„Sześciolatku! Nie czekaj! Idź do szkoły! – program konkursowy

„Sześciolatku! Nie czekaj! Idź do szkoły! – program
konkursowy Ministerstwa Edukacji Narodowej pn.:
„Realizacja szkolnych projektów promujących
przyjazną adaptację dzieci w edukacji szkolnej”.
W roku szkolnym 2012/2013 rozpocznie się realizacja projektu promującego
przyjazną adaptację dzieci w edukacji szkolnej. Działania edukacyjno –
informacyjno – promocyjne ukierunkowane będą na skuteczne wdrożenie
dzieci 6-letnich do edukacji szkolnej. Planuje się, że w projekcie udział wezmą
dzieci pięcioletnie i ich rodzice, nauczyciele, pracownicy szkół i przedszkoli.
Projekt jest adresowany do 11 szkół podstawowych i 7 przedszkoli Gminy
Wołomin.
Projekt będzie polegał na prowadzeniu zajęć i spotkań z rodzicami,
nauczycielami (oraz pracownikami szkół i przedszkoli), zostanie zorganizowana
konferencja informacyjno – promocyjna dla rodziców i nauczycieli szkół
podstawowych oraz przedszkoli Gminy Wołomin i Powiatu Wołomińskiego.
Planuje się prowadzenie kampanii informacyjno-promocyjnej w lokalnych
mediach, na stronach internetowych oraz tablicach informacyjnych: Urzędu
Miasta, ZEASiP, szkół i przedszkoli oraz Miejskiego Domu Kultury.
Zorganizowane będą dni otwarte w szkołach dla dzieci 5-letnich i ich rodziców.
Dzieci 5-letnie będą uczestniczyć w zajęciach prowadzonych w klasach
pierwszych.
Warto wskazać, że w Gminie Wołomin zameldowanych jest 590 dzieci 6letnich oraz 571 dzieci pięcioletnich. W roku szkolnym 2012/2013 do klas I
uczęszczać będzie tylko 70 dzieci 6-letnich, co stanowi 11,86% ogółu. W
związku z powyższym zasadne jest przeprowadzenie działań edukacyjnoinformacyjno-promocyjnych celem zwiększenia liczby dzieci 6-letnich
rozpoczynających naukę w kl. I.
Celem projektu jest aktywizacja i angażowanie rodziców, nauczycieli i
społeczności szkolnej, w tym samorządu uczniowskiego w proces wdrażania
dzieci do edukacji szkolnej, upowszechnienie dobrych praktyk wśród
nauczycieli szkół i przedszkoli, podniesienie poziomu wiedzy rodziców w
zakresie możliwości i korzyści płynących z wcześniejszej edukacji szkolnej ich
dzieci oraz doskonalenie umiejętności nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w
zakresie współpracy z rodzicami.