efektywna nauka języka

-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
Tego e- ooka stworzyła dla wszystki h zytel ików loga F‘ANG w podziękowa iu
za wspar ie i dyskusję o prakty z ej au e języka fra uskiego i angielskiego.
Prawa autorskie do tego e- ooka ależą do Aleksandry Szczypczyk-Klimek, autorki bloga FRANG - FRancuski
ANGielski - praktycznie, fachowo i językowo - http://www.frang.pl
Dziele ie się zawartoś ią e- ooka, poprzez udostęp ia ie jest
ile widzia e!
Ni iejszy przyz aję Ci prawo do kopiowa ia i udostęp ia ia frag e tów lu ałoś i tego e-booka, pod
waru kie , że za ieś isz przy ty i for a ję, że to ja jeste jego autorką i dodasz link do mojej strony:
http://www.frang.pl
„Efektyw a auka języka” by Aleksandra Szczypczyk-Klimek is
licensed under Creative Commons Uznanie autorstwa - Uży ie
niekomercyjne - Bez utworów zależ y h . Między arodowe
License.
-------------------------------------------------------------------
Strona | 2
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
Spis treś i
Wstęp ...................................................................................................................................................... 4
I. Suk es w au e języków o y h .......................................................................................................... 4
II. Na start: 3 kluczowe pytania ............................................................................................................... 5
III. Dojrzała auka .................................................................................................................................... 7
IV. Cele językowe ..................................................................................................................................... 7
V. W trak ie auki: Bądź S.M.A.‘.T.! ....................................................................................................... 8
VI. Ko ep ja S.M.A.‘.T. a prakty z a auka języków o y h ............................................................... 9
VII. Wyz a za ie elów językowy h zgod ie z ko ep ją S.M.A.‘.T. ................................................... 12
VIII. Bądź S.M.A.‘.T.E.‘. ........................................................................................................................ 13
IX. O e a realiza ji elów językowy h .................................................................................................. 14
X. Arkusz do for ułowa ia elów językowy h ..................................................................................... 14
XI. Efektyw a auka języków o y h jest S.M.A.R.T.E.R. ..................................................................... 17
O autorce ............................................................................................................................................... 18
-------------------------------------------------------------------
Strona | 3
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
Wstęp
U z się tak, yś widział efekty swojej pracy!
Aleksandra Szczypczyk-Klimek
E-book Efektyw a auka języka powstał z yślą o wszystki h ty h, którzy h ieli y au zyć
się języka obcego, pró owali ie raz, ale nadal jakoś i ta auka ie wy hodzi.
I
y i słowy, i y hę i do auki języka o ego są, ale za to efektów już rak.
Dla zego tak się dzieje?
W zy
tkwi sekret efektyw ej auki języka o ego?
Co zro ić, y wytrwać w posta owie iu i ko sekwe t ie dosko alić się językowo?
Na te i i
e pyta ia z ajdziesz odpowiedź w i iejszy
e-booku.
Pa iętaj!
Na aukę kolej ego języka igdy ie jest za póź o, ale jeśli aprawdę chcesz osiąg ąć suk es
w au e języków o y h, u z się tak, yś widział efekty swojej pra y.
A jak tego doko ać?
Zacznij od przeczytania tego e-book, a potem ądrze wyznaczaj i skutecznie realizuj swoje
ele językowe i tym samym rów ież speł iaj swoje arze ia oso iste i zawodowe.
I. Suk es w au e języków o y h
Suk es w au e języków o y h ezspor ie wiąże się z ko sekwe ją w działa iu.
Gdy ktoś
ie pyta:
''Jak (wy trwać w au e języka o ego?''
to odpowiadam:
„U z się tak, yś widział efekty swojej pra y!!!”
Ni y prosta i o zywista rada, a jed ak za iast po ó powoduje, że
''Wszytko fajnie, tylko o dokład ie
a
ro ić, y
ożą się kolej e pyta ia:
oja auka yła efektyw a?''
-------------------------------------------------------------------
Strona | 4
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
Otóż, a do ry po zątek, zadaj sobie trzy kluczowe pytania, a astęp ie au z się u iejęt ie
wyz a zać so ie ele językowe, tak yś zawsze je osiągał.
II. Na start: 3 kluczowe pytania
By wytrwać w au e jakiejkolwiek nowej rzeczy, a zatem i języka o ego, już w hwili podję ia
takowej decyzji, koniecznie zadaj sobie trzy ajważ iejsze pytania:
1. Po o tak aprawdę h ę au zyć się języka o ego?
2. Co dokład ie
uszę opa ować, jakie owe u iejęt oś i posiąść, y osiąg ąć swój el?
3. Jak tego dokonam?
Przyjrzyj y się dokład iej każde u z ty h pu któw...
1. Po co tak aprawdę h esz au zyć się języka o ego? - pytanie o
(przy zy ę i el, ieko ie z ie językowy .
Nie
otywa ję do działa ia
a się o oszukiwać - auka języka o ego rzadko kiedy jest celem samym w sobie.
) reguły z ajo ość języka o ego jest tylko półśrodkie
arzeń, czy to osobistych, czy to zawodowych.
do speł ie ia ardziej gór olot y h
Dlatego też tak ardzo istot e jest yś wiedział:
Dlaczego to wszystko robisz?
Po co zakuwasz tony owy h słówek, w kółko maglujesz te same nudne zdania, klepiesz jakieś
ezse sow e regułki gra aty z e, katujesz się setka i ćwi zeń leksykal o-gramatycznymi,
pró ujesz usilnie poz yć się sz zękoś isku w zasie zajęć ko wersa yj y h, dostajesz ólu
głowy od rozwiązywa ia ćwi zeń ze słu hu, z wywieszo y językie biegniesz na dodatkowe
zaję ia językowe za iast iść a i prezę?
2. Co dokład ie usisz opa ować, jakie owe u iejęt oś i posiąść, y osiąg ąć swój el?pytanie o zakres działa ia ateriał do nauki).
Wszakże zgodzisz się ze
a pozio ie istrzowski
ą, że prze ież ie każdy usi ( a potrze ę) opa ować język obcy
zarów o w pisa iu, ówie iu, jak i czytaniu?!
Na logikę, sa powiedz, po o, a przykład polskie u ku harzowi we Fra ji, iegłość
konwersacyjna, skoro nie biega z talerzami po sali restauracyjnej, tylko ałe d ie spędza
-------------------------------------------------------------------
Strona | 5
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
w kuchni, i najważ iejsze dla iego jest to, y jak najszybciej, ez łęd ie prze zytać – i to
ze zrozumieniem – francuski przepis, na podstawie którego ędzie iał oś upi h ić.
Albo po co pracownikowi Call Center e tru o sługi telefo i z ej iegłość w pisa iu
po angielsku skoro jego głów y
arzędzie pra y jest przysłowiowa słu hawka i jego
włas y głos. W takiej sytua ji ez dwó h zdań potrze a jest przede wszystki
iegłość
ko wersa yj a i właś ie a wypra owa iu tej u iejęt oś i językowej ależało y się skupić
w czasie nauki.
I a zej ówią , jeśli tylko asz taką
jest po prostu ało efektywna.
ożliwość, nie u z się wszystkiego naraz, bo taka nauka
)resztą skądś się wzięło powiedze ie:
Jak u zysz się wszystkiego, nie u zysz się ni zego!
A zatem u z się tego, o przyda Ci się w ży iu, o po oże Ci w realiza ji pla ów.
Chłoń wiedzę, którą ędziesz
iał
ożliwość zastosować w prakty e.
Sprawdź a włas ej skórze, jak bardzo skuteczna jest prakty z a auka języków o y h.
3. Jak tego dokonasz? - pytanie o strategię działa ia.
Jakie konkretne działa ia ędziesz
usiał podjąć, y au zyć się języka o ego?
Co takiego (książka, au zy iel, wyjazd za gra i ę, szkole ie, dodatkowy zas…)
Ci iez ęd e, y osiąg ąć te el - opa ować język?
ędzie
Przyz aj, że nierozsąd ie yło y zaprzestać auki języka, z powodu raku odpowiedniej
książki, zy niez ęd ej a jaki ś etapie nauki, pomocy kompetentnego nauczyciela.
Jed o jest pew e, reguła, która
nijak do auki języków o y h!
Prawda jest taka, że jeśli a sa y
obcego.
ówi, że '' ie waż e jak za zy asz, tylko jak koń zysz''
a się
po zątku źle zastartujesz to ie wytrwasz w au e języka
Nauka języka to pro es, który trwa i ra zej koń a ie a, wię jeśli a sa y po zątku nie
odpowiesz so ie u z iwie a trzy powyższe pyta ia, to zeka Cię długa, ż ud a, ud a
i iekoń zą a się pseudo auka języków o y h.
-------------------------------------------------------------------
Strona | 6
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
III. Dojrzała nauka
Kolej a kwestia to Twoje podejś ie do sa ej nauki.
Nauka, zegokolwiek yś się ie u zył, y przy iosła za ierzo e rezultaty, powi a yć
systematyczna, udzić w To ie hęć do działa ia, zdo ywa ia owej wiedzy, u iejęt oś i.
I tylko ta ''dojrzała nauka'', tj. świado ość, że sa o się ie zro i, nie ma metody cud, nauka
to proces, po oże Ci wytrwać, a o za ty idzie, z zase osiąg ąć wyz a zo y el.
By au zyć się języka o ego musisz przede wszystkim:
- zaa gażować się, tro hę wysilić, popra ować,
- popeł ić
asę łędów - ajlepiej jak ajwię ej,
- yć syste aty z y - spędzać hoć
i ut dzie ie a przysłowiowym ''kibelku'', by oś
powtórzyć, czy nauczyć się zegoś owego, ho iaż y jednego nowego zdania, yś wyro ił
w so ie awyk u ze ia się języka każdego d ia,
- ieszyć się z postępów - zwłasz za ty h aj
iejszych, po ieważ tylko wytrwałe podąża ie
taką właś ie drogą - ie a skróty! - przyniesie wymierne efekty Twojej pracy, doskonalenia
językowego.
IV. Cele językowe
Teraz kilka słów a te at elów językowy h.
A óż to takiego te ele językowe?
Cele językowe są - jak każdy i
y el - opise sta u o zekiwa ego, tego do zego się dąży, tyle
tylko, że w przypadku elów językowy h, dąży się do osiąg ię ia pew ej trwałej z ia y widocznych postępów - w au e języka o ego.
Cele językowe adają se s sa ej au e.
Osiąga ie i h powoduje, że staje y się ardziej zadowole i z siebie, a świado a i wytrwała
pra a ad osiąg ię ie wyz a zo y h elów językowy h, ieu hronnie prowadzi do ich
realizacji.
I
y i słowy ie sposó
ie zauważyć efektów swojej pracy - auki języka.
-------------------------------------------------------------------
Strona | 7
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
)ate sa widzisz, że aprawdę warto opa ować taką u iejęt ość, jaką jest skute z e
wyz a za ie elów językowy h.
V. W trak ie auki: Bądź S.M.A.R.T.!
A skoro już owa o wyznaczaniu elów, to a pew o z asz, al o ho iaż słyszałeś o S.M.A.R.T.,
czyli ko ep ji for ułowa ia elów, która jak łatwo się oż a do yślić ie przez przypadek
u hodzi za '' ądrą'' - (ang. smart - ystry, ądry, i telige tny... ale też i elegancki).
A tak a poważ ie, S.M.A.R.T. to po postu akronim od a gielski h słów:
Specific
Measurable
Achievable
Relevant
Timescaled
Bo ele, które so ie stawiasz, powi
y yć:
specific (simple) - konkretne,
measurable - mierzalne,
achievable (attainable) - osiągal e,
relevant - istotne,
timescaled (time-bound, time based, time-framed, timely) - określo e w zasie.
A wię sfor ułowa y przez Cie ie el powi ie
yć:
1. KONKRETNY - sz zegółowo opisa y, sfor ułowa y jed oz a z ie, ie pozostawiają y
miejsca na luź ą i terpreta ję.
2. MIERZALNY - taki yś ył w sta ie o e ić li z owo stopień jego realiza ji, zy został
osiąg ięty w
%, zy też ie.
3. OSIĄGALNY – realisty z y i ie z yt a
it y, yś wierzył w jego osiąg ię ie.
-------------------------------------------------------------------
Strona | 8
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
4. ISTOTNY – sta owić określo ą wartość dla Cie ie,
bo w koń u to Ty ędziesz go realizował.
yć waż y
aprzód,
krokie
5. OKREŚLONY W CZASIE – ogra i zo y zasowo, ieć dokład ie określo e ra y czasowe
w jakich zamierzasz go osiąg ąć, po ieważ wyznaczenie ostatecznego termin realizacji
mobilizuje do działa ia.
No do rze, ale prze ież ta ko ep ja for ułowa ia elów S.M.A.R.T. doty zy zarządza ia
projektami, a ie auki języków o y h!!!
Tak sądzisz?
To spójrz, jak
obcych.
ądrze
oż a wykorzystać ko ep je S.M.A.R.T. do praktycznej nauki języków
VI. Ko ep ja S.M.A.R.T. a prakty z a auka języków o y h
A wię po kolei.
Co powiesz a takie oto ele językowe:
- "Nau zę się jakiegoś owego języka",
- "Nau zę się kilku owy h słówek po a gielsku",
- "Napiszę oś po francusku" itp.
Brz ią ałkie
z ajo o, zyż ie?
A pa iętasz, zy hoć jede z i h udało Ci się zrealizować?
Twoja odpowiedź egatyw a a powyższe pyta ie spe jal ie
ie ie zdziwi i o ty właś ie
ędzie za hwilę, ale jeśli odpowiedziałeś pozytyw ie to a usta iś ie i się kolej e pyta ie:
Skąd wiesz, że udało Ci się zrealizować hoć jede z ty h elów ?! skoro:
1. Specific
Brakuje w nich konkretu. Są z yt ogól ikowo sfor ułowa e.
A właś ie te ko kret e ele najłatwiej jest osiąg ąć.
-------------------------------------------------------------------
Strona | 9
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
2. Measurable
Nie jesteś wsta ie dokład ie o e ić - li z owo wyrazić - i h realiza ję zy też jej rak.
Określe ia typu - oś, kilka, jakiegoś itp. - ie dają się w żade sposó z ierzyć.
Do rze sfor ułowa y el daje się z ierzyć za po o ą prostej odpowiedzi:
Tak / Nie
3. Achievable
Czy przypadkiem te ele ie są z yt a
it e?
Ambitne?
Dokład ie tak.
Ambitne, czyli wymagają e z Twojej stro y ogro ego wysiłku, zaa gażowa ia, yć
na ty etapie z yt duży h zdol oś i przy i h realiza ji.
oże,
Czy oby na pewno ędziesz wsta ie sam ogar ąć owy język?
Czy zas jaki
dyspo ujesz jest wystar zają y, y sprostać te u, o so ie za ierzyłeś?
Czy posiadasz wystar zają e u iejęt oś i, y to oś zro ić?
Czy w razie potrze y, ędziesz
czy znajomego?
iał
ożliwość poprosić o radę, po o jakiegoś lektora
I y i słowy warto zawczasu zasta owić się, jakie przeszkody
do elu, y ó w porę zareagować.
ogą pojawić się a drodze
Trze a ieć świado ość, że są i takie ele, który h i o sz zery h hę i, po prostu nie da się
samodzielnie osiąg ąć i do ich realizacji potrzebna jest jakaś fachowa po o , o którą
w ześ iej trze a się postarać.
A poza ty , zy według Cie ie, te ele ie są z yt odległe do osiąg ię ia?
Otóż, tak to już jest, że z reguły z yt a
do zrealizowania.
it e ele językowe są rów ież z yt odległe
-------------------------------------------------------------------
Strona | 10
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
To te ele językowe, o który h już a sa ą yśl ro i Ci się iedo rze, o i tak podświado ie
już wiesz, że ie a se su się ę zyć, o i tak są ało real e do osiąg ię ia – zyż ie?!
Cel z yt a
it y podkopuje wiarę w jego osiąg ię ie i
otywa ję do jego realiza ji.
A wię stawiają so ie poprze zkę za wysoko, z
óstwe przeszkód już a samym starcie,
od razu sam sobie podcinasz ie tylko skrzydła, ale i... język.
4. Relevant
Ciężko stwierdzić, zy powyżej sfor ułowa e
się je ko ukolwiek zrealizować.
ele są na tyle istot e,
y
h iało,
Uży ie określeń typu - oś, kilka, jakiegoś itp. - ra zej ie świad zy o ty , że osiąg ię ie ty h
elów oże ieć klu zowe z a ze ie dla kogokolwiek, a wię i z i h realiza ją oże yć róż ie.
5. Timescaled
)a rakło w i h rów ież ra
zasowy h, w jaki h zosta ą o e osiąg ięte.
Ostateczny termin realizacji da ego elu pozwala a ko trolę i
o ilizuje do działa ia.
Albowiem, czy tego chcesz, czy nie, zegar i tak ie iłosier ie tyka: tik, tak, tik, tak... i nikt
za Ciebie niczego nie zrobi, przynajmniej w kwestii auki języka. Wię jeżeli h esz dopiąć
swego po prostu musisz działać.
‘easu ują :
Cel, ad który
ie
asz ko troli, ie jest do ry.
A ko trolę zapew ia Ci:

konkretny opis celu (1),

liczba pozwalają a o e ić jego realiza ję

pla działa ia ( ałe kroki, potrze

istot ość jego realiza ji

data jego osiąg ię ia
,
e wspar ie, a ty ypa ja przeszkód (3),
,
.
-------------------------------------------------------------------
Strona | 11
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
VII. Wyz a za ie elów językowy h zgod ie z ko ep ją S.M.A.R.T.
Zatem przy for ułowa iu elu językowego
kwestiami jak:
ie zapo
ij zasta owić się
ad taki i
W jaki sposó o e isz realiza ję swojego elu językowego? Jaka ko kret ie li z a po oże
Ci o e ić zy go osiąg ąłeś zy ie? (2)
W jaki sposó osiąg iesz swój el? Jakie konkretne działa ia ędziesz usiał podjąć,
by go zrealizować? Co takiego ędzie Ci iez ęd e, y osiąg ąć da y cel? Jakie przeszkody
ogą pojawić się a drodze do jego realizacji? (3)
Dlaczego akurat taki el h esz osiąg ąć? Cze u i jak ardzo zależy Ci na jego realizacji? Jakie
korzyś i osiąg iesz realizują te el? (4)
Do kiedy zrealizujesz swoje za ierze ia pla ? Kiedy osiąg iesz swój el? (5)
I dla jas oś i, ikt ie o zekuje od Cie ie, że od razu ędziesz wszystko wiedział.
Chodzi o to, yś iał świado ość tego, o Cię zeka i po o to wszystko robisz. Z czym przyjdzie
Ci się po drodze z ierzyć.
Byś ie utk ął a przykład z raku odpowied iej książki, zy iez ęd ej a jaki ś etapie auki
pomocy kompetentnego nauczyciela.
Byś ie wy yślał gór olot y h elów językowy h, który h już jutro ie ędziesz
o hoty, ale przede wszystki siły realizować!
)apew ia
iał ie tylko
Cię, to ie jest S.M.A.R.T.!
Cele językowe, które są S.M.A.R.T. to a przykład:
- do koń a iesią a au zę się słów fra uskiej piosenki Marcela Zanini'ego, pt. ''Tu veux ou
tu veux pas?" ,
- do koń a tego tygod ia
5 z ''make'' i 5 z ''do'',
au zę się wy awiać i pisać
owy h zdań po angielsku:
- w iągu tygod i au zę się pisać, wy awiać i popraw ie używać ''10 najpopularniejszych
fra uski h słów i wyrażeń" itp.
-------------------------------------------------------------------
Strona | 12
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
VIII. Bądź S.M.A.R.T.E.R.
Całkie
iezłe te ele, o?
Ale co stoi a przeszkodzie, y yły jeszcze lepsze.
Jeszcze bardziej S.M.A.R.T., czyli - S.M.A.R.T.E.R. i to za sprawą zaledwie dwó h dodatkowy h
cech:
Exciting
Recorded
Bo ele, które so ie stawiasz, powi
y yć jesz ze:
exciting - eks ytują e
Cel powi ie yć rów ież eks ytują y, gdyż właś ie taki cel skutecznie otywuje do działa ia,
a co za tym idzie i do jego realizacji.
Tylko zy auka języka
oże yć eks ytują a?
Dla pasjo atów językowy h a pew o.
A jeśli do i h ie ależysz, to z ajdź w swoi oto ze iu kogoś, kto pokaże Ci jaką iesa owitą
frajdą i za awą oże yć auka języka o ego.
A jesz ze lepiej, po yśl o korzyś ia h pły ą y h z osiąg ię ia Twojego elu językowego.
Wystar zy, że wyo razisz so ie, jak eks ytują e mogą yć podróże zy studia za granicą
i swobodna komunikacja z native a i, czy też podję ie w przyszłoś i faj ej i lepiej płat ej pra y
w Polsce lub za gra i ą.
Taka wizja przyszłoś i hy a rz i wystar zają o eks ytują o?!
recorded – zapisane
Zapisanie celu ma wielką
Bowiem o zapisa y
W koń u ie
o spraw zą.
elu ie za ardzo da się zapo
ieć.
oż a udawać, że el igdy ie ist iał, skoro został zapisa y.
-------------------------------------------------------------------
Strona | 13
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
I o ajważ iejsze zapisa ie elu
Efektywna auka języka
----------
otywuje do jego osiąg ię ia, o zapisa ie elu a papierze
to jak podpisa ie u owy o pra ę z sa y
językowy h.
so ą a realiza ję swoi h
arzeń - nie tylko
A o to hy a warto powal zyć?!
IX. O e a realiza ji elów językowy h
Ale jesz ze jed a korzyść pły ą a z zapisywa ia elów językowy h.
A mia owi ie
ele językowe, które są spisane na kartce papieru
oż a
a
ieżą o
weryfikować i z du ą, świętować swoje suk esy, odha zają raz po raz ele, które udało się
osiąg ąć w wyz a zo y zasie.
A o jak się ie uda zrealizować elu?
To właś ie ta kartka papieru z zapisa y
ele językowy
przeanalizowanie - o takiego zawiodło, że pla się ie powiódł.
pozwoli Ci na szybkie
Wtedy ie pozostaje i i ego, jak przefor ułować el , al o poprawić pla działa ia
lu też z odyfikować datę jego realiza ji
tak, y jego osiąg ię ie yło ardziej realne.
Najważ iejsze, y się ie poddawać, a gdy się wresz ie uda, odpowiednio się agrodzić za trud
i pra ę!!!
X. Arkusz do for ułowa ia elów językowy h
Po ieważ a po zątku pojawiają się pew e trud oś i z popraw y
językowy h, wię posta owiła Ci sprawę uproś ić.
for ułowa ie
elów
A y ułatwić Ci wyznaczanie Twoi h elów językowy h (i zapisywanie ich na papierze), po iżej
znajdziesz specjalnie opracowany arkusz służą y do szy kiego i poprawnego for ułowa ia
elów językowy h.
Arkusz ten wystarczy wydrukować i wypeł ić, a pote z jego po o ą a ieżą o śledzić swoje
postępy w au e.
Co wię ej, dzięki te u arkuszowi ędziesz rów ież w sta ie z łatwoś ią o e iać efekty swojej
pracy.
-------------------------------------------------------------------
Strona | 14
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
Będziesz widział czarno a iały , zy założo y przez Cie ie el został osiąg ięty i jakie
ele e ty zaważyły a osiąg ię iu takiego a ie i ego rezultatu.
)ate
ie zwlekaj już dłużej, tylko już teraz spró uj wyzna zyć swój pierwszy el językowy.
Sprawdź a włas ej skórze, jak wyz a za ie
SM.A.R.T.E.R. jest proste i skuteczne!
elów językowy h zgod ie z ko ep ją
-------------------------------------------------------------------
Strona | 15
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
S.M.A.R.T. CELE JĘZYKOWE
SPECIFIC
Co h esz osiąg ąć? Do zego dążysz? Opisz, jak aj ardziej sz zegółowo, jaką trwałą z ia ę h esz osiąg ąć?
MEASURABLE
W jaki sposó o e isz realiza ję swojego elu językowego? Jaka ko kret ie li z a po oże Ci stwierdzić, czy cel
został osiąg ięty?
ACHIEVABLE
Czy Twój el jest osiągal y? Czego albo kogo potrzebujesz by osiąg ąć swój el? Jakie przeszkody możesz
apotkać a swojej drodze do celu? Opisz krok po kroku, jak osiąg iesz swój el. Jakie ko kret e działa ia
ędziesz usiał podjąć, y go zrealizować? Upew ij się, że Twój el ie jest z yt a it y. Rozważ podziele ie
zbyt ambitnego celu na kilka mniejszych.
RELEVANT
Jak ardzo zależy Ci na realizacji wyznaczonego elu? Czy osiąg ię ie tego elu ędzie dla Cie ie waż y
krokie
aprzód? Jakie korzyś i osiąg iesz realizują zamierzony cel?
TIMESCALED
Ustal rozsąd ą ilość zasu, a osiąg ię ie swojego celu. Podaj ko kret ą datę jego realizacji.
http://www.frang.pl
© Aleksandra Szczypczyk-Kli ek, zgoda a wykorzysta ie wyłą z ie do użytku oso istego (niekomercyjnego).
-------------------------------------------------------------------
Strona | 16
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
XI. Efektyw a auka języków o y h jest S.M.A.R.T.E.R.
Jak widzisz ko ep ja S.M.A.‘.T. ie tylko adaje się do for ułowa ia elów w dziedzi ie
pla owa ia i zarządza ia projekta i, ale rów ie do rze oże yć wykorzysta a w i y h
dziedzinach Twojego osobistego ży ia, a przykład, do osiąga ia wy ier y h rezultatów
w au e języków o y h.
Co jak co, ale ko ep ja S.M.A.R.T ideal ie wpisuje się w prakty z ą, a wię i skute z ą aukę
języków o y h.
Jeste
przeko a a, że teraz już wiesz, jak (wy)trwać w au e języka o ego.
Co dokład ie powi ie eś ro ić, jakiego typu ele językowe powi ie eś so ie wyz a zać,
by ie tylko się ie poddać w trak ie auki, ale i ieć z iej oraz wię ej satysfak ji, widzą
wymierne efekty swojej systematy z ej ieko ie z ie iężkiej, ż ud ej i ud ej!!!) pracy.
Jeste przeko a a, że działają
ądrze, zyli .i . zgod ie z pię io a postulatami
doty zą y i e h, który i powi ie harakteryzować się popraw ie sfor ułowa y el
(nie tylko językowy speł isz swoje marzenia, czy to o awansie w pra y, wyjeździe za gra i ę
a studia zy też do do rze płat ej pra y, czy ho iaż y o niesamowitych wakacjach
w komfortowej atmosferze z dala od domu.
Pa iętaj!
Jeśli asz wystar zają o dużo hę i i ądrze wyz a zasz swoje ele to ie a takiej siły, która
y Cię powstrzy ała przed osiąg ię ie sukcesu – językowego, osobistego i zawodowego.
-------------------------------------------------------------------
Strona | 17
-----
-------------------------------------------------------------------------------------
Efektywna auka języka
----------
O autorce
Aleksandra Szczypczyk-Klimek to specjalista ds. szkoleń i rozwoju,
koordy ator projektów szkole iowy h i technicznych, doświad zo y
tre er językowy i tłu a z spe jalisty z y – biznesowy i techniczny.
Absolwentka Politechniki Krakowskiej, prestiżowej Gra de É ole w Paryżu
(AgroParisTech ENGREF oraz studiów podyplo owy h a kierunku
tłu a ze ia tekstów specjalisty z y h w języku francuskim.
Ukoń zyła szkole ie pedagogi z e, szereg szkoleń
etody z y h, jak i biznesowych
związa y h z zarządza ie fir ą, projekta i (PRINCE2) i zasobami ludzkimi.
Prekursorka prakty z ej auki języków o y h. Wie, jak i zego u zyć. Szkoli nie tylko
językowo. Przede wszystkim uczy tego, jak się u zyć i u iejęt ie korzystać z dotychczas
zdo ytej wiedzy i u iejęt oś i. Pra uje zarów o z oso a i i dywidual y i, jak i grupami.
Prowadzi bloga językowo-eduka yj ego poświę o ego prakty z ej au e języka fra uskiego
i języka a gielskiego: FRANG – FRancuski ANGielski prakty z ie, fa howo i językowo:
http://www.frang.pl
Prawa autorskie do tego e- ooka ależą do Aleksa dry Sz zyp zyk-Klimek, autorki bloga FRANG - FRancuski
ANGielski - prakty z ie, fa howo i językowo - www.frang.pl
Dziele ie się zawartoś ią e- ooka, poprzez udostęp ia ie jest
ile widzia e!
Ni iejszy przyz aję Ci prawo do kopiowa ia i udostęp ia ia frag e tów lu ałoś i tego e-booka, pod
waru kie , że za ieś isz przy ty i for a ję, że to ja jeste jego autorką i dodasz li k do ojej stro y:
http://www.frang.pl
„Efektyw a auka języka” by Aleksandra Szczypczyk-Klimek is
licensed under Creative Commons Uznanie autorstwa - Uży ie
niekomercyjne - Bez utworów zależ y h . Międzynarodowe
License.
-------------------------------------------------------------------
Strona | 18
-----