Bezpieczeństwo w sieci - Kuratorium Oświaty w Gdańsku
Transkrypt
Bezpieczeństwo w sieci - Kuratorium Oświaty w Gdańsku
Bezpieczeństwo w sieci Krzysztof Kurszewski st. wizytator Kuratorium Oświaty w Gdańsku Art. 4a znowelizowanej ustawy o systemie oświaty (Dz. U. z 1991 r. Nr 95, poz. 425 z późn. zm.) nakłada na szkoły i placówki zapewniające uczniom dostęp do Internetu między innymi obowiązek instalowania i aktualizowania oprogramowania zabezpieczającego przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju. „Zagrożeniem nie są nowe technologie przekazu, ale brak umiejętności właściwego odnoszenia się do mediów i racjonalnego korzystania z nich.” J. Morbitzer. Edukacja wspierana komputerowo a humanistyczne wartości pedagogiki. Wyd. Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2007 metody • Zabezpieczenie sprzętowe – Zainstalowane urządzenie (firewall, router dedykowany) • Zabezpieczenie programistyczne – Oprogramowanie serwera i/lub stanowisk roboczych (darmowe, odpłatne) • Wielowariantowe Oprogramowanie • Strażnik ucznia 2.0 www.straznikucznia.pl • Opiekun dziecka w Internecie www.opiekun.pl (przykładowe) oprogramowanie • Cenzor www.cenzor.pl • Opiekun Ucznia www.opiekunucznia.pl Odpowiedź sekretarza stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej - z upoważnienia ministra na interpelację nr 14755 w sprawie przeciwdziałania wirtualnej przemocy i skutecznej pomocy ofiarom http://orka2.sejm.gov.pl/IZ6.nsf/main/0307A37D • „Dostarczanie uczniom wiedzy i kształtowanie umiejętności posługiwania się technologią informacyjno-komunikacyjną ma na celu ograniczenie zjawiska wirtualnej przemocy (cyberprzemocy). • Uświadamianie nie tylko uczniów, ale całej społeczności szkolnej, również nauczycieli i rodziców, nt. zagrożeń płynących z użytkowania Internetu i telefonii komórkowej i jednoczesne uczenie zasad odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z tych technologii jest ważnym czynnikiem w zapobieganiu cyberprzemocy. • Uczniowie muszą widzieć, jak korzystać z mediów, aby nie stały się one narzędziem agresji i przemocy rówieśniczej, oraz jakie mogą być konsekwencje ich ryzykownych działań w sieci. „ Sekretarz stanu Krystyna Szumilas Warszawa, dnia 16 marca 2010 r. Wyniki ankiety przeprowadzonej w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na terenie województwa pomorskiego w maju-czerwcu 2013r. szkoła podstawowa gimnazjum ponadgimnazjalna www.cyberprzemoc.pl www.dzieckowsieci.pl „Wygra ten, kto połączy znajomość najnowszych technologii ze światem tradycyjnych wartości.” Jacek Santorski, psycholog Krzysztof Kurszewski [email protected] tel. 58 322 29 17 www.kuratorium.gda.pl