Propaganda of the communist regime in Poland

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
2.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
3.
Propaganda of the communist regime in Poland
Jednostka prowadząca przedmiot
4.
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych
Kod przedmiotu/modułu
5.
Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
fakultatywny
Kierunek studio
7.
Cultural communication between social groups in the past and present in Europe
and USA
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
8.
II
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
9.
Semestr (zimowy lub letni)
10. Forma zajęć i liczba godzin
Wykład, 30 h
11. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
dr hab. Joanna Wojdon, prof. UWr.
12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
13. Cele przedmiotu
Ukazanie mechanizmów i środków propagandy, stosowanej przez reżym
komunistyczny w Polsce na wybranych przykładach. Zapoznanie z wielkimi
kampaniami propagandowymi oraz ze zjawiskami propagandowymi obecnymi
ciągle w rzeczywistości Polski Ludowej. Propaganda PRL traktowana jest jako
case study propagandy państwowej, w szczególności propagandy państwa
komunistycznego. Rozwijanie umiejętności analizy przekazów propagandowych.
14. Zakładane efekty kształcenia
Symbole kierunkowych
efektów kształcenia, np.:
K_W01*, K_U05, K_K03
Zna szczegółowe metody przekazu
informacji jako elementu działalności
propagandowej w warunkach Polski
K_W01
Ludowej
Posiada pogłębioną wiedzę na temat
reguł komunikacji z pomocą symboli i
K_W02
artefaktów w PRL
Posiada wiedzę na temat mechanizmów
oddziaływania władz Polski Ludowej na K_W04
opinię społeczną w celu przekonania
obywateli do podjęcia konkretnych
decyzji politycznych
Zna główne kampanie propagandowe
K_W05
wynikające z realizacji zasadniczych
linii polityki PRL
Posiada wiedzę o sposobach
manipulowania stereotypami
K_W09
etnicznymi w Polsce Ludowej
Zna przykłady i mechanizmy
K_W11
wykorzystywania szkoły w Polsce
Ludowej do celów politycznych
Umie dokonać krytycznej analizy
komunikatów propagandowych władz
K_U01
PRL, określając ich szczegółowy cel z
punktu widzenia propagandzisty oraz
miejsce w strukturze komunikacji
prowadzącej do pożądanego przez
nadawcę stanu życia politycznego
Potrafi zidentyfikować konkretne
mechanizmy i struktury treści mające
K_U02
cele perswazyjne w przekazach
propagandowych władz PRL
skierowanych na użytek społeczeństwa
PRL
Potrafi przygotowywać teoretyczne
K_U04
analizy konkretnych problemów
komunikacyjnych, także w aspekcie
porównawczym
Umie wskazać ciągi przyczynowoskutkowe w perspektywie
K_U07
chronologicznej w odniesieniu do
trwałych schematów komunikacji
władza-społeczeństwo w PRL
Umie określić przesłanki historyczne i
K_U08
polityczne doboru tematów w
propagandzie PRL
Potrafi porównywać propagandę PRL z K_U09
przekazami propagandowymi z innych
krajów i kręgów kulturowych, z
uwzględnieniem genezy różnic
Jest świadomy wieloznacznego
K_K01
charakteru komunikacji kulturowej
Akcentuje znaczenie konieczności
K_K03
stałego i pogłębionego poznawania
odmiennych kultur
15. Treści programowe
Katyn – the foundation lie of the “People’s Poland”.
“July Manifesto” – propaganda in the first official document of the “People’s
Poland”.
Towards the stalinization – propaganda campaigns in Poland from 1946 to
1948.
The system of propaganda and censorship in the People’s Poland.
Socialist realism in Poland.
The First of May as a propaganda event.
The role of school in the propaganda system.
Church in propaganda.
Black propaganda – March, 1968.
„Propaganda of success”.
Democratic opposition and „Solidarity” in propaganda.
Propaganda of the Martial law and its aftermath.
16. Zalecana literatura (podręczniki)
A. Paczkowski. The Spring Will Be Ours. Poland and the Poles from
Occupation to Freedom. University Park 2003
17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób
sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
wykład: krótkie pisemne odpowiedzi na pytania w trakcie każdego wykładu;
praca pisemna (analiza wybranego wytworu propagandy PRL) na zakończenie
seminarium:
laboratorium:
konwersatorium:
inne:
18. Język wykładowy
angielski
19. Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (wg planu studiów) z
nauczycielem:
- wykład:
- ćwiczenia:
- laboratorium:
- inne:
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
30
Praca własna studenta np.:
- przygotowanie do zajęć:
- opracowanie wyników:
- czytanie wskazanej literatury:
- napisanie raportu z zajęć:
- przygotowanie do egzaminu:
- przygotowanie pracy zaliczeniowej
30
Suma godzin
180
Liczba punktów ECTS
6
120
*objaśnienie symboli:
K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia
W - kategoria wiedzy
U - kategoria umiejętności
K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia
COURSE/MODULE DESCRIPTION (SYLLABUS)
1.
Course/module
2.
University department
3.
Course/module code
4.
Course/module type – mandatory (compulsory) or elective (optional)
5.
University subject (programme/major)
6.
Degree: (master, bachelor)
7.
Year (if applicable)
8.
Semester (autumn, spring)
9.
Form of tuition and number of hours
10.
Name, Surname, academic title
11.
Initial requirements (knowledge, skills, social competences) regarding the
course/module and its completion
12.
Objectives
13.
Learning outcomes
14.
Content
15.
Recommended literature
16.
Ways of earning credits for the completion of a course /particular
component, methods of assessing academic progress:
lecture:
class:
laboratory:
seminar:
Outcome symbols, e.g.:
K_W01*, K_U05, K_K03
17.
other:
Language of instruction
18.
Student’s workload
Activity
Average number of hours
for the activity
Hours of instruction (as stipulated in study
programme) :
- lecture:
- classes:
- laboratory:
- other:
student’s own work, e.g.:
- preparation before class (lecture, etc.)
- research outcomes:
- reading set literature:
- writing course report:
- preparing for exam:
Hours
Number of ECTS
* Key to symbols:
K (before underscore) - learning outcomes for the programme
W - knowledge
U - skills
K (after underscore) - social competences
01, 02, 03 and subsequent - consecutive number of learning outcome