Data wydruku: 11.01.2017 23:50 Strona 1 z 3 Nazwa przedmiotu

Nazwa przedmiotu
JĘZYK OBCY
Kod przedmiotu
C:35081BTO3
Jednostka
Centrum Języków Obcych
Kierunek
Biotechnologia
Obszary
kształcenia
Nauki przyrodnicze
Profil kształcenia
ogólnoakademicki
Rok studiów
3
Typ przedmiotu
Obowiąkowy
Semestr studiów
5
Poziom studiów
I stopnia - inżynierskie
ECTS
2.0
Liczba punktów
ECTS
Aktywność studenta
gk
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych planem studiów
30
Nauki techniczne
Udział w konsultacjach
pw
0
Praca własna studenta
20
Suma
Wykładowcy
30
20
Łączna liczba godzin pracy studenta
50
Liczba punktów ECTS
2.0
mgr Alicja Dereniowska (Osoba opowiedzialna za przedmiot)
Prowadzący:
mgr Jolanta Maciejewska
mgr Małgorzata Fijałkowska-Winkowska
mgr Urszula Kamińska
mgr Ewa Wawoczna
Cel przedmiotu
Rozwinięcie i konsolidacja znajomości języka angielskiego w środowisku technicznym w zakresie czytania,
mówienia, słuchania, pisania i tłumaczenia.
Efekty kształcenia
Sposób realizacji
Wymagania
wstępne i
dodatkowe
Zalecane
komponenty
przedmiotu
Data wydruku:
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia z przedmiotu
Sposób weryfikacji efektu
[K_U15] potrafi używać
podstawowej nomenklatury
chemicznej w języku angielskim
oraz ważniejsze terminy
specjalistyczne z zakresu
biotechnologii, genetyki i inżynierii
genetycznej, mikrobiologii,
biochemii w języku angielskim
oraz potrafi korzystać z artykułów
naukowych i specjalistycznych w
języku angielskim
Rozumienie literatury
specjalistycznej i instrukcji
technicznych. Pisanie streszczeń
tekstów specjalistycznych
[SU4] Ocena umiejętności
korzystania z metod i narzędzi
[SU1] Ocena realizacji zadania
[K_W15] zna język angielski w
stopniu co najmniej B2, zna
podstawy nomenklatury
chemicznej w języku angielskim i
ważniejsze terminy specjalistyczne
z zakresu biotechnologii, genetyki
i inżynierii genetycznej,
mikrobiologii, biochemii w języku
angielskim.
Umiejętność poprawnej
komunikacji w życiu codziennym i
w środowisku akademickim i
zawodowym. Tłumaczenie
krótkich tekstów technicznych.
[SK4] Ocena umiejętności
komunikacji
[SU1] Ocena realizacji zadania
na uczelni
Student starający się o przyjęcie do grupy na danym poziomie zna zakres słownictwa oraz struktury
gramatyczne wymagane dla poziomu niższego kompetencji językowej, określone w wytycznych
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. (dla grupy A2 – poziom A1, dla B1 – poziom A2, itd.)
Koło językowe, debaty językowe, Olimpiada technicznego języka angielskiego.
07.03.2017 20:13
Strona
1 z 3
Treść przedmiotu
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Zalecana lista
lektur
czasowniki modalne; aspekt ciągły I dokonany czasowników; strona bierna w czasie przeszłym;
diagnozowanie przyczyn; sugerowanie rozwiązań; reagowanie na skargi i zażalenia; przeprosiny
formalne
zdania czasowe; okoliczniki; rodziny rzeczowników; ustne prezentowanie informacji; kolejność
wydarzeń i wydarzenia dziejące się równocześnie; sekwencje zdarzeń; opisy procesów
zdania podrzędne dopełnieniowe; określenia rzeczowników; pytania pośrednie; wyrażanie wartości
przybliżonych; pomiary, siły, rodzaje czujników;
czasowniki modalne wyrażające przypuszczenie; słowotwórstwo; omawianie cech i projektów; pisanie i
sprawdzanie krótkich tekstów;
zdania przydawkowe; debata na temat wydarzeń bieżących; dyskusja – porównanie systemów
edukacyjnych; omawianie możliwości; pisanie listu formalnego;
kombinacje wyrazów; omawianie struktur i procedur; podejmowanie decyzji; ocena projektu
strona bierna w czasach ciągłych; przedrostki; omawianie i opisywanie przedmiotów; faktów i opinii;
rzeczowniki abstrakcyjne; streszczenia; porównanie dobrych i złych doświadczeń
kombinacje przymiotników i przysłówków; prezentacje; opisy zdjęć; debata na temat różnic
kulturowych;
zdania warunkowe; nieregularna liczba mnoga; czytanie artykułów z czasopism popularnonaukowych;
planowanie i pisanie eseju; akceptowanie pomysłów; wyrażanie wątpliwości
idiomy związane z mediami; artykuły prasowe; rozwiązywanie dylematów etycznych; rozwijanie
umiejętności badawczych; dyskusja na temat technologii i jej zalet
zamiana rzeczowników na inne części mowy; wyrażenia idiomatyczne; dyskusja na temat
sprawiedliwości; argumenty równoważne; synteza informacji; przygotowanie raportu
wyrażanie wartości przybliżonych; kombinacje rzeczowników z rzeczownikami; opisy procedur; czytanie
wykresów i diagramów
esej wyrażający opinię; artykuł prasowy; wyrażenia rzeczownikowe w mowie zależnej; akceptowanie
argumentów
kolejność informacji; parafrazowanie; omawianie wymagań; odrzucanie pomysłów
Literatura podstawowa
1. Bonamy, Technical English. Pearson Longman. Harlow, England, 2010
2. Cotton, Falvey, Kent, Language Leader. Pearson Longman, Harlow, England, 2010
Literatura uzupełniająca
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
G. Gójska, Technical English Grammar, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2000.
I. Mokwa - Tarnowska, Technical Writing in English, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2006.
Murphy, English Grammar in Use. Cambridge University Press, Cambridge, England, 2011
Swan, Practical English Usage. Oxford University Press, Oxford, 1999
Horowska, English in Chemistry, Technical Vocabulary Textbook for Students and PhD Students.
Wydawnictwo PG: Gdańsk, 2010
Korpak, From Alchemy to Nanotechnology. SPNJO Politechniki Krakowskiej, Kraków,2008.
Puchalska, Materiały pomocnicze do nauki języka angielskiego dla studentów chemii.Wydawnictwo PG,
Gdańsk, 2003
Charmas, English for Students of Chemistry, Marie Curie-Skłodowska University Press,Lublin, 2008
Brieger, Pohl, Technical English Vocabulary and Grammar. Summertown Publishing,Oxford, 2002
Skrypty, słowniki, artykuły popularnonaukowe i naukowe
Formy zajęć i
metody nauczania
Forma zajęć
Liczba godzin zajęć
Suma godzin dydaktycznych w semestrze,
objętych planem studiów
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Seminarium
0.0
30.0
0.0
0.0
0.0
30
W tym kształcenie na odległość: 0.0
Data wydruku:
07.03.2017 20:13
Strona
2 z 3
Metody i kryteria
oceniania
Kryteria oceniania: składowe
Próg zaliczeniowy
Procent oceny
końcowej
Testy słownikowe i gramatyczne
60.0
40.0
Praca w domu
60.0
20.0
Praca na zajęciach
60.0
20.0
Prace pisemne/ustne
60.0
20.0
Przykładowe zagadnienia / Przykładowe zadania / Realizowane zadania
Ćwiczenia gramatyczne i językowe, czytanie tekstu ze zrozumieniem,pisanie pracy typu esej, raport
Język wykładowy
angielski
Praktyki zawodowe Nie dotyczy
Data wydruku:
07.03.2017 20:13
Strona
3 z 3