Celem każdego modułu jest: - opanowanie struktur leksykalno

Celem każdego modułu jest:
- opanowanie struktur leksykalno - gramatycznych, niezbędnych do zdania egzaminu
maturalnego, zarówno w części pisemnej jak i ustnej;
- rozwijanie wszystkich sprawności językowych wymaganych na egzaminie maturalnym
(rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu czytanego, redagowanie tekstów użytkowych,
rozpoznawanie struktur gramatyczno-leksykalnych, reagowanie językowe);
- zapoznanie z kształtem egzaminu maturalnego (część pisemna oraz ustna) oraz skutecznymi
sposobami uczenia się języków obcych;
- zapoznanie z kryteriami oceniania poszczególnych części egzaminu.
Poziom rozszerzony
1. moduł (10h):
"Życie codzienne" ( zakres tematów maturalnych: człowiek, dom, szkoła, praca)
2.moduł (10h):
"Człowiek i jego otoczenie" (Życie rodzinne i towarzyskie, zdrowie, żywienie, zakupy i
usługi)
3. moduł (10h):
"Formy spędzania wolnego czasu" (Podróżowanie i turystyka, kultura, sport)
4. moduł (10h):
"Główne problemy współczesnego świata" (Nauka i technika, świat przyrody, państwo i
społeczeństwo, elementy wiedzy o krajach niemieckojęzycznych)
Zadania sprawdzają umiejętności odpowiadające wymaganiom dla poziomu rozszerzonego:
a) stosowania struktur leksykalno-gramatycznych – zdający wykonuje zadania wymagające
zastosowania odpowiednich struktur leksykalno-gramatycznych, (typy zadań: zadania otwarte
– transformacje, tłumaczenie fragmentów zdań, słowotwórstwo, test luk)
b)
pisania – zdający pisze dłuższy tekst na określony temat (do wyboru z trzech) we
wskazanej formie ( Liczba i długość wypowiedzi: 1 tekst o długości 200-250 słów/ Formy
wypowiedzi: opis, opowiadanie, recenzja, rozprawka).
c)
rozumienia ze słuchu – zdający rozwiązuje zadania sprawdzające rozumienie
wysłuchanych tekstów, [rodzaje tekstów: teksty informacyjne (np. komunikaty i instrukcje),
rozmowy, wywiady, teksty narracyjne/ Typy zadań: zadania zamknięte – prawda / fałsz,
dobieranie, wielokrotny wybór]
d) rozumienia tekstu czytanego – zdający czyta teksty i rozwiązuje zadania sprawdzające ich
rozumienie,
[rozumienie
tekstu
czytanego
i
rozpoznawanie
struktur
leksykalno-
gramatycznych/ Rodzaje tekstów: informacyjne, publicystyczne, narracyjne, literackie/ Typy
zadań:
zadania zamknięte do sprawdzenia rozumienia tekstu – dobieranie, wielokrotny
wybór, test luk sterowanych do sprawdzenia umiejętności rozpoznawania struktur leksykalno
– gramatycznych];
Poziom podstawowy:
1. moduł (10h):
"Życie codzienne"( zakres tematów maturalnych: człowiek, dom, szkoła, praca,
zdrowie)
2.moduł (10h):
"Człowiek i jego otoczenie" (Życie rodzinne i towarzyskie, żywienie, zakupy i usługi,
podróżowanie i turystyka)
3. moduł (10h):
"Postęp technologiczny a rozwój cywilizacji" (nauka i technika, kultura, sport, świat
przyrody)
Zadania sprawdzają umiejętności odpowiadające wymaganiom dla poziomu podstawowego:
a)
rozumienia ze słuchu – zdający rozwiązuje zadania sprawdzające rozumienie
wysłuchanych tekstów [teksty informacyjne (np. komunikaty i instrukcje), rozmowy,
wywiady, teksty narracyjne/ typy zadań: zadania zamknięte – prawda / fałsz, dobieranie,
wielokrotny wybór];
b) rozumienia tekstu czytanego – zdający czyta teksty i rozwiązuje zadania sprawdzające ich
rozumienie, [rodzaje tekstów: informacyjne, publicystyczne, narracyjne, literackie/ Typy
zadań: zadania zamknięte – prawda / fałsz, dobieranie, wielokrotny wybór];
c) pisania – zdający wykazuje się umiejętnością pisania prostych tekstów użytkowych [liczba
i długość wypowiedzi: 2 teksty użytkowe: krótszy – bez określonego limitu słów, dłuższy –
120-150 słów/ Formy wypowiedzi: krótki tekst użytkowy, np. notatka / wiadomość,
pocztówka, ogłoszenie, zaproszenie, ankieta; dłuższy tekst użytkowy: list prywatny, prosty
list formalny].
Program warsztatów na poziomie rozszerzonym i podstawowym uwzględnia przygotowanie
do matury ustnej (reagowanie językowe, rozmowa wstępna, rozmowa z odgrywaniem roli,
opis ilustracji i odpowiedzi na pytania, wypowiedź na podstawie materiału stymulującego).