Bezpieczeństwo w sieci - Kuratorium Oświaty w Gdańsku

Transkrypt

Bezpieczeństwo w sieci - Kuratorium Oświaty w Gdańsku
Bezpieczeństwo w sieci
Krzysztof Kurszewski
st. wizytator
Kuratorium Oświaty w Gdańsku
Art. 4a znowelizowanej ustawy o systemie
oświaty (Dz. U. z 1991 r. Nr 95, poz. 425 z późn.
zm.) nakłada na szkoły i placówki zapewniające
uczniom dostęp do Internetu między innymi obowiązek instalowania i aktualizowania
oprogramowania zabezpieczającego przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju.
„Zagrożeniem nie są nowe technologie przekazu,
ale brak umiejętności właściwego odnoszenia się
do mediów i racjonalnego korzystania z nich.”
J. Morbitzer. Edukacja wspierana komputerowo a humanistyczne wartości
pedagogiki. Wyd. Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2007
metody
• Zabezpieczenie sprzętowe
– Zainstalowane urządzenie
(firewall, router dedykowany)
• Zabezpieczenie programistyczne
– Oprogramowanie serwera i/lub stanowisk
roboczych (darmowe, odpłatne)
• Wielowariantowe
Oprogramowanie
• Strażnik ucznia 2.0
www.straznikucznia.pl
• Opiekun dziecka w Internecie
www.opiekun.pl
(przykładowe)
oprogramowanie
• Cenzor
www.cenzor.pl
• Opiekun Ucznia
www.opiekunucznia.pl
Odpowiedź sekretarza stanu w Ministerstwie
Edukacji Narodowej - z upoważnienia ministra
na interpelację nr 14755 w sprawie
przeciwdziałania wirtualnej przemocy
i skutecznej pomocy ofiarom
http://orka2.sejm.gov.pl/IZ6.nsf/main/0307A37D
• „Dostarczanie uczniom wiedzy i kształtowanie
umiejętności posługiwania się technologią
informacyjno-komunikacyjną ma na celu
ograniczenie zjawiska wirtualnej przemocy
(cyberprzemocy).
• Uświadamianie nie tylko uczniów, ale całej
społeczności szkolnej, również nauczycieli i
rodziców, nt. zagrożeń płynących z
użytkowania Internetu i telefonii komórkowej i
jednoczesne uczenie zasad odpowiedzialnego i
bezpiecznego korzystania z tych technologii
jest ważnym czynnikiem w zapobieganiu
cyberprzemocy.
• Uczniowie muszą widzieć, jak korzystać z
mediów, aby nie stały się one narzędziem
agresji i przemocy rówieśniczej, oraz jakie
mogą być konsekwencje ich ryzykownych
działań w sieci. „
Sekretarz stanu Krystyna Szumilas
Warszawa, dnia 16 marca 2010 r.
Wyniki
ankiety przeprowadzonej w szkołach
podstawowych, gimnazjalnych
i ponadgimnazjalnych na terenie województwa
pomorskiego w maju-czerwcu 2013r.
szkoła podstawowa
gimnazjum
ponadgimnazjalna
www.cyberprzemoc.pl
www.dzieckowsieci.pl
„Wygra ten, kto połączy znajomość najnowszych
technologii ze światem tradycyjnych wartości.”
Jacek Santorski, psycholog
Krzysztof Kurszewski
[email protected]
tel. 58 322 29 17
www.kuratorium.gda.pl