Historia starożytna - Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych

Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia
Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia:
Nazwa w języku angielskim:
Język wykładowy:
HISTORIA STAROŻYTNA
ANCIENT HISTORY
POLSKI
Kierunek studiów, dla którego przedmiot jest oferowany:
Jednostka realizująca:
HISTORIA
INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH
Rodzaj przedmiotu/modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny):
Poziom modułu kształcenia (np. pierwszego lub drugiego stopnia):
Rok studiów:
Semestr:
PIERWSZY, DRUGI
5
Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu:
Imię i nazwisko prowadzących zajęcia:
Ks. prof. dr hab. Roman Krawczyk, dr Rafał
Roguski
Efekty kształcenia
Symbol
efektu
W_03
DR HAB. KATARZYNA MAKSYMIUK
CELEM KSZTAŁCENIA JEST POZNANIE PRZYCZYN,
PRZEBIEGU I SKUTKÓW ROZWOJU MONARCHII
STAROŻYTNEGO ŚWIATA; ZNAJOMOŚĆ KULTURY I
RELIGII PAŃSTW BASENU MORZA ŚRÓDZIEMNEGO;
ZWRÓCENIE SZCZEGÓLNEJ UWAGI NA DZIEDZICTWO
EUROPEJSKIE.
Założenia i cele przedmiotu
W_02
PIERWSZEGO STOPNIA
PIERWSZY
Liczba punktów ECTS:
W_01
OBOWIĄZKOWY
WIEDZA
POSIADA ZAAWANSOWANĄ WIEDZĘ Z ZAKRESU HISTORII STAROŻYTNEJ
BLISKIEGO WSCHODU, GRECJI I RZYMU
ZNA WYBRANE ZAGADNIENIA HISTORII STAROŻYTNEJ W UJĘCIU
CHRONOLOGICZNYM I TEMATYCZNYM
POSIADA PODSTAWOWĄ WIEDZĘ POZWALAJĄCĄ NA ANALIZĘ I
INTERPRETACJĘ ŹRÓDEŁ HISTORYCZNYCH ORAZ INNYCH WYTWORÓW
CYWILIZACJI PRZYDATNYCH DLA POZNANIA HISTORII STAROŻYTNEJ
Symbol efektu
kierunkowego
K_W01, K_W02
K_W05, K_W17
K_W12, K_W13,
K_W21
UMIEJĘTNOŚCI
U_01
SAMODZIELNIE ZDOBYWA I UTRWALA WIEDZĘ W SPOSÓB
UPORZĄDKOWANY I SYSTEMATYCZNY PRZY ZASTOSOWANIU
NOWOCZESNYCH TECHNIK POZYSKIWANIA, KLASYFIKOWANIA I
ANALIZOWANIA INFORMACJI, ZGODNIE ZE WSKAZÓWKAMI OPIEKUNA
NAUKOWEGO
K_U01, K_U03
U_02
DEFINIUJE, OBJAŚNIA I STOSUJE POPRAWNIE W MOWIE I W PIŚMIE
PODSTAWOWE TERMINY FACHOWE WŁAŚCIWE DLA HISTORII
STAROŻYTNEJ, ANALIZUJE TEKSTY ŹRÓDŁOWE
K_U05, K_U08,
K_U11, K_U16
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_01
DOCENIA I SZANUJE, JAK TEŻ JEST GOTÓW PROMOWAĆ TRADYCJE ORAZ
DZIEDZICTWO HISTORYCZNE I KULTUROWE EUROPY
Forma i typy zajęć:
WYKŁAD 30+30, ĆWICZENIA KONWERSATORYJNE 15+15
Wymagania wstępne i dodatkowe:
BRAK
K_K02, K_K04
Treści modułu kształcenia:
HISTORIA POLITYCZNA EGIPTU (ZAKRES CHRONOLOGICZNY: OD III TYS. P.N.E. DO PODBOJU PERSKIEGO 525
R. P.N.E.); GEOGRAFIA POLITYCZNA BLISKIEGO WSCHODU W STAROŻYTNOŚCI; HISTORIA POLITYCZNA
BLISKIEGO WSCHODU (ZAKRES CHRONOLOGICZNY: OD IV TYS. P.N.E. DO PODBOJU ALEKSANDRA
MACEDOŃSKIEGO 331 R. P.N.E.); HISTORIA POLITYCZNA GRECJI (OKRES HELLEŃSKI); USTROJE POLITYCZNE
W ŚWIECIE GRECKIM; KULTURA GRECJI W OKRESIE HELLEŃSKIM; FILOZOFIA GRECKA; ALEKSANDER
MACEDOŃSKI; MONARCHIE HELLENISTYCZNE; HISTORIA POLITYCZNA RZYMU (MONARCHIA, REPUBLIKA,
CESARSTWO); RELIGIE ANTYCZNEGO ŚWIATA; CHRZEŚCIJAŃSTWO; SYSTEMY PRAWNE W STAROŻYTNOŚCI;
EUROPEJSKIE DZIEDZICTWO ANTYKU
Literatura podstawowa:
ARNAUD D., STAROŻYTNY BLISKI WSCHÓD. OD WPROWADZENIA PISMA DO ALEKSANDRA WIELKIEGO,
WARSZAWA 1982.
GRIMAL N., DZIEJE STAROŻYTNEGO EGIPTU, WARSZAWA 2004.
JACZYNOWSKA M. DZIEJE IMPERIUM ROMANUM, WARSZAWA 1995.
JACZYNOWSKA M. MUSIAŁ D., STĘPIEŃ M., HISTORIA STAROŻYTNA, TORUŃ 1999.
WIPSZYCKA E., HISTORIA STAROŻYTNYCH GREKÓW, T. 1-3, WARSZAWA 1992-2010.
ZABŁOCKA J., HISTORIA BLISKIEGO WSCHODU W STAROŻYTNOŚCI, WROCŁAW 1982.
ZIÓŁKOWSKI A., HISTORIA POWSZECHNA. STAROŻYTNOŚĆ, WARSZAWA 2009.
Literatura dodatkowa:
SARTRE M., WSCHÓD RZYMSKI. PROWINCJE I SPOŁECZEŃSTWA PROWINCJONALNE WE WSCHODNIEJ CZĘŚCI
BASENU MORZA ŚRÓDZIEMNEGO W OKRESIE OD AUGUSTA DO SEWERÓW (31 R. P.N.E. – 235 R. N.E.),
WROCŁAW 1997.
TATARKIEWICZ A., ŻYCIE RELIGIJNE OSTII ANTYCZNEJ, POZNAŃ 2009.
WOLIŃSKA T., JUSTYNIAN WIELKI, KRAKÓW 2003.
Planowane formy/działania/metody dydaktyczne:
ZAJĘCIA PROWADZONE Z ZASTOSOWANIEM PREZENTACJI GRAFICZNYCH, ZE SZCZEGÓLNYM NACISKIEM
NA ZBIORY SZTUKI STAROŻYTNEJ.
W RAMACH ĆWICZEŃ: PRACA Z MAPAMI, ANALIZA IKONOGRAFII, INTERPRETACJA TEKSTÓW
ŹRÓDŁOWYCH.
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia osiąganych przez studenta:
EGZAMIN Z ZAKRESU PRZEDMIOTU.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NASTĘPUJE NA CZTERECH KOLOKWIACH, KTÓRYCH ZAKRES
OBEJMUJE: IDENTYFIKACJĘ I INTERPRETACJĘ ZABYTKÓW MATERIALNYCH, ZNAJOMOŚĆ GEOGRAFII
STAROŻYTNEJ, INTERPRETACJĘ WYBRANEGO FRAGMENTU ŹRÓDŁOWEGO, RELIGIE ŚWIATA ANTYCZNEGO.
Forma i sposób zaliczenia (wraz z kryteriami oceniania)
EGZAMIN: FORMA USTNA
SPOSÓB OCENIANIA:
ZNAJOMOŚĆ PODSTAWOWYCH WYDARZEŃ EPOKI: 3
ZNAJOMOŚĆ I ROZUMIENIE WYDARZEŃ W KONKRETNYM KONTEKŚCIE HISTORYCZNYM: 4
ROZUMIENIE POWIĄZAŃ MIĘDZY WYDARZENIAMI HISTORYCZNYMI I ICH INTERPRETACJA W KONTEKŚCIE
EPOKI: 5
ĆWICZENIA:
WARUNKIEM UZYSKANIA ZALICZENIA SĄ:
PRACA PISEMNA Z ZAKRESU ĆWICZEŃ (Z ZASTOSOWANIEM APARATU BIBLIOGRAFICZNEGO)
KOLOKWIA: FORMA PISEMNA (TEST)
ZNAJOMOŚĆ WYBRANYCH 4 LEKTUR Z ZAKRESU PRZEDMIOTU
OCENA Z ĆWICZEŃ: 40% PRACA SEMESTRALNA; 2X20% OCENA Z KOLOKWIUM; 4X5% SPRAWOZDANIE Z
LEKTURY
Bilans punktów ECTS:
Forma aktywności studenta
Średnia liczba godzin
Udział w wykładach/ćwiczeniach
90
Przygotowanie do egzaminu
35
Sumaryczne obciążenie studenta
125
5
Punkty ECTS za przedmiot