Wojewódzkie granty edukacyjne 2015 - harmonogram

Szczegółowy harmonogram szkolenia: Zadanie nr 7 – Efektywne wykorzystanie metody EWD do organizowania i modyfikowania pracy
oraz prowadzenia ewaluacji wewnętrznej
Grup
a
(num
er)
I
Miejsce zajęć
WODN
KURSOR
ul. Narutowicza
62
20-013 Lublin
Data zajęć
08.10.2015
12.10.2015
15.10.2015
21.10.2015
Godziny
zajęć (oddo)
13:30 – 17:30
13:30 – 19:00
13:30 – 18:15
14:00 – 18:15
Temat zajęć
Wprowadzenie do egzaminów zewnętrznych w systemie
oświaty
Wyniki egzaminów zewnętrznych. Analiza ilościowa
wyników (statystyka). Analiza standardowej dziewiątki
(staniny).
Analiza jakościowa (treściowa) wyników
Obliczanie EWD - edukacyjnej wartości dodanej i jej
interpretacja.
II
WODN
KURSOR
ul. Partyzantów
03.11.2015
13:30 – 18:15
14:30-19:15
Prowadzący zajęcia
1 godz. – wykład
Agnieszka Łuszczyńska
1 godz. – wykład
1 godz. – ćwiczenia
Agnieszka Łuszczyńska
2 godz. – ćwiczenia
1 godz. – wykład
3 godz. – ćwiczenia
Agnieszka Łuszczyńska
Elżbieta Kotelba
Interpretacja EWD
1 godz.- wykład
2 godz. – ćwiczenia
Elżbieta Kotelba
Interpretacja EWD
2 godz.- ćwiczenia
Elżbieta Kotelba
Wnioski wynikające z analizy ilościowej i treściowej
egzaminów zewnętrznych
2 godz.- ćwiczenia
Elżbieta Kotelba
Mocne i słabe strony kształcenia w szkole w świetle
egzaminów zewnętrznych
Wykorzystanie wyników egzaminów do modyfikacji
planów pracy nauczyciela
Wykorzystanie wyników egzaminów do modyfikacji
planów pracy nauczyciela
1 godz. – ćwiczenia
Elżbieta Kotelba
1godz.- ćwiczenia
Elżbieta Kotelba
3 godz.- ćwiczenia
Łuszczyńska Agnieszka
1 godz.- wykład
2 godz.- ćwiczenia
Łuszczyńska Agnieszka
Planowanie pracy nauczyciela – operacjonalizacja celów
kształcenia, wymagania edukacyjne a taksonomia celów
22.10.2015
Wykład /Ćwiczenia
Umiejętności kluczowe – sprawdziany opanowania
umiejętności, typy zadań, wymagania wielopoziomowe
1 godz.- wykład
3 godz.- ćwiczenia
Łuszczyńska Agnieszka
Ewaluacja a wewnątrzszkolny system jakości pracy.
1 godz.- wykład
1 godz. – ćwiczenia
1 godz. - wykład
Łuszczyńska Agnieszka
Wprowadzenie do egzaminów zewnętrznych w systemie
oświaty.
Wyniki egzaminów zewnętrznych. Analiza ilościowa
wyników (statystyka). Analiza standardowej dziewiątki
1 godz. – wykład
1 godz. - ćwiczenia
Irena Ołtuszyk
9 22-400
Zamość
05.11.2015
14:30-19:15
17.11.2015
14:30-19:15
19.11.2015
III
WODN
KURSOR
Ul.
Hrubieszowska
37
22-100 Chełm
14:30-19:15
24.11.2015
14:30-19:15
04.11.2015
15.00- 19.00
06.11.2015
15.00- 19.00
12.11.2015
15.00- 19.00
19.11.2015
15.00- 19.00
23.11.2015
25.11.2015
15.00- 19.00
15.00- 19.00
(staniny).
Analiza jakościowa (treściowa) wyników.
Obliczanie EWD - edukacyjnej wartości dodanej i jej
interpretacja.
Obliczanie EWD - edukacyjnej wartości dodanej i jej
interpretacja.
Interpretacja EWD
Interpretacja EWD
Wnioski wynikające z analizy ilościowej i treściowej
egzaminów zewnętrznych.
Mocne i słabe strony kształcenia w szkole w świetle
egzaminów zewnętrznych.
Planowanie pracy nauczyciela – operacjonalizacja celów
kształcenia, wymagania edukacyjne a taksonomia celów.
Planowanie pracy nauczyciela – operacjonalizacja celów
kształcenia, wymagania edukacyjne a taksonomia celów.
Wykorzystanie wyników egzaminów do modyfikacji
planów pracy nauczyciela .
Umiejętności kluczowe – sprawdziany opanowania
umiejętności, typy zadań, wymagania wielopoziomowe.
Ewaluacja a wewnątrzszkolny system jakości pracy.
Wprowadzenie do egzaminów zewnętrznych w systemie
oświaty.
Wyniki egzaminów zewnętrznych. Analiza ilościowa
wyników (statystyka). Analiza standardowej dziewiątki
(staniny).
Analiza jakościowa (treściowa) wyników.
Obliczanie EWD - edukacyjnej wartości dodanej i jej
interpretacja.
Interpretacja EWD
Interpretacja EWD
Wnioski wynikające z analizy ilościowej i treściowej
egzaminów zewnętrznych
Wnioski wynikające z analizy ilościowej i treściowej
egzaminów zewnętrznych
Mocne i słabe strony kształcenia w szkole w świetle
egzaminów zewnętrznych
Planowanie pracy nauczyciela – operacjonalizacja celów
kształcenia, wymagania edukacyjne a taksonomia celów.
Wykorzystanie wyników egzaminów do modyfikacji
planów pracy nauczyciela .
Umiejętności kluczowe – sprawdziany opanowania
umiejętności, typy zadań, wymagania wielopoziomowe
Umiejętności kluczowe – sprawdziany opanowania
2 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
3 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
2 godz. - ćwiczenia
2 godz. - ćwiczenia
2godz. - ćwiczenia
Irena Ołtuszyk
Irena Ołtuszyk
1 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
2 godz. - ćwiczenia
Irena Ołtuszyk
4 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
3 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
1 godz. - ćwiczenia
1 godz.- wykład
Irena Ołtuszyk
Dorota Cieślik
1 godz. - wykład
1 godz. - ćwiczenia
2 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
3 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
4 godz. - ćwiczenia
1 godz. - ćwiczenia
1 godz. - ćwiczenia
Dorota Cieślik
Dorota Cieślik
Dorota Cieślik
1 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
2 godz. - ćwiczenia
4 godz. - ćwiczenia
Dorota Cieślik
1 godz. - wykład
3 godz. - ćwiczenia
Dorota Cieślik
umiejętności, typy zadań, wymagania wielopoziomowe.
Ewaluacja a wewnątrzszkolny system jakości pracy.
IV
WODN
KURSOR
ul. Narutowicza
66
21-500 Biała
Podlaska
16.10.2015
20.10.2015
22.10.2015
13.30 – 18.15
13.30 – 18.15
13.30 – 17.30
26.10.2015
13.30 – 19.00
27.10.2015
13.30 – 18.15
Wprowadzenie do egzaminów zewnętrznych w systemie
oświaty.
Wyniki egzaminów zewnętrznych. Analiza ilościowa
wyników (statystyka). Analiza standardowej dziewiątki
(staniny).
Analiza jakościowa (treściowa) wyników.
Obliczanie EWD - edukacyjnej wartości dodanej i jej
interpretacja
Obliczanie EWD - edukacyjnej wartości dodanej i jej
interpretacja
Interpretacja EWD
Interpretacja EWD
Wnioski wynikające z analizy ilościowej i treściowej
egzaminów zewnętrznych
Mocne i słabe strony kształcenia w szkole w świetle
egzaminów zewnętrznych
Planowanie pracy nauczyciela – operacjonalizacja celów
kształcenia, wymagania edukacyjne a taksonomia celów
Wykorzystanie wyników egzaminów do modyfikacji
planów pracy nauczyciela
Umiejętności kluczowe – sprawdziany opanowania
umiejętności, typy zadań, wymagania wielopoziomowe
Ewaluacja a wewnątrzszkolny system jakości pracy
1 godz. - wykład
1 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
Marta Cybulska-Demczuk
1 godz. - wykład
1 godz. - ćwiczenia
2 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
3 godz. – ćwiczenia
1 godz. - wykład
2 godz. - ćwiczenia
2 godz. - ćwiczenia
2 godz. - ćwiczenia
Marta Cybulska-Demczuk
Marta Cybulska-Demczuk
1 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
2 godz. - ćwiczenia
4 godz. - ćwiczenia
Marta Cybulska-Demczuk
1 godz. - wykład
3 godz. - ćwiczenia
1 godz. - wykład
1 godz. - ćwiczenia
Marta Cybulska-Demczuk