnośląskiego Mityngu Lekkoatletycznego Olimpiad Specjalnych, zawodów
pływackich „Wodne zmagania” oraz różnych imprez organizowanych na terenie szkoły
Nazwa zadania
Opis wykonania
W Zespole Szkół Ogólnokształcących realizowano:
• Działalność Szkolnego Koła Towarzystwa Przyjaciół Dzieci, które umożliwia zainteresowanym
uczniom pracę na rzecz wolontariatu. Współpraca z Miejsko-Gminnym Towarzystwem Przyjaciół
Dzieci w Kamiennej Górze.
• Współpraca ze Stowarzyszeniem Inicjatyw Lokalnych „Razem” – praca młodzieży licealnej w ramach
wolontariatu.
• Współpraca młodzieży ZSO z Zespołem Szkół Specjalnych w Kamiennej Górze.
• Współpraca uczniów LO ze Środowiskowym Domem Samopomocy w Kamiennej Górze.
W ZSZiO:
• funkcjonuje Szkolny Klub Wolontariatu, który stale współpracuje z placówkami opiekuńczymi na
terenie Kamiennej Góry oraz na terenie bezpośredniej okolicy
• udział młodzieży w organizacji różnorodnych imprez o charakterze kulturalnym, sportowym w/w
placówkach
• opieka nad osobami starszymi, samotnymi
• ukierunkowanie pozaszkolnej działalności młodzieży na współpracę z różnymi organizacjami - w
ramach przeprowadzenia akcji WOŚP,
• ukierunkowanie pozaszkolnej działalności młodzieży na organizowanie różnych imprez o charakterze
charytatywnym (koncerty, rozgrywki sportowe, zbiórka nakrętek na rzecz potrzebujących dzieci z
naszego powiatu)
CEL 13. Kształtowanie świadomości młodzieży na temat osób niepełnosprawnych intelektualnie.
Lp.
1.
Kształtowanie świadomości
społeczeństwa na temat osób
Pedagogizacja rodziców Zespołu Szkół Specjalnych.
22
niepełnosprawnych poprzez
informowanie o formach pomocy dla
osób niepełnosprawnych,
rozprzestrzenianie wiedzy o prawach i
obowiązkach osób niepełnosprawnych.
Zespół Szkół Ogólnokształcących współpracował z Powiatowym Ośrodkiem Wsparcia-Środowiskowym
Domem Samopomocy w Kamiennej Górze. Przeprowadzane były lekcje wychowawcze na temat
niepełnosprawności, tolerancji i praw człowieka. Udział pedagoga w szkoleniu „Centrum 5i czyli
skuteczna integracja społeczna i zawodowa osób niepełnosprawnych”\
Kształtowanie świadomości uczniów Zespołu Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących na temat osób
niepełnosprawnych odbywa się poprzez stałą współpracę wolontariuszy z Domem Pomocy Społecznej w
Szarocinie oraz ze Szkołą Specjalną w Kamiennej Górze- wspólne przedstawienia i imprezy, np. jasełka,
zabawy andrzejkowe, mikołajkowe ; ponadto pomoc przy organizacji Przeglądu Teatrów Osób
Niepełnosprawnych, Olimpiada Lekkoatletyczna oraz innych imprez wynikających z bieżącej pracy
placówek. Wspólne przebywanie młodzieży z osobami niepełnosprawnymi w trakcie organizacji
powyższych imprez, powoduje zainteresowanie problemami osób niepełnosprawnych. Przy tej okazji
uczniowie są też zaznajamiani z wiedzą o prawach i obowiązkach osób niepełnosprawnych.
Współpraca podopiecznych POW z młodzieżą szkolną podczas realizacji projektów: „Równe szanse w
społeczeństwie” oraz „Teatr w przestrzeni”, gdzie młodzież zapoznała się z prawami osób
niepełnosprawnych oraz formami pomocy tym osobom.
Powiatowe Centrum Edukacji, w ramach zadania realizowało:
• przeprowadzono szkolenie w zakresie ,,Praca z dzieckiem z ADHD lub zespołem Aspergera w szkole
ogólnodostępnej”.
• w ramach ,,Grupy Wsparcia Zawodowego Logopedów” przeprowadziliśmy szkolenie nt: ,,Formy terapii
i diagnozy dziecka niesłyszącego w oparciu o pomoce Firmy MED EL”.
• w ramach Forum Pedagogów przeszkoliłyśmy pedagogów szkolnych nt: ,,Depresja wśród dzieci i
młodzieży” . Szkolenie zostało przeprowadzone przez pracowników PPP – psychologów.
CEL 14. Poprawa bezpieczeństwa w ruchu drogowym.
Lp.
Nazwa zadania
1.
Zwiększenie kontroli radarowej, oraz
wykrywanie kierowców będących pod
wpływem alkoholu poprzez rutynowe
kontrole.
Opis wykonania
W ramach tego zadania KPP w Kamiennej Górze wykonywała kontrole w toku codziennej służby;
wykorzystano sprzętu do służby innych jednostek oraz video rejestratorów. W 2014 r. KPP Kamienna
Góra doposażona została przez Starostwo Powiatowe i Urząd Miasta i Gminy Lubawka w urządzenie
pomiarowe alcoblow. W 2014 r. KPP przeprowadziła 3122 kontrole prędkości oraz 10134 kontrole stanu
23
2.
3.
Wprowadzanie w miejscach szczególnie
niebezpiecznych ograniczeń prędkości
oraz opiniowanie tych projektów.
Edukacja dzieci
w zakresie ruchu
drogowego dzieci
i młodzieży
w ramach zajęć
prowadzonych z
udziałem funkcjonariusza Policji
4.
Promowanie elementów odblaskowych
dla pieszych i rowerzystów
5.
Kontrole stanu technicznego autobusów
przewożących dzieci.
6.
Systematyczne, okresowe przeglądy (w
uprzednio zaplanowanych uzgodnionych
terminach) oznakowania
dróg, stanu nawierzchni i pobocza.
Dążenie
do
zakupu
i
montażu
fotoradarów stacjonarnych w miejscach o
największym
natężeniu
ruchu
i
największym zagrożeniu
wypadkami.
7.
trzeźwości kierujących.
Na bieżąco monitorowany jest stan dróg, prowadzona jest lustracja pod kątem utrzymania stanu
technicznego, oznakowania.
Informowane zarządy dróg o zauważonych usterkach i brakach w oznakowaniu.
• Dla poprawy bezpieczeństwa w szkołach istotne znaczenie miała kontynuacja realizacji różnorodnych
przedsięwzięć prewencyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem programów skierowanych do dzieci i
młodzieży. Funkcjonariusze uczestniczyli w 142 spotkaniach z dziećmi i młodzieżą.
• Prowadzenie na terenie powiatu kamiennogórskiego programów prewencyjnych oraz prelekcji o
tematyce: przemocy w szkołach; odpowiedzialności nieletnich w świetle obowiązującego prawa;
bezpieczeństwa w ruchu drogowym; bezpieczeństwa w internecie; szkodliwości spożywania alkoholu,
palenia papierosów; demoralizacji nieletnich; nie realizacji obowiązku szkolnego; bezpieczeństwa na
stadionach; bezpieczeństwa w miejscu zamieszkania i kontaktów z osobami obcymi; przemoc
rówieśnicza
Prowadzone są działania dot. używania elementów odblaskowych przez pieszych i rowerzystów.
Informacje przekazywane są za pomocą lokalnej TV, oraz strony internetowej. Przeprowadzane są
spotkania podczas których omawiana jest tematyka obowiązkowego używania elementów odblaskowych
przez pieszych uczestników ruchu drogowego.
Egzekwowanie przepisu dotyczącego obowiązkowego posiadania elementów odblaskowych przez
pieszych.
W ramach Akcji „Bezpieczne Ferie”,” Bezpieczne Wakacje” oraz na prośby indywidualne organizatorów
wycieczek RRD dokonuje kontroli stanu technicznego autobusów przewożących dzieci. W 2014 r.
dokonano 38 kontroli stanu technicznego autokarów.
Na bieżąco monitorowany jest stan dróg, prowadzona jest lustracja pod kątem utrzymania stanu
technicznego, oznakowania.
Informowanie zarządcy dróg o zauważonych usterkach i brakach w oznakowaniu.
Zadania dotyczące ujawniania wykroczeń za pomocą fotoradarów zostały przekazane Inspekcji
Transportu Drogowego. Sprzęt posiadany przez Policję został przekazany tej instytucji. W miejscach o
szczególnym natężeniu ruchu oraz zagrożonych wypadkami drogowymi dyslokowana jest większa liczba
patroli Policji pracujących na ręcznych miernikach prędkości.
24