plan wynikowy kl.VI

PLAN WYNIKOWY
nauczania informatyki w klasach IV - VI szkoły podstawowej
opracowany na podstawie programu edukacji informatycznej KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI (DKOS-4014-40/02)
oraz podręcznika KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI dla starszych klas szkoły podstawowej (171/05)
CZĘŚĆ III (klasa VI)
Nr
lekcji
Temat (Opowieść)
1
Zajęcia organizacyjne
2–5
Stanisław Moniuszko
– twórca polskiej
opery
Standar
dy
sprawd
zianu
4.1
Wymagania
Liczba
godzin
Treści programowe
podstawowe
ponadpodstawowe
1
• Zapoznanie uczniów z •
rozkładem materiału oraz
przedmiotowym
systemem oceniania
• Przypomnienie
regulaminu
szkolnej
pracowni komputerowej i
zasad BHP
•
4
• Wyszukiwanie informacji • Wyjaśnia przeznaczenie wyszukiwarki •
w Internecie za pomocą
internetowej.
wyszukiwarki
• Korzysta z wyszukiwarki o podanym •
internetowej.
adresie w celu odszukania informacji na
• Rozwiązywanie zadań z
zadany temat.
wykorzystaniem
• Uzupełnia dokument tekstowy na •
informacji wyszukanych
podstawie informacji wyszukanych w
w Internecie.
Internecie.
•
Objaśnia
pojęcie
wyszukiwarki
internetowej.
Wyjaśnia pojęcie słowa kluczowego i
omawia
zasady
korzystania
z
wyszukiwarki internetowej.
Korzysta z różnych wyszukiwarek
internetowych.
Wykorzystuje informacje wyszukane w
Internecie do opracowania pisemnej
wypowiedzi na zadany temat.
1
sposób
otwarcia
pliki
dźwiękowe
na • Przedstawia
• Rodzaje
plików:
pliki • Rozpoznaje
wskazanego folderu z płyty CD-ROM po
podstawie rozszerzenia nazwy pliku
dźwiękowe.
(mp3 i wav).
zatrzymaniu
automatycznego
• Zarządzanie plikami i
uruchamiania programu z płyty CDfolderami w środowisku • Zaznacza grupę plików (folderów).
ROM.
Windows – kopiowanie • Kopiuje grupę plików (folderów) o
• Opisuje sposoby zaznaczania grupy
grupy
plików
lub
wskazanego folderu.
plików lub folderów.
folderów.
• Zaznacza i kopiuje grupę plików różnymi
sposobami.
5.1
5.5 f
pojęcie
i
zastosowanie • Omawia
• Odtwarzanie muzyki za • Wyjaśnia
możliwości
wykorzystania
pomocą komputera.
odtwarzacza multimedialnego.
odtwarzacza multimedialnego.
• Uruchamia program Windows Media • Omawia budowę okna odtwarzacza
Player.
Windows Media Player i objaśnia
przeznaczenie jego elementów.
• Otwiera w odtwarzaczu plik dźwiękowy i
• Tworzy w programie Windows Media
odtwarza go.
Player
listy
odtwarzania,
ustala
• Steruje
odtwarzaniem
utworów
kolejność i odtwarza utwory muzyczne z
muzycznych z plików dźwiękowych.
listy.
5.5 f
6–9
Wędrówka po
Pojezierzu Mazurskim
4.1
4
• Zdobywanie informacji na • Wyszukuje informacje w Internecie,
zadany
temat
za
formułując w wyszukiwarce internetowej
pośrednictwem Internetu.
zapytania z użyciem cudzysłowu.
• Podczas wykonywania różnych zadań
korzysta
z
informacji
ze
stron
internetowych
odnalezionych
za
pomocą wyszukiwarki.
• Wymienia nazwy portali internetowych.
• Zdobywa informacje, korzystając z
serwisów
tematycznych
portalu
internetowego.
• Wyszukuje informacje na zadany temat,
korzystając z katalogu stron portalu
internetowego według wskazówek.
• Wykorzystuje informacje zdobyte za
pośrednictwem portali internetowych
podczas wykonywania różnych zadań.
• Wyjaśnia zasady tworzenia zapytań w
wyszukiwarce internetowej.
• Efektywnie wyszukuje informacje w
Internecie na podstawie precyzyjnie
sformułowanych zapytań w różnych
wyszukiwarkach internetowych.
• Wyjaśnia pojęcie portalu internetowego.
• Opisuje usługi oferowane przez portale.
• Omawia budowę katalogu stron WWW
portalu internetowego.
• Wyjaśnia zasadę wyszukiwania stron
internetowych, zawierających informacje
na określony temat, za pomocą katalogu
stron
WWW
wybranego
portalu
internetowego.
• Korzysta z portalu internetowego i jego
usług według własnych potrzeb.
2
5.5 f
czym
jest
poczta
• Komunikowanie się za • Wyjaśnia,
elektroniczna i adres e-mail.
pośrednictwem Internetu
– poczta elektroniczna.
• Wyjaśnia, na czym polega korzystanie z
poczty elektronicznej za pośrednictwem
stron WWW.
• Zakłada
konto
pocztowe
za
pośrednictwem portalu internetowego,
korzystając z instrukcji podanej przez
dostawcę usługi pocztowej.
• Wyjaśnia pojęcie i przeznaczenie
programu pocztowego.
• Loguje się na konto pocztowe
utworzone w portalu internetowym.
• Wskazuje
i
nazywa
podstawowe
elementy okna programu pocztowego.
• Poprawnie wpisuje adres oraz temat
listu w oknie pisania listu.
• Redaguje, formatuje i wysyła list
elektroniczny.
• Odbiera i odczytuje korespondencję
elektroniczną.
• Wyjaśnia pojęcia: konto pocztowe
(skrzynka pocztowa), serwer pocztowy.
• Opisuje elementy adresu e-mail na
przykładzie.
• Omawia kolejne kroki tworzenia konta
pocztowego.
• Opisuje przeznaczenie elementów okna
programu pocztowego: przycisków,
zakładek i folderów.
• Wyjaśnia
przeznaczenie
książki
adresowej i korzysta z niej.
• Opisuje elementy okna, w którym
redaguje list.
• Wysyła list elektroniczny w odpowiedzi
na otrzymany list.
• Swobodnie komunikuje się z innymi
użytkownikami Internetu za pomocą
poczty elektronicznej.
3
10–13
Sztuka starożytnego
Egiptu
5.1
5.5 f
4.1
2.1 d
2.5
5.5 f
4
• Rodzaje plików: pliki z
prezentacjami
multimedialnymi.
• Prezentowanie
i
poznawanie
różnych
dziedzin wiedzy – praca z
prezentacją
multimedialną.
• Opracowanie dokumentu
tekstowego na podstawie
materiałów pozyskanych
z
prezentacji
multimedialnej.
• Rozpoznaje plik zawierający prezentację
multimedialną (utworzoną w programie
PowerPoint) na podstawie ikony oraz
rozszerzenia nazwy pliku (ppt).
• Uruchamia program PowerPoint i
otwiera z płyty CD-ROM plik zawierający
prezentację.
• Rozbudowuje
prezentację
multimedialną, dodając nowe slajdy,
zapisane w osobnych plikach.
• Ustala
tło
wszystkich
slajdów
prezentacji.
• Zapisuje zmodyfikowaną prezentację we
wskazanym folderze.
• Ogląda gotową prezentację i wyszukuje
w niej odpowiedzi na zadane pytania.
• Redaguje w edytorze tekstu krótki tekst
na podstawie informacji wyszukanych w
prezentacji multimedialnej.
• Tworzy według wskazówek słowniczek
pojęć z zakresu wiedzy przedstawionej
w prezentacji multimedialnej, formatuje
opracowany dokument.
• Omawia kolejne etapy wstawiania
slajdów do prezentacji.
• Korzysta z rozszerzonej palety kolorów,
spośród których wybiera kolor tła
prezentacji.
• Wykorzystuje
treści
zawarte
w
prezentacji
multimedialnej
do
poznawania różnych dziedzin wiedzy.
• Samodzielnie redaguje tekst w edytorze
tekstu przedstawiający wiadomości z
określonej dziedziny, na podstawie
informacji zawartych w prezentacji
multimedialnej,
oraz
formatuje
opracowany dokument, nadając mu
przejrzysty wygląd.
• Projektowanie i tworzenie • Projektuje kompozycję graficzną na • Opracowuje projekt kompozycji na
kompozycji graficznych.
zadany temat.
podstawie informacji przedstawionych w
prezentacji multimedialnej.
• Wykonuje w edytorze grafiki kompozycję
graficzną według projektu.
• Tworzy
kompozycje
graficzne
z
zastosowaniem efektu perspektywy.
• W tworzonej kompozycji wykorzystuje
elementy graficzne zapisane w osobnym • Dba o estetykę wykonywanej pracy.
pliku.
4
14–15
W kręgu mitów
greckich
3.8
• Wstawia do prezentacji multimedialnej
utworzonej w programie PowerPoint
slajdy zapisane w osobnych plikach.
• Ustala tło prezentacji multimedialnej.
• Wykorzystuje
treści
prezentacji
multimedialnej do udzielania odpowiedzi
na zadane pytania.
• Uzupełnia i modyfikuje kompozycję
graficzną, korzystając z informacji
przedstawionych
w
prezentacji
multimedialnej.
• Uzupełnia lub redaguje dokument
tekstowy na podstawie informacji
znalezionych w Internecie za pomocą
wyszukiwarki internetowej.
• Korzysta z katalogu stron WWW portalu
internetowego w celu odnalezienia w
Internecie
stron
zawierających
informacje na określony temat.
• Redaguje i wysyła listy elektroniczne.
2
Powtórzenie i utrwalenie:
• Prezentacja
multimedialna
–
przedstawianie
i
poznawanie
różnych
dziedzin wiedzy.
• Zdobywanie informacji za
pośrednictwem Internetu.
• Komunikowanie się za
pośrednictwem Internetu
– poczta elektroniczna.
1
• Sprawdzenie wiadomości i umiejętności z zakresu lekcji 2–15.
4
• Praca z
atlasem.
3.9
4.1
5.5 f
• Rozbudowuje prezentację multimedialną
w programie PowerPoint.
• Wykorzystuje prezentację multimedialną
do zdobywania wiedzy.
• Rozwiązuje zadania na podstawie
informacji zawartych w prezentacji
multimedialnej.
• Swobodnie wyszukuje informacje w
Internecie za pomocą wyszukiwarki
internetowej.
• Korzysta z różnych usług portalu
internetowego.
• Sprawnie
posługuje
się
pocztą
elektroniczną.
3.8
16
17–20
Sprawdzian nr 1
Na grzyby
3.9
4.1
internetowym • Przełącza się między stronami atlasu za • Samodzielnie
wyszukuje
internetowym atlasie informacje
pomocą odsyłaczy.
określony temat.
• Wyszukuje w internetowym atlasie
grzybów
Na
grzyby!
informacje,
korzystając ze skorowidza.
• Zdobywa wiedzę z internetowego atlasu.
5
w
na
5.1
21–24
Matematyczne
rozmaitości
4
5.1
5.3
5.4
• Budowa i zastosowanie • Wyjaśnia pojęcie i przeznaczenie
arkusza kalkulacyjnego.
arkusza kalkulacyjnego.
• Otwiera arkusz kalkulacyjny, korzystając
z
menu
Ćwiczenia
programu
Komputerowe opowieści z płyty CDROM.
• Odczytuje nazwę programu, w którym
arkusz został otwarty.
• Rozróżnia
arkusz
kalkulacyjny
–
program i arkusz kalkulacyjny –
dokument.
• Nazywa
i
wskazuje
podstawowe
elementy arkusza.
• Porusza się w obszarze arkusza,
uaktywnia wybraną komórkę.
• Odczytuje dane zawarte w arkuszu
kalkulacyjnym.
• Omawia
budowę
arkusza
kalkulacyjnego.
• Wyjaśnia pojęcia: komórka, komórka
aktywna, wiersz, kolumna, adres
komórki, obszar.
• Opisuje sposoby poruszania się w
obszarze arkusza kalkulacyjnego.
• Interpretuje dane zawarte w arkuszu
kalkulacyjnym.
• Uruchamia program Excel.
• Rozpoznaje pliki utworzone w arkuszu
kalkulacyjnym Excel na podstawie ikony
oraz rozszerzenia nazwy pliku (xls).
• Otwiera plik z arkuszem kalkulacyjnym.
• Wpisuje dane do wskazanych komórek
arkusza.
• Usuwa błędy popełnione podczas
wpisywania danych.
• Wyjaśnia pojęcie formuły.
• Wpisuje formuły do komórek arkusza.
• Odczytuje w arkuszu formułę, za
pomocą
której
program
wykonał
obliczenia i umieścił wynik w konkretnej
komórce.
• Posługuje
się
arkuszem
do
wykonywania prostych obliczeń.
• Opisuje sposób umieszczenia danych w
komórkach arkusza.
• Samodzielnie
uzupełnia
arkusz
kalkulacyjny danymi.
• Zapisuje proste wyrażenie arytmetyczne
w postaci formuły.
• Odczytuje dane i interpretuje wyniki
obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym.
• Rodzaje plików: pliki z
arkuszami
kalkulacyjnymi.
• Wprowadzanie
danych
do
komórek
arkusza
kalkulacyjnego.
• Wykonywanie w arkuszu
kalkulacyjnym
prostych
obliczeń.
6
• Wypełnianie
formułami,
formuł.
5.3
5.4
optymalny
sposób
komórek • Zapisuje wyrażenia arytmetyczne w • Wybiera
umieszczania formuł w komórkach
postaci formuł.
kopiowanie
arkusza.
• Wpisuje formuły do komórek arkusza w
celu wykonania obliczeń.
• Opisuje operację wypełniania komórek
arkusza.
• Umieszcza formuły w komórkach
metodą wypełniania lub kopiowania.
• Wyjaśnia zasadę, według której postać
formuły w wypełnionych komórkach
• Odczytuje z tabeli arkusza wyniki
ulega zmianie.
obliczeń.
• Porządkowanie plików na
•
dysku według rodzajów.
5.5 f
•
•
•
•
5.3
25–28
Obszary chronione w
Polsce
5.4
4
• Porównuje wypełnianie i kopiowanie
komórek jako sposoby umieszczania
formuł w komórkach.
• Kopiuje, przenosi lub usuwa pliki lub
Kopiuje folder wraz z zawartością z płyty
foldery dowolnym sposobem.
CD-ROM na dysk swojego komputera.
Tworzy na dysku foldery przeznaczone
na pliki różnego rodzaju, odpowiednio
nazywa foldery.
Zaznacza pliki jednego rodzaju i jako
grupy
plików
przenosi
je
do
odpowiednich folderów.
Usuwa z dysku grupy plików.
Odzyskuje z Kosza pomyłkowo usunięte
pliki.
• Rozwiązywanie zadań w • Przegląda
zawartość
arkusza • Analizuje zadanie, planuje sposób jego
rozwiązania w arkuszu kalkulacyjnym.
arkuszu kalkulacyjnym.
kalkulacyjnego.
• Uzupełnia arkusz kalkulacyjny danymi • Samodzielnie uzupełnia arkusz danymi i
odczytanymi z pliku tekstowego.
formułami w celu rozwiązania zadania.
• Wykonuje w arkuszu obliczenia na • Wykorzystuje opracowany arkusz do
podstawie formuł tworzonych według
wykonywania obliczeń dla różnych
wzoru.
zestawów danych.
• Zmienia zawartość komórek arkusza.
7
1.4 c
4.1
5.3
5.4
• Analizowanie
arkusza • Otwiera arkusz kalkulacyjny zawierający • Objaśnia pojęcie wykresu w odniesieniu
do arkusza kalkulacyjnego.
dane przedstawione w tabeli i na
kalkulacyjnego
wykresie.
ilustrowanego wykresem.
• Porównuje sposoby interpretacji danych
przedstawionych w tabeli i na wykresie
• Wyjaśnia rolę wykresu w prezentowaniu
arkusza kalkulacyjnego.
danych arkusza kalkulacyjnego.
• Przełącza się za pomocą zakładek • Wyjaśnia, jakiego rodzaju dane należy
ilustrować
za
pomocą
wykresu
między różnymi arkuszami skoroszytu.
kolumnowego, a jakiego za pomocą
• Rozpoznaje
podstawowe
typy
wykresu kołowego.
wykresów.
• Odczytuje
i
analizuje
dane
przedstawione w tabeli oraz na wykresie
kolumnowym i kołowym.
• Uzupełnianie
arkusza • Wyszukuje w witrynie internetowej z
kalkulacyjnego
danymi
płyty CD-ROM informacje na podany
wyszukanymi w witrynie
temat,
korzysta
z
odsyłaczy
internetowej.
umieszczonych na rozwijanych listach.
• Wykonywanie w arkuszu • Odczytuje z witryny internetowej dane
kalkulacyjnym obliczeń,
liczbowe i uzupełnia nimi arkusz
zastosowanie
funkcji
kalkulacyjny.
Suma.
• Oblicza
w
arkuszu
sumę
liczb
umieszczonych w ciągu komórek,
stosując w formule funkcję Suma.
• Sumuje
zawartości
komórek,
korzystając z przycisku Autosumowanie.
• Wykonuje obliczenia w kolejnych
komórkach wiersza, umieszczając w
nich formuły metodą wypełniania.
• Swobodnie porusza się po stronach
witryny
internetowej,
zdobywa
informacje i poszerza swoją wiedzę.
• Wyjaśnia pojęcie funkcji w arkuszu
kalkulacyjnym.
• Wyjaśnia zalety stosowania w formułach
funkcji Suma.
• Samodzielnie
wybiera
sposób
sumowania zawartości komórek w
arkuszu.
• Wykonuje
obliczenia
Suma.
w arkuszu różnorodne
z zastosowaniem funkcji
8
• Uzupełnia
i
formatuje
arkusz
kalkulacyjny, wykorzystuje go do
rozwiązywania zadań obliczeniowych.
• Opisuje różne sposoby zaznaczania
obszaru komórek.
• Ustala i zmienia cechy czcionki opisów
tabeli i komórek zawierających dane i
obliczenia.
• Modyfikuje
tabelę
arkusza
kalkulacyjnego, zmieniając szerokość
kolumn
lub
wysokość
wierszy
odpowiednio do ich zawartości.
• Wybiera właściwy rodzaj obramowania
komórek, styl i kolor krawędzi tabeli.
• Wyróżnia fragmenty arkusza poprzez
zastosowanie
zróżnicowanego
tła
komórek.
• Nadaje tabeli arkusza odpowiedni
format, dbając o jej czytelność i
przejrzystość.
5.5 f
opis
tabeli
arkusza
• Opisywanie
i • Uzupełnia
kalkulacyjnego, dopisuje tytuł arkusza
formatowanie
tabeli
oraz nagłówki kolumn tabeli.
arkusza kalkulacyjnego.
• Uzupełnia komórki arkusza formułami,
wykonuje obliczenia, wykorzystując
funkcję Suma.
• Zaznacza obszar komórek.
• Formatuje według wzoru czcionkę w
komórkach zawierających opisy, dane i
obliczenia.
• Zmienia szerokość kolumny oraz
wysokość wiersza tabeli arkusza.
• Wyróżnia fragmenty arkusza, stosując
według opisu różne rodzaje wyrównania
zawartości komórek.
• Zaznacza wskazane komórki arkusza i
ustala ich obramowanie.
• Zmienia tło komórek arkusza.
5.5 f
• Wypełnianie
komórek • Umieszcza
liczby porządkowe
w • Wyjaśnia pojęcie serii danych w arkuszu
kalkulacyjnym, wskazuje przykłady ich
arkusza serią danych.
kolumnie tabeli, wypełniając ją serią
zastosowania.
danych.
• Formatowanie
danych
• Nadaje danym arkusza kalkulacyjnego • Ustala właściwy format danych arkusza.
liczbowych.
format liczbowy i ustala ich dokładność.
9
• Tworzenie
prostego • Planuje
rozmieszczenie
tabeli
w • Projektuje tabelę arkusza, dobierając jej
postać do prezentowanych w niej
arkusza kalkulacyjnego.
obszarze arkusza.
danych.
• Opisuje tabelę arkusza: wpisuje tytuł
tabeli i nagłówki kolumn oraz liczby • Samodzielnie tworzy tabelę arkusza,
umieszcza w niej dane, opisy i formuły.
porządkowe, wypełniając kolumnę serią
danych.
• Formatuje dane i tabelę, dbając o
właściwe prezentowanie danych i
• Umieszcza w arkuszu dane – wpisuje je
wyników obliczeń.
lub kopiuje z pliku tekstowego.
• Wprowadza do arkusza formuły w celu
wykonania obliczeń.
• Formatuje opisy danych i wyników
obliczeń.
• Modyfikuje tabelę, zmieniając szerokość
kolumn oraz wysokość wierszy tabeli.
• Formatuje tabelę arkusza poprzez
ustalenie obramowania i tła komórek.
5.5 f
29–30
Idziemy na zakupy
3.8
Powtórzenie i utrwalenie:
• Wykonywanie obliczeń w
arkuszu kalkulacyjnym.
• Odczytywanie
i
analizowanie
danych
przedstawionych w tabeli
arkusza i na wykresie.
• Tworzenie
prostych
arkuszy kalkulacyjnych.
• Rozwiązywanie zadań w
arkuszu kalkulacyjnym.
1
• Sprawdzenie wiadomości i umiejętności z zakresu lekcji 17–30.
3.9
5.3
5.4
5.5 f
31
Sprawdzian nr 2
3.8
3.9
• Uzupełnia arkusz danymi, wpisuje je lub • Samodzielnie rozwiązuje zadania w
kopiuje z pliku tekstowego.
arkuszu kalkulacyjnym.
• Wykonuje w arkuszu obliczenia na • Projektuje i tworzy arkusz kalkulacyjny.
podstawie formuł wpisanych do komórek • Opisuje i formatuje tabelę arkusza,
lub umieszczonych w komórkach
dbając o czytelne i przejrzyste
metodą wypełniania lub kopiowania.
zaprezentowanie danych i wyników
• Stosuje w formułach funkcję Suma.
obliczeń.
• Odczytuje
i
analizuje
dane
przedstawione w tabeli arkusza i na
wykresie kolumnowym lub kołowym.
• Wypełnia komórki serią danych.
• Tworzy prosty arkusz kalkulacyjny
według wzoru.
• Nadaje danym format liczbowy.
• Formatuje tabelę arkusza i zawartość
komórek według wskazówek.
2
10
32–33
Zastosowania
komputerów
5.1
2
• Podaje
przykłady
zastosowań • Przedstawia własne spojrzenie na temat
• Zastosowania
komputerów w różnych dziedzinach.
zastosowań komputerów na podstawie
komputerów w różnych
informacji pozyskanych z różnych
dziedzinach.
źródeł.
4.2
• Wykorzystanie
• Uruchamia wskazaną grę komputerową • Samodzielnie dokonuje wyboru gry
komputera w zabawie i
i korzysta z niej według wskazówek.
komputerowej.
rozrywce.
• Uruchamia wybraną grę i rozpoczyna
zabawę po zapoznaniu się z zasadami i
celem gry.
2.1 d
• Zastosowanie
narzędzi • Dopisuje w edytorze tekstu do • Redaguje
tekst,
ilustrowany
wypowiedzi
innych
własne
informatycznych
do
samodzielnie wykonanymi zdjęciami,
opracowania
własnych
spostrzeżenia na temat zastosowania
przedstawiający
zastosowanie
wypowiedzi na podany
komputerów w szkole za kilkanaście lat;
komputerów w szkole.
temat.
formatuje dokument i ilustruje go
klipartami oraz ozdobnym napisem
WordArt.
• Redaguje w edytorze tekstu własną
wypowiedź na temat zagrożeń, jakie
mogą nieść gry komputerowe; ilustruje
zredagowany
tekst
rysunkiem
zapisanym w pliku.
• Tworzy
arkusz
kalkulacyjny
na
podstawie zgromadzonych danych w
celu zilustrowania wypowiedzi na
określony temat.
2.3
2.5
2.4 b
11
34–35
Tajemnice kosmosu
3.8
Powtórzenie i utrwalenie:
• Zarządzanie plikami i
folderami za pomocą
programu
Eksplorator
Windows.
• Wyszukiwanie plików i
folderów na dysku.
• Zastosowanie
tabulatorów
w
dokumencie tekstowym.
• Numerowanie
stron
dokumentu
wielostronicowego.
• Wstawianie
i
formatowanie
pól
tekstowych.
• Wstawianie
i
formatowanie tabel.
• Używanie
kolorów
niestandardowych
w
programie Paint.
1
Sprawdzenie wiadomości i umiejętności z zakresu lekcji 32–35.
3.9
5.5 f
36
Sprawdzian nr 3
37
Gry i zabawy
komputerowe
3.8
3.9
4.2
• Tworzy foldery, kopiuje pliki, korzystając
z programu Eksplorator Windows.
• Wyszukuje na dysku plik lub folder
według wskazówek.
• Formatuje
rysunki
wstawione
do
dokumentu tekstowego, dodając do nich
cień.
• Wstawia i formatuje pola tekstowe.
• Rozmieszcza tekst w kolumnach za
pomocą tabulatorów.
• Umieszcza w dokumencie tekstowym
numerację stron.
• Wstawia
tabelę
do
dokumentu
tekstowego, modyfikuje ją i formatuje.
• Wpisuje tekst do komórek tabeli i
formatuje go.
• Wykonuje w edytorze grafiki plansze na
podany temat, korzystając m.in. z
kolorów niestandardowych.
2
1
analizuje oferty mediów kierowane do
• Gry
i
zabawy dzieci i młodzieży, wybiera wśród tych
komputerowe
na ofert, kierując się wskazanymi kryteriami
zakończenie I semestru
(osadzonymi także w wartościach).
• Biegle
posługuje
się
programem
Eksplorator Windows w zarządzaniu
plikami i folderami.
• Redaguje
dokumenty
tekstowe
zawierające tabele.
• Modyfikuje i formatuje tabele w
dokumencie
tekstowym
według
własnego projektu.
• Wyszukuje zgromadzone na dysku pliki
lub foldery na podstawie ich nazw lub
części nazw.
• Opracowuje
plansze
graficzne,
przedstawiające zagadnienia z różnych
dziedzin.
•
12
38–41
Moja miejscowość,
mój region
4.1
4
2.1 b
2.5
5.5 f
Powieści przygodowe
i podróżnicze
5.5 f
3.8
• Gromadzi
na
dysku
informacje
pozyskane z Internetu według własnych
zainteresowań i potrzeb.
• Analizuje i selekcjonuje zgromadzone
informacje, w celu wybrania rzetelnych
informacji.
• Dobiera
formę
opracowanego
dokumentu do zawartej w nim treści.
• Wykorzystuje informacje znalezione w
Internecie do rozwiązywania różnych
zadań.
• Poczta elektroniczna – • Dołącza
do
listu
elektronicznego • Redaguje,
wysyła
i
odbiera
przesyłanie dokumentów
dokument w postaci załącznika i wysyła
korespondencję
elektroniczną
z
w postaci załączników do
go, korzystając z konta pocztowego
załącznikami, samodzielnie korzysta z
listu elektronicznego.
utworzonego za pośrednictwem portalu
programu pocztowego.
internetowego.
• Odbiera listy elektroniczne zawierające
załączniki, zapisuje załączniki na dysku.
5.5 f
42–45
• Pobieranie
ze
stron • Wyszukuje w Internecie informacje na
wybrany temat.
internetowych
danych
tekstowych i graficznych. • Zapisuje w plikach na dysku pobrane ze
stron internetowych dane tekstowe i
• Opracowanie w edytorze
graficzne.
tekstu wybranego tematu
na podstawie materiałów • Przestrzega norm prawnych związanych
pobranych z Internetu.
z ochroną praw autorskich przy
wykorzystywaniu materiałów ze stron
internetowych.
• Redaguje
dokument
tekstowy
ilustrowany
grafiką,
wykorzystując
materiały tekstowe i graficzne pobrane z
Internetu, podaje źródło informacji.
• Nadaje dokumentowi atrakcyjny i
czytelny wygląd według wskazówek.
4
• Tworzenie
prezentacji • Gromadzi na dysku materiały potrzebne
multimedialnej
w
do
wykonania
prezentacji
programie PowerPoint.
multimedialnej.
• Uruchamia program PowerPoint –
program do tworzenia prezentacji
multimedialnych.
• Ustala układ tworzonego slajdu.
• Umieszcza tekst na slajdzie, w polu
tekstowym, wpisując go lub kopiując z
pliku tekstowego otwartego w Notatniku.
• Formatuje
tekst
umieszczony na
slajdzie.
• Wstawia na slajd elementy graficzne i
formatuje je.
• Ustala tło jednocześnie dla wszystkich
slajdów prezentacji.
• Przegląda gotowe materiały i planuje ich
wykorzystanie
w
prezentacji
multimedialnej.
• Opracowuje kolejne slajdy prezentacji,
dobiera format elementów graficznych i
tekstowych, zmienia ich położenie na
slajdach.
• Zmienia kolejność slajdów prezentacji,
korzystając
z
widoku
sortowania
slajdów.
• Rozbudowuje prezentację, wykorzystuje
materiały pozyskane z Internetu.
13
• Dodaje do prezentacji nowe slajdy.
• Przegląda utworzone slajdy w różnych
widokach.
• Ustala efekty animacji dla różnych
elementów slajdów.
• Ustala kolejność pokazywania się na
slajdzie animowanych elementów.
14
46–49
Prowadzimy zdrowy
styl życia
5.5 f
4
• Projektowanie i tworzenie • Opracowuje według opisu projekt
prezentacji
prezentacji multimedialnej na podany
multimedialnej.
temat.
• Wykonuje
prezentację
według
opracowanego projektu.
• Dołącza do prezentacji multimedialnej
dźwięk zapisany w pliku.
• Ustala
powtarzanie
odtwarzania
dźwięku, aż do chwili zakończenia
pokazu.
• Wyświetla pokaz wykonanej prezentacji.
• Pozyskuje z różnych źródeł i opracowuje
materiały do prezentacji multimedialnej,
zapisuje materiały w plikach.
• Dba o przejrzyste rozmieszczenie
poszczególnych elementów slajdu.
• Starannie dobiera tło slajdu oraz
czcionkę, aby tekst umieszczony na
slajdzie był czytelny.
• Ustala założone w projekcie opcje
odtwarzania dźwięku w czasie pokazu.
50–51
Leonardo da Vinci –
wielki człowiek
renesansu
4.1
2
Powtórzenie i utrwalenie:
• Pobieranie
ze
stron
internetowych
danych
tekstowych i graficznych.
• Zapisywanie na dysku
załączników
listu
elektronicznego.
• Projektowanie i tworzenie
prezentacji
multimedialnych
w
programie PowerPoint.
• Gromadzi na dysku materiały potrzebne
do
wykonania
prezentacji
multimedialnej.
• Odbiera
list
elektroniczny
z
załącznikami, zapisuje załączniki na
dysku.
• Przegląda zgromadzone materiały i,
uwzględniając je, opracowuje według
wskazówek
projekt
prezentacji
multimedialnej.
• Wykonuje prezentację multimedialną
według opracowanego projektu.
• Formatuje elementy tekstowe i graficzne
umieszczone na slajdach, nadaje im
ciekawe efekty animacji.
• Dołącza dźwięk do prezentacji, ustala
odtwarzanie dźwięku przez cały pokaz
prezentacji.
• Wyszukuje w Internecie materiały
związane
z
tematem
tworzonej
prezentacji multimedialnej, zapisuje je w
plikach i przygotowuje do wykorzystania.
• Samodzielnie projektuje prezentację
multimedialną.
• Dołącza do tworzonej prezentacji
multimedialnej
samodzielnie
opracowane elementy tekstowe i
graficzne.
• Wykorzystuje różnorodne narzędzia
programu, aby wykonać atrakcyjną i
komunikatywną prezentację.
1
Sprawdzenie wiadomości i umiejętności z zakresu lekcji 37–51.
5.5 f
3.8
3.9
52
Sprawdzian nr 4
3.8
3.9
15
53–56
Strefy klimatyczne
Ziemi
5.5 f
5.3
5.4
4
• Wyszukiwanie plików na • Wyszukuje na dysku plik zawierający • Porównuje operację wyszukiwania pliku
dysku.
określony fragment tekstu.
na podstawie nazwy lub jej części z
operacją
wyszukiwania
pliku
na
podstawie zawartego w nim fragmentu
tekstu.
• Wyszukuje dowolne pliki w różnych
zasobach komputerowych.
• Wykonywanie obliczeń w • Oblicza w arkuszu kalkulacyjnym • Samodzielnie
wybiera
sposób
średnią arytmetyczną, stosując w
arkuszu kalkulacyjnym,
wykonywania w arkuszu obliczeń z
formule funkcję Średnia.
zastosowaniem funkcji Średnia.
zastosowanie
funkcji
Średnia.
• Wpisuje do komórki formułę z funkcją
Średnia lub umieszcza ją w komórce,
korzystając z przycisku Autosumowanie.
• Wypełnia kolejne komórki arkusza
formułą zawierającą funkcję Średnia.
5.5 f
• Formatowanie tabeli i • Formatuje dane arkusza według opisu.
• Samodzielnie ustala format danych
danych
arkusza • Formatuje opisy tabeli, stosując scalanie
liczbowych arkusza.
kalkulacyjnego.
komórek,
wyrównanie
zawartości • Modyfikuje i formatuje tabelę arkusza,
komórek w pionie i w poziomie oraz
zwracając
uwagę
na
właściwe
zawijanie tekstu w komórkach.
prezentowanie danych i wyników
obliczeń.
1.4 c
• Charakteryzuje wykres liniowy.
• Odczytywanie
i • Odczytuje dane z wykresu liniowego.
analizowanie
danych • Analizuje dane, korzystając z wykresu • Ocenia zastosowanie wykresu liniowego
zobrazowanych
na
liniowego.
do ilustrowania arkusza.
wykresie liniowym.
16
• Prezentowanie
danych • Tworzy według wskazówek wykres
kolumnowy, ilustrujący wybrane dane
arkusza kalkulacyjnego w
arkusza.
postaci graficznej.
• Wskazuje
i
nazywa
podstawowe
elementy wykresu: tytuł wykresu, obszar
wykresu, obszar kreślenia, oś kategorii,
oś wartości, seria danych.
• Omawia
sposób
formatowania
poszczególnych elementów wykresu.
• Formatuje wybrane elementy wykresu
według opisu (tytuł wykresu, opis osi
kategorii i osi wartości oraz tło obszaru
kreślenia i obszaru wykresu).
2.4 b
57–60
Liczby w codziennym
życiu
2.4 b
2.4 b
4
• Modyfikowanie
formatowanie
kolumnowego.
• Wybiera samodzielnie zakres danych
arkusza
do
zaprezentowania
na
wykresie, typ wykresu, sposób opisu i
położenie wykresu.
• Omawia
podstawowe
elementy
wykresu.
• Dokonuje zmian w wyglądzie wykresu,
aby poprawić jego estetykę.
• Wybiera różnymi sposobami narzędzia
do formatowania wykresu.
• Ustala i zmienia kolejność zakładek w
skoroszycie.
i • Dodaje do wykresu nową serię danych. • Samodzielnie
modyfikuje
wykres,
wykresu • Dodaje do wykresu etykiety danych
dodając serie danych.
zawierające wartości danych.
• Wyjaśnia przeznaczenie etykiet danych.
• Formatuje serie danych i etykiety • Formatuje wykres, aby zwiększyć jego
danych według opisu.
czytelność i ułatwić analizę danych oraz
obliczeń.
• Korzysta z różnych narzędzi służących
do formatowania wykresu.
• Ilustrowanie
danych • Tworzy wykres kołowy, dokonuje • Uzasadnia
wybór
wykresu
typu
arkusza kalkulacyjnego
ustaleń dotyczących wyświetlania tytułu
kołowego do prezentowania danych
na wykresie kołowym.
wykresu, legendy oraz etykiet danych
opracowanego arkusza.
zawierających wartości wyrażone w • Samodzielnie ustala opcje dotyczące
procentach.
elementów opisujących wykres.
• Formatuje legendę oraz pozostałe • Formatuje elementy serii danych
elementy wykresu kołowego według
pojedynczo lub w całości.
opisu.
17
5.3
5.4
2.4 b
5.5 f
5.5 f
• Rozwiązywanie zadań w • Nadaje danym arkusza format walutowy • Analizuje zadanie, ustala sposób
rozwiązania
go
w
arkuszu
lub format procentowy.
arkuszu kalkulacyjnym z
kalkulacyjnym.
wykorzystaniem obliczeń • Wykonuje w arkuszu obliczenia dla
procentowych.
danych
wyrażonych
w
formacie • Uzupełnia
arkusz
kalkulacyjny
odpowiedni do rozwiązania zadania,
walutowym i procentowym.
stosując formuły wykonujące obliczenia
na danych różnych formatów.
• Rozwiązuje
w
arkuszu
zadania,
wykorzystuje opracowany arkusz do
wykonywania obliczeń dla różnych
zestawów danych.
• Analizowanie
i • Projektuje i opracowuje tabelę arkusza
prezentowanie danych w
odpowiednią
do
zaprezentowania
arkuszu kalkulacyjnym i
zebranych danych.
na wykresach.
• Uzupełnia arkusz danymi i formułami
wykonującymi odpowiednie obliczenia.
• Formatuje tabelę arkusza według opisu.
• Tworzy w osobnych arkuszach i
formatuje
wykresy
prezentujące
wybrane
dane
arkusza
według
wskazówek.
• Formatuje tabelę arkusza w celu
nadania mu przejrzystego wyglądu.
• Analizuje dane zawarte w tabeli i ustala
zakresy danych oraz odpowiednie do
ich zaprezentowania typy wykresów.
• Ustala rodzaj wyświetlanych elementów
wykresów oraz sposób ich opisu.
• Prezentuje dane arkusza na wykresach
według własnego pomysłu.
• Usuwa puste arkusze skoroszytu.
na
podglądzie
wydruku • Samodzielnie ustala parametry stron
• Drukowanie
tabeli
i • Ogląda
wydruku
tabeli
i
wykresów
opracowany arkusz kalkulacyjny (tabelę
wykresu
arkusza
opracowanego arkusza.
i wykresy).
kalkulacyjnego.
• Sprawdza
i
ewentualnie
zmienia
orientację strony wydruku.
• Drukuje na oddzielnych stronach kolejno
tabelę arkusza i wykresy.
18
61–64
Wielcy kompozytorzy
5.1
5.5 f
5.1
5.5 f
5.5 f
4
• Instalowanie
na dysku.
programu • Wyjaśnia, na czym polega instalacja • Omawia kolejne kroki procesu instalacji
wybranego programu.
programu.
• Rozpoznaje
pliki
programów • Wyjaśnia istotę deinstalacji programu.
instalacyjnych.
• Omawia sposób deinstalacji wybranego
programu.
• Instaluje na dysku program z płyty CDROM (program Wielcy kompozytorzy),
prawidłowo reaguje na zapytania i
komunikaty programu instalacyjnego.
• Wyjaśnia pojęcie bazy danych.
• Praca
z
programem • Podaje przykłady baz danych.
zawierającym
bazę • Uruchamia
zainstalowany
program • Omawia pojęcia rekordu i pola bazy
danych.
zawierający bazę danych (program
danych.
Wielcy kompozytorzy).
• Budowa bazy danych.
• Opisuje
podstawowe
operacje
• Omawia na przykładzie uruchomionego
wykonywane w bazie danych.
programu formę organizacji danych w
bazie danych.
• Wskazuje rekord i pole bazy, odczytuje
nazwy pól.
• Przetwarzanie informacji • Przegląda i odczytuje
informacje
zgromadzonych w bazie
zgromadzone w bazie danych.
danych.
• Wyświetla bazę danych w widoku tabeli i
w widoku formularza.
• Sortuje rekordy w bazie danych według
ustalonego pola i porządku.
• Wyszukuje informacje w bazie danych
na podstawie ustalonego kryterium.
• Modyfikuje lub uzupełnia dane bazy
danych informacjami pozyskanymi z
różnych źródeł, np. z Internetu.
• Dodaje lub usuwa rekordy bazy danych.
• Omawia sposoby przeglądania bazy
danych i odpowiednio dobiera je do
wykonywanej w bazie operacji.
• Omawia operacje sortowania danych w
bazie danych.
• Opisuje warunki wyszukiwania i na ich
podstawie
buduje
kryterium
wyszukiwania.
• Swobodnie posługuje się narzędziami
programu zawierającego bazę danych w
celu sortowania i wyszukiwania danych
oraz modyfikowania bazy.
• Poszerza
wiedzę,
korzystając
z
informacji wyszukanych w bazie danych.
19
65–66
Ptaki – skrzydlate
kręgowce
5.5 f
Powtórzenie i utrwalenie:
• Instalowanie
programu
na dysku.
• Przetwarzanie
danych
zgromadzonych w bazie
danych.
• Formatowanie
tabeli
arkusza kalkulacyjnego.
• Wykonywanie obliczeń w
arkuszu kalkulacyjnym.
• Prezentowanie
danych
arkusza
na
wykresie
kolumnowym i kołowym.
1
Sprawdzenie wiadomości i umiejętności z zakresu lekcji 53–66.
3.8
3.9
67
Sprawdzian nr 5
3.8
3.9
• Instaluje na dysku program z płyty CDROM (program Ptaki Polski).
• Przegląda
bazę
danych
z
zainstalowanego programu (programu
Ptaki Polski) i odczytuje zgromadzone w
niej dane.
• Sortuje rekordy w bazie danych według
ustalonego pola i porządku.
• Wyszukuje informacje w bazie danych
na podstawie ustalonego kryterium.
• Dodaje rekordy do bazy danych i
uzupełnia je na podstawie podanych
informacji.
• Formatuje
tabelę
arkusza
kalkulacyjnego poprzez wyśrodkowanie
zawartości komórek w pionie i w
poziomie, scalanie komórek i zawijanie
tekstu w komórkach.
• Wykorzystuje w obliczeniach funkcję
Średnia.
• Tworzy wykres kołowy na podstawie
wskazanych
danych
arkusza
kalkulacyjnego.
• Umieszcza na wykresie etykiety danych
zawierających wartości wyrażone w
procentach.
• Tworzy w arkuszu wykres kolumnowy,
umieszcza na nim wskazane elementy i
opisuje je według wskazówek.
• Analizuje dane przedstawione na
wykresach.
2
• Dobiera sposób przeglądania bazy
danych odpowiednio do wykonywanej w
bazie operacji.
• Opisuje warunki wyszukiwania danych w
bazie danych i na ich podstawie buduje
kryterium wyszukiwania.
• Samodzielnie wprowadza zmiany w
wyglądzie tabeli arkusza.
• Rozwiązuje w arkuszu kalkulacyjnym
zadania, stosując w obliczeniach m.in.
funkcję Średnia.
• Prezentuje dane arkusza kalkulacyjnego
na wykresie kołowym lub kolumnowym,
samodzielnie ustala opcje wykresu i
sposób opisu jego elementów.
20
68
Gry i zabawy
komputerowe
4.2
1
analizuje oferty mediów kierowane do
• Gry
i
zabawy dzieci i młodzieży, wybiera wśród tych
komputerowe
na ofert, kierując się wskazanymi kryteriami
zakończenie II semestru (osadzonymi także w wartościach).
•
Realizujący: Joanna Nowakowska, Artur Kłysz
21